โรงเรียนเทศบาลวัดหนองผา

แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์

รายงานฉบับสมบูรณ์

“ โรงเรียนเทศบาลวัดหนองผา ”

169/1 ตำบลท่าอิฐ อำเภอเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์

หัวหน้าโครงการ
นางอรนุช เชาวนปรีชา

ชื่อโครงการ โรงเรียนเทศบาลวัดหนองผา

ที่อยู่ 169/1 ตำบลท่าอิฐ อำเภอเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ จังหวัด อุตรดิตถ์

รหัสโครงการ ศรร.1123-026 เลขที่ข้อตกลง 58-00-2265-น.26

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 2 พฤษภาคม 2559 ถึง 30 เมษายน 2560

กิตติกรรมประกาศ

"โรงเรียนเทศบาลวัดหนองผา จังหวัดอุตรดิตถ์" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน 169/1 ตำบลท่าอิฐ อำเภอเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ โรงเรียนเทศบาลวัดหนองผา ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนเทศบาลวัดหนองผา

บทคัดย่อ

โครงการ " โรงเรียนเทศบาลวัดหนองผา " ดำเนินการในพื้นที่ 169/1 ตำบลท่าอิฐ อำเภอเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ รหัสโครงการ ศรร.1123-026 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 120,000.00 บาท จาก โรงเรียนเทศบาลวัดหนองผา เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 687 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ	»
บทคัดย่อ	»
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล	»
วัตถุประสงค์โครงการ	»
กิจกรรม/การดำเนินงาน	»
กลุ่มเป้าหมาย	»
ผลลัพธ์ที่ได้	»
การประเมินผล	»
ปัญหาและอุปสรรค	»
ข้อเสนอแนะ	»
เอกสารประกอบอื่นๆ	»

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ เกิดจากความร่วมมือระหว่างกระทรวงสาธารณสุข กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับหน่วยงานภาคี ได้แก่ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ สมาคมโภชนาการแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ กรุงเทพมหานคร และ กระทรวงมหาดไทย ภายใต้การสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนโรงเรียนในการน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ การบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีไปปฏิบัติในการพัฒนาด้านเกษตร อาหาร โภชนาการและสุขภาพเด็กในโรงเรียน โดยน้อมนำกรอบแนวคิดและองค์ประกอบของการพัฒนาจากบทเรียนโรงเรียนในโครงการพระราชดำริใน 8 องค์ประกอบคือ 1) การเกษตรในโรงเรียน 2) สหกรณ์นักเรียน 3) การจัดการบริหารของโรงเรียน 4) การติดตามภาวะโภชนาการ 5) การพัฒนาสุขนิสัยของนักเรียน 6) การพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ 7) การจัดบริการสุขภาพ และ8) การจัดการเรียนรู้ : เกษตร โภชนาการ และสุขภาพอนามัย โดยมีเป้าหมายเพื่อให้เด็กนักเรียนเกิดคุณลักษณะสำคัญใน 4 ประการตามแนวพระราชดำริ คือ มีพุทธศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษาและ จริยศึกษา มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดี ซึ่งเป็นการพัฒนาที่มีเด็กเป็นศูนย์กลาง โดยเน้นให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง (Learning by doing) เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ พัฒนาทักษะและคุณลักษณะที่เหมาะสม สามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตจริงและพึ่งตนเองได้ โดยโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ ต้องมีการบริหารจัดการแผนงานอย่างเหมาะสม สอดคล้องกับความต้องการ บริบทของชุมชน และวัฒนธรรมประเพณี ซึ่งโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการในปีที่ 1 (พ.ศ.2557-2558) มีโรงเรียนเข้าร่วมโครงการทั้งสิ้น 544 โรงเรียนจากทั่วประเทศ
สถานการณ์ภาวะทุพโภชนาการของประเทศไทยจากรายงานการเฝ้าระวังภาวะโภชนาการนักเรียนอายุ 6-12 ปี จำนวน 1,492,089 คน ใน 76 จังหวัด ของกรมอนามัย ปี 2555 พบว่านักเรียนมีภาวะอ้วน ร้อยละ 12.5 เตี้ยร้อยละ 16.8 และระบุว่านักเรียนอายุ 6-12 ปี ที่มีส่วนสูงระดับดีและรูปร่างสมส่วน มีเพียง ร้อยละ 51.6 ซึ่งสอดคล้องกับการสำรวจข้อมูลพื้นฐานของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ปี 2544พบว่า เด็กไทยสัดส่วนไม่ได้มาตรฐาน จำนวน 1.2ล้านคน จำแนกเป็นน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ จำนวน 223,288 คน น้ำหนักสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานจำนวน 590,087 คน และส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน จำนวน 258,149 คนซึ่งจะส่งผลกระทบต่อระดับสติปัญญาและคุณภาพชีวิตของเด็กไทยหนึ่งในสาเหตุสำคัญคือ1) การพฤติกรรมการบริโภคไม่เหมาะสมตามวัย โดยเฉพาะการบริโภคผักน้อยกว่าปริมาณที่แนะนำ คือเฉลี่ยวันละ 60 กรัม (ปริมาณที่แนะนำวันละ 400 กรัม) กินขนมกรุบกรอบและเครื่องดื่มรสหวานจัดเกือบทุกวันหรือทุกวันสูงถึงร้อยละ 67.4 นอกจากนี้ยังพบว่าเด็กไทยในช่วงวัยประถมศึกษาจะได้รับน้ำตาลจากเครื่องดื่มเฉลี่ย 5-7 ช้อนชา/วัน และน้ำตาลจากขนมกรุบกรอบเฉลี่ย 3 ช้อนชา/วันซึ่งปริมาณรวมในการบริโภคน้ำตาลของเด็กมากถึง 10 ช้อนชา และ2) สภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้อต่อสุขภาพผลกระทบของการได้รับสารอาหารไม่เพียงพอจะส่งผลให้เด็กมีการเจริญเติบโตและพัฒนาร่างกายและสติปัญญาที่ช้าไม่เป็นไปตามศักยภาพที่ควรจะเป็น

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

นักเรียนมีสุขนิสัยที่ดีในการบริโภค รู้จักการป้องกัน รักษาตนเองและบุคคลใกล้ชิดให้มีสุขภาพแข็งแรง ปราศจากโรคภัย สมส่วนและรักการออกกำลังกาย
นักเรียนสามารถนำประสบการณ์ด้านการเกษตร และการสหกรณ์ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้กับตนเองและชุมชนของตนเอง
นักเรียนและผู้ปกครองเครือข่ายรวมทั้งชุมชนที่สนใจ สามารถนำความรู้ที่ได้ไปผลิตเป็นผลิตภัณฑ์ปลอดสารเคมีใช้เองในครัวเรือน และสามารถทำการจำหน่ายได้

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.โรงเรียนเป็นศูนย์การเรียนรู้ด้านการเกษตรอาหารและสุขภาพสิ่งแวดล้อม 2.ลดภาวะทุพโภชนาการในโรงเรียนและภาวะเสี่ยงโรคอ้วนในเด็ก 3.นักเรียนรู้จักปรับเปลี่ยนสิ่งที่ได้เรียนรู้ในโรงเรียนด้านการเกษตรอาการและสุขภาพ สิ่งแวดล้อมที่ดีไปใช้ใน ครอบครัวชุมชนและสังคมของตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพ 4.ผู้ปกครอง ชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องมีการร่วมมือรณรงค์ให้เกิดความยั่งยืน

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์^** กิจกรรมของโครงการ	ผลผลิต^*
	ผลผลิตที่ตั้งไว้	ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. โอมรูป (ตรวจสุขภาพก่อนเข้าเรียน)
วันที่ 1 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ก่อนเข้าห้องเรียนครูประจำชั้นทุกห้องตรวจสุขภาพนักเรียนและให้ความรู้เกี่ยวกับด้านสุขภาพทั้งการป้องกันและรักษาตนเอง ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น 1.ลดการเจ็บป่วยของนักเรียนลง 2.นักเรียนมีสุขภาพดีทั้งร่างกายและจิตใจ 3.นักเรียนสามารถดูแลตนเองให้ห่างไกลโรคได้และรู้การรักษาตนเองในเบื้องต้นได้	352	352
2. ประชุมชี้แจงผู้ปกครองหนูน้อยสมส่วน ตรวจวัดสุขภาพ
วันที่ 13 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ สำรวจนักเรียนในกลุ่มเสี่ยงภาวะโภชนาการเด็กอ้วน และการทดสอบสมรรภาพร่างกาย ประสานงานติตต่อกับเจ้าหน้าที่โรงพยาบาลและการกีฬาเพื่อขอคำแนะนำ ประชุมผู้ปกครองและขอความร่วมมือในการเข้าร่วมกิจกรรม เปิดอบรมให้ความรู้กับผู้ปกครองในการดูแลบุตรหลานที่ถูกต้องตามหลักโภชนาการในชีวิตประจำวัน นำนักเรียนที่มีภาวะอ้วนเข้ารับการตรวจสุขภาพและเข้าคอสการอบรมเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพที่ถูกต้อง ให้ความรู้และแนะนำการออกกำลังกายที่ถูกต้อง ติดตามประเมินผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ผู้ปกครองให้ความสนใจในการเลือกอาหาร และการดูแลให้ถูกต้องตามหลักโภชนาการ สามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ผลปรากฏว่านักเรียนมีแนวโน้มว่าน้ำหนักลดลง 80% มีการระมัดระวังในการรับประทานอาหารและการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ นักเรียนจัดกิจกรรมการแข่งขันการกระโดดเชือก ฮูลาฮูบ เพื่อเป็นการส่งเสริมการออกกำลังกายและเพิ่มความสามัคคี	635	303
3. สแกนโรคติดต่อ
วันที่ 13 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.ครูประจำชั้นตรวจสุขภาพนักเรียนเป็นเบื้องต้นทุกวัน 2.เมื่อมีการระบาดของโรคติดต่อจะประสานกับโรงพยาบาลมาคัดกรองและให้ความรู้ 3.ประชุมผู้ปกครองและให้ความรู้เกี่ยวกับสุขภาพโดยเจ้าหน้าที่จากโรงพยาบาล 4.มีความร่วมมือกับหน่วยงานอื่นๆในการเฝ้าระวังโรค 5.นักเรียนได้คิดนวัตกรรมในการป้องกันโรค ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น 1.นักเรียนในโรงเรียนไม่มีการติดเชื้อโรคในฤดูการระบาดของโรคนั้นๆ 2.เกิดนวัตกรรมในการป้องกันดูแลสุขภาพในการเกิดโรคและได้รับการยอมรับจากหน่วยงานอื่นๆ	364	364
4. อย.น้อย
วันที่ 16 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ อบรมนักเรียนแกนน ำเครือข่ายโรงเรียนในเขตเทศบาล จัดทำป้าย สื่อ ให้ความรู้เกี่ยวกับโภชนาการ แกนนำออกเผยแพร่ความรู้สร้างเครือข่าย ประเมินผลกิจกรรม อย.ย้อย -ส่งกิจกรรม อย.น้อยเข้าประกวดในระดับจังหวัด ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น -ได้รับรางวัลชนะเลิศ การประกวดกิจกรรม อย.น้อย ประเภทยุวฑูต อย.น้อย ระดับโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ประจำปี 2559 ของสาธารณสุขจังหวัดอุตรดิตถ์ -มีแผนงานออกเยี่ยมและให้ความรู้เกี่ยวกับสุขภาพและการดูแลผู้ป่วยติดเตียง	85	85
5. อบรมศึกษาดูงานจัดตั้งสหกรณ์ที่โรงเรียน ออมทรัพย์นักเรียน สหกรณ์ร้านค้า/สหกรณ์การผลิต (เบเกอร์รี่, ผลิตภัณฑ์ปลอดสาร, ผักจากชุมชน) ครั้งที่ 1
วันที่ 23 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00-15.00 น. กิจกรรมที่ทำ นำนักเรียนแกนนำและครูผู้รับผิดชอบศึกษาดูงานสหกรณ์โรงเรียนที่ได้รับรางวัลดีเด่นของจังหวัดคือโรงเรียนวัดวังกะพี้ (วิเชียรประชานุกูล) ครูวิทยากรได้ให้ความรู้กับนักเรียนเกี่ยวกับสหกรณ์ร้านค้าและสหกรณ์ออมทรัพย์ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงในการรับสมัครการทำทะเบียนสมาชิกของสหกรณ์จัดทำเอกสารของสหกรณ์ จัดตั้งสหกรณ์ร้านค้าให้บริการกับสมาชิกทุกวันจันทร์ พุธศุกร์ดำเนินงานโดยคณะกรรมการสหกรณ์ จัดตั้งสหกรณ์ออมทรัพย์นักเรียน บริหารงานโดยนักเรียนและครูผู้รับผิดชอบ จัดกิจกรรมตลาดนัดถนนเด็กเดิน เดือนละ 1 ครั้ง สรุปกิจกรรม ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น จากการที่ได้ดำเนินกิจกรรมสหกรณ์ของหนู ยังเป็นการเริ่มต้นยังมีปัญหาในการดำเนินงานคือ การขาดทักษะในการทำทะเบียนและการทำบัญชี ซึ่งแก้ปัญหาโดยการหาวิทยากรที่ชำนาญการสหกรณ์ร้านค้า มาเป็นครูพี่เลี้ยงในการดำเนินการ ต้องอาศัยเวลาที่จะทำให้เกิดทักษะ ได้รับความสนใจและร่วมมือจากนักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนเป็นอย่างดี การขยายผลในระยะต่อไปจะเริ่มรณรงค์ให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมมากขึ้น ส่วนสหกรณ์ออมทรัพย์เริ่มดำเนินการและยังขาดทักษะเหมือนกัน	25	25
6. อบรมศึกษาดูงานจัดตั้งสหกรณ์ที่โรงเรียน ออมทรัพย์นักเรียน สหกรณ์ร้านค้า/สหกรณ์การผลิต (เบเกอร์รี่, ผลิตภัณฑ์ปลอดสาร, ผักจากชุมชน) ครั้งที่ 2
วันที่ 22 กรกฎาคม 2559 เวลา 08:30 น. กิจกรรมที่ทำ 1.ครูวิทยากรได้ให้ความรู้กับนักเรียนเกี่ยวกับสหกรณ์ร้านค้าและสหกรณ์ออมทรัพย์ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงในการรับสมัครการทำทะเบียนสมาชิกของสหกรณ์จัดทำเอกสารของสหกรณ์ 2. จัดตั้งสหกรณ์ร้านค้าให้บริการกับสมาชิกทุกวันจันทร์ พุธศุกร์ดำเนินงานโดยคณะกรรมการสหกรณ์ 3. จัดตั้งสหกรณ์ออมทรัพย์นักเรียน บริหารงานโดยนักเรียนและครูผู้รับผิดชอบ 4. จัดกิจกรรมตลาดนัดถนนเด็กเดิน เดือนละ 1 ครั้ง 5. สรุปกิจกรรม ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ครูและนักเรียนผู้รับผิดชอบได้มีความเข้าใจรายละเอียดในการจัดตั้งสหกรณ์ในโรงเรียนและดำเนินการตั้งสหกรณ์	26	26
7. อบรมขยายเครือข่ายการจัดอาหารกลางวัน (thai school lunch)
วันที่ 29 กรกฎาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ -ประธานกล่าวเปิดงาน -แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อวิเคราะห์สถานการณ์ด้านอาหารและโภชนาการสุขภาพโดยเจ้าหน้าที่โรงพยาบาลอุตรดิตถ์ -อภิปรายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ฝึกปฎิบัติการใช้โปรแกรม thai school lun -อภิปรายสรุปผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ผู้เข้าร่วมอบรมเข้าใจและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ฝึกปฎิบัติการใช้โปรแกรม thai school lun ได้	37	37
8. จัดกิจกรรมสอดแทรกบูรณาการ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้(ภาษาไทย,คณิตศาสตร์,สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม,การงานอาชีพและเทคโนโลยี,ศิลปะ,สุขศึกษาและพละ,ภาษาต่างประเทศ)
วันที่ 10 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ -ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนสอดแทรกเกี่ยวกับโภชนาการการดูแลตัวเองในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ -นักเรียนทำกิจกรรมในแต่ละกลุ่มสารการเรียนรู้ -สรุปผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโภชนาการของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้	354	354
9. D 3 สามัคคีดี
วันที่ 12 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือยุวกาชาด และกิจกรรมหนองผาอาสาดี (จิตอาสา) ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนรักใคร่สามัคคีกันในหมู่คณะ นักเรียนมีจิตใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่รู้จักการให้	376	376
10. การจัดกิจกรรมออกกำลังกายกระโดดเชือก
วันที่ 25 สิงหาคม 2559 เวลา 13:00 น. กิจกรรมที่ทำ ออกกำลังกายอาทิตย์ละ 1 ครั้งและจัดการแข่งขันกระโดดเชือกในแต่ละระดับช่วงชั้น โดยแข่งขันเป็นทีมละ 10 คน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนเข้าร่วมในการออกกำลังกายและแข่งขันกระโดดเชือก	70	70
11. ศึกษาดูงานและฝึกปฎิบัติการเลี้ยงกบ
วันที่ 8 กันยายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.นักเรียนศึกษาขั้นตอนการเลี้ยงกบ 2.นักเรียนทดลองเลี้ยงกบ การดูแล 3.การหาตลาด การขายผลผลิต 4.การจดบันทึก ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น 1.นักเรียนสามารถเลี้ยงและดูแลกบได้เจริญเติบโต 2.นักเรียนสามารถแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นเองโดยมีครูเป็นที่ปรึกษา 3.นักเรียนได้ออกหาตลาดเพื่อการจำหน่ายผลผลิตของตนเป็นการเรียนรู้โดยตรง 4.นักเรียนมีความอ่อนโยน สามัคคี รับผิดชอบใส่ใจกันและกันมากขึ้น	15	15
12. ศึกษาแหล่งเรียนรู้และปลูกผักปลอดสารพิษในโรงเรียน
วันที่ 16 กันยายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.ให้ความรู้กับนักเรียนในด้านการเกษตรที่เหมาะสมกับบริบทโรงเรียนที่มีพื้นที่น้อย 2.ให้ความรู้วิธีการปลูกพืชไร้ดิน การปลูกพืชในเศษวัสดุที่มี เช่นขวดน้ำ แก้วพลาสติก การปลูกผักคอนโด 3.ลงมือปฏิบัติจริงโดยการแบ่งความรับผิดชอบแต่ละชั้นเรียน และการบำรุงดูแลให้เติบโต 4.สามารถขายผลผลิตของตนเองได้ 5.สามารถนำไปปฏิบัติจริงได้ที่บ้านของตนเอง 6.มีการร่วมมือระหว่างเครือข่ายและชุมชนเพื่อวัสดุอาหารกลางวัน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น 1.ผลผลิตเจริญงอกงาม มีแมลง หนอนบ้างนิดหน่อย 2.นักเรียนมีความรับผิดชอบในเขตปลูกของตนเอง 3.มีการต่อยอดการผลิตน้ำหมักเพื่อป้องกันแมลงมากินผักของตน 4.นักเรียนสามารถขยายผลไปสู่ชุมชนได้ 5.นักเรียนมีวัสดุปลอดสารพิษมาบริโภคจากชุมชนเครือข่าย 6.ได้รับความร่วมมือและมีความสัมพันธ์อันดีระหว่างชุมชนและหน่วยงานอื่นๆ	297	625
13. ปลูกหม่อนไหม
วันที่ 16 กันยายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.ประสานกรมหม่อนไหม่แพร่ มาให้ความรู้กับนักเรียนเกี่ยวกับการปลูก ดูแล และการแปรรูปผลผลิต 2.นักเรียนแบ่งความรับผิดชอบดูแลต้นหม่อน 3.การศึกษาการแปรรูปหม่อนเป็นสินค้า จากกรมหม่อนไหมแพร่ (ยังไม่ได้ปฏิบัติ รอการประสานงาน) ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น 1.นักเรียนได้รับความรู้เกี่ยวกับการปลูกหม่อน การดูแลรักษาให้เจริญเติบโต 2.นักเรียนมีความรับผิดชอบในการดูแล 3.มีผลผลิตจากต้นหม่อนได้บริโภค 4.การแปรรูปผลหม่อน 5.ได้รับความร่วมมือระหว่างหน่วยงาน	95	95
14. บันทึกสุขภาพ (อ้วน ผอม)
วันที่ 7 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.การสำรวจภาวะโรคอ้วนและเสี่ยงอ้วนจากนักเรียนทั้งหมด 2.ติดต่อประสานงานกับโรงพยาบาลอุตรดิตถ์เพื่อมาให้ความรู้เกี่ยวกับโภชนาการและการปฏิบัติตัวที่ถูกสุขลักษณะและมีภาวะโภชนาการที่สมวัย 3.ติดต่อกับผู้ปกครองนักเรียนที่มีภาวะอ้วนและเสี่ยงอ้วนเพื่อให้ความรู้ 4. จัดอบรมให้ความรู้ทั้งผู้ปกครองและนักเรียน 5. นักเรียนที่ยังมีภาวะอ้วนจัดเข้าคอร์สอบรมของโรงพยาบาลอุตรดิตถ์โดยแพทย์หญิงอนงค์ ตามกำหนอในช่วงปิดเทอม 6.ประเมินผล ติดตามผลจากผู้ปกครองและนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น 1.นักเรียนและผู้ปกครองที่มีภาวะเริ่มอ้วนได้รับความรู้และคำแนะนำที่ถูกต้องจากแพทย์และผู้เกี่ยวข้องในด้านโภชนาการและนำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน 2.นักเรียนที่มีภาวะอ้วนได้รับการรักษาและไดัรับความรู้ในการปฏิบัติตนที่ถูกต้องในการบริโภคในชีวิตประจำวัน 3.น้ำหนักของนักเรียนที่เข้าคอร์สกับโรงพยาบาลอุตรดิตถ์มีน้ำหนักลดลง 4.จากจำนวนนักเรียนที่เข้าคอสร์ 7 คน มีเพียง 1 คนเท่านั้นที่กลับมามีนำ้หนักเพิ่มขึ้นหลังจากจบคอสร์ 5.ผู้ปกครองให้ความสนใจบุตรหลานของตนมากขึ้นในด้านโภชนาการ	16	16
15. ตรวจสุขภาพด้วยตนเอง
วันที่ 7 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.ให้ความรู้กับนักเรียน 2.ฝึกการตรวจสุขภาพด้วยตนเองทุกสัปดาห์ 3.ผลัดเปลี่ยนการตรวจสุขภาพกับเพื่อน และรู้จักสังเกตอาการที่ผิดปกติได้ 4.จัดเวรผลัดเปลี่ยนการตรวจสุขภาพให้กับน้องๆชั้นอนุบาลและประถมปีที่ 1-3 ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น 1.นักเรียนมีร่างกายที่สะอาดปราศจากโรคภัย 2.นักเรียนได้รับการคัดกรองโรคเบื้องต้นจากพี่ๆและเพื่อน 3.นักเรียนเกิดความรัก สามัคคีกันมีความเอื้ออาทรต่อกัน 4.ลดการเจ็บป่วย เนื่องจากตรวจพบแต่เบื้องต้น	247	272
16. ล้างมือ 7 ขั้นตอน
วันที่ 7 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.ครูให้ความรู้และให้นักเรียนทดลองปฏิบัติจริง 2.ให้นักเรียนปฏิบัติทุกวันก่อนทานอาหารกลางวัน 3.ให้นักเรียนรุ่นพี่ๆคอยให้ความรู้และตรวจตราให้น้องล้างมือก่อนทานอาหาร ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น 1.นักเรียนมีสุขนิสัยที่ดี 2.นักเรียนไม่เป็นโรคติดต่อพื้นฐานที่มักระบาดในโรงเรียน 3.นักเรียนสามารถช่วยเหลือและถ่ายทอดแก่ผู้อื่นได้	472	472
17. ผลิตภัณฑ์ปลอดสารพิษ
วันที่ 23 ธันวาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.นักเรียนศึกษาการทำผลิตภัณฑ์จากวิทยากร 2.นักเรียนผลิตผลิตภัณฑ์ที่ตนรับผิดชอบและออกแบบบรรจุภัณฑ์ 3.นำออกจำหน่ายและส่งสหกรณ์นักเรียนใช้ในโรงเรียน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น 1.โรงเรียนมีผลิตภัณฑ์ปลอดสารพิษร้อยเปอร์เซ็นใช้เองและจำหน่าย 2.นักเรียนผลิตได้เองโดยมีครูเป็นที่ปรึกษา 3.นักเรียนสามารถเผยแพร่ความรู้และนำไปผลิตเองที่บ้านเพื่อใช้หรือจำหน่าย 4.นักเรียนเกิดการเรียนรู้โดยการปฏิบัติจริง	40	40
18. ตรวจเหา (ยุวกาชาด)
วันที่ 5 มกราคม 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.ครูประจำชั้นตรวจเหาของนักเรียนสัปดาห์ละ 1 ครั้ง 2.ฝึกนักเรียนยุวกาชาดให้ช่วยกันเฝ้าระวังเรื่องเหาให้เพื่อนและน้อง ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนในโรงเรียนไม่มีเหาทุกคน นักเรียนได้ฝึกการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน	222	222
19. D 1 สุขภาพดี
วันที่ 12 มกราคม 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ การจัดการแข่งขันกีฬาและร่วมการแข่งขันกับหน่วยงานอื่น ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนมีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์สามารถเข้าร่วมกิจกรรมได้ นักเรียนมีน้ำใจนักกีฬารู้แพ้รู้ชนะ	349	349
20. ปิ๊ดปี้ปิ๊ด
วันที่ 7 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.ประสานหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เช่น โรงพยาบาลอุตรดิตถ์ การท่องเที่ยวและกีฬา สาธารณสุข เทศบาล 2.นำนักเรียนและบุคลากรทดสอบสมรรถภาพทางกายเทอมละ 1 ครั้ง 3.เมื่อได้ผลการทดสอบ ได้จัดกิจกรรมนันทนาการแก่นักเรียนตามความสนใจ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น 1.นักเรียนได้รับการทดสอบสมรรถภาพทางกายอย่างน้อยปีละ 2 ครั้ง 2.เป็นการเฝ้าระวังในภาวะโรคภัยต่างๆเป็นเบื้องต้น 3.นักเรียนและบุคลากรมีสุขภาพแข็งแรงขึ้น 4.มีการร่วมมือระหว่างหน่วยงาน	224	224
21. การจัดนิทรรศการแสดงผลงานการปฎิบัติงานเด็กไทยแก้มใส
วันที่ 10 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น -นักเรียนนำเสนอและจัดนิทรรศการผลงานของกิจกรรม	56	53
22. คืนดอกเบี้ยในบัญชี เพื่อปิดโครงการ
วันที่ 31 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ คืนดอกเบี้ย ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น คืนดอกเบี้ย	3	3
23. D 2 สะอาดดี
วันที่ 31 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ นักเรียนมีการอบรมธรรมศึกษา บวชเณรและศีลจาริณี มีเขตความรับผิดชอบของตนเอง รักความสะอาด ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างในเรื่องความสะอาดได้และสามารถถ่ายทอดให้ผู้อื่นได้ นักเรียนสามารถปฏิบัติตนตามข้อตกลงตามศาสนกิจได้เป็นอย่างดี	624	624

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

ผลผลิตโครงการ

	วัตถุประสงค์	อธิบาย
1	นักเรียนมีสุขนิสัยที่ดีในการบริโภค รู้จักการป้องกัน รักษาตนเองและบุคคลใกล้ชิดให้มีสุขภาพแข็งแรง ปราศจากโรคภัย สมส่วนและรักการออกกำลังกาย ตัวชี้วัด : นักเรียนมีสุขภาพกายและใจที่สมบูรณ์ตามวัยของตน สามารถนำความรู้ไปใช้ได้จริงกับตนเองและคนใกล้ชิด	นักเรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพใจที่สมบูรณ์ตามวัยและสามารถนำไปใช้ได้จริง ร้อยละ 90
2	นักเรียนสามารถนำประสบการณ์ด้านการเกษตร และการสหกรณ์ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้กับตนเองและชุมชนของตนเอง ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 80 สามารถนำวิธีการด้านเกษตร สหกรณ์ไปประยุกต์ใช้ในชิวิตประวันของตนเองและคนใกล้ชิด	นักเรียนร้อยละ 90 นักเรียนมีทักษะในด้านการเกษตร และสหกรณ์ ด้านการประหยัด การออม รู้จักใช้จ่ายในสิ่งที่จำเป็นในชีวิตประจำวัน
3	นักเรียนและผู้ปกครองเครือข่ายรวมทั้งชุมชนที่สนใจ สามารถนำความรู้ที่ได้ไปผลิตเป็นผลิตภัณฑ์ปลอดสารเคมีใช้เองในครัวเรือน และสามารถทำการจำหน่ายได้ ตัวชี้วัด : ร้อยละ 80 ของผู้ร่วมกิจกรรมสามารถผลิตผลิตภัณฑ์ที่ตนเองทำไดอย่างมีคุณภาพและสามารถจำหน่ายได้จริง	ร้อยละ 90 ของผู้ร่วมกิจกรรมสามารถผลิต ผลิตภัณฑ์ที่ตนเองทำได้อย่างมีคุณภาพและสามารถจำหน่ายได้จริง

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมาย	จำนวนที่วางไว้(คน)	จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
กลุ่มเป้าหมาย	จำนวนที่วางไว้(คน)	จำนวนที่เข้าร่วม(คน)

บทคัดย่อ^*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) นักเรียนมีสุขนิสัยที่ดีในการบริโภค รู้จักการป้องกัน รักษาตนเองและบุคคลใกล้ชิดให้มีสุขภาพแข็งแรง ปราศจากโรคภัย สมส่วนและรักการออกกำลังกาย (2) นักเรียนสามารถนำประสบการณ์ด้านการเกษตร และการสหกรณ์ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้กับตนเองและชุมชนของตนเอง (3) นักเรียนและผู้ปกครองเครือข่ายรวมทั้งชุมชนที่สนใจ สามารถนำความรู้ที่ได้ไปผลิตเป็นผลิตภัณฑ์ปลอดสารเคมีใช้เองในครัวเรือน และสามารถทำการจำหน่ายได้

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ

ชื่อโครงการ โรงเรียนเทศบาลวัดหนองผา

รหัสโครงการ ศรร.1123-026 รหัสสัญญา 58-00-2265-น.26 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้

ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
กระบวนการชุมชน
มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่			นำวัสดุเหลือใช้มาใช้ใหม่แทนกระถางต้นไม้การทำสวนครัวแนวตั้งเนื่องจากมีพื้นที่น้อยและเน้นการจัดการเกษตรเพื่อศึกษา	มีการรณรงค์ให้มีการปลูกพืชสวนครัว ในภาชนะที่หาได้ง่ายโดยไม่ต้องซื้อเพื่อบริโภคในครัวเรือน	ส่งเสริมให้นักเรียนมีการทำเกษตรมากขึ้นอย่างน้อยทุกครัวเรือนต้องมีเพื่อการบริโภค

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. กระบวนการใหม่			นักเรียนมีส่วนร่วมในการกำหนดเมนูอาหารเองมีการดูแลซึ่งกันและกันพี่สอนและดูแลน้องตรวจสอบคุณภาพอาหารกลางวัน	นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดเมนูอาหารในแต่ละสัปดาห์ ทำให้เกิดประสบการณ์ตรงมีทักษะด้านโภชนาการโดยใช้โปรแกรมThaiSchool Lunch	ปลูกฝังการรู้จักการเลือกบริโภคอาหารให้ถูกสุขลักษณะรู้จักการนำความรู้ไปแนะนำผู้อื่นได้

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่			มีการจัดตั้งกลุ่มเฝ้าระวังและติดตามภาวะโภชนาการในโรงเรียน โดยใช้ชื่อว่า“หนูอิ่ม” หน้าที่สอดส่องดูแลการบริโภคอาหารและกลุ่มเสี่ยงภาวะโภชนาการ	มีการชี้แจงกลุ่ม "หนูอิ่ม"ตามความสมัครใจและหน้าที่การปฏิบัติงานภายในโรงเรียนและมีการติดตามผลสรุปทุกสัปดาห์	ขยายความรู้ไปยังชุมชนและทำอย่างต่อเนื่อง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่			มีการร่วมมือกับหน่วยงานอื่นๆที่เกี่ยวข้อง เช่นโรงพยาบาลสาธารณสุข การท่องเที่ยวและกีฬา เป็นต้นส่งเสริมการออกกำลังกายที่ตนชอบ	มีการประสานงานระหว่างหน่วยงานในกรณีที่โรงเรียนไม่สามารถแก้ปัญหาเองได้ เช่นภาวะอ้วนได้รับความร่วมมืออย่างดียิ่ง คือโรงพยาบาลสาธารณสุขเทศบาล มหาวิทยาลัยราชภัฎเป็นต้น	ขยายความรู้ไปยังชุมชนและทำอย่างต่อเนื่อง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่			การผลิตสเปรย์ไล่ยุงจากธรรมชาติ การทำผลิตภัณฑ์ปลอดสารพิษใช้ในครัวเรือน	เกิดจากมีการระบาดของไข้เลือดออกในชุมชน นักเรียนจึงรวมกลุ่มกันทำสเปรย์ไล่ยุงจากพืชที่มีอยู่ในชุมชนมีการขยายผลจนเป็นที่ยอมรับและยังได้สนใจผลิตภัณฑ์ปลอดสารที่นำมาใช้ในโรงเรียนเพื่อลดค่าใช้จ่าย เช่น น้ำยาล้างจาน น้ำหมักเป็นต้น	นำผลิตภัณฑ์ออกจำหน่ายในชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
99. อื่นๆ

2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การบริโภค

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การออกกำลังกาย

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
9. อื่นๆ

3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. อื่นๆ

4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. มีธรรมนูญของชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ

5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
7. อื่นๆ

6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. อื่นๆ

โรงเรียนเทศบาลวัดหนองผา จังหวัด อุตรดิตถ์

รหัสโครงการ ศรร.1123-026

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นางอรนุช เชาวนปรีชา )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

ไปบนสุด

project version 4.4.01 release 2022-02-13. ช่วยเหลือ