ศูนย์เรียนรู้เด็กไทยแก้มใส

ดูเอกสาร  ให้ถูกต้อง

รายงานผลงสดที่2และ3

-

-

นักเรียนได้ดูแปลงเกษตร และได้รับความรู้จากวิทยากร

นักเรียนสามารถนำความรู้มาใช้กับกิจกรรมเกษตรในโรงเรียนให้เกิดประสิทธิภาพ

นักเรียนไปศึกษาแหล่งเรียนรู็นอกสถานศึกษา 

นักเรียนสามารถกลับมาใช้กับการพัฒนาโรงเรียนของตัวเองได้

มีการจัดป้ายให้ความรู้กับนักเรียน เกี่ยวกับการดูแลตัวเอง  การทานอาหารที่มีประโยชน์  การออกกำลังกาย  และมีการบูรณาการสอนในทุกๆกลุ่มวิชา

นักเรียนมีความรู้ เรื่องอาหาร  การดูแลตัวเองอย่างเป็นระบบ

เจ้าหน้าที่ให้ความรู้ พร้อมทำกิจกรรมต่างๆ

นักเรียนมีความรู้เรื่องการบริโภค เพิ่มมากขึ้น

มีการจัดระบบในการใช้และดูแลห้องพยาบาลให้เกิดประโยชน์และปลอดภัย

นักเรียนทุกคนสามารถเข้าใช้บริการห้องพยาบาลได้ตลอดเวลา

ทางโรงเรียนมีการดูแลนักเรียนในเรื่องของสุขภาพอย่างถูกต้อง 

นักเรียนทุกคนรู้จักการดูแลตัวเองที่ถูกต้อง  ตลอดถึงการดูแลสภาพแวดล้อมของโรงเรียนให้สะอาด น่าอยู่

จัดอบรม สุขภาพดี...ไม่มีขาย  ในเรื่องของ การไม่สูบบุหรี่  การดูแลสุขภาพให้แข็งแรงสมวัย   

นักเรียนที่ครได้รับความรู้ไปใช้กับตัวเองและคนในครอบครัวตลอดถึงชุมชน

มีการชี้แจงสรุปรายละเอียดของการดำเนินงานในงวดที่ ๑  โดยตรวจสอบหลักฐานการใช้จ่ายเงินตามโครงการ

ผู้ดำเนินงานตามโครงการจะได้ทราบถึงรายละเอียดต่างๆในการจัดกิจกรรมและตรวจความเรียบร้อยของหลักฐานการใช้จ่ายเงินตามโครงการที่ถูกต้อง

จัดซื้อพันธุ์ปลาทับทิม  จำนวน  900  ตัว มาปล่อยลงในกระชังจำนวน  3 กระชัง 

เลี้ยงปลาทับทิม  จำนวน  900 ตัว เพื่อที่จะนำมาเป็นอาหารกลางวัน

๑.  ประชุมบุคลากร ของโรงเรียน เพื่อว่างแผนจัดทำแผนเศรษฐกิจพอเพียง บูรณาการกับระบบสหกรณ์
๒.  ครูที่เข้ารับการอบรมเื่องการทำแผนเศรษฐกิจพอเพียง บูรณาการกับระบบสหกรณ์ มาแนะนำขั้นตอนการทำแผนให้กับครูทุกคนทราบ ๓.  แบ่งให้ครูประจำชั้นแต่ละชั้นทำแผนเศรษฐกิจพอเพียง บูรณาการกับระบบสหกรณ์ ขึ้น ชั้นละ รายวิชา  

๑.  ครูจะมีแนวทางในการจัดการสอนให้บูรณาการระบบสหกรณ์เข้ากับรายวิชาที่สอน  เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด ๒.  นักเรียนได้รับประโยชน์จากการที่เรียนรู้ระบบสหกรณ์ผสมกับระบบเศรษฐกิจพอเพียงด้านการเกษตร

ทางโรงเรียนได้มีการจัดนักเรียนออกเป็น  กลุ่มๆ ดังนี้  ๑  กลุ่มปลูกข้าวไร่  ๒  กลุ่มปลูกข้าวโพด  ๓  กลุ่ม เลี้ยงปลาในกระชัง  ๔  กลุ่ม ปลูกข้าวโพด  ๕  กลุ่มปลูกมะนาวในท่อและปลูกกล้วย  ๖  กลุ่มปลูกดอกดาวเรือง มีการจัดนักเรียนเพื่อดูเเล ปราบวัชพืช และพรวนดินใส่ปุ๋ย  เป็นระยะๆ

นักเรียนมีความรับผิดชอบเพิ่มมากขึ้น  และมีความสุขในการทำกิจกรรม และนักเรียนบางคนสามารถนำความรู้ไปใช้ในการทำเกษตรของครอบครัว

มีการจัดให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑-๖  จำนวน  ๑๒๐ คน  ครู  ๑๖  คน  โดยมีวิทยาการจากสำนักงานตรวจบัญชีสหกรณ์จังหวัดตรัง  มาให้ความรู้กับนักเรียน  โดยมีการสอนให้นักเรียนทำบัญชีรายรับรายจ่ายของตัวเอง โดยให้ ทำใบงาน  และสอนลงบัญชีในสมุด "  ต้นกล้าเศรษฐกิจพอเพียง "  โดยการวิทยากรจัดกิจกรรมให้กับนักเรียนโดยนักเรียนส่วนใหญ่สนใจร่วมทำกิจกรรมกันอย่างสนุกสนาน  หลังจบกิจกรรมนักเรียนแต่ละคนจะต้องทำบัญชีรายรับ รายจ่ายของตัวเองดดยมีครูประจำชั้นเป็นผู้ตรวจ

จากการจัดกิจกรรม
๑.  นักเรียนรู้จักการประหยัด  ใช้เงินอย่างมีสติ
๒.  นักเรียนรู้จักคุณค่าของเงิน
 

๑.  จัดอบรมให้ความรู้แก่นักเรียนกลุ่มเสี่ยงเป็นเวลา ๑  วัน  โดยเชิญวิทยากรมาให้ความรู้จาก รพ.สต.ท่างิ้ว
๒.  ทุกวันหลังเลิกเรียนนักเรียนกลุ่มเสี่ยงโรคอ้วนจะมาร่วมกันทำกิจกรรมเล่นฮูลาฮุปกัน ร่วมไปถึงนักเรียนคนอื่นๆด้วย บริเวณสนามของโรงเรียน  นักเรียนส่วนใหญ่ชอบกิจกรรมนี้มา นักเรียนจะสลับกันเล่นอย่างสนุกสนาน โดยที่ลืมไปเลยว่านี้เป็นการลดน้ำหนัก 

จากการทำกิจกรรมนี้
๑.  นักเรียนเกิดความสนุก ในการออกกำลังกาย  โดยไม่คิดว่าเป็นการลดน้ำหนัก ๒.  นักเรียนมีความรัก  เสียสละ เพราะ ฮูลาฮุป  ของโรงเรียนมีไม่พอกับจำนวนนักเรียนที่เข้ามาเล่น  นักเรียนจะมีการแบ่งให้คนที่มาทีหลังเล่นด้วย ๓.  นักเรียนใช้เวลาว่างหลังการเรียนให้เกิดประโยชน์ ๔.  นักเรียนส่วนใหญ่เลือกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์มากขึ้น

1. เสนอโครงการ/กิจกรรม
2. เชิญวิทยากรจากเกษตรอำเภอมาให้ความรู้การทำปุ๋ยหมักแก่นักเรียนระดับชั้น ป.4 - ม.3
3. จัดเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ในการทำ
4. แบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ 10 คน คุณครูที่ปรึกษา 1 คน
5. นักเรียนลงมือปฏิบัติกิจกรรม

ผลผลิต

1. นักเรียนระดับชั้น ป.4 - ม.3 เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน96คน
2. ครูและผู้ที่เกี่ยวข้องจำนวน10 คน

ผลลัพธ์

1. นักเรียนรู้จักกระบวนการกลุ่ม การทำงานเป็นทีม
2. มีปุ๋ยหมักน้ำหมักชีวภาพไว้ใช้ในการเกษตรของโรงเรียน
3. นักเรียน ครู มีความปลอดภัยจากการบริโภคสารเคมี

1. จัดเตรียมเตรียมสถานที่ในการเลี้ยงปลา (ขุดลอกสระ)
2. ซื้อวัสดุทำกระชังปลา
3. ให้ความรู้เกี่ยวกับการเลี้ยงปลาแก่นักเรียน
4. จัดซื้อพันธ์ุปลา
5. นักเรียน ครู ลงมือปฏิบัติ (ปล่อยพันธุ์ปลาลงกระชังและสระ)
   

ผลผลิต นักเรียน ครู และผู้ที่เกี่ยวข้องเข้าร่วมโครงการจำนวน 131คน

ผลลัพธุ์

1. นำปลาที่ได้จากการเลี้ยงจัดทำอาหารกลางวันแก่นักเรียน และที่เหลือนำมาขายแก่ผู้ปกครอง ชุมชน ผ่านระบบสหกรณ์นักเรียน เพื่อสร้างรายได้ให้กับนักเรียน
2. นักเรียนได้รับประทานปลาที่สด สะอาด ปลอดสารเคมี

1. ประชุมครูและผู้เกี่ยวข้องเพื่อวางแผน
2. สำรวจวัตถุดิบในโรงเรียนและชุมชน
3. จัดทำเมนูอาหาร โดยใช้โปรแกรม TSL
   
4. นำเมนูอาหารที่จัดมาทำอาหารกลางวันให้กับนักเรียนทุกคนรับประทาน

ผลผลิต 1. นักเรียน จำนวน 163 คน  ครู  จำนวน 16 คน 2. โปรแกรม TSL ในการจัดเมนูอาหาร 3. วัตถุดิบในโรงเรียน  ท้องถิ่น ผลลัพธ์ 1. นักเรียนได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และมีคุณค่าทางโภชนาการ 2. ได้วัตถุดิบที่มีคุณภาพ ราคาถูก 3. นักเรียน  ผู้ปกครอง ชุมชนมีความพึงพอใจ

1. นักเรียนศึกษา ดูงานการทำเกษตรแบบผสมผสาน
2. จัดซื้อพันธุ์กล้วย พันธุ์มะนาวและท่อสำหรับปลูกมะนาว
3. นักเรียนลงมือปฏิบัติ

ผลผลิต - นักเรียนได้รับประทานผลไม้ (กล้วย),(สัปปะรด) ที่ได้จากการปลูก - มีมะนาวใช้สำหรับปรุงอาหารกลางวันให้นักเรียน ผลลัพธุ์ - นักเรียนได้รับประทานผลไม้หลังอาหารกลางวัน - มีวัตถุดิบที่เพียงพอสำหรับประกอบอาหารให้กับนักเรียย

1. เสนอโครงการ/กิจกรรมต่อผู้บริหาร
2. ติดต่อประสานงานกับวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีตรัง
3. นำนักเรียนแกนนำเข้าร่วมอบรม

ผลผลิต - ครู นักเรียน จำนวน 36 คน เข้าร่วมโครงการ ผลลัพธุ์ - นักเรียนแกนนำ จำนวน 30 คนได้รับความรู้เรื่องระบบสหกรณ์ และสามารถดำเนินงานกิจกรรมสหกรณ์นักเรียนในโรงเรียนได้อย่างถูกต้อง

1. เกษตรตำบลและอาจารย์จากวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีตรังให้ความรู้ด้านการทำการเกษตรแก่นักเรียน
2. แบ่งกลุ่มนักเรียนปรับพื้นที่ที่ใช้ในการทำเกษตร
3. จักซื้อเมล็ดพันธุ์ผัก พันธุ์พืช ให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม
4. นักเรียนลงมือปฏิบัติปลูกผัก

ผลผลิต - ผัก และพืชต่าง ๆ ที่ได้จากการเพาะปลูก นำผลผลิตเข้าสู้สหกรณ์นักเรียน และนำมาจัดทำอาหารกลางวันให้นักเรียนรับประทาน ผลลัพธ์ - นักเรียนได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ รับประทานผักปลอดสารพิษ - นักเรียนมีภาวะการเจริญเติบโตตามเกณฑ์ของกรมอนามัย - นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่สูงขึ้น

• นักเรียนทุกคน ทุกชั้นเรียนร่วกิจกรรมออมทรัพย์ วันจันทร์-วันศุกร์  เวลา 13.30 - 13.45

ผลผลิต

นักทุกคนในโรงเรียนท่างิ้ว(ต.ช.ด.อุปถัมภ์)

ผลลัพธ์

1. นักเรียนทุกคนมีนิสัยรักการออม
2. นักเรียนมีเงินออมและสามารถนำเงินออมมาใช้ประโยชน์ในการศึกษาของตนเอง
3. ผู้ปกครองทุกคนมีความชื่นชมต่อนักเรียนและโรงเรียน