ศูนย์เรียนรู้เด็กไทยแก้มใส

จัดทำรายงานปิดโครงการ งวด 2 พร้อมคืนดอกเบี้ย 

จัดทำรายงานปิดโครงการ งวด 2 พร้อมคืนดอกเบี้ย 

เชิญวิทยากรมาให้ความรู้และสอนวิธีการทำไข่เค็มให้กับนักเรียน แปรรูปอาหารไข่เป็ดเพราะไข่เป็ดมีจำนวนมาก

นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการทำไข่เค็มและได้ลงมือปฏิบัติทำจริง และสามารถนำไปสอนคนในชุมชนได้

จัดทำป้ายให้ความรู้เรื่องประโยชน์ของน้ำ ให้แก้วนักเรียนใช้เป็นรายบุคคล 

นักเรียนสามารถบอกประโยชน์ของการดื่มน้ำสะอาด โทษของน้ำอัดลม  รวมถึงการใช้ภาชนะที่สะอาดในการดื่มน้ำ นักเรียนมีสุขภาพที่ดีถูกสุขลักษณะ

จัดทำป้ายวิธีการล้างมือ 7 ขั้นตอน 

นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการล้างมืออย่างถูกวิธี และถูกสุขลักษณะโดยทำจนเกิดเป็นกิจวัตรประจำ รวมถึงสามารถแนะนำวิธีการล้างมือให้กับผู้อื่นได้อย่างถูกต้อง

เชิญวิทยากรมาให้ความรู้เรื่องการเกษตร สหกรณ์ แหล่งเรียนรู้ รวมถึงการดุแลสุขภาพ

นักเรียนได้รู้จักแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน การทำเกษตรวิธีการปลูกการเลือกเมล็ดพันธุ์ในการปลูก การกินผักที่ปลอดสารพิษ ทำให้ร่างกายของเราไม่รับสารเคมี นักเรียนสามารถนำไปลงมือปฏิบัติที่บ้านได้ ไม่ต้องซื้อผักสวนครัวกิน 

จัดทำป้ายวิธีการดูแลผม ทำอย่างไรไม่เป็นเหา การรักษาความสะอาดเส้นผมให้สะอาด

นักเรียนรู้จักการดูแลเส้นผมให้สะอาด การรักษาเหาที่ถูกวิธี และการกำจัดเหา

คืนเงินเปิดบัญชีให้โรงเรียน

จัดทำที่แขวนแก้วและแปรงสีฟันให้เพียงพอกับจำนวนนักเรียน

นักเรียนมีที่แขวนแก้วและแปรงสีฟันที่เรียบร้อย และเป็นระเบียบเรียบร้อย แก้วก็สะอาดถูกสุขลักษณะ

จัดทำป้ายวิธีการแปรงฟันที่ถูกวิธี

นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการแปรงฟันที่ถูกวิธีและถูกสุขลักษณะในการแปรงฟัน และการดูแลช่องปากให้สะอาด

จัดทำป้ายรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด  และเชิญวิทยากรมาให้ความรู้แก่นักเรียนในเรื่องทำอย่างไรให้ห่างไกลยาเสพติด

นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการห่างไกลยาเสพติด เรียนรู้โทษของยาเสพติด รวมถึงทำป้ายรณรงค์ยาเสพติดโดยเดินรณรงค์ในหมู่บ้าน

นักเรียนได้รับการทดสอบสมรรถภาพทุกภาคเรียน ภาคเรียนละ 1 ครั้ง

นักเรียนได้ทดสอบสมรรถภาพทางร่างกายทุกภาคเรียน ภาคเรียนละ 1 ครั้ง

จัดทำป้ายไวนิลให้ความรู้เกี่ยวกับประโยชน์ของผัก ผลไม้ และอาหารกลางวัน รวมถึงจัดค่ายสุขภาพให้กับนักเรียนได้เรียนรู้ว่าวิธีการกินอาหารที่มีประโยชน์ต่อร่างกาย 

นักเรียนสามารถเลือกบริโภคอาหารที่มีประโยชน์กับร่างกายของนักเรียน และรู้ประโยชน์ของการรับประทานผัก ผลไม้

1.หลังจากนักเรียนได้ดูแลเห็ดได้ประมาณ 2 อาทิตย์เห็ดเริ่มทยอยออก 2.นักเรียนเก็บเห็ดส่งโรงอาหารเพื่อทำอาหารกลางวันโดยผ่านสหกรณ์

1.นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการเก็บเห็ด 2.นักเรียนได้รรับประทานเห็ดที่นักเรียนลงมือทำเอง 3.นักเรียนมีความรับผิดชอบในหน้าที่ตนเอง

หลังจากทำกิจกรรมหน้าเสาธง จะเป็นกิจกรรมออกกำลังกายทุกวัน

นักเรียนได้ออกกำลังกายทุกวันในช่วงเช้า ทำให้ร่างกายแข็งแรง

มีการชั่งน้ำหนักส่วนสูงให้กับนักเรียนเทอมละ 2 ครั้ง

นักเรียนมีการชั่งน้ำหนักส่วนสูงทุกเทอมๆละ 2 ทำให้นักเรียนรู้การเจริญเติบโตของนักเรียน

เชิญวิทยากรมาให้ความรู้เกี่ยวกับการแปรรูปอาหารเพื่อสุขภาพ 

นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการแปรรู้อาหารเพื่อสุขภาพคือการนำผักชนิดต่างๆมาปั่นแล้วดื่มเพื่อสุขภาพ นักเรียนที่ไม่กินผักก็กินผักได้เพราะนำมาปั่นรสชาติจะไม่ขม

จัดให้นักเรียนมาคัดแยกขยะ ทุกวันศุกร์ตอนเย็น

นักเรียนสามารถแยกขยะได้ว่า ขยะรีไวเคิล ขยะอันตราย ขยะย่อยสลาย

จัดเจ้าหน้าที่ในการรับฝากเงิน

นักเรียนรุู้จักการออมเงิน ปลูกฝังจนเป็นนิสัย

จัดทำป้ายไวนิลเกี่ยวกับ 5 ห้องชีวิต ร่วมถึงจัดซื้ออุปกรณ์ในการจัดตกแต่งห้องให้น่าเรียนน่าอยู่

นักเรียนสามารถบอกได้ว่า 5 ชีวิตคือไร และนักเรียนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันที่บ้าน การทำความสะอาดห้องเรียนและบริเวณโรงเรียนให้สะอาดนักเรียนสามารถทำได้

จัดกิจกรรมการดุแลรักษาสุขภาพให้แข็งแรง มีจิตใจที่ดี ใช้ชีวิตอย่างไรให้มีความสุข

นักเรียนรู้จักการใช้ชีวิตอย่างไรให้มีความสุข มีสุขภาพที่แข็งแรง มีจิตใจที่ดี  รู้จักใช้ชีวิตอย่างพอเพียง

1.นำก้อนเห็ดที่ซื้อมาใส่โรงเห็ด 2.แนะนำนักเรียนแลัวิธีการดูแล

1.นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการทำเห็ด 2.นักเรียนได้ทำงานกับผู้อื่น 3.นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการเรียงเห็ด 4.นักเรียนมีความรับผิดชอบและสนุกกับกิจกรรมที่ทำ

1.นักเรียนจะมีหน้าที่ในการเก็บไข่ 2.นักเรียนจะนำไข่ลงสู่อาหารกลางวันโดยผ่านสหกรณ์ 3.นักเรียนจะนำไข่ไปจำหน่ายให้กลับผู้ปกครองและชุมชนในช่วงเย็นที่ไข่เหลือจากโรงอาหาร

1.นักเรียนมีความรับผิดชอบในหน้าที่ของตนเอง 2.นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการจดรายรับ-รายจ่าย 3.นักเรียนได้บริโภคไข่ไก่ที่ปลอดภัยจากที่นักเรียนเลี้ยงเอง 4.นักเรียนได้ทักษะการจำหน่ายไข่ไก่ที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ 5.นักเรียนได้ทำงานเป็นกลุ่ม รู้จักมีน้ำใน เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ในกิจกรรมที่ทำ

1. นักเรียนเก็บผลผลิตที่ได้จากการปลูกผักและปลอดสารพิษ
2. นักเรียนนำผลผลิตที่ได้ลงสู่อาหารกลางวันโดยผ่านสหกรณ์นักเรียน
3. นักเรียนจดบันทึกผลผลิตที่ได้ 

1. ได้ผักปลอดสารพิษ นักเรียนได้กินผักที่นักเรียนปลูกกันเอง
2. นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการปลูกผัก วิธีการรดน้ำผัก และการเก็บผักที่ถูกวิธี 3.  นักเรียนมีความรับผิดชอบในหน้าที่ๆตนเองได้รับมอบหมายอย่างภาคภูมใจ

1. เมื่อนำเป็ดเข้าเล้าได้ประมาณ 1 อาทิตย์เป็ดเริ่มไข่
2. นักเรียนที่มีหน้าที่เก็บไข่เป็ดจะเก็บช่วงเช้า
3. ไข่เป็ดเก็บได้ 3 แผง 2 วัน มีจำนวนที่มากเพราะโรงเรียนมีไข่ไก่ด้วย
4. นำไข่เป็ดมาทำไข่เค็ม ทุกวันศุกร์ 

1. นักเรียนมีความภาคภูมิใจและดีใจที่เห็นเป็ดไข่
2. นักเรียนมีความรับผิดชอบในหน้าที่ตนเอง
3. นักเรียนรู้จักการรจดบันทึกจำนวนไข่
4. นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการทำไข่เค็ม โดยมีแม่ครัวเป็นคนสอนทำ
5. นักเรียนเกิดทักษะในการทำไข่เค็มและการจำหน่ายในกับผู้ปกครองและชุมชน
6. นักเรียนได้จดบันทึกรายรับ-รายจ่าย

1.ประชุมแบ่งงานให้กับนักเรียนรับผิดชอบ 2.แบ่งคุณครูรับผิดชอบงาน 3.จัดทำเรือนเพาะเห็ดโดยมีกรรมการสถานศึกษาเข้ามาช่วยทำ

1.นักเรียนจะมีหน้าที่ที่ตนเองรับผิดชอบ 2.นักเรียนได้เรียนรู้การทำงานร่วมกับผู้อื่น
3.นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการเพาะเห็ดการดูแล และเก็บเห็ด

1.นำเป็ดที่ซื้อมาลงเล้าเป้ดจำนวน 50 ตัว 2.นักเรียนเรียนรู้การให้อาหารเป็ด การเก็บไข่

1. นักเรียนได้รู้จักวิธีการเลี้ยงเป็ด การให้อาหารเป็ด การเก็บไข่
2. นักเรียนตื่นเต้นในการนำเป็ดเข้าเล้า
3. นักเรียนมีความภูมิใจในกิจกรรมที่ตัวเองทำ

สร้างเล้าเป็ดเพื่อเตรียมเอาเป็ดมาลงโดยมีกรรมการสถานศึกษามาช่วยในการทำเล้าเป็ด

ได้เล้าเป็ดที่พร้อมจะเอาเป็ดมาลง

1.สร้างเล้าไก่และซ่อมแซมเล้าไก่เดิม 2.ซื้อไก่ไข่ จำนวน 100 ตัว แบ่งเป็นเล้าละ 50 ตัว และอาหารไก่ 3.ให้คำแนะนำนักเรียนวิธีการให้อาหารไก่ 4.นักเรียนจะให้อาหารโดยมีเวรในการรรับผิดชอบการให้อาหารและเก็บไข่

1.ได้จำนวนไก่ จำนวน 100 ตัว 2. นักเรียนมีความรับผิดชอบในหน้าที่ที่ตัวเองได้รับมอบหมาย 3. นักเรียนเกิดความตื่นเต้นและความภาคภูมิใจในหน้าที่ของตัวเอง

1.ประชุมแบ่งงาน 2.แบ่งกลุ่มงานให้นักเรียนรับผิดชอบ 3.แบ่งงานให้คุณครูรับผิดชอบกลุ่มนักเรียน

1. นักเรียนได้ทำงานร่วมกับผู้อื่น
2. นักเรียนมีความรับผิดชอบในหน้าที่ของตนเองที่ได้รับมอบหมาย
3. นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการเลี้ยงเป็ด

ประชุมชี้แจงกิจกรรม แบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบ จัดเตรียมสถานที่ เล้าไก่

นักเรียนเรียนรู้การทำงานร่วมกับผู้อื่น นักเรียนรู้จักความสามัครคีการมีน้ำใจ ช่วยเหลือแบ่งปัน นักเรียนมีความรับผิดชอบในหน้าที่ของตนเอง และรู้จักช่วยเหลือเพื่อน

-  ขุดร่องทำแปลงผัก -  ลงมือปลูกผักที่เตรียมไว้

นักเรียนได้ร่วมทำกิจกรรมเป็นกลุ่มโดยสร้างความสามัคคีการมีน้ำใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ซึ่งกันและกัน นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการปลูกผัก นักเรียนมีความรับผิดชอบในหน้าที่ตัวเองที่ได้รับหมอบหมาย

ประชุมวางแผนงาน   -  ประชุมครูที่เกี่ยวข้อง   -  แบ่งกลุ่มนักเรียนรรับผิดชอบงานแต่ละประเภท

นักเรียนได้ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ และมีความรับผิดชอบในหน้าที่ของตนเองที่ได้รับหมอบหมาย

ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเข้าร่วมอบรมการลงระบบได้จริง

• นักเรียน =  คน
• อาจารย์/ครู/บุคลากร = 46 คน
• ผู้ปกครอง =  คน
• กลุ่ม/ชมรมในชุมชน =  คน
• ท้องถิ่น เช่น เทศบาล อบต. อบจ. =  คน
• หน่วยงานรัฐ เช่น เกษตรตำบล ประมง =  คน