แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์

รายงานฉบับสมบูรณ์

โรงเรียนบ้านนาดี


“ โรงเรียนบ้านนาดี ”

หมู่ที่ 16 ตำบลกุดธาตุ อำเภอภูเวียง จังหวัดขอนแก่น

หัวหน้าโครงการ
ว่าที่ ร.ต.วิญญู สุธรรมฤทธิ์

ชื่อโครงการ โรงเรียนบ้านนาดี

ที่อยู่ หมู่ที่ 16 ตำบลกุดธาตุ อำเภอภูเวียง จังหวัดขอนแก่น จังหวัด ขอนแก่น

รหัสโครงการ ศรร.1312-051 เลขที่ข้อตกลง 58-00-2265-อ.5

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 2 พฤษภาคม 2559 ถึง 30 เมษายน 2560


กิตติกรรมประกาศ

"โรงเรียนบ้านนาดี จังหวัดขอนแก่น" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน หมู่ที่ 16 ตำบลกุดธาตุ อำเภอภูเวียง จังหวัดขอนแก่น

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ โรงเรียนบ้านนาดี ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนบ้านนาดี



บทคัดย่อ

โครงการ " โรงเรียนบ้านนาดี " ดำเนินการในพื้นที่ หมู่ที่ 16 ตำบลกุดธาตุ อำเภอภูเวียง จังหวัดขอนแก่น รหัสโครงการ ศรร.1312-051 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 100,000.00 บาท จาก โรงเรียนบ้านนาดี เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 482 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"


สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ»
บทคัดย่อ»
   ความเป็นมา/หลักการเหตุผล»
   วัตถุประสงค์โครงการ»
   กิจกรรม/การดำเนินงาน»
   กลุ่มเป้าหมาย»
   ผลลัพธ์ที่ได้»
   การประเมินผล»
   ปัญหาและอุปสรรค»
   ข้อเสนอแนะ»
   เอกสารประกอบอื่นๆ»

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ เกิดจากความร่วมมือระหว่างกระทรวงสาธารณสุข กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับหน่วยงานภาคี ได้แก่ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ สมาคมโภชนาการแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ กรุงเทพมหานคร และ กระทรวงมหาดไทย ภายใต้การสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนโรงเรียนในการน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ การบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีไปปฏิบัติในการพัฒนาด้านเกษตร อาหาร โภชนาการและสุขภาพเด็กในโรงเรียน โดยน้อมนำกรอบแนวคิดและองค์ประกอบของการพัฒนาจากบทเรียนโรงเรียนในโครงการพระราชดำริใน 8 องค์ประกอบคือ 1) การเกษตรในโรงเรียน 2) สหกรณ์นักเรียน 3) การจัดการบริหารของโรงเรียน 4) การติดตามภาวะโภชนาการ 5) การพัฒนาสุขนิสัยของนักเรียน 6) การพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ 7) การจัดบริการสุขภาพ และ8) การจัดการเรียนรู้ : เกษตร โภชนาการ และสุขภาพอนามัย โดยมีเป้าหมายเพื่อให้เด็กนักเรียนเกิดคุณลักษณสำคัญใน 4 ประการตามแนวพระราชดำริ คือ มีพุทธศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษาและ จริยศึกษา มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดี ซึ่งเป็นการพัฒนาที่มีเด็กเป็นศูนย์กลาง โดยเน้นให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง (Learning by doing) เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ พัฒนาทักษะและคุณลักษณะที่เหมาะสม สามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตจริงและพึ่งตนเองได้ โดยโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ ต้องมีการบริหารจัดการแผนงานอย่างเหมาะสม สอดคล้องกับความต้องการ บริบทของชุมชน และวัฒนธรรมประเพณี ซึ่งโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการในปีที่ 1 (พ.ศ.2557-2558) มีโรงเรียนเข้าร่วมโครงการทั้งสิ้น 544 โรงเรียนจากทั่วประเทศ
โรงเรียนบ้านนาดี ได้เข้าร่วมโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ ปีที่ 1 เพื่อน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ จากการบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีมาปฏิบัติในการพัฒนาโรงเรียน เพื่อให้เด็กนักเรียน มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

  1. 1. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถทางด้านการเกษตร ปศุสัตว์สหกรณ์มีโภชนากรสมวัยมีจิตสาธารณะมีสุขนิสัยที่ดีในการรับประทานอาหาร และการออกกำลังกาย
  2. 2. เพื่อพัฒนาสิ่งแวดล้อมทั้งในและนอกโรงเรียนให้ถูกสุขอนามัย
  3. 3. เพื่อขยายเครือข่ายสู่โรงเรียนในตำบลทั้ง7โรงเรียน และเป็นแหล่งเรียนรู้กับโรงเรียนอื่นๆ
  4. 4. เพื่อนำโปรแกรม TSL มาใช้จัดเมนูอาหารให้กับนักเรียน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

    กลุ่มเป้าหมาย

    กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้

    ผลที่คาดว่าจะได้รับ

    1. นักเรียนมีความรู้ด้านเกษตรสหกรณ์ อาหาร โภชนาการและสุขภาพ
    2. นักเรียนมีทักษะด้านเกษตรสหกรณ์ อาหาร โภชนาการและสุขภาพ
    3. นักเรียนมีพฤติกรรมสุขภาพที่พึงประสงค์ เหมาะสมตามวัย
    4. นักเรียนมีโภชนาการสมวัย
    5. นักเรียนมีนิสัยรักการออม ค้าขายเป็น
    6. นักเรียนมีผลการเรียนดี
    7. นักเรียนมีจิตสาธารณะ มีการดูแลด้านการส่งเสริมสุขภาพ และอนามัยสิ่งแวดล้อม

    ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

    วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
    ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
    กิจกรรมของโครงการ
    ผลผลิต*
    ผลผลิตที่ตั้งไว้ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง

    1. อบรมผู้ปกครองคณะกรรมการสถานศึกษาผู้นำชุมชน ตัวแทน อบต. (เรื่อง การดำเนินโครงการฯ ภาวะโภชนาการการจัดอาหาร การออกกำลังกาย สุขบัญญัติ 10 ประการ) 120 คน 3 รุ่นๆละ 1 วัน

    วันที่ 16 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00-12:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    อบรมผู้ปกครองคณะกรรมการสถานศึกษาผู้นำชุมชน ตัวแทน อบต.
    (เรื่อง การดำเนินโครงการฯ ภาวะโภชนาการการจัดอาหาร การออกกำลังกาย สุขบัญญัติ 10 ประการ)

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    -ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้นำชุมชนตัวแทน อบต.รับทราบการดำเนินโครงการ -ผู้ปกครองสามารถจัดอาหารและกิจกรรมออกกำลังกายให้แก่นักเรียนได้อย่างเหมาะสม -ผู้นำชุมชนและตัวแทน อบต.รับทราบการดำเนินโครงการและช่วยในการประชาสัมพันธ์โครงการแก่ชุมชน -นักเรียนได้รับอาหารที่เหมาะสมกับภาวะโภชนาการและมีกิจกรรมออกก าลังกาย (โดยติดตามจากแบบบันทึกการเยี่ยมบ้าน)

     

    283 212

    2. เลี้ยงไก่ไข ครั้งที่ 1

    วันที่ 16 พฤษภาคม 2559 เวลา 08:30 น.

    กิจกรรมที่ทำ

      โรงเรียนได้ไข่ไก่มาประกอบอาหารกลางวันให้นักเรียนรับประทาน

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    -นักเรียนมีความรู้เรื่องการเลี้ยงไก่ไข่และเป็นแหล่งเรียนรู้การเลี้ยงไก่ไข่ของศูนย์เครือข่ายหนองนาคำ -นักเรียนนำไข่ไก่ส่งขายให้สหกรณ์ - นักเรียนได้รับประทานไข่ไก่ตามมาตรฐาน TSL

     

    283 283

    3. เพาะเห็ด ครั้งที่ 1

    วันที่ 16 พฤษภาคม 2559 เวลา 08:30 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    โรงเรียนได้เห็ดมาประกอบอาหารกลางวันให้นักเรียนรับประทานอย่างเพียงพอ

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    • นักเรียนมีความรู้เรื่องการดูแลก้อนเห็ด ให้เกิดเห็ด
    • โรงเรียนมีเห็ดไว้ประกอบอาหารอย่างเพียงพอ

     

    283 283

    4. อบรมนักเรียนแกนนำ เรื่อง การชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูงและ การแปลผลการตรวจสุขภาพเบื้องต้น การตักอาหารจำนวน 40 คน 1 วัน

    วันที่ 17 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00-12:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    อบรมนักเรียนแกนนำ เรื่อง การชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูงและ การแปลผลการตรวจสุขภาพเบื้องต้น การตักอาหาร

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    • นักเรียนแกนนำสามารถชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูงและแปลผลภาวะโภชนาการได้
    • นักเรียนแกนนำสามารถสุขภาพเบื้องต้นได้ด้วยตนเองและสามารถแนะนำให้เพื่อนนักเรียนตรวจสุขภาพด้วยตนเองได้ -นักเรียนแกนนำสามารถตักอาหารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
    • นักเรียนทุกคนได้รับการตรวจสุขภาพเบื้องต้นที่ถูกต้องและรับทราบภาวะโภชนาการของตนเอง

     

    283 58

    5. อบรมแม่ครัวและครู เรื่องการเตรียมอาหาร สุขาภิบาล อาหารและการตักอาหารจำนวน 20 คน 1 วัน

    วันที่ 18 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00-15:30 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    อบรมแม่ครัวและครู เรื่องการเตรียมอาหาร สุขาภิบาล อาหารและการตักอาหาร

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    -แม่ครัวและครูสามารถจัดอาหารได้ถูกหลักโภชนาการสุขาภิบาลอาหารและตักอาหารได้เหมาะสม
    -นักเรียนได้รับการบริการด้านอาหารอย่างถูกต้องและเหมาะสม

     

    283 38

    6. กิจกรรมสหกรณ์นักเรียน

    วันที่ 19 พฤษภาคม 2559 เวลา 08:30-12.00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    กิจกรรมสหกรณ์นักเรียน - ประขุมชี้แจงกิจกรรมของสหกรณ์นักเรียนให้นักเรียนทุกคนทราบว่ามีกิจกรรมอะไรบ้าง (มีการออม การซื้อ-ขายสินค้าจากกิจกรรมลดเวลาเรียน-เพิ่มเวลารู้ กิจกรรมเกษตร/ปศุสัตว์โรงเรียน ผู้ปกครอง 100 คน

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    • มีคณะกรรมการสหกรณ์นักเรียนที่จัดตั้งและดำเนินการโดยนักเรียน มีนักเรียนเป็นสมาชิกและมีวาระในการทำงานอย่างน้อย 1 ปีการศึกษา
    • มีระบบรับสมัครสมาชิกด้วยความสมัครใจ เปิดกว้างสำหรับนักเรียนทุกคน และมีการเก็บค่าหุ้น
    • มีการประชุมใหญ่สามัญประจ าปี และมีรายงานการประชุม
    • มีการจัดท าบัญชีรับ-จ่าย ประจำวัน บัญชีสินค้าบัญชีสมาชิก และมีสรุปบัญชีประจำปี

     

    283 283

    7. ครูผู้ดูแลอาหารกลางวัน และครูอนามัยเข้ารับการ อบรม TSL

    วันที่ 23 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    ครูผู้ดูแลอาหารกลางวัน และครูอนามัยเข้ารับการ อบรม TSL

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    -ครูอาหารกลางวันใช้ TSL ในการจัดเมนูอาหารให้นักเรียน -นักเรียนได้รับระทานอาหารตามเมนูของ TSL

     

    283 3

    8. อบรมแกนนำนักเรียนจำนวน 30 คน ผู้ปกครอง 15 คน ครู 5 คน เรื่องการด าเนินงานสหกรณ์นักเรียน

    วันที่ 27 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00-15:30 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    แกนนำนักเรียนได้รับความรู้เรื่องการดำเนินงานกิจกรรมสหกรณ์นักเรียน

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    • แกนนำนักเรียนได้รับความรู้เรื่องการดำเนินงานกิจกรรมสหกรณ์นักเรียน -แกนนำนักเรียนสามารถนำความรู้เรื่องกิจกรรมสหกรณ์นักเรียนไปขยายผลให้นักเรียนทุกคนในโรงเรียนทราบและเข้าร่วมกิจกรรมสหกรณ์นักเรียน

     

    283 50

    9. ส่งเสริมการเรียนรู้ในกิจกรรมทำนา ครั้งที่ 1

    วันที่ 1 มิถุนายน 2559 เวลา 08:30 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    • นักเรียนได้เรียนรู้ขั้นตอน วิธีการท านาจากการปฏิบัติจริง
    • โรงเรียนได้ข้าวมาประกอบอาหารกลางวันให้นักเรียนรับประทาน 

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    • นักเรียนมีความรู้เรื่องการทำนาและสามารถนำความรู้เรื่องการทำนาไปใช้ที่บ้านได้
    • นักเรียนได้รับประทานข้าวผลิตเอง

     

    283 283

    10. เลี้ยงปลาดุก ครั้งที่ 1

    วันที่ 16 มิถุนายน 2559 เวลา 08:30 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    • โรงเรียนนำปลาดุกมามาประกอบอาหารกลางวันให้ นักเรียน

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    นักเรียนมีความรู้เรื่องเลี้ยงปลาดุกและปลาอื่น ๆ และนำความรู้ไปใช้ที่บ้านได้

     

    283 283

    11. ปลูกผักปลอดสารพิษ ครั้งที่ 1

    วันที่ 1 กรกฎาคม 2559 เวลา 08:30 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    • โรงเรียนนำผักที่ได้มาประกอบอาหารกลางวันให้นักเรียนรับประทาน

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    -โรงเรียนมีผักเพียงพอที่จะประกอบอาหารตาม TSL - นักเรียนนำความรู้เรื่องการปลูกผักปลอดสารพิษไปใช้ปลูกผักที่บ้านได้

     

    383 283

    12. ส่งเสริมการเรียนรู้ในกิจกรรมทำนา ครั้งที่ 2

    วันที่ 1 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

     

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    • นักเรียนมีความรู้เรื่องการทำนาและสามารถนำความรู้เรื่องการทำนาไปใช้ที่บ้านได้
    • นักเรียนได้รับประทานข้าวผลิตเอง

     

    282 282

    13. ถอนเงินเปิดบัญชีคืนโรงเรียน

    วันที่ 2 กันยายน 2559 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

     

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    -

     

    0 0

    14. ครุ คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง เจ้าหน้าที่จาก รพ. สต.หนองแวง แกนน านักเรียน จ านวน 60 คนศึกษาดูงานศูนย์ เรียนรู้เด็กไทยแก้มใส ในภาคอีสาน

    วันที่ 27 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    ครุ คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง เจ้าหน้าที่ จาก รพ.สต.หนองแวง แกนน านักเรียน จ านวน 60 คน ศึกษาดูงานศูนย์เรียนรู้เด็กไทยแก้มใส ในภาคอีสาน

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ครุ คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง เจ้าหน้าที่จาก รพ.สต.หนองแวง แกนน านักเรียน น าความรู้ที่ได้มาปรับใช้

     

    283 62

    15. คืนดอกเบี้ยเพื่อปิดโครงการ

    วันที่ 20 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    คืนดอกเบี้ยเพื่อปิดโครงการ

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    คืนดอกเบี้ยเพื่อปิดโครงการ

     

    0 2

    * ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
    ** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น


    ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม

    ผลการดำเนินโครงการ

    สรุปผลการดำเนินโครงการ

    ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
    บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
    บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
    ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

     

    ผลผลิตโครงการ

    วัตถุประสงค์สถานการณ์เป้าหมายผลผลิตอธิบาย
    1 1. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถทางด้านการเกษตร ปศุสัตว์สหกรณ์มีโภชนากรสมวัยมีจิตสาธารณะมีสุขนิสัยที่ดีในการรับประทานอาหาร และการออกกำลังกาย
    ตัวชี้วัด : -นักเรียนมีความรู้เรื่องการเกษตร ปศุสัตว์ สหกรณ์ มีสุขนิสัยที่ดีในการรับประทานอาหาร และการออกกำลังกาย ไม่น้อยกว่าร้อยละ80

    นักเรียนมีความรู้เรื่องการเกษตร ปศุสัตว์ สหกรณ์ มีสุขนิสัยที่ดีในการรับประทานอาหาร และการออกกำลังกาย ไม่น้อยกว่าร้อยละ100

    2 2. เพื่อพัฒนาสิ่งแวดล้อมทั้งในและนอกโรงเรียนให้ถูกสุขอนามัย
    ตัวชี้วัด : -บริเวณโรงเรียนได้รับการพัฒนาสิ่งแวดล้อมทั้งในและนอกโรงเรียนให้ถูกสุขอนามัย

    โรงเรียนได้รับการพัฒนาสิ่งแวดล้อมทั้งในและนอกโรงเรียนให้ถูกสุขอนามัย ร้อยละ90

    3 3. เพื่อขยายเครือข่ายสู่โรงเรียนในตำบลทั้ง7โรงเรียน และเป็นแหล่งเรียนรู้กับโรงเรียนอื่นๆ
    ตัวชี้วัด : -มีหน่วยงานในเขตพื้นที่บริการและโรงเรียนในเครือข่ายสู่โรงเรียนในตำบลทั้ง7โรงเรียน มาศึกษาดูงานแหล่งเรียนรู้ไม่น้อยกว่าร้อยละ80

    หน่วยงานในเขตพื้นที่บริการและโรงเรียนในเครือข่ายสู่โรงเรียนในตำบลทั้ง7โรงเรียน มาศึกษาดูงานแหล่งเรียนรู้ไม่น้อยกว่าร้อยละ100

    4 4. เพื่อนำโปรแกรม TSL มาใช้จัดเมนูอาหารให้กับนักเรียน
    ตัวชี้วัด : -นักเรียนในโรงเรียนบ้านนาดีได้รับระทานอาหารตามเมนูของ TSL ร้อยละ 100

    นักเรียนได้รับระทานอาหารตามเมนูของ TSL ร้อยละ 100 ของจำนวณนักเรียนทั่งหมด

    ผู้เข้าร่วมโครงการ

    กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
    จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
    กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)

    บทคัดย่อ*

    โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) 1. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถทางด้านการเกษตร
    ปศุสัตว์สหกรณ์มีโภชนากรสมวัยมีจิตสาธารณะมีสุขนิสัยที่ดีในการรับประทานอาหาร และการออกกำลังกาย (2) 2. เพื่อพัฒนาสิ่งแวดล้อมทั้งในและนอกโรงเรียนให้ถูกสุขอนามัย (3) 3. เพื่อขยายเครือข่ายสู่โรงเรียนในตำบลทั้ง7โรงเรียน และเป็นแหล่งเรียนรู้กับโรงเรียนอื่นๆ (4) 4. เพื่อนำโปรแกรม TSL มาใช้จัดเมนูอาหารให้กับนักเรียน

    ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่

    ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

    หมายเหตุ *

    • บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
    • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

    ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

    ปัญหาและอุปสรรคสาเหตุข้อเสนอแนะ

     

     

     


    ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ

    แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ

    ชื่อโครงการ โรงเรียนบ้านนาดี

    รหัสโครงการ ศรร.1312-051 รหัสสัญญา 58-00-2265-อ.5 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560

    แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้

    • ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
    • การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
    • การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
    • ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
    • กระบวนการชุมชน
    • มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่

    1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    3. กระบวนการใหม่

    การจัดทำรายการอาหารหมุนเวียนอย่างน้อย 1 เดือนตามมาตรฐานโภชนาการ (โดยใช้โปรแกรม Thai School Lunch) ที่สอดคล้องกับผลผลิตทางการเกษตรของโรงเรียน โดยผู้นำนักเรียนเป็นผู้ดำเนินการ

    อบรมนักเรียนผู้รับผิดชอบในการลงข้อมูล รายการอาหารหมุนเวียนอย่างน้อย 1 เดือนตามมาตรฐานโภชนาการ (โดยใช้โปรแกรม Thai School Lunch ผู้รับผิดชอบจัดทำรายการอาหารกลางวัน เสนอรายการอาหารกลางวันต่อครูผู้รับผิดชอบเพื่อครวจสอย ลงรายการอาหารหมุนเวียนอย่างน้อย 1 เดือนตามมาตรฐานโภชนาการ (โดยใช้โปรแกรม Thai School Lunch)ที่สอดคล้องกับผลผลิตทางการเกษตรของโรงเรียน นำรายการวัตถุดิบที่ต้องซื้อไปให้แม่ครัว ตักอาหารตามปริมาณและสัดส่วนของโภชนาการที่เหมาะสมกับวัยโดยให้นักเรียนแต่ละชั้นรับผิดชอบในการตักอาหารเอง สำรวจความพึงพอใจ

    ขยายผลการโปรแกรม Thai School Lunch ไปยังโรงเรียนอื่นๆ

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    6. แหล่งเรียนรู้ใหม่

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    99. อื่นๆ

     

     

     

    2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    2. การบริโภค

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    3. การออกกำลังกาย

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    9. อื่นๆ

     

     

     

    3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    5. อื่นๆ

     

     

     

    4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    3. มีธรรมนูญของชุมชน

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ

     

     

     

    5. เกิดกระบวนการชุมชน

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    7. อื่นๆ

     

     

     

    6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    6. อื่นๆ

     

     

     

    โรงเรียนบ้านนาดี จังหวัด ขอนแก่น

    รหัสโครงการ ศรร.1312-051

    ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

    ................................
    ( ว่าที่ ร.ต.วิญญู สุธรรมฤทธิ์ )
    ผู้รับผิดชอบโครงการ
    ......./............/.......

    vertical_align_topไปบนสุด