ศูนย์เรียนรู้เด็กไทยแก้มใส

แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์

รายงานฉบับสมบูรณ์

โรงเรียนสำนักสงฆ์ศรีวิชัย


“ โรงเรียนสำนักสงฆ์ศรีวิชัย ”

หมู่ที่ 12 บ้านศรีวิชัย ตำบลคูหาใต้ อำเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา

หัวหน้าโครงการ
นายสมบูรณ์ ขุนไพชิต

ชื่อโครงการ โรงเรียนสำนักสงฆ์ศรีวิชัย

ที่อยู่ หมู่ที่ 12 บ้านศรีวิชัย ตำบลคูหาใต้ อำเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา จังหวัด สงขลา

รหัสโครงการ ศรร.1413-112 เลขที่ข้อตกลง 58-00-2265-ต.1

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 2 พฤษภาคม 2016 ถึง 30 เมษายน 2017


กิตติกรรมประกาศ

"โรงเรียนสำนักสงฆ์ศรีวิชัย จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน หมู่ที่ 12 บ้านศรีวิชัย ตำบลคูหาใต้ อำเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ โรงเรียนสำนักสงฆ์ศรีวิชัย ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนสำนักสงฆ์ศรีวิชัย



บทคัดย่อ

โครงการ " โรงเรียนสำนักสงฆ์ศรีวิชัย " ดำเนินการในพื้นที่ หมู่ที่ 12 บ้านศรีวิชัย ตำบลคูหาใต้ อำเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ ศรร.1413-112 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 พฤษภาคม 2016 - 30 เมษายน 2017 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 168,400.00 บาท จาก โรงเรียนสำนักสงฆ์ศรีวิชัย เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 578 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"


สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ»
บทคัดย่อ»
   ความเป็นมา/หลักการเหตุผล»
   วัตถุประสงค์โครงการ»
   กิจกรรม/การดำเนินงาน»
   กลุ่มเป้าหมาย»
   ผลลัพธ์ที่ได้»
   การประเมินผล»
   ปัญหาและอุปสรรค»
   ข้อเสนอแนะ»
   เอกสารประกอบอื่นๆ»

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ เกิดจากความร่วมมือระหว่างกระทรวงสาธารณสุข กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับหน่วยงานภาคี ได้แก่ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ สมาคมโภชนาการแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ กรุงเทพมหานคร และ กระทรวงมหาดไทย ภายใต้การสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนโรงเรียนในการน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ การบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีไปปฏิบัติในการพัฒนาด้านเกษตร อาหาร โภชนาการและสุขภาพเด็กในโรงเรียน โดยน้อมนำกรอบแนวคิดและองค์ประกอบของการพัฒนาจากบทเรียนโรงเรียนในโครงการพระราชดำริใน 8 องค์ประกอบคือ

  1. การเกษตรในโรงเรียน
  2. สหกรณ์นักเรียน
  3. การจัดการบริหารของโรงเรียน
  4. การติดตามภาวะโภชนาการ
  5. การพัฒนาสุขนิสัยของนักเรียน
  6. การพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ
  7. การจัดบริการสุขภาพ
  8. การจัดการเรียนรู้ : เกษตร โภชนาการ และสุขภาพอนามัย

โดยมีเป้าหมายเพื่อให้เด็กนักเรียนเกิดคุณลักษณะสำคัญใน 4 ประการตามแนวพระราชดำริ คือ มีพุทธศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษาและ จริยศึกษา มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดี ซึ่งเป็นการพัฒนาที่มีเด็กเป็นศูนย์กลาง โดยเน้นให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง (Learning by doing) เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ พัฒนาทักษะและคุณลักษณะที่เหมาะสม สามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตจริงและพึ่งตนเองได้ โดยโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ ต้องมีการบริหารจัดการแผนงานอย่างเหมาะสม สอดคล้องกับความต้องการ บริบทของชุมชน และวัฒนธรรมประเพณี ซึ่งโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการในปีที่ 1 (พ.ศ.2557-2558) มีโรงเรียนเข้าร่วมโครงการทั้งสิ้น 544 โรงเรียนจากทั่วประเทศ
สถานการณ์ภาวะทุพโภชนาการของประเทศไทยจากรายงานการเฝ้าระวังภาวะโภชนาการนักเรียนอายุ 6-12 ปี จำนวน 1,492,089 คน ใน 76 จังหวัด ของกรมอนามัย ปี 2555 พบว่านักเรียนมีภาวะอ้วน ร้อยละ 12.5 เตี้ยร้อยละ 16.8 และระบุว่านักเรียนอายุ 6-12 ปี ที่มีส่วนสูงระดับดีและรูปร่างสมส่วน มีเพียง ร้อยละ 51.6 ซึ่งสอดคล้องกับการสำรวจข้อมูลพื้นฐานของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ปี 2544พบว่า เด็กไทยสัดส่วนไม่ได้มาตรฐาน จำนวน 1.2ล้านคน จำแนกเป็นน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ จำนวน 223,288 คน น้ำหนักสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานจำนวน 590,087 คน และส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน จำนวน 258,149 คนซึ่งจะส่งผลกระทบต่อระดับสติปัญญาและคุณภาพชีวิตของเด็กไทยหนึ่งในสาเหตุสำคัญคือ1) การพฤติกรรมการบริโภคไม่เหมาะสมตามวัย โดยเฉพาะการบริโภคผักน้อยกว่าปริมาณที่แนะนำ คือเฉลี่ยวันละ 60 กรัม (ปริมาณที่แนะนำวันละ 400 กรัม) กินขนมกรุบกรอบและเครื่องดื่มรสหวานจัดเกือบทุกวันหรือทุกวันสูงถึงร้อยละ 67.4 นอกจากนี้ยังพบว่าเด็กไทยในช่วงวัยประถมศึกษาจะได้รับน้ำตาลจากเครื่องดื่มเฉลี่ย 5-7 ช้อนชา/วัน และน้ำตาลจากขนมกรุบกรอบเฉลี่ย 3 ช้อนชา/วันซึ่งปริมาณรวมในการบริโภคน้ำตาลของเด็กมากถึง 10 ช้อนชา และ2) สภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้อต่อสุขภาพผลกระทบของการได้รับสารอาหารไม่เพียงพอจะส่งผลให้เด็กมีการเจริญเติบโตและพัฒนาร่างกายและสติปัญญาที่ช้าไม่เป็นไปตามศักยภาพที่ควรจะเป็น จากสถานการณ์ดังกล่าว โรงเรียนสำนักสงฆ์ศรีวิชัยจึงได้เข้าร่วมโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ ปีที่ 1 เพื่อน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ จากการบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีมาปฏิบัติในการพัฒนาโรงเรียน เพื่อให้เด็กนักเรียน มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นซึ่งในปีที่ 1 ได้ดำเนินการดังต่อไปนี้ (สรุปผลการดำเนินงาน ของโครงการฯ ปีที่ 1 พร้อมสถานการณ์ด้านอาหารและโภชนาการของเด็กนักเรียน ก่อน-หลังเข้าร่วมโครงการ และกิจกรรมที่ประสบความสำเร็จที่เห็นผลผลิต ผลลัพธ์ หรือนวัตกรรม อย่างเป็นรูปธรรม ตามข้อมูลในใบสมัครส่วนที่3)

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

  1. เพื่ส่งเสริมและพัฒนาการจัดบริการอาหารของโรงเรียนให้มีคุณภาพ และเหมาะสมตามมาตรฐานโภชนาการ และเพิ่มทักษะชีวิต
  2. เพื่อพัฒนารูปแบบการแก้ปัญหาทุพโภชนาการของนักเรียนที่มีภาวะอ้วน เตี้ย และผอม
  3. เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมของพ่อแม่ ผู้ปกครองในการดูแลอาหารและสุขภาพที่บ้าน
  4. เพื่อสร้างกระแส การตื่นตัว ของชุมชนศรีวิชัย และพื้นที่ใกล้เคียง ให้ตระหนักถึงความสำคัญของอาหารและโภชนาการ และสุขภาพของเด็กในวัยเรียน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

    กลุ่มเป้าหมาย

    กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้

    ผลที่คาดว่าจะได้รับ

    1. นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีสุขภาพดี เติบโตสมวัย มีอารมณ์สติปัญญาที่ดีขึ้น และมีทักษะชีวิตที่สามารถนำไปใช้จริงได้
    2. โรงเรียนมีรูปแบบลดปัญหาทุพโภชนาการของนักเรียน
    3. พ่อแม่ ผู้ปกครอง มีส่วนร่วมในการดูแลภาวะสุขภาพของนักเรียน จัดสิ่งแวดล้อมอาหาร
    4. เกิดกระแสตื่นตัวในชุมชนศรีวิชัย บ้านควนดาน บ้านเกาะยาว และให้ความสำคัญกับอาหารและโภชนาการ และสุขภาพของเด็กวัยเรียน

    ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

    วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
    ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
    กิจกรรมของโครงการ
    ผลผลิต*
    ผลผลิตที่ตั้งไว้ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง

    1. กิจกรรมอบรมแม่ครัว แกนนำผู้ปกครอง นักเรียน ครู

    วันที่ 27 กรกฎาคม 2016 เวลา 13:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    1. ประชุมครูเพื่อให้เข้าใจเรื่องการคัดกรองนักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการไม่สมส่วน
    2. สำรวจนักเรียนที่มีปัญหาด้านภาวะทุพโภชนาการ
    3. ทำหนังสือขอเชิญผู้ปกครอง ผู้นำท้องถิ่น ผู้นำชุมชน ครุอนามัย ครูผู้รับผิดโครงการอาหารกลางวัน แกนนำนักเรียน อย.น้อย
    4. ดำเนินการประชุมตามแผนที่ได้วางไว้
    5. สรุปผลการประชุม
    6. รายงานผลต่อผูู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ผลผลิต = นักเรียนเข้าร่วมทั้งหมด 5 คน ผู้ปกครองเข้าร่วมทั้งหมด 42 คน ครู 8 คน ท้องถิ่น 1 คน และหน่วยงานรัฐ ทั้งหมด 7 คน


    ผลลัพธ์ = นักเรียนเข้าร่วม 100% มีความรู้ทักษะสามารถเป็นแกนนำถ่ายทอดให้กับเพื่อนๆได้           = ผู้ปกครองที่เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ  100  มีความรู้เข้าใจในการดูแลสุขภาพของลูกหลานของตนเองได้           = ครูที่เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ 100  สามารถนำไปบูรณาการเข้ากับเนื้อหาวิชา และนำความรู้ไปปรับใช้เพื่อส่งเสริมให้เกิดผลกับตัวเด็ก           = แม่ครัวร้อยละ 100  นำเทคนิควิธีและเกร็ดความรู้ไปปรับใช้กับการปรุงอาหารที่ดี และมีคุณค่าให้กับนักเรียน           = ตัวแทนชุมชน  ที่เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ 100 นำความรู้ไปพัฒนาให้คนในชุมชนนเกิดความตระหนักในเรื่องสุขภาพเพิ่มมากขึ้น

     

    40 63

    2. กิจกรรมขยายผลสู่โรงเรียนในเครือข่าย 10 โรงเรียน

    วันที่ 2 กันยายน 2016 เวลา 09:00 -12.00น. น.

    กิจกรรมที่ทำ

    • จัดทำหนังสือเชิญประชุมครู-ผู้ปกครองในโรงเรียนเครือข่ายคูหาสัมพันธ์
    • ผู้อำนวยการโรงเรียนสำนักสงฆ์ศรีวิชัยได้ชี้แจงความเป็นมาของโครงการ
    • ชี้แจงวัตถุประสงค์ของโครงการ
    • ลักษณะการดำเนินงานของโครงการ
    • การดูแลสุขภาวะอนามัยของนักเรียนแต่ละโรงเรียนในโรงเรียนเครือข่ายคูหาสัมพันธ์
    • ตอบข้อซักถาม พร้อมร่วมแสดงความคิดเห็น

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ผลผลิต  =  ผู้ปกครองในโรงเรียนเครือข่ายเข้าร่วมทั้งหมด 43 คน             =  ครูในโรงเรียนเครือข่ายเข้าร่วมทั้งหมด 14 คน
    ผลลัพธ์    = ครูในโรงเรียนเครือข่ายมีความรู้และทักษะไปดำเนินการต่อร้อยละ 100               = ผู้ปกครองในโรงเรียนเครือข่าย มีความรู้และให้ความร่วมมือกับโรงเรียนเครือข่ายในการดำเนินงานโครงการร้อยละ 100

     

    30 57

    3. กิจกรรมนักบัญชีน้อย

    วันที่ 17 กันยายน 2016 เวลา 08:00-16.30 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    การดำเนินกิจกรรมสหกรณ์นักเรียนโรงเรียนสำนักสงฆ์ศรีวิชัยโดยมีการพัฒนานักเรียน เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในหลักของการทำกิจกรรมสหกรณ์ โดยการดำเนินการมีเนื้อหาสาระหลักที่ต้องเรียนรู้ และฝึกปฎิบัติ มีเนื้อหาสาระ ดังนี้ - ประวัติการสหกรณ์ - ระเบียบว่าด้วยการสหกรณ์นักเรียน - คณะกรรมการสหกรณ์ - การจัดทำบัญชีสหกรณ์ - ประเภทสหกรณ์ - ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงกับการสหกรณ์ - การบันทึกบัญชีประเภทต่างๆ (ภาคปฎิบัติ)

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ผลผลิต (Output) = นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมทั้งหมด 20 คน                         = ครูเข้าร่วมกิจกรรมทั้งหมด 3 คน ผลลัพธ์ (Outcome)  = นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในด้านการสหกรณ์  และสามารถนำไปถ่ายทอดให้เพื่อนๆฟังร้อยละ 100                             = ครูสามารถนำหลักทฤษฎีไปปรับใช้ในสถานศึกษาต่อไปร้อยละ 100

     

    120 23

    4. กิจกรรมไข่แลกผัก

    วันที่ 28 กันยายน 2016 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    -ทางโรงเรียนได้ซื้อพันธุ์ไก่ไข่ (ไก่รุ่น) มาจำนวน 100 ตัว
    -ให้นักเรียนเลี้ยงไก่ไข่ในโรงเรียน -จัดกิจกรรมผักแลกไข่ โดยเฉพาะเด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการ -สนับสนุนให้นักเรียนผู้ปกครองปลูกผักส่วนหนึ่งไว้รับประทานและนำมาแลกไข่เพื่อเพิ่มอาหารโแรตีนให้กับเด็ก -ให้ความรู้นักเรียนและผู้ปกครอง

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ผลผลิต= นักเรียนที่นำไข่มาแลกกับผัก จำนวนร้อยละ 36           = ผู้ปกครองของนักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการเข้าร่วมโครงการร้อยละ  100 ผลลัพธ์= มีไข่ไก่ไว้สำหรับให้นักเรียนได้นำผักมาแลกกับทางโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการร้อยละ 100           =มีไข่มาปรุงเป็นอหารกลางวันให้กับนักเรียนสัปดาห์ละ  3 วัน           = นักเรียนมีภาวะโภชนาการดีขึ้นร้อยละ    90

     

    146 33

    5. ประชุมสัญจร/แลกเปลี่ยนเรียนรู้

    วันที่ 13 ตุลาคม 2016 เวลา 07:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    มีการประชุมสัญจร/ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ โดยทางศศร. จะจัดพี่เลี้ยงคอยดูแลและให้คำแนะนำเกี่ยวกับการตรวจเอกสารทางการเงินต่างๆ และมีการแก้ไขข้อมูลในระบบออนไลน์ให้ถูกต้องและให้สอดคล้องกัน

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ผลผลิต = ครูโรงเรียนสำนักสงฆ์ศรีวิชัย จำนวน 5 คน ได้เข้าร่วมการประชุมสัญจร แลกเปลี่ยนเรียนรู้  โดยการบันทึกกิจกรรมและรายงานผลผ่านระบบติดตามออนไลน์ ผลลัพธ์ =  ครูผู็เข้าร่วมประชุมมีความรู้  และเกิดความเข้าใจเพิ่มมากขึ้นในการลงข้อมูลติดตามระบบออนไลน์ ร้อยละ 100

     

    2 5

    6. นำนักเรียนศึกษาดูงานแหล่งเรียนรู้

    วันที่ 23 กุมภาพันธ์ 2017 เวลา 08:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    นำนักเรียนจำนวน 35 คน เข้าศึกษาดูงานและเรียนรู้ศูนย์สาธิตฝึกอาชีพเศรษฐกิจพอเพียง โดยทางศูนย์ฯได้อธิบายเกี่ยวกับการปลูกผัก การเลี้ยงไก่ฯลฯ และฝึกให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงและมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้การดำเนินงานการฝึกอาชีพและเศรษฐกิจพอเพียง และมีการบรรยายแนวทางการดำเนินงานในรายละเอียดแต่ละกิจกรรม

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ผลผลิต = นักเรียนทั้งหมด 35 คนได้เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ 100             = ครูทั้งหมด 4 คน ได้เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ 100

    ผลลัพธ์ =  นักเรียนได้มีความรู้และเทคนิคในด้านเศรษฐกิจพอเพียง ร้อยละ  100             =  ครูและนักเรียนสามารถนำความรู้มาปรับใช้ในสถานศึกษา ร้อยละ 100

     

    39 39

    7. กิจกรรมอ้วนผอมทำได้ด้วยตนเอง/จัดหาอุปกรณ์การออกกำลังกาย

    วันที่ 21 มีนาคม 2017 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    • จัดหาอุปกรณ์สำหรับออกกำลังกายให้กับนักเรียน เช่น ฮูลาฮูป เชือกกระโดด  โดยจะให้ออกกำลังกายในช่วงเช้า หรือในยามว่าง เพื่อให้นักเรียนได้มีสุขภาพที่ดี
    • มีการจัดกิจกรรมออกกำลังกายทุกวัน
    • ให้ความรู้แก่นักเรียน/ ผู้ปกครอง และชุมชนเกี่ยวกับการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ
    • อบรมแกนนำในการออกกำลังกาย

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ผลลลิต = มีอุปกรณ์ในการออกกำลังกาย ฮูลาฮูปจำนวน  55  ชิ้น  เชือกกระโดดจำนวน  17 เส้น           = มีนักเรียนเข้าร่วมออกกำลังกายจำนวน 200 คน           = ผู้ปกครอง และชุมชนเข้าร่วมจำนวน 22 คน           =ครูเข้่าร่วมจำนวน 26 คน ผลลัพธ์ = ผู้เข้าร่วมกิจกรรมทุกคนมีความตระหนักในการออกกำลังกายเพือสุขภาพ           = ทำให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีร่สุขภาพางกายที่แข็งแรง สมวัย

     

    146 246

    8. กิจกรรมสบายกายสบายใจปลอดภัยในสิ่งแวดล้อม

    วันที่ 23 มีนาคม 2017 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    • จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ ดังนี้ 1.รำละเอียด 40 กก. 2. จุลินทรีย์EM 40 ลิตร  3. กากน้ำตาล 10 ลิตร  4. แกลบ  20 กระสอบ
    • จัดกิจกรรมให้ความรู้แก่ผู้เข้าร่วมกิจกรรม
    • สาธิตให้ความรู้เเก่ผู้เข้าร่วมกิจกรรม

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ผลผลิต =  นักเรียน 120 คนได้เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ 100           =  ครู 26 คน ได้เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ 100           =  ผู้ปกครอง / ชุมชน  7 คนตามเป้าหมายโครงการ  ได้เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ 100
              =  จัดทำวัสดุเหลือใช้จากธรรมชาติในโรงเรียน ผลลัพธ์ =  เด็กและผู้ปกครองมีความตระหนักในการดูแลเฝ้าระวังสิ่งแวดล้อม           =  เด็กนักเรียนมีรายได้เสริมจากการทำกิจกรรม           =  ใช้วัสดุเหลือใช้ให้เกิดประโยชน์ซึ่งปราศจากสารเคมี และรู้จักการรักษาสิง่แวดล้อม

     

    148 151

    9. เพิ่มพันธุ์ไก่

    วันที่ 24 มีนาคม 2017 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    ได้ซื้อพันธุ์ไก่ไข่รุ่น เพิ่มจำนวน 50 ตัว เพื่อทดแทนไก่ที่ได้จำหน่ายออกไป

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ผลผลิต= มีไก่รุ่นมมาทดแทนไก่ที่จำหน่ายออกไปจำนวน  50ตัว ผลลัพธ์ = นักเรียนมีไข่ไก่ไว้รับประทานในโครงการอาหารกลางวันเพิ่มขึ้นร้อยละ 100

     

    9 15

    10. ซ่อมแซมคอกไก่ (ปรับปรุงระบบน้ำ)

    วันที่ 24 มีนาคม 2017 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    จัดเตรียมซื้อวัสดุอุปกรณ์ในการปรับปรุงระบบน้ำจำนวน 10 จุด ภายในคอกไก่
    ครู บุคลากร ผู้ปกครองและนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมจัดซ่อมคอกไก่

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ผลผลิต = ครู ผู้ปกครองบุคลากร และนักเรียน จำนวน  17  คน ร่วมกันซ่อมแซมระบบน้ำภายในคอกไก่ ที่ชำรุด ผลลัพธ์ = ได้ระบบน้ำภายในคอกไก่พร้อมในการใช้งานได้ อันที่ชำรุดก็ได้ซ่อมแซมให้ใช้งานได้           =นักเรียนได้ความรู้ทักษะในการจัดทำระบบน้ำภายในคอกไก่           =มีความสามัคคีและมีส่วนร่วมในการดำเนินงานระหว่างโรงเรียนและผู้ปกครอง

     

    12 17

    11. กิจกรรมบริการสุขภาพดี ชีวีมีสุข

    วันที่ 24 มีนาคม 2017 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    -จัดซื้ออุปกรณ์ ดังนี้ 1. น้ำผึ้งรวง  2. ไข่ไก่พื้นเมือง 3. เบียร์  4. จุลินทรีย์ EM -อบรมให้ความรู้การดูแลสุขภาพอนามัยตนเอง -จัดกิจกรรมทำความสะอาดตนเอง -กิจกรรมกำจัดเหา

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ผลผลิต = ทำสมุนไพรการทำความสะอาดร่างกาย กำจัดเหา
                = ผลิตภัณฑ์ขัดผิวในการขัดขี้ไคลนักเรียน             = นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม 60  คน
                =  นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม 5  คน
    ผลลัพธ์  = นักเรียนได้มีของใช้ที่ปลอดจากสารพิษ สารเคมี             = นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการมีความรู้และทักษะการดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคลร้อยละ 100

     

    63 67

    12. ปลูกผักไร้ดิน

    วันที่ 24 มีนาคม 2017 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    -จัดซื้ออุปกรณ์ในการปลูกผักไร้ดิน 1.ท่อปลูก 2.ถังเก็บน้ำ 3.ท่อPVC ขนาด 2 หุน 4. ท่อPVC ขนาด 4 หุน 5.ปุ๋ย  6. เมล็ดพืช 7. สายยาง 8. พลาสติกคลุมกันฝน 9.ชุดฟองน้ำสำหรับเพาะ = ให้ความรู้้แก่ครู ผู้ปกครอง และนักเรียนที่เข้าร่วมทำกิจกรรม

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ผลผลิต = นักเรียนจำนวน 50 คน เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ 100           = ครูจำนวน 5 คน เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ ๅ100           = ผู้ปกครองจำนวน 8 คน เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ 100           = ทางโรงเรียนต้องการปลูกผักไร้ดินไว้สำหรับนักเรียน 1 โรงเรือน

    ผลลัพธ์ =  มีผักที่ปลอดสารพิษ เฉลี่ยวันละ  10 กิโลกรัม             =  นักเรียนได้บริโภทผักที่ปลอดสารพิษ

     

    26 63

    13. แบบพิมพ์ / สมุดบันทึกรายรับ รายจ่าย

    วันที่ 29 มีนาคม 2017 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    • จัดทำแบบพิมพ์ รายรับ รายจ่าย ให้กับนักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้รู้จักการบันทึกรายจ่ายของตนเอง
    • อบรมให้ความรู้ในการจัดทำบัญชีรายรับ รายจ่าย

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ผลผลิต  = นักเรียนจำนวน 200 คน มีสมุดบันทึกรายรับ รายจ่ายของตนเอง             = ครูจำนวน 24 คน ได้เข้าร่วมกิจกรรมให้ความรู้ในการจัดทำบัญชีรายรับ /รายจ่ายของนักเรียน
    ผลลัพธ์  = เด็กมีวินัยในการใช้เงินของตนเอง             = นักเรียนรู้จักการประหยัดค่าใช้จ่าย
                = เด็กมีความรู้ในการทำบัญชีรายรับ รายจ่ายของตนเอง 

     

    224 224

    14. ถอนเงินเปิดบัญชี

    วันที่ 31 มีนาคม 2017 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    ถอนเงินค่าเปิดบัญชีโครงการจำนวน 500 บาท

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ผลผลิต  = ถอนเงินค่าเปิดบัญชีโครงการ ผลลัพธ์  = ได้เงินค่าเปิดบัญชีโครงการเด็กไทยแก้มใส จำนวน 500 บาท

     

    0 2

    15. ประชุมติดตามการจัดทำรายงานศูนย์เรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส งวดที่ 2

    วันที่ 3 เมษายน 2017 เวลา 08:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    เข้าร่วมประชุมปฏิบัติการจัดทำรายงานสรุปการเงินปิดโครงการงวดที่ 2 และรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์ แบบออนไลน์

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ผลผลิต = เข้าร่วมประชุมการจัดทำรายงานปิดโครงการงวดที่ 2 ผลลัพธ์ =  จัดทำรายงานให้เป็นระบบและลงในระบบออนไลน์ให้ถูกต้อง

     

    2 2

    16. คืนเงินประชุมสัญจร

    วันที่ 3 เมษายน 2017 เวลา 07:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    ทางโครงการจะจัดกิจกรรมประชุมสัญจรครั้งที่ 1 ณ โรงเรียนสำนักสงฆ์ศรีวิชัย (เจ้าภาพ)  ได้เลื่อนออกไปก่อน

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    คืนเงินประชุมสัญจร 48,400 บาท

     

    2 2

    17. คืนเงิน ดอกเบี้ย

    วันที่ 3 เมษายน 2017 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    คืนเงินดอกเบี้ยในสมุดบัญชีธนาคารที่ทางโรงเรียนได้เปิดบัญชีโครงการเด็กไทยแก้มใสไว้

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    คืนดอกเบี้ย  จำนวน 87.83 บาทให้กลับโครงการ

     

    0 2

    * ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
    ** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น


    ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม

    ผลการดำเนินโครงการ

    สรุปผลการดำเนินโครงการ

    ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
    บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
    บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
    ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

     

    ผลผลิตโครงการ

    วัตถุประสงค์สถานการณ์เป้าหมายผลผลิตอธิบาย
    1 เพื่ส่งเสริมและพัฒนาการจัดบริการอาหารของโรงเรียนให้มีคุณภาพ และเหมาะสมตามมาตรฐานโภชนาการ และเพิ่มทักษะชีวิต
    ตัวชี้วัด : 1. โรงเรียนจัดเมนูอาหารหมุนเวียนรายเดือนตามโปรแกรม TSL 2.แม่ครัวมีความรู้และสามารถตักอาหารให้นักเรียนที่เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละกลุ่มชั้นเรียน 3.โรงครัวและสถานที่รับประทานอาหารของเด็กถูกหลักสุขาภิบาลอาหารและน้ำ
    1. ประเมินความรู้แม่ครัวก่อนและหลังการฝึกอบรม
    2. ประเมินการตักอาหารจากสภาพจริงที่แม่ครัวจัดให้นักเรียนได้ตามมาตรฐานโภชนาการหรือไม่
    3. ประเมินตามมาตรฐานสุขาภิบาลอาหารโรงอาหารของกรมอนามัยโดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุข
    2 เพื่อพัฒนารูปแบบการแก้ปัญหาทุพโภชนาการของนักเรียนที่มีภาวะอ้วน เตี้ย และผอม
    ตัวชี้วัด : 1. นักเรียนที่มีภาวะอ้วน และผอม ได้รับการจัดรูปแบบอาหารกลางวันให้เหมาะสมเพื่อแก้ัปัญหาทุพโภชนาการของเด็กเป็นรายบุคคล 2. โรงเรียนมีระบบการเฝ้าระวังภาวะโภชนาการของนักเรียนทุกคน 3. นักเรียนมีภาวะเริ่มอ้วนและอ้วน ไม่เกิน 9%
    1. ประเมินอาหารที่นักเรียนรับประทานตามที่ครูกำหนดให้และประเมินพฤติกรรมบริโภคตามแบบสอบถาม
    2. ประเมินโดยการชั่งน้ำหนักวัดส่วนสูงแปรผลและวิเคราะห์ข้อมูลและส่งต่อแก้ไขปัญหาเปรียบเทียบก่อนหลัง
    3. ประเมินโดยเปรียบเทียบกับมาตรฐาน
    3 เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมของพ่อแม่ ผู้ปกครองในการดูแลอาหารและสุขภาพที่บ้าน
    ตัวชี้วัด : พ่อแม่ ผู้ปกครองและนักเรียนได้รับการอบรมในการปรับพฤติกรรมการบริโภคและการจัดการอาหารและสุขภาพให้ถูกต้อง
    1. ประเมินความรู้ก่อนและหลังการฝึกอบรม
    2. แบบสอบถามการจัดอาหารให้นักเรียนที่บ้าน
    4 เพื่อสร้างกระแส การตื่นตัว ของชุมชนศรีวิชัย และพื้นที่ใกล้เคียง ให้ตระหนักถึงความสำคัญของอาหารและโภชนาการ และสุขภาพของเด็กในวัยเรียน
    ตัวชี้วัด : ชุมชนศรีวิชัยและพื้นที่ใกล้เคียง จัดบริการอาหารตามหลักโภชนาการ
    1. ประเมินโดยการใช้แบบสอบถาม
    2. ประเมินจากการจัดกิจกรรมร่วมในงานเลี้ยงของชุมชน

    ผู้เข้าร่วมโครงการ

    กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
    จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
    กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)

    บทคัดย่อ*

    โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่ส่งเสริมและพัฒนาการจัดบริการอาหารของโรงเรียนให้มีคุณภาพ และเหมาะสมตามมาตรฐานโภชนาการ และเพิ่มทักษะชีวิต (2) เพื่อพัฒนารูปแบบการแก้ปัญหาทุพโภชนาการของนักเรียนที่มีภาวะอ้วน เตี้ย และผอม (3) เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมของพ่อแม่ ผู้ปกครองในการดูแลอาหารและสุขภาพที่บ้าน (4) เพื่อสร้างกระแส การตื่นตัว ของชุมชนศรีวิชัย และพื้นที่ใกล้เคียง ให้ตระหนักถึงความสำคัญของอาหารและโภชนาการ และสุขภาพของเด็กในวัยเรียน

    ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่

    ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

    หมายเหตุ *

    • บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
    • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

    ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

    ปัญหาและอุปสรรคสาเหตุข้อเสนอแนะ

     

     

     


    ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ

    แบบฟอร์มการสังเคราะห์คุณค่าของโครงการ

    ชื่อโครงการ โครงการศูนย์เรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส โรงเรียนสำนักสงฆ์ศรีวิชัย

    รหัสโครงการ ศรร.1413-112 รหัสสัญญา 58-00-2265-ต.1 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2016 - 30 เมษายน 2017

    วันที่เริ่มประเมิน

    1. นวัตกรรมที่เกิดขึ้นเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้

    (ให้เลือกนวัตกรรมที่เกิดขึ้นในกิจกรรมตาม 8 องค์ประกอบ และอธิบายว่านวัตกรรมที่เกิดขึ้นมีลักษณะขั้นตอนอย่างไร)

    แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
    มีไม่มี
    แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
    มีไม่มี
    1. การเกษตรในโรงเรียน
    1. น้ำส้มควันไม้ไล่แมลงจากเตาเผาถ่าน
    2. เตาแก๊สชีวภาพจากมูลหมู
    1. นำไม้ดิบมาเผาในเตาที่ทำไว้แล้วทำท่อไว้ที่ปล่องไฟ เพื่อให้ไอความรู้ที่ระเหยหยดออกมาเป็นน้ำ พร้อมทำที่รองรับไอน้ำแขวนไว้ตรงปล่องทิ้งไว้ให้ตกตะกอน เมื่อนำไปใช้ต้องนำมาผสมน้ำตามสัดส่วน จากนั้นนำไปฉีดพ่นแปลงผัก ซึ่งเป็นนวัตกรรมที่นักเรียนนำไปใช้ในชีวิตประจำวันกับครอบครัวและชุมชนได้
    2. เกิดจากการหมักของมูลหมูซึ่งเป็นการลดมลพิษและนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์กระบวนการทำ นำมูลหมูจากคอกส่งทางท่ิลงบ่อซีเมนต์ หมักไว้ 2-3 เดือน โดยมีวาล์วเปิด- ปิด เพื่อต่อไปยังเตาแก๊ส
      หลักฐานเอกสาร / รูปภาพ

     

    แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
    มีไม่มี
    2. สหกรณ์นักเรียน
    1. ประกันชีวิตศรีวิชัย
    2. สหกรณ์บริการ

    จากกระบวนการสหกรณ์ต่างๆ เช่น ธนาคารศรีวิชัย สหกรณ์กลุ่มผลผลิต สหกรณ์ร้านค้า และสหกรณ์บริการ ที่ดำเนินการโดยนักเรียนมีส่วนร่วมทุกขั้นตอน ทำให้กิจการสหกรณ์มีผลกำไร ทางโรงเรียนได้จัดทำประกันชีวิตให้กับนักเรียนและคณะครูทุกคน โดยเก็บเงินคนละ 100 บาท และโรงเรียนนำผลกำไรมาสมทบ หลักฐานเอกสาร/รูปภาพ

     

    แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
    มีไม่มี
    3. การบริหารจัดการอาหารของโรงเรียน

     

     

     

    แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
    มีไม่มี
    4. การเฝ้าระวังและติดตามภาวะโภชนาการ และสมรรถภาพทางกายนักเรียน

     

     

     

    แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
    มีไม่มี
    5. การพัฒนาสุขนิสัยและการส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียน

     

     

     

    แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
    มีไม่มี
    6. การพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ

    โครงการ ZERO Waste

    มีการคัดแยกขยะโดยการใช้กระบวนการ 7R ซึ่งผลจาการใช้กระบวนการนี้โรงเรียนมีรายได้ สามารถนำขยะกลับมาใช้ใหม่ได้ หลักฐานเอกสาร

     

    แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
    มีไม่มี
    7. การจัดบริการสุขภาพนักเรียน

    ผลิตภัณฑ์ขัดผิว

    จากการนำวัสดุที่มีอยู่รอบตัว เช่น ไข่ขาว น้ำผึ้งรวง เบียร์ และ EM มาผสมเข้าด้วยกันตามอัตราส่วน
    หลักฐานเอกสาร/รูปภาพ

     

    แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
    มีไม่มี
    8. การจัดการเรียนรู้เกษตร สหกรณ์ อาหาร โภชนาการและสุขภาพอนามัย

    เรียนรู้แบบชีววิถี

    ให้นักเรียนแบ่งความรับผิดชอบตามฐานแต่ละฐาน โดยมีครูที่ปรึกษาฐานละ 2 คน มีทั้งหมด 13 ฐานการเรียนรู้ หลักฐานเอกสาร/รูปภาพ

     

    แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
    มีไม่มี
    9. อื่น ๆ

    เตาประหยัดพลังงาน

    1. นำวัสดุเหลือใช้ (ถังถ่านหิน) มาผ่าครึ่งทำมือจับไว้ที่ฝาครอบ ทำขารองสำหรับวางเตา
    2. เอาตะแกรงวางตรงกลางเว้นช่องว่างด้านข้าง 2 ด้านเพื่อใส่ถ่าน ทำให้ไม่สิ้นเปลืองถ่าน หลักฐานเอกสารรายละเอียดวิธีทำ /รูปภาพ

     

    2. อะไรคือปัจจัยสำคัญที่ทำให้งานสำเร็จ(นวัตกรรม)

    1. หน่วยงานภาคีเครือข่าย

    1.วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี สงขลา 2.การไฟฟ้าฝ่ายผลิตแห่งประเทศไทย 3.เครือข่ายผู้ปกครอง 4.ท้องถิ่น (เทศบาล ผู้นำท้องที่) 5.โรงพยาบาลรพสต. 6.เครือข่ายเอกชน ซึ่งภาคีเครือข่ายได้เข้ามามีส่วนร่วมโดยการให้ความรู้ คำแนะนำ และให้ความช่วยเหลือด้านงบประมาณ

    2. สภาพแวดล้อมที่เป็นปัจจัยเอื้อ

    โรงเรียนมีศูนย์การเรียนรู้เกษตรพอเพียงนำสู่การพัฒนาทักษะนวัตกรรมสำหรับนักเรียนและชุมชน มีแหล่งเรียนรู้ที่สามารถฝึกปฏิบัติจริง

    3. กลไกที่ทำให้เกิดการขับเคลื่อนและทีมทำงาน

    ผู้บริหารมีการชี้แจงนโยบายและสร้างความเข้าใจให้และความตระหนักให้กับทีมงานในการจัดทำโครงการและสร้างการมีส่วนร่วมในการดำเนินงานแต่ละองค์ประกอบในทุกขั้นตอนที่ต้องเรียนรู้ร่วมกันเข้าใจและช่วยเหลือซึ่งกันและกันจนทีมงานเกิดความเป็นหนึ่งมีความรักความผูกพันธ์สามัคคีจนเกิดความสำเร็จ

    4. กระบวนการเรียนรู้ของครู นักเรียนและแม่ครัว

    เรียนรู้จากการได้ศึกษาดูงาน การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ จากการปฎิบัติจริง และนำมาสรุปผลและวิเคราะห์ร่วมกัน จากนั้นวางแผน แก้ไข และพัฒนาต่อในทุกกิจกรรม

    5. กระบวนการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและชุมชน

    ผู้ปกครองและชุมชน เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมต่างๆของโรงเรียน โดยการมีการประชาสัมพันธ์ชี้แจงการจัดทำโครงการให้กับผู้ปกครองและชุมชนได้ทราบ ซึ่งจากการดำเนินการดังกล่าว ผู้ปกครองและชุมชนเห็นข้อดีและความสำตัญของโครงการนี้จึงเข้ามามีส่วนร่วมในการสนับสนุนในการจัดกิจกรรม ทั้งแรงกาย และกำลังทรัพย์ และ ให้ข้อเสนอแนะ ในการดำเนินงานร่วมกัน

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่

    3. ผลผลิตทางการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    1. มีชนิดและปริมาณของผักและผลไม้ที่ผลิตในโรงเรียนเพียงพอ

    การบริหารจัดการให้แม่ครัวซื้อจากตลาดชุมชนที่ผู้ปกครองนำมาขาย

    เอกสารการจัดซื้อและการนำผลผลิตทางการเกษตรของโรงเรียนผ่านสหกรณ์นักเรียนเข้าโครงการอาหารกลางวัน/ภาพกิจกรรม

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    2. มีการเลี้ยงสัตว์เพื่อเป็นอาหารโปรตีน (ไก่ไข่/ไก่เนื้อ/เป็ด/หมู)

    มีไก่ไข่,หมู โดยให้นักเรียนแกนนำรับผิดชอบการเลี้ยงแล้วนำผลผลิตเข้าสหกรณ์ส่งต่ออาหารกลางวัน ส่วนหมูเลี้ยงแล้วนำไปขายเพื่อเอาเงินเข้าโครงการกองทุนหมุนเวียนอาหารกลางวัน

    เอกสารสรุปผลการดำเนินงาน/ภาพกิจกรรม

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    3. มีการเลี้ยงสัตว์น้ำเพื่อเป็นอาหารโปรตีน (ปลา/กบ)

    เลี้ยงปลาดุกในบ่อพลาสติก,ท่อซีเมนต์ จำนวน200ตัวต่อเทอม

    ภาพกิจกรรม/เอกสารสรุปการจัดกิจกรรม

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    4. โรงเรียนมีบริการอาหารเช้าหรือไม่

     

     

     

    5. มีการจัดบริการให้เด็กบริโภคผักและผลไม้ (ต้องได้บริโภคร้อยละ 50 ของปริมาณที่แนะนำต่อวัน)
    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    5.1. เด็กอนุบาล 3-5 ปี ควรได้รับผัก 30 กรัม(2 ข้อนโต๊ะ) ผลไม้ 100 กรัม

    เป็นการจ้างเหมาแต่ให้ผู้รับจ้างจัดรายการอาหารตาม TSL ที่ครูโภชนาการกำหนดแล้วให้แม่ครัวไปจัดการซื้อวัตถุดิบในส่วนที่ทางโรงเรียนไม่มีจากตลาดนำมาปรุงให้นักเรียนโดยแม่ครัวตักอาหารบริการนักเรียนมีครูคอยดูแลให้นักเรียนได้บริโภค

    รายการอาหารตาม TSL ภาพรายการอาหาร เอกสารหลักฐานการจัดซื้อวัตถุดิบแต่ละวัน

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    5.2. เด็กประถม 6-12 ปี ควรได้รับผักไม่น้อยกว่า 60 กรัม(4 ช้อนโต๊ะ) ผลไม้ 200 กรัม

    เป็นการจ้างเหมาแต่ให้ผู้รับจ้างจัดรายการอาหารตาม TSL ที่ครูโภชนาการกำหนดแล้วให้แม่ครัวไปจัดการซื้อวัตถุดิบในส่วนที่ทางโรงเรียนไม่มีจากตลาดนำมาปรุงให้นักเรียนโดยแม่ครัวตักอาหารบริการนักเรียนมีครูคอยดูแลให้นักเรียนได้บริโภค

    รายการอาหารตาม TSL ภาพรายการอาหาร เอกสารหลักฐานการจัดซื้อวัตถุดิบแต่ละวัน

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    5.3. เด็กมัธยม 13-18 ปี ควรได้รับผักไม่น้อยกว่า 90 กรัม(6 ช้อนโต๊ะ) ผลไม้ 200 กรัม

    ไม่มีนักเรียนระดับมัธยมศึกษา

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    6. โรงเรียนมีความร่วมมือกับเครือข่ายเชื่อมโยงแหล่งผลิตอาหารที่ปลอดสารพิษในชุมชน

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    99. อื่นๆ

     

     

     

    4. สถานการณ์การจัดบริการอาหารและโภชนาการของนักเรียน

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    1. การใช้โปรแกรม Thai School Lunch ทำได้อย่างสมบูรณ์หรือไม่

    มีการจัดทำตามTSL เป็นรายสัปดาห์ ให้แม่ครัวไปดำเนินการจัดซื้อ

    เอกสารหลักฐานรายการอาหารและการจัดซื้อ

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    2. มีการติดตามภาวะโภชนาการเทอมละ 2 ครั้ง ได้อย่างครบถ้วนหรือไม่

    โดยการชั่งน้ำหนักวัดส่วนสูงโดยครูประจำชั้นครูประจำชั้นให้ครูโภชนาการวิเคราะห์ข้อมูลจากนั้นแบ่งกลุ่มเด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการและภาวะโภชนาการปกติส่งกลับให้ครูประจำชั้นดำเนินการแจ้งผู้ปกครองและจัดทำโครงการแก้ไขปัญหา

     

     

    3. เด็กนักเรียนมีภาวะโภชนาการเป็นไปตามตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการหรือไม่

    สถานการณ์ภาวะโภชนาการนักเรียน (ปีการศึกษา)

    ภาวะ2558 2/22559 1/12559 1/22559 2/12559 2/22560 1/22560 2/12560 2/22561 1/2
    เตี้ย 1.75 1.75% 2.22 2.22% 1.47 1.47% 0.98 0.98% 1.23 1.23% 0.92 0.92% 1.15 1.15% 1.62 1.62% 1.83 1.83%
    เตี้ย+ค่อนข้างเตี้ย 6.25 6.25% 10.86 10.86% 5.90 5.90% 5.65 5.65% 5.68 5.68% 7.62 7.62% 6.24 6.24% 5.08 5.08% 5.25 5.25%
    ผอม 6.75 6.75% 6.91 6.91% 5.41 5.41% 2.21 2.21% 3.47 3.47% 6.93 6.93% 6.47 6.47% 5.08 5.08% 3.42 3.42%
    ผอม+ค่อนข้างผอม 12.50 12.50% 14.57 14.57% 11.06 11.06% 9.58 9.58% 8.93 8.93% 17.32 17.32% 16.86 16.86% 13.39 13.39% 12.56 12.56%
    อ้วน 4.50 4.50% 3.21 3.21% 3.69 3.69% 7.13 7.13% 6.20 6.20% 4.85 4.85% 5.08 5.08% 5.31 5.31% 6.62 6.62%
    เริ่มอ้วน+อ้วน 13.75% 13.75% 10.37% 10.37% 10.57% 10.57% 11.06% 11.06% 11.66% 11.66% 9.47% 9.47% 9.47% 9.47% 11.32% 11.32% 10.50% 10.50%
    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    3.1. ภาวะเริ่มอ้วนและอ้วนลดลง

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    3.2. ภาวะค่อนข้างผอมและผอมลดลง

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    3.3. ภาวะค่อนข้างเตี้ยและเตี้ยลดลง

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    4. โรงเรียนได้มีการเฝ้าระวังและมีกิจกรรมเสริมสำหรับเด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการ (ตามข้อ 3.1-3.3) เป็นรายบุคคลหรือไม่ อย่างไร

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    5. ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาด้วยหรือไม่อย่างไร

    มีการประชุมเครือข่ายผู้ปกครองเดือนละ 1 ครั้งเพื่อพบปะพูดคุย ชี้แจงและเสนอแนะในประเด่นต่างๆ เพื่อจะได้เร่งหาแนวทางแก้ไข

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    99. อื่นๆ

     

     

     

    5. สรุปผล (บทคัดย่อ)*

    1.วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี สงขลา 2.การไฟฟ้าฝ่ายผลิตแห่งประเทศไทย 3.เครือข่ายผู้ปกครอง 4.ท้องถิ่น (เทศบาล ผู้นำท้องที่) 5.โรงพยาบาลรพสต. 6.เครือข่ายเอกชน ซึ่งภาคีเครือข่ายได้เข้ามามีส่วนร่วมโดยการให้ความรู้ คำแนะนำ และให้ความช่วยเหลือด้านงบประมาณ

    หมายเหตุ *

    • สรุปผล จะนำไปใส่ในบทคัดย่อของรายงานสรุปปิดโครงการ (ส.3)
    • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของสรุปผล ให้ลบข้อความในช่องสรุปผลทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

    โรงเรียนสำนักสงฆ์ศรีวิชัย จังหวัด สงขลา

    รหัสโครงการ ศรร.1413-112

    ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

    ................................
    ( นายสมบูรณ์ ขุนไพชิต )
    ผู้รับผิดชอบโครงการ
    ......./............/.......

    vertical_align_topไปบนสุด