ศูนย์เรียนรู้เด็กไทยแก้มใส

ชื่อโครงการ โรงเรียนวัดต้นไคร้

ที่อยู่ 182/2 ม.5 ตำบลช่อแฮ อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ จังหวัด แพร่

รหัสโครงการ ศรร.1112-011 เลขที่ข้อตกลง 58-00-2265-น.11

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 2 พฤษภาคม 2559 ถึง 30 เมษายน 2560

กิตติกรรมประกาศ

"โรงเรียนวัดต้นไคร้ จังหวัดแพร่" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน 182/2 ม.5 ตำบลช่อแฮ อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ โรงเรียนวัดต้นไคร้ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนวัดต้นไคร้

บทคัดย่อ

โครงการ " โรงเรียนวัดต้นไคร้ " ดำเนินการในพื้นที่ 182/2 ม.5 ตำบลช่อแฮ อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่ รหัสโครงการ ศรร.1112-011 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 100,000.00 บาท จาก โรงเรียนวัดต้นไคร้ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 284 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สถานการณ์ภาวะทุพโภชนาการของประเทศไทยจากรายงานการเฝ้าระวังภาวะโภชนาการนักเรียนอายุ 6-12 ปี จำนวน 1,492,089 คน ใน 76 จังหวัด ของกรมอนามัย ปี 2555 พบว่านักเรียนมีภาวะอ้วน ร้อยละ 12.5 เตี้ยร้อยละ 16.8 และระบุว่านักเรียนอายุ 6-12 ปี ที่มีส่วนสูงระดับดีและรูปร่างสมส่วน มีเพียง ร้อยละ 51.6 ซึ่งสอดคล้องกับการสำรวจข้อมูลพื้นฐานของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ปี 2544พบว่า เด็กไทยสัดส่วนไม่ได้มาตรฐาน จำนวน 1.2ล้านคน จำแนกเป็นน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ จำนวน 223,288 คน น้ำหนักสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานจำนวน 590,087 คน และส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน จำนวน 258,149 คนซึ่งจะส่งผลกระทบต่อระดับสติปัญญาและคุณภาพชีวิตของเด็กไทยหนึ่งในสาเหตุสำคัญคือ1) การพฤติกรรมการบริโภคไม่เหมาะสมตามวัย โดยเฉพาะการบริโภคผักน้อยกว่าปริมาณที่แนะนำ คือเฉลี่ยวันละ 60 กรัม (ปริมาณที่แนะนำวันละ 400 กรัม) กินขนมกรุบกรอบและเครื่องดื่มรสหวานจัดเกือบทุกวันหรือทุกวันสูงถึงร้อยละ 67.4 นอกจากนี้ยังพบว่าเด็กไทยในช่วงวัยประถมศึกษาจะได้รับน้ำตาลจากเครื่องดื่มเฉลี่ย 5-7 ช้อนชา/วัน และน้ำตาลจากขนมกรุบกรอบเฉลี่ย 3 ช้อนชา/วันซึ่งปริมาณรวมในการบริโภคน้ำตาลของเด็กมากถึง 10 ช้อนชา และ2) สภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้อต่อสุขภาพผลกระทบของการได้รับสารอาหารไม่เพียงพอจะส่งผลให้เด็กมีการเจริญเติบโตและพัฒนาร่างกายและสติปัญญาที่ช้าไม่เป็นไปตามศักยภาพที่ควรจะเป็น จากสถานการณข้างต้นโรงเรียนวัดต้นไคร้ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแพร่ เขต 1 ก็ประสบปัญหาดังกล่าว จึงได้ดำเนินงานและขับเคลื่อนงานด้านการส่งเสริมสุขภาพ สุขภาวะนักเรียนรวมทั้งอนามัยสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนมาโดยตลอดได้ดำเนินการพัฒนาบูรณาการองค์ความรู้ ด้านอาหารโภชนาการและสุขภาพนักเรียนมาอย่างต่อเนื่องจนกลายเป็นวิถีวัฒนธรรมและอัตลักษณ์ของโรงเรียนส่งผลให้นักเรียนมีสุขภาพอนามัยที่สมบูรณ์แข็งแรง มีความพร้อมสำหรับการเรียนรู้เป็นที่รับรู้โดยทั่วไป ดังปรากฏรางวัลที่โรงเรียนได้รับ ได้แก่ ได้รับการรับรองมาตรฐานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับเพชร รางวัลชนะเลิศสุดยอดส้วมแห่งปี 2553 ได้รับการรับรองมาตรฐานโรงเรียน อย.น้อย ระดับดีมาก โรงเรียนส่งเสริมสุขบัญญัติแห่งชาติ ระดับดีมาก รางวัลสถานศึกษาพอเพียงและที่สำคัญจากการส่งเสริมด้านสุขภาพดังกล่าว ส่งผลให้นักเรียนมีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ O-net สูงกว่าระดับชาติและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษารวมทั้งคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครู ผู้ปกครอง หน่วยงานต่างๆ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นให้การสนับสนุน ร่วมมือและมีส่วนร่วมในการดำเนินงานจัดการศึกษาในทุกด้านของโรงเรียน ด้วยความพร้อมในทุกๆด้านโรงเรียนวัดต้นไคร้จึงได้เข้าร่วมโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ ปีที่ 1 เพื่อน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ จากการบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีมาปฏิบัติในการพัฒนาโรงเรียน เพื่อให้เด็กนักเรียน มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นซึ่งในปีที่ 1 ได้ดำเนินการจนประสบความสำเร็จนักเรียนมีความรู้และทักษะทางการเกษตร มีความภาคภูมิใจในผลผลิตที่ตนเองปลูกและได้นำไปเป็นส่วนประกอบในการปรุงอาหารกลางวันของโรงเรียน นักเรียนได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ตามหลักโภชนาการ ในด้านกิจกรรมสหกรณ์นักเรียนมีความรู้และทักษะการดำเนินงานสหกรณ์ มีการจัดจำหน่ายสินค้าราคาประหยัด และผลผลิตทางการเกษตรของโรงเรียนรวมทั้งมีการจัดทำบัญชีรับจ่ายอย่างเป็นระบบและเป็นปัจจุบันมีการจัดทำรายการอาหารกลางวันที่ถูกต้องตามหลักโภชนาการนักเรียนได้รับสารอาหารที่จำเป็นต่อร่างกายอย่างครบถ้วน ส่งผลให้มีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์ มีน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐานนักเรียนทุกคนได้รับการทดสอบสมรรถภาพทางกาย มีสมรรถภาพทางกายอยู่ในเกณฑ์ดีมาก สุขภาวะทางโภชนาการอยู่ในเกณฑ์ดีมาก นักเรียนที่มีปัญหาได้รับการแก้ไขโรงเรียนมีกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพนักเรียนและพัฒนาสุขนิสัย เช่น การเต้นแอโรบิค การเล่นฮูลาฮูป การเล่นกีฬาตามความถนัด และให้ความรู้เรื่องการบริโภค รวมทั้งสามารถผลิตอุปกรณ์และสื่อส่งเสริมสุขภาพห้องส้วมของโรงเรียนมีความเพียงพอต่อการให้บริการมีคุณภาพได้มาตรฐาน HAS มีการจัดแยกสิ่งปฏิกูลอย่างเป็นระบบ บริเวณโดยรอบของโรงเรียนมีความสวยงาม ปลอดภัยนักเรียนได้รับการตรวจสุขภาพเบื้องต้นจากผู้นำอนามัยนักเรียนเพื่อเป็นการคัดกรองก่อนได้รับการตรวจจากโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล รวมทั้งโรงเรียนมีแผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการเกษตร โภชนาการ และสุขภาพอนามัย นำภูมิปัญญาท้องถิ่นเรื่องเกษตรและอาหารมาจัดทำหลักสูตรท้องถิ่น รวมทั้งมีการผลิตสื่อเสริมสร้างการเรียนรู้เกี่ยวกับการเกษตรโภชนาการ และสุขภาพอนามัย ดังนั้น โรงเรียนวัดต้นไคร้จึงได้เสนอแผนการพัฒนาของโรงเรียนร่วมกับชุมชน เพื่อต่อยอดการดำเนินงานโครงการเด็กไทยแก้มใสจากปีที่1โดยมีปณิธานอย่างมุ่งมั่นในการเจริญรอยตามพระยุคลบาท สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในการน้อมนำรูปแบบการบริหารจัดการที่ดีด้านอาหาร โภชนาการ และสุขภาพของนักเรียนอย่างครบวงจรมาปฏิบัติเพื่อพัฒนาโรงเรียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ของชุมชนต่อยอดให้เป็นศูนย์เรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ เพื่อให้การแก้ไขปัญหาภาวะทุพโภชนาการและสุขภาพนักเรียนบรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมายต่อเนื่องอย่างยั่งยืน ตามผลที่คาดหวังของโครงการ

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. ๑. เพื่อพัฒนาโรงเรียนวัดต้นไคร้ ให้เป็นศูนย์เรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส
2. ๒. เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนวัดต้นไคร้ทุกคนได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ ถูกต้องตามหลักโภชนาการ มีสุขภาพอนามัยที่ดี มีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามวัย
3. ๓. เพื่อพัฒนานักเรียนโรงเรียนวัดต้นไคร้ให้มีความรู้ และทักษะด้านเกษตร สหกรณ์ อาหารโภชนาการและสุขภาพ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างยั่งยืน
4. ๔. เพื่อพัฒนาบุคลากรของโรงเรียนวัดต้นไคร้ให้มีศักยภาพด้านการจัดบริการอาหาร โภชนาการและสุขภาพ
5. ๕. เพื่อให้ผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงานในท้องถิ่น และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาของโรงเรียนมีส่วนร่วมในการจัดการเรื่องอาหาร โภชนาการ และสุขภาพของนักเรียนร่วมกับโรงเรียน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนโรงเรียนวัดต้นไคร้ทุกคนได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ ถูกต้องตามหลักโภชนาการ มีสุขภาพอนามัยที่ดี มีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามวัย
2. นักเรียนโรงเรียนวัดต้นไคร้มีความรู้ และทักษะด้านเกษตร สหกรณ์ อาหารโภชนาการและสุขภาพ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างยั่งยืน
3. บุคลากรของโรงเรียนวัดต้นไคร้ได้รับการพัฒนามีศักยภาพด้านการจัดบริการอาหาร โภชนาการและสุขภาพ
4. ผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงานในท้องถิ่น และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาของโรงเรียนมีส่วนร่วมในการจัดการเรื่องอาหาร โภชนาการ และสุขภาพของนักเรียนในโรงเรียน

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น