แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์

รายงานฉบับสมบูรณ์

โรงเรียนอนุบาลจอมบึง


“ โรงเรียนอนุบาลจอมบึง ”

ต.จอมบึง อ.จอมบึง จ.ราชบุรี 70150

หัวหน้าโครงการ
นางบรรเจิด อุ่นมณีรัตน์

ชื่อโครงการ โรงเรียนอนุบาลจอมบึง

ที่อยู่ ต.จอมบึง อ.จอมบึง จ.ราชบุรี 70150 จังหวัด ราชบุรี

รหัสโครงการ ศรร.1213-037 เลขที่ข้อตกลง 58-00-2265-ก.6

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 2 พฤษภาคม 2559 ถึง 30 เมษายน 2560


กิตติกรรมประกาศ

"โรงเรียนอนุบาลจอมบึง จังหวัดราชบุรี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ต.จอมบึง อ.จอมบึง จ.ราชบุรี 70150

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ โรงเรียนอนุบาลจอมบึง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนอนุบาลจอมบึง



บทคัดย่อ

โครงการ " โรงเรียนอนุบาลจอมบึง " ดำเนินการในพื้นที่ ต.จอมบึง อ.จอมบึง จ.ราชบุรี 70150 รหัสโครงการ ศรร.1213-037 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 100,000.00 บาท จาก โรงเรียนอนุบาลจอมบึง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 994 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"


สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ»
บทคัดย่อ»
   ความเป็นมา/หลักการเหตุผล»
   วัตถุประสงค์โครงการ»
   กิจกรรม/การดำเนินงาน»
   กลุ่มเป้าหมาย»
   ผลลัพธ์ที่ได้»
   การประเมินผล»
   ปัญหาและอุปสรรค»
   ข้อเสนอแนะ»
   เอกสารประกอบอื่นๆ»

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ เกิดจากความร่วมมือระหว่างกระทรวงสาธารณสุข กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับหน่วยงานภาคี ได้แก่ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ สมาคมโภชนาการแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ กรุงเทพมหานคร และ กระทรวงมหาดไทย ภายใต้การสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนโรงเรียนในการน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ การบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีไปปฏิบัติในการพัฒนาด้านเกษตร อาหาร โภชนาการและสุขภาพเด็กในโรงเรียน โดยน้อมนำกรอบแนวคิดและองค์ประกอบของการพัฒนาจากบทเรียนโรงเรียนในโครงการพระราชดำริใน 8 องค์ประกอบคือ 1) การเกษตรในโรงเรียน 2) สหกรณ์นักเรียน 3) การจัดการบริหารของโรงเรียน 4) การติดตามภาวะโภชนาการ 5) การพัฒนาสุขนิสัยของนักเรียน 6) การพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ 7) การจัดบริการสุขภาพ และ8) การจัดการเรียนรู้ : เกษตร โภชนาการ และสุขภาพอนามัย โดยมีเป้าหมายเพื่อให้เด็กนักเรียนเกิดคุณลักษณสำคัญใน 4 ประการตามแนวพระราชดำริ คือ มีพุทธศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษาและ จริยศึกษา มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดี ซึ่งเป็นการพัฒนาที่มีเด็กเป็นศูนย์กลาง โดยเน้นให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง (Learning by doing) เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ พัฒนาทักษะและคุณลักษณะที่เหมาะสม สามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตจริงและพึ่งตนเองได้ โดยโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ ต้องมีการบริหารจัดการแผนงานอย่างเหมาะสม สอดคล้องกับความต้องการ บริบทของชุมชน และวัฒนธรรมประเพณี ซึ่งโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการในปีที่ 1 (พ.ศ.2557-2558) มีโรงเรียนเข้าร่วมโครงการทั้งสิ้น 544 โรงเรียนจากทั่วประเทศ
สถานการณ์ภาวะทุพโภชนาการของประเทศไทยจากรายงานการเฝ้าระวังภาวะโภชนาการนักเรียนอายุ 6-12 ปี จำนวน 1,492,089 คน ใน 76 จังหวัด ของกรมอนามัย ปี 2555 พบว่านักเรียนมีภาวะอ้วน ร้อยละ 12.5 เตี้ยร้อยละ 16.8 และระบุว่านักเรียนอายุ 6-12 ปี ที่มีส่วนสูงระดับดีและรูปร่างสมส่วน มีเพียง ร้อยละ 51.6 ซึ่งสอดคล้องกับการสำรวจข้อมูลพื้นฐานของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ปี 2544พบว่า เด็กไทยสัดส่วนไม่ได้มาตรฐาน จำนวน 1.2ล้านคน จำแนกเป็นน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ จำนวน 223,288 คน น้ำหนักสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานจำนวน 590,087 คน และส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน จำนวน 258,149 คนซึ่งจะส่งผลกระทบต่อระดับสติปัญญาและคุณภาพชีวิตของเด็กไทยหนึ่งในสาเหตุสำคัญคือ1) การพฤติกรรมการบริโภคไม่เหมาะสมตามวัย โดยเฉพาะการบริโภคผักน้อยกว่าปริมาณที่แนะนำ คือเฉลี่ยวันละ 60 กรัม (ปริมาณที่แนะนำวันละ 400 กรัม) กินขนมกรุบกรอบและเครื่องดื่มรสหวานจัดเกือบทุกวันหรือทุกวันสูงถึงร้อยละ 67.4 นอกจากนี้ยังพบว่าเด็กไทยในช่วงวัยประถมศึกษาจะได้รับน้ำตาลจากเครื่องดื่มเฉลี่ย 5-7 ช้อนชา/วัน และน้ำตาลจากขนมกรุบกรอบเฉลี่ย 3 ช้อนชา/วันซึ่งปริมาณรวมในการบริโภคน้ำตาลของเด็กมากถึง 10 ช้อนชา และ2) สภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้อต่อสุขภาพผลกระทบของการได้รับสารอาหารไม่เพียงพอจะส่งผลให้เด็กมีการเจริญเติบโตและพัฒนาร่างกายและสติปัญญาที่ช้าไม่เป็นไปตามศักยภาพที่ควรจะเป็น จากสถานการณ์ดังกล่าว โรงเรียนอนุบาลจอมบึงจึงได้เข้าร่วมโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ ปีที่ 1 เพื่อน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ จากการบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีมาปฏิบัติในการพัฒนาโรงเรียน เพื่อให้เด็กนักเรียน มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นฟ

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

  1. เพื่อพัฒนาครูและผู้เกี่ยวข้องให้มีความรู้ ความเข้าใจและตระหนักในโครงการเด็กไทยแก้มใส
  2. เพื่อพัฒนางานสหกรณ์นักเรียนให้เป็นระบบครบวงจร
  3. เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติงานเกษตรผสมผสานในโรงเรียน
  4. เพื่อให้นักเรียนมีภาวะโภชนาการและสุขภาพอนามัยที่ดี
  5. เพื่อให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการดำเนินงานโครงการเด็กไทยแก้มใส

กิจกรรม/การดำเนินงาน

    กลุ่มเป้าหมาย

    กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้

    ผลที่คาดว่าจะได้รับ

    1. มีศูนย์กลางในการทำกิจกรรมส่งเสริมการเกษตรมีผลิตผลทางการเกษตร และสามารถแปรรูปเพื่อการจำหน่ายได้
    2. นักเรียนคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น และรักการทำงาน เรียนรู้โดยการปฏิบัติจริง
    3. มีการดำเนินงานสหกรณ์ของโรงเรียนครบวงจร
    4. เป็นแบบอย่างที่ดีในการทำงานอย่างสร้างสรรค์
    5. มีการทำงานอย่างมีส่วนร่วมของ นักเรียน ครู และชุมชน
    6. โรงเรียนมีทิวทัศน์ที่สวยงามขึ้น

    ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

    วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
    ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
    กิจกรรมของโครงการ
    ผลผลิต*
    ผลผลิตที่ตั้งไว้ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง

    1. การเลี้ยงไก่ไข่

    วันที่ 28 ตุลาคม 2559 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    1. หาแหล่งจำหน่ายพันธุ์ไก่ไข่และอาหารไก่ที่มีคุณภาพ
    2. จัดซื้อพันธุ์ไก่ไข่ และอาหารไก่
    3. เลี้ยงไก่ไข่และให่อาหารเพื่อรอผลผลิต

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    จากการทำกิจกรรมการเลี้ยงไก่ไข่ ครูนักเรียน และผู้ปกครองได้ร่วมมือกันเพื่อทำกิจกรรมเกษตรในโรงเรียน
    ทำให้ทุกคนได้เรียนรู้การปฏิบัติจริง และสามารถนำความรู้ไปใช้ในการต่อยอดเพื่อเป็นอาชีพเสริมได้อีกทางหนึ่ง

     

    54 54

    2. ซื้ออาหารไก่และอาหารปลา

    วันที่ 17 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    1.จัดหาแหล่งซื้ออาหารปลาและอาหารไก่ 2.ซื้ออาหารปลาและอาหารไก่ตามรายการ 3.จัดเก็บอาหารปลาและอาหารไก่

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    การทำกิจกรรมการซื้ออาหารปลาและอาหารไก่  เพื่อให้ผู้มีส่วนร่มในกิจกรรม ได้ลงมือปฏิบัติโดยการหาข้อมูลร้านค้าที่จำหน่ายอาหารปลาและอาหารไก่ที่มีคุณภาพ และราคาเหมาะสม แล้วหาสถานที่การจัดเก็บที่เหมาะสม  เพื่อป้องกันการเสื่อมสภาพ

     

    31 31

    3. การปลูกผักไฮไดรโปนิกส์

    วันที่ 17 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    1. ค้นหาข้อมูลวัสดุและอุปกรณืการปลูกผักไฮโดรโปนิกส์
    2. จัดจ้างทำอุปกรณ์สำหรับปลูกผักไฮโดรโปนิกส์
    3. ติดตั้งอุปกรณ์ในบรเวณที่ปลูกผัก โดยการตรวจสอบความคงทนในการติดตั้ง
    4. เตรียมวัสดุที่ใช้ในการปลูกผักไฮโดรโปนิกส์

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ครู นักเรียน  และผู้ปกครอง  ได้เรียนรู้วิธีการติดตั้งอุปกรณ์ปลูกผักไฮโดรโปนิกส์  และการดูแลรักษาที่ถูกวิธี เพื่อป้องกันการเสื่อมสภาพของอุปกรณ์ก่อนกำหนด

     

    300 280

    4. การเลี้ยงปลา

    วันที่ 17 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    1. คัดเลือกพันธุ์ปลาที่จะนำมาเลี้ยง
    2. จัดเตรียมสถานที่
    3. เลือกซื้อพันธุ์ปลา
    4. เลี้ยงปลาในบ่ออนุบาลปลา
    5. ให้อาหารปลา และดูแล ป้องกันอันตรายจากสัตว์อื่น และป้องกันโรคที่อาจเกิดขึ้นในปลา

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    1. ครู นักเรียน และผู้ปกครอง  ได้เรียนรู้วิธีการเลี้ยงปลาที่ถูกต้อง
    2. ครู นักเรียน และผู้ปกครอง มีรายได้จากการเลี้ยงปลา
    3. ครู นักเรียน และผู้ปกครอง สามารถนำความรู้ไปประกอบอาชีพได้

     

    31 31

    5. จัดอบรมการทำบัญชีสหกรณ์นักเรียน

    วันที่ 28 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    1.รับสมัครแกนนำนักเรียนที่สนใจเข้าอบรม 2.จัดอบรมการทำบัญชีสหกรณ์นักเรียน โดยวิทยากร 3.ฝึกปฏิบัติจริง

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    นักเรียนครู และผูปกครองได้ฝึกการจัดทำบัญชีสหกรณ์ มีความรู้เรื่องระบบบัญชีสหกรณ์ และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

     

    40 0

    6. ดำเนินการจัดทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย ผลิตผลทางด้านการเกษตร

    วันที่ 30 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    1.รับสมัครแกนนำ 2.เชิญวิทยากรมาอบรมการจัดทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย ผลิตผลทางด้านการเกษตร 3.ผู้เข้าร่วมอบรมฝึกปฏิบัติการจัดทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย ผลิตผลทางด้านการเกษตร ด้วยตนเอง

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    นักเรียน ครู และผู้ปกครอง มีความรู้เรื่องการจัดทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย ผลิตผลทางด้านการเกษตร  และสามารถนำไปปฏิบัติจริงให้เกิดผล 

     

    75 0

    7. อบรม thai school lunch

    วันที่ 10 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    1.รับสมัครผู้ที่สนใจเข้าร่วมการอบรม 2.วิทยากรให้ความรู้ในการจัดอบรมวิเคราะห์เมนู  thai school lunch แก่ครู ผู้ปกครอง แม่ครัว และนักเรียนแกนนำ 3.ผู้เข้าร่วมการอบรมฝึกปฏิบัติจริง

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ครู ผู้ปกครองมีความรู้ในการจัดทำเมนูอาหารให้สอดคล้องกับความความต้องการสารอาหารในแต่ละวันของนักเรียน ครู ผู้ปกครองมีการจัดทำเมนูอาหารให้สอดคล้องกับความความต้องการสารอาหารในแต่ละวันของนักเรียน เพื่อการเจริญเติบโตของร่างกายที่สมบูรณ์

     

    63 40

    8. ค่าอาหารไก่

    วันที่ 13 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

     

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    00

     

    65 60

    9. โครงงานกำจัดเหาโดยนักเรียนและครูวิทยาศาสตร์

    วันที่ 14 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    -ครูและนักเรียน ศึกษาข้อมูลจากสื่อต่างๆ แล้วนำความรู้มาประมวลผล -นักเรียนร่มกิจกรรมประกวดการจัดทำสื่อนิทรรศการให้ความรู้เรื่องเหา -ครู และนักเรียนแกนนำ กำจัดเหาให้แก่นักเรียน

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ครูสามารถจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยการให้ความรู้แก่นักเรียน  ทำให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ที่หลากหลาย สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

     

    135 130

    10. ค่าเมล็ดพันธ์พืชปลูกผักไฮโดโปรนิกส์

    วันที่ 14 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    1.สำรวจและจัดหาแหล่งเมล็ดพันธ์ผัก 2.ซื้อเมล็ดพันธ์ผักเพื่อใช้ในการปลูกผักไฮโดรโปนกส์

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    มีความรู้เรื่องเมล็ดพันธ์ุผัก  และจัดซื้อได้อย่างถูกต้อง  ร้านค้ามีมาตรฐาน สามารถเลือกซื้อได้ในครั้งต่อไป

     

    300 0

    11. อบรมสร้างเสริมความรู้การปลูกผักไฮโดรโปรนิกส์

    วันที่ 14 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    1.รับสมัครนักเรียนและครูที่สนใจเข้าร่วมกิจกรรม 2.เชิญวิทยากรมาให้ความรู้ 3.ฝึกปฏิบัติจริง

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    มีผลผลิตทางการเกษตร  จาก การมีส่วนร่วมในการดูแลของนักเรียน   มีการนำผลผลิตการเกษตร ไปประกอบอาหารกลางวันนักเรียน  และจำหน่าย

     

    78 45

    12. ปุ๋ยมหัศจรรย์ข้างเขา

    วันที่ 16 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    -วิทยากรให้ความรู้นักเรียนเกี่ยวกับการทำปุ๋ยประเภทต่างๆ -นักเรียนเตรียม พื้นที่ วัสดุ และอุปกรณ์ที่ใช้ในการทำปุ๋ยหมัก -ลงมือทำปุ๋ยหมักตามขั้นตอนที่ได้อบรม -ดูแล สังเกตปุ๋ยหมัก -นำปุ๋ยหมักที่ได้บรรจุลงถุงบรรจุภัณฑ์

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    นักเรียนและผู้ที่ร่วมอบรม ได้รับความรู้ในการทำปุ๋ยหมักเพื่อใช้เอง หรือสามารถนำไปจำหน่ายเป็นรายได้ให้แก่ครอบครัว และสามารถฝึกฝนให้เกิดความชำนาญ  และนำความรู้ไปเผยแพร่ให้แก่ผู้ที่สนใจ

     

    113 0

    13. ค่าอาหารการจัดอบรมสร้างเสริมความรู้การปลูกผักไฮโดรโปรนิกส์

    วันที่ 25 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    1.ส่งแบบสอบถามเข้าร่วมการอบรมสร้างเสริมความรู้การปลูกผักไฮโดรโปรนิกส์ 2.จัดอบรมสร้างเสริมความรู้การปลูกผักไฮโดรโปรนิกส์โดยวิทยากร

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ครู ผู้ปกครองนักเรียน มีความรู้ในการปลูกผักไฮโดรโปนิกส์  สามารถปลูกผักไฮโดรโปนิกส์ในโรงเรียน และที่บ้าน ทั้งยังสามารถเผยแพร่ความรู้แก่ผู้ที่สนใจได้

     

    300 290

    14. ป้ายไวนิลนิทรรศการการพัฒนาสุขนิสัยและส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียน

    วันที่ 28 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

     

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    00

     

    613 420

    15. ป้ายไวนิลรณรงค์ให้ความรู้การบริการสุขภาพนักเรียน

    วันที่ 31 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

     

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    00

     

    613 455

    16. วัสดุในการจัดทำนิทรรศการ

    วันที่ 3 เมษายน 2560 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

     

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    00

     

    613 355

    17. วัสดุอุปกรณ์และสื่อการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้านการเกษตร อาหาร โภชนาการและสุขภาพ

    วันที่ 4 เมษายน 2560 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์และสื่อการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้านการเกษตร อาหาร โภชนาการและสุขภาพ

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    โรงเรียนมีวัสดุอุปกรณ์และสื่อการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้านเกษตร อาหาร โภชนาการและสุขภาพครบทุกห้องเรียน โรงเรียนมีการนำวัสดุอุปกรณ์และสื่อจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้านเกษตร อาหาร โภชนาการและสุขภาพ มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน นักเรียนมีความสามารถในการประยุกต์ใช้ความรู้ที่หลากหลาย

     

    410 320

    18. ป้ายโครงการเกษตรในโรงเรียน

    วันที่ 5 เมษายน 2560 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    -จัดหาร้านทำป้ายที่มีคุณภาพ ราคาเหมาะสม - สั่งทำป้ายโครงการ - นำป้ายโครงการติดบริเวณแปลงเกษตรสาธิตของโรงเรียน

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    การจัดทำป้ายเป็นการแจ้งให้ผู้เข้าชม ทราบถึงชื่อโครงการ และสามารถติตั้งไว้ได้อย่างถาวร มีความมั่นคง แข็งแรง

     

    616 0

    19. ค่าอาหารไก่

    วันที่ 5 เมษายน 2560 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    1.จัดหาร้านค้ายขายอาหารไก่ 2. เปรียบเทียบราคาสินค้าและคุณภาพ 3.จัดซื้ออาหารไก่ 4. นำไปจดเก็บไว้ ณ เรือนเก็บอาหาร

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    มีผลผลิตทางการเกษตร  จากการมีส่วนร่วมในการดูแลของนักเรียน   มีการนำผลผลิตการเกษตรไปประกอบอาหารกลางวันนักเรียน  และจำหน่าย

     

    60 43

    20. จัดทำรายงานปิดโครงการ งวด 2 พร้อมคืนดอกเบี้ย

    วันที่ 7 เมษายน 2560 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

     

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    00

     

    2 2

    * ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
    ** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น


    ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม

    ผลการดำเนินโครงการ

    สรุปผลการดำเนินโครงการ

    ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
    บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
    บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
    ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

     

    ผลผลิตโครงการ

    วัตถุประสงค์สถานการณ์เป้าหมายผลผลิตอธิบาย
    1 เพื่อพัฒนาครูและผู้เกี่ยวข้องให้มีความรู้ ความเข้าใจและตระหนักในโครงการเด็กไทยแก้มใส
    ตัวชี้วัด : ครูและผู้เกี่ยวข้องร้อยละ 80 มีความรู้ ความเข้าใจและตระหนักในโครงการเด็กไทยแก้มใส

     

    2 เพื่อพัฒนางานสหกรณ์นักเรียนให้เป็นระบบครบวงจร
    ตัวชี้วัด : งานสหกรณ์นักเรียนมีการพัฒนาอย่างเป็นระบบ

     

    3 เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติงานเกษตรผสมผสานในโรงเรียน
    ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 80 ได้ฝึกปฏิบัติงานเกษตรผสมผสานในโรงเรียน

     

    4 เพื่อให้นักเรียนมีภาวะโภชนาการและสุขภาพอนามัยที่ดี
    ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 80 มีภาวะโภชนาการและสุขภาพอนามัยที่ดี

     

    5 เพื่อให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการดำเนินงานโครงการเด็กไทยแก้มใส
    ตัวชี้วัด : ชุมชนร้อยละ 80 มีส่วนร่วมในการดำเนินงานโครงการเด็กไทยแก้มใส

     

    ผู้เข้าร่วมโครงการ

    กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
    จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
    กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)

    บทคัดย่อ*

    โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนาครูและผู้เกี่ยวข้องให้มีความรู้ ความเข้าใจและตระหนักในโครงการเด็กไทยแก้มใส (2) เพื่อพัฒนางานสหกรณ์นักเรียนให้เป็นระบบครบวงจร (3) เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติงานเกษตรผสมผสานในโรงเรียน (4) เพื่อให้นักเรียนมีภาวะโภชนาการและสุขภาพอนามัยที่ดี (5) เพื่อให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการดำเนินงานโครงการเด็กไทยแก้มใส

    ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่

    ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

    หมายเหตุ *

    • บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
    • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

    ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

    ปัญหาและอุปสรรคสาเหตุข้อเสนอแนะ

     

     

     


    ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ

    แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ

    ชื่อโครงการ โรงเรียนอนุบาลจอมบึง

    รหัสโครงการ ศรร.1213-037 รหัสสัญญา 58-00-2265-ก.6 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560

    แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้

    • ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
    • การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
    • การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
    • ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
    • กระบวนการชุมชน
    • มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่

    1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่

    การปลูกพืชผักเพื่อการบริโภค

    นักเรียนในแต่ละระดับชั้นมีส่วนร่วมในการเรียนรู้กิจกรรมเกษตรของโรงเรียนในการปลูกพืชแต่ละชนิดที่แตกต่างกันไปตามความเหมาะสมครูและผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรมแบ่งกลุ่มกันดูแลและรวมถึงการเก็บเกี่ยวผลผลิต

    ขยายพื้นที่ในการเพาะปลูกพืชตามความสนใจของนักเรียนเพื่อการบริโภคและจำหน่ายรวมถึงมีการต่อยอดในการพัฒนานวัตกรรมจนได้รับรางวัลระดับประเทศ

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่

    กิจกรรมร้านค้าแก้มใส

    มีการจัดตั้งร้านค้าแก้มใสขึ้นเพื่อดำเนินการขายผลผลิตของโครงการเพื่อนำเงินที่ได้จากการขายสินค้ามาดำเนินการพัฒนาโครงการให้เลี้ยงตัวเองได้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่สามารถยืนได้ด้วยตนเอง

    ฝึกปฏิบัติให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรมและมีการดำเนินการตามรูปแบบสหกรณ์ให้ถูกต้องต่อไป

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    3. กระบวนการใหม่

    การบริการอาหารของโรงเรียนโดยคณะครูและนักเรียน

    มีการหมุนเวียนให้ครูและนักเรียนร่วมกันตักอาหารอย่างถูกสุขลักษณะตามหลักอนามัยมีการตรวจสุขภาพของแม่ครัวเป็นประจำทุกภาคเรียนการแต่งกายที่ถูกสุขลักษณะ

    พัฒนารูปแบบให้มีมาตรฐานถูกสุขลักษณะในการบริหารด้านอาหารมีการประเมินทุกเดือน

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่

    ตรวจสอบสมรรถภาพของร่างกายนักเรียน

    มีการชั่งน้ำหนัก-วัดส่วนสูงในทุกภาคเรียนและมีแบบประเมินสุขภาพของนักเรียนในด้านต่าง ๆ เพื่อตรวจสอบสมรรถภาพของร่างกาย

    ติดต่อกับศูนย์อนามัยในการตรวจสุขภาพของนักเรียนอย่างเป็นระบบ

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่

    การรักษาความสะอาดของร่างกายและสุขภาพช่องปาก

    มีการตรวจสอบการแต่งกายของนักเรียนทุกเช้ารวมถึงร่างกายและมีการให้นักเรียนทุกชั้นแปรงฟันทุกวันหลังรับประทานอาหารกลางวันโดยให้ครูประจำชั้นเป็นผู้ตรวจสอบมีการบันทึกในทุก ๆ วัน

    ติดต่อกับศูนย์อนามัยในการตรวจสุขภาพช่องปากของนักเรียนอย่างเป็นระบบ

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    6. แหล่งเรียนรู้ใหม่

    การพัฒนาอาคารสถานที่ให้ถูกสุขอนามัยปลอดภัย

    มีการพัฒนาสถานที่ต่าง ๆ ที่มีความเสี่ยงให้ถูกสุขลักษณะด้านสิ่งแวดล้อมรวมถึงการพัฒนาเรื่องของห้องน้ำให้สะอาด

    มีการดำเนินการพัฒนาอาคารสถานที่ห้องน้ำให้ถูกสุขลักษณะและเข้าประกวดเพื่อขอรับรางวัลในระดับประเทศต่อไปและเป็นต้นแบบเพื่อพัฒนาสู่การเป็นศูนย์การเรียนรู้

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    99. อื่นๆ

     

     

     

    2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    2. การบริโภค

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    3. การออกกำลังกาย

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    9. อื่นๆ

     

     

     

    3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    5. อื่นๆ

     

     

     

    4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    3. มีธรรมนูญของชุมชน

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ

     

     

     

    5. เกิดกระบวนการชุมชน

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    7. อื่นๆ

     

     

     

    6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    6. อื่นๆ

     

     

     

    โรงเรียนอนุบาลจอมบึง จังหวัด ราชบุรี

    รหัสโครงการ ศรร.1213-037

    ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

    ................................
    ( นางบรรเจิด อุ่นมณีรัตน์ )
    ผู้รับผิดชอบโครงการ
    ......./............/.......

    vertical_align_topไปบนสุด