โรงเรียนพัฒนาสามัคคี

แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์

รายงานฉบับสมบูรณ์

“ โรงเรียนพัฒนาสามัคคี ”

หมู่ที่ 12 ตำบลหนองมะแซว อำเภอเมืองอำนาจเจริญ จังหวัดอำนาจเจริญ

หัวหน้าโครงการ
นายสะอาด ศรีวรรณ

ชื่อโครงการ โรงเรียนพัฒนาสามัคคี

ที่อยู่ หมู่ที่ 12 ตำบลหนองมะแซว อำเภอเมืองอำนาจเจริญ จังหวัดอำนาจเจริญ จังหวัด อำนาจเจริญ

รหัสโครงการ ศรร.1312-087 เลขที่ข้อตกลง 58-00-2265-อ.41

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 2 พฤษภาคม 2559 ถึง 30 เมษายน 2560

กิตติกรรมประกาศ

"โรงเรียนพัฒนาสามัคคี จังหวัดอำนาจเจริญ" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน หมู่ที่ 12 ตำบลหนองมะแซว อำเภอเมืองอำนาจเจริญ จังหวัดอำนาจเจริญ

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ โรงเรียนพัฒนาสามัคคี ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนพัฒนาสามัคคี

บทคัดย่อ

โครงการ " โรงเรียนพัฒนาสามัคคี " ดำเนินการในพื้นที่ หมู่ที่ 12 ตำบลหนองมะแซว อำเภอเมืองอำนาจเจริญ จังหวัดอำนาจเจริญ รหัสโครงการ ศรร.1312-087 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 100,000.00 บาท จาก โรงเรียนพัฒนาสามัคคี เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 215 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ	»
บทคัดย่อ	»
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล	»
วัตถุประสงค์โครงการ	»
กิจกรรม/การดำเนินงาน	»
กลุ่มเป้าหมาย	»
ผลลัพธ์ที่ได้	»
การประเมินผล	»
ปัญหาและอุปสรรค	»
ข้อเสนอแนะ	»
เอกสารประกอบอื่นๆ	»

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการเกิดจากความร่วมมือระหว่างกระทรวงสาธารณะสุขกระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับหน่วยงานภาคี ได้แก่ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์สมาคมโภชนาการแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ กรุงเทพมหานครและระทรวงมหาดไทยภายใต้การสนับสนุนจาก สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.)โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนโรงเรียนในการน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบผลสำเร็จ การบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจร โครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารีไปปฏิบัติในการพัฒนาด้านเกษตร อาหาร โภชนาการและสุขภาพเด็กในโรงเรียนโดยน้อมนำกรอบแนวคิดและองค์ประกอบของการพัฒนาจากบทเรียนโรงเรียนในโครงการพระราชดำริใน ๘ องค์ประกอบ คือ ๑) การเกษตรในโรงเรียน ๒)สหกรณ์นักเรียน ๓)การจัดการบริการอาหารในโรงเรียน ๔)การติดตามภาวะโภชนาการ ๕)การพัฒนาสุขนิสัยของนักเรียน ๖)การพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมของโร เรียนให้ถูกสุขลักษณะ ๗)การจัดบริการสุขภาพและ ๘) การจัดการเรียนรู้ : เกษตร โภชนาการ และสุขภาพอนามัยโดยมีเป้าหมายเพื่อให้เด็กนักเรียนเกิดคุณลักษณะสำคัญใน ๔ ประการตามแนวพระราชดำริ คือมีพุทธศึกษา หัตถศึกษา และจริยศึกษา มีภาวะโภชนาการดีสุขภาพแข็งแรงไปพร้อมกับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะและคุณภาพชีวิตที่ดี ซึ่งเป็นการพัฒนาที่ดีมีเด็กเป็นศูนย์กลาง โดยเน้นให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง (Learning by doing ) เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ พัฒนาทักษะและคุณลักษณะที่เหมาะสม สามารถนำไปใช้ในชีวิตจริงและพึ่งตนเองได้ โดยโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ ต้องมีการบริหารจัดการแผนงานอย่างเหมาะสม สอดคล้องกับความต้องการ บริบทของชุมชน และวัฒนธรรมประเพณี ซึ่งโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการในปีที่๑ (พ.ศ. ๒๕๕๗-๒๕๕๘) มีโรงเรียนเข้าร่วมโครงการทั้งสิ้น ๕๔๔ โรงเรียนจากทั่วประเทศ สถานการณ์ภาวะทุพโภชนาการของโรงเรียนพัฒนาสามัคคีที่ผ่านมาพบว่า เด็กนักเรียนยังมีปัญหากล่าวคือ เด็กได้รับอาหารไม่ครบจนมีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์หรือได้รับอาหารมากผิดปกติจนผิดสัดส่วนที่เหมาะสม นอกจากนี้ยังมีเด็กที่ขาดสารอาหารหมายถึงอาจจะได้รับอาหารไม่ครบประมาณหรือไม่ได้รับอาหารกลางวันพฤติกรรมการบริโภคอาหารที่ไม่เกิดประโยชน์ต่อร่างกาย เช่น ขนมกรุบกรอบ น้ำอัดลม จึงส่งผลกระทบต่อการพัฒนาทางสติปัญญา ร่างกาย และอารมณ์ของเด็ก ทำให้เด็กขาดศักยภาพที่จะเรียนรู้ตาม จากสถานการณ์ดังกล่าว โรงเรียนพัฒนาสามัคคี จึงได้เข้าร่วมโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการปีที่๑ เพื่อน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ จากการบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี มาปฏิบัติในการพัฒนาโรงเรียน เพื่อให้นักเรียนมีภาวะโภชนาการดีสุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

เพื่อพัฒนาสุขนิสัยในการรับประทานอาหารที่ปลอดภัย ปลอดโรค ให้รู้จักเลือกรับประทานอาหารที่ถูกสัดส่วน มีประโยชน์ และเห็นคุณค่าใส่ใจการเป็นผู้ผลิตอาหารปลอดภัยต่อสุขภาพอย่างยั่งยืน
เพื่อจัดการเรียนรู้บูรณาการ เกษตร โภชณาการและสุขภาพ
เพื่อส่งเสริมปัจจัยในการผลิตทางด้านการเกษตรทั้งในและนอกโรงเรียน
สร้างโรงเรียนให้เป็นโรงเรียนต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใสและพัฒนาเข้าสู่การเป็นศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส ขยายผลสู่โรงเรียนอื่น
ส่งเสริมการเรียนรู้ทางด้านการเกษตรให้กับนักเรียนโดยชุมชนและผู้ปกครองนักเรียนมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน เพื่อเป็นแนวทางในการประกอบอาชีพในอนาคตของเด็กนักเรียน
เพื่อเป็นการสร้างองค์ความรู้การส่งเสริมสุขภาพด้านโภชนาการอาหาร ให้กับ บุคลากรในโรงเรียนนักเรียน ผู้ปกครองและชุมชน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

ได้รับความร่วมมือจากทุกภาคส่วนสนับสนุนการดำเนินงาน โดยเฉพาะหน่วยงานด้านสาธารณะสุข ด้านการเกษตรและสหกรณ์ และผู้ปกครอง ชุมชน
โครงการขยายผลสู่ชุมชนโรงเรียนเป็นศูนย์กลางในการพัฒนาสุขภาพของชุมชน
โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ของชุมชน มีการถ่ายทอดภูมิปัญญาจากปราชญ์ชาวบ้าน แลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน
เด็กนักเรียนมีสุขภาพดี เติบโตสมวัยมีอารมณ์สติปัญญาที่ดีขึ้น มีทักษะชีวิตสามารถนำไปใช้ได้จริง
โรงเรียนมีรูปแบบลดปัญหาทุพโภชนาการของนักเรียน
พ่อแม่/ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการดูแลภาวะสุขภาพของนักเรียน จัดสิ่งแวดล้อมอาหาร
เกิดกระแสตื่นตัวในชุมชน/สังคมให้ความสำคัญกับอาหาร โภชนาการ และสุขภาพของเด็กวัยเรียน

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์^** กิจกรรมของโครงการ	ผลผลิต^*
	ผลผลิตที่ตั้งไว้	ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. ประชุมครู ผู้ปกครอง และนักเรียนเพื่อรับทราบแนวทางการดำเนินงานโครงการเด็กไทยแก้มใส
วันที่ 10 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดประชุม ครูผู้ปกครองนักเรียน เพื่อร่วมกันรับทราบแนวนโยบายการดำเนินงานตามโครงการเด็กไทยแก้มใส โดยผู้อำนวยการเป็นผู้กล่าวบรรยายการดำเนินกิจกรรมในภาพรวมบทบาทหน้าที่ของครูนักเรียนผู้ปกครอง และผู้มีส่วนร่วมทุกคน และครูผู้รัผิดชอบโครงการกล่าวบรรยายเกี่ยวกับโครงการเด็กไทยแก้มใส แนวปฏิบัติ กิจกรรม ประโยชน์ที่ได้รับจากโครงการเพื่อให้ผู้เข้าร่วมอบรมได้รับทราบร่วมกันมีแนวปฏิบัติที่ส่งเสริมงานซึ่งกันและกันและ เพื่อให้การดำเนินงานตามโครงการบรรลุวัตถุประสงค์ที่ได้ตั้งไว้ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ครู นักเรียน และผู้ปกครอง รับทราบแนวทางการดำเนินงาน และรู้บทบาทหน้าที่ของตนเองอย่างชัดเจน มีแนวทาง แผนงานที่จะปฏิบัติร่วมกันอย่างชัดเจน และมีเป้าหมาย มีการสร้างเครือข่ายผู้ปกครองเด็กไทยแก้มใส เพื่อให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ซึ่งกันและกัน ติดต่อ ประสานงานให้การดำเนินงานสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี	207	372
2. ประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้บริหารหน่วยงานกับนักวิชาการ เพื่อทำ MOU
วันที่ 13 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้บริหารหน่วยงาน กับภาคส่วนที่มีส่วนเกี่ยวข้องและให้การช่วยเหลือสนับสนุนกิจกรรมเด็กไทยแก้มใส ห่วยงานละ 3 คนเข้าร่วมอบรมและ เพื่อจัดทำ MOU และลงนามในข้อตกลงดังกล่าวร่วมกันโดยมีหน่วยงานที่เข้าร่วมทำ MOU กับทางโรงเรียนดังนี้ ตัวแทนจากโรงเรียน เครือข่ายผู้ปกครอง(6 คน ) รพสต.หนองมะแซว อบต.หนองมะแซว เกษตรจังหวัดอำนาจเจริญ สหกรณ์จังหวัดอำนาเจริญ สาธารณสุขจังหวัดอำนาจเจริญ ศูนย์อนามัยที่ 10 จังหวัดอุบลราชธานี ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ได้ทำข้อตกลงในการให้การช่วยเหลือ สนับสนุน ส่งเสริม ในการทำกิจกรรม เป็นการสร้างเครือข่ายในการปฏิบัติงานให้ทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องได้ดูแลและดำเนินงานร่วมกันอย่างมีขั้นตอนและประสิทธิภาพ	3	30
3. อบรมนักเรียนแกนนำส่งเสริมสุขภาพ
วันที่ 24 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดทำโครงการนักเรียนแกนนำส่งเสริมสุขภาพ คัดเลือกนักเรียนที่เป็นแกนนำส่งเสริมสุขภาพ ดำเนินการอบรมนักเรียนแกนนำส่งเสริมสุขภาพ จำนวน 30 คนเพื่อเป็นแกนนำขยายผลให้นักเรียนคนอื่นๆต่อไป นักเรียนแกนนำส่งเสริมสุขภาพสามารถปฏิบัติหน้าที่ร่วมกับคุณครูประจำชั้น และครูอนามัยโรงเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนแกนนำสามารถปฏิบัติหน้าที่ร่วมกับครูอนามัย ครูประจำชั้น เจ้าหน้าที่จากโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพประจำตำบล และหน่วยงานอื่นได้เป็นอย่างดี	32	0
4. อบรมนักเรียนแกนนำดำเนินงานสหกรณ์
วันที่ 27 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ อบรมให้ความรู้นักเรียนแกนนำดำเนินงานสหกรณ์ 3 กลุ่ม กลุ่มละ 10 คน รวมจำนวนทั้งหมด 30 คน เพื่อทราบแนวทางการดำเนินงาน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น มีนักเรียนแกนนำดำเนินงานด้านสหกรณื์นักเรียน จำนวน 30 คน นักเรียนที่เป็นแกนนำมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสหกรณ์นักเรียนเป็นอย่างดี สามารถขยายผลต่อได้	30	32
5. เรียนรู้บริหารกายเพื่อให้ได้สมรรถภาพแข็งแรง
วันที่ 1 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดกิจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางร่างกายเก็บกับนักเรียนชั้น ป.1 -ม.6 จำนวน 151 คน จัดซื้อแบบบันทึกผลการทดสอบจำนวน 9 ชุด ชุดละ 50 บาทเป็นจำนวนเงิน 450 บาท จัดซื้อแฟ้มสันแข็งเพื่อเก็บข้อมูลสมรรถภาพทางกาย 1 แฟ้ม ราคา 80 บาท ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น มีข้อมูลสมรรถภาพทางกายของนักเรียนอย่างครบถ้วนและมีการจัดเก็บข้อมูลอย่างเป็นระบบ สามารถนำข้อมูลที่ได้ดังกล่าวไปประกอบการดำเนินงานที่เกี่ยวข้องต่อไปได้	177	171
6. เลี้ยงปลาดุกในบ่อซีเมนต์
วันที่ 1 มิถุนายน 2559 เวลา 07:00 น. กิจกรรมที่ทำ เตรียมบ่อซีเมนต์ จัดซื้อลูกพันธ์ปลาดุกจำนวน 2800 ตัว ตัวละ 1 บาท เป็นเงิน 2800 บาท และค่าอาหารปลาดุก จำนวน 10 กระสอบ กระสอบละ 400 บาท ปล่อยพันธ์ปลา ดำเนินการเลี้ยงตามขั้นตอนที่วางไว้ ผลผลิตที่ได้จำหน่ายให้สหกรณ์นักเรียน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนสามารถนำเอากระบวนการเลี้ยงปลาไปใช้เป็นอาชีพต่อไปได้ นักเรียนได้เรียนรู้กระบวนการเลี้ยงปลาดุกในบ่อซีเมนต์ และสามารถขยายผลให้ผู้ที่สนใจได้ นักเรียนและครู ตลอดจนผู้ปกครอง ให้ความร่วมมือด้านการดำเนินกิจกรรมเป็นอย่างดี	66	0
7. สุขาภิบาลน่ารู้
วันที่ 10 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดกิจกรรมอบรมนักเรียนแกนนำจำนวน 18 คน เพื่อเรียนรู้ขั้นตอนการประเมินมาตรฐานสุขาภิบาลสำหรับโรงอาหาร โดยมีวิทยากรที่เกี่ยวข้องจำนวน 1 ท่าน มาใให้ความรู้ในกิจกรรมครั้งนี้ จัดซื้อแบบประเมินมาตรฐานสุขาภิบาลสำหรับโรงอาหารจำนวน 20 ชุด ชุดละ 25 บาท เพือใช้ในกิจกรรมดังกล่าว ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น มีนักเรียนแกนนำสุขาภิบาลในโรงเรียนเพื่อดำเนินงานและขยายผลในโอกาสต่อไป นักเรียนแกนนำได้เรียนรู้กระบวนการและขั้นตอนการประเมินมาตรฐานสุขาภิบาลสำหรับโรงอาหาร	18	21
8. สร้างเครือข่ายร่วมใจพัฒนาสุขนิสัยนักเรียน
วันที่ 14 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ครูผู้รับผิดชอบโครงการจัดกิจกรรมให้ความรู้นักเรียนแกนนำจำนวน 20 คน เพื่อให้ความรู้เรื่องการพัฒนาและการปฏิบัตินสร้างสุขนิสัยที่ดีจัดซื้อคู่มือปฏิบัติตนสร้างสุขนิสัย 187 ชุด ชุดละ 10 บาทเพื่อแจกให้กับนักเรียนบันทึกตามคู่มือดังกล่าว ค่าแฟ้มบันทึกผลสุขนิสัยนักเรียน 11 แฟ้ม แฟ้มละ 80 บาท เพื่อเก็บข้อมูลในแต่ละชั้นเรียน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น มีเครือข่ายนักเรียนแกนนำจำนวน 20คน ที่สามรถให้ความรู้เรื่องการพัฒนาและปฎิบัติตนในการสร้างสุขนิสัยให้กับเพื่อนนักเรียนในโรงเรียนได้ และสามารถให้ข้อมูลและปฏิบัติงานที่เกี่ยวข้องได้อย่างมีประสิทธิภาพ	20	22
9. จัดทำระบบสารสนเทศภาวะโภชนาการนักเรียน
วันที่ 17 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ สำรวจนักเรียนตั่งแต่ชั้นอนุบาลปีที่ 1- ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จัดทำคู่มือเปรียบเทียบน้ำหนักส่วนสูง จำนวน 195 ชุด ซื่อแฟ้มบันทึกข้อมูลในแตะละระดับชั้นจำนวน 11 แฟ้ม ครูประจำชั้นบันทึกภาวะโภชนาการนำหนักส่วนสูง นักเรียนทุกคน ครูเปรียบเทียบเกณฑ์การประเมินตามหลักภาวะโภชนาการ สรุปภาวะโภชนาการของนักเรียนทุกคน หาแนวางแก้ปัญหาในกลุ่มที่มีภาวะทุพโภชนาการต่อไป ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น สามารถทราบข้อมูลของนักเรียนที่มีภาวะโภชนาการที่ดี และนักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ และหาแนวทางแก้ไขได้ทันท้วงทีโดยประสานครูประจำชั้น และหน่วยงานภายนอกถึงแนวทางและวิธีแก้ปัญหา เช่น ให้อาหารเสริม นม เพิ่ม จัดอาหารกลางวันเฉพาะกลุ่มนั้นๆ	207	215
10. ประชุมเชิงปฏิบัติการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่องสุขาภิบาล
วันที่ 17 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดตั้งกลุ่มนักเรียนแกนนำส่งเสริมสุขาภิบาลในโรงเรียน ครู 20 คน นักเรียนแกนนำ 30 คน ประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่องสุขาภิบาล โดยมีวิทยากรมาให้ความรู้ในเรื่องสุขาภิบาลกับนักเรียนแกนนำเป็นเวลา ครึ่งวัน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนแกนนำได้เรียนรู้เรื่องสุขาภิบาลและสามารถขยายผลให้กับนักเรียนคนอื่นๆภายในโรงเรียนและนอกโรงเรรียนได้ เช่นการจัดกิจกรรมประชาสัมพันธ์เสียงตามสาย จัดป้านนิเทศน์ เป็นต้น	50	50
11. แก้มใสไร้เหา
วันที่ 21 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ตรวจสุขภาพเหานักเรียนทั้งโรงเรียน แบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม โดยกล่มที่เป็นเหา ครูจะทำการช่วยเหลือและแก้ปัญหาต่อไป ติดต่อครูประจำชั้นเพื่อประสานการกำจัดเหา จากนั้นประสานเจ้าหน้าที่จากโรงพยาบาล รพสต.หนองมะแซว เพื่อติดต่อขอยาในการกำจัดเหา ครูและนักเรียนแกนนำเรื่องสุขภาพ ให้ความรู้เรื่องการป้องกันการเกิดเหาโดยการจัดทำแผ่นผับให้ความรู้เรื่องเหา และการกำจัดเหา พร้อมทั้งแนะนำการดูแลตนเองให้สะอาด ปราศจากเหา จัดซื้อแฟ้ม เก็บข้อมูล 1 แฟ้ม เพื่อเก็บข้อมูลเรื่องเหาของนักเรียนทั้งโรงเรียน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น มีข้อมมูลการเป็นเหาของนักเรียนทั้งโรงเรียน สะดวกต่อการดำเนินการกำจัดเหา และการประชาสัมพันธ์ให้ความรู้เพิ่มเติม	207	215
12. ฟันสวยยิ้มใส
วันที่ 23 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ตรวจสุขภาพในช่องปากของนักเรียนทุกคน เพื่อเก็บข้อมูลเกี่ยวกับสุขภาพในช่องปากของนักเรียน จัดอบรมให้ความรู้นักเรียนเกี่ยวกับสุขภาพในช่องปาก และการดูแลความสะอาด ป้องกันการเกิดฟันผุและการแปรงฟันที่ถูกวิธี โดยวิทยากรผู้ที่มีความรู้เรื่องการดูแลฟัน และช่องปาก จาก รพสต.หนองมะแซวจัดซื้อแก้วน้ำ และแปรงสีฟันเพื่อแจกให้กับนักเรียน และรณรงค์ให้นักเรียนแปรงฟันหลังรับประทานอาหารกลางวันทุกมื้อ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนได้รัอุปกรณ์แปรงฟันเพื่อใช้ในการแปรงฟันหลังอาหาร และมีความรู้เรื่องการดูแลความสะอาดฟัน เพื่อป้องการการเกิดฟันผุ มีความรูเรื่องการแปรงฟันอย่างถูกวิธี	207	216
13. ประชุมเชิงปฏิบัติการปฐมพยาบาลเบื้องต้น
วันที่ 29 กรกฎาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดประชุมเชิงปฏิบัติการ การปฐมพยาบาลเบื้องต้น โดยมีนักเรียนเข้าร่วมจำนวน 20 คน วิทยากรมาให้ความรู้ 1 ท่าน ความรู้ที่ทำการถ่ายทอดในกิจกรรมวันนี้คือ การปฐมพยาบาลเบื้องต้น ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนที่เข้าร่วมอบรมสามารถขยายผลความรู้ที่ได้รับในวันนี้ให้กับเพื่อนนักเรียนคนอื่นๆ ได้	22	23
14. เกษตรแก้มใส
วันที่ 5 สิงหาคม 2559 เวลา 07:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดซื้ออุปกรณ์ บัวรดน้ำ จอบ เสียม จัดซื้อเมล็ดพันธ์ผักบุ้ง ผักกาดหอม คะน้า ขึ้นฉ่าย ชีหอม ชีลาวบวบ ต้นหอม มะเขือ ข่า ตะไคร้ จัดซื้อปุ๋ยคอก ปุ๋นอินทรีย์อัดเม็ด นักเรียนทุกชั้นปลูกผักตามฤดูกาลผลผลิตที่ได้ส่งเข้าระบบสหกรณ์โรงเรียนเพื่ออาหารกลางวัน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนมีอุปกรณ์ในการทำการเกษตร มีผักปลอดสารจำหน่ายสัปดาห์ละ 500 บาท นักเรียนได้นำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเอง และชุมชน นักเรียนได้รับประทานอาหารที่ปลอดภัย มีผลดีต่อสุขภาพ นักเรียนมีรายได้ จากการจำหน่ายพืชผลทางการเกษตร	207	0
15. การรายงานโครงการงวดที่1
วันที่ 5 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ รวบรวมเอกสารเกี่ยวกับการดำเนินงานในโครงการเด็กไทยแก้มใสตามจำนวนเงินก้อนแรกที่ได้คือ 40,000 บาท โดยจัดทำรายงานจำนวน 5 ชุด ชุดละ 225 บาท ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น มีรายงานการจัดกิจกรรมตามโครงการต่างๆ เอกสารประกอบโครงการอย่างครบถ้วนสามารถ ตรวจสอบได้ง่าย	5	5
16. เรียนรู้โภชนาการสมวัย เด็กไทยแก้มใส
วันที่ 3 ตุลาคม 2559 เวลา 08:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดทำทันตสุขภาพ แผนการัดการเรียนรู้ ๕ เรื่องได้แก่ ธงโภชนาการ ผักผลไม้ ลดหวาน มัน เค็ม โรคอ้วน พร้อมกับจัดทำสื่อการเรียนและแบบประเมินผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น มีแผนการจัดการเรียนรู้๕ เรื่องได้แก่ ธงโภชนาการ ผักผลไม้ ลดหวาน มัน เค็ม โรคอ้วน พร้อมกับจัดทำสื่อการเรียนและแบบประเมินผล เพื่อใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนกับนักเรียน	20	20
17. พัฒนาครูเพื่อจัดกิจกรรมสหกรณ์
วันที่ 10 ตุลาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ พัฒนาครูเกี่ยวกับเรื่องงานสหกรณ์นักเรียน จำนวน 20 คน โดยวิธีการอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการดำเนินงานโครงการสหกรณ์นักเรียน และการจัดการเรียนการสอนที่บูรณาการเรื่องสหกรณ์เข้าไปในเนื้อหาแต่ละวิชา ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการดำเนินงานโครงการสหกรณ์นักเรียน และสามารถบูรณาการเรื่องสหกรณ์เข้ากับบทเรียนในแต่ละวิชาที่ตนเองสอนได้	20	20
18. เรียนรู้บูรณาการด้านเกษตร ด้วยสมองและสองมือ
วันที่ 31 ตุลาคม 2559 เวลา 08:30 น. กิจกรรมที่ทำ ครูร่วมกันจัดทำแผนการจัดการเรียนการสอนบูรณาการเรื่องงานเกษตร และจัดทำสื่อการเรียนการสอน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น มีแผนและสื่อที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน	20	20
19. เลี้ยงไก่พันธ์ไข่
วันที่ 1 พฤศจิกายน 2559 เวลา 08:00 น. กิจกรรมที่ทำ เรียนรู้กระบวนการเลี้ยงและดูแลไก่พันธ์ไข่ ตั้งแต่ขั้นตอนแรก โดยผ่านกิจกรรมการเลี้ยงไก่พันธ์ไข่ โดยจัดซื้อไก่พันธ์ไข่มาเลี้ยงจำนวน 40 ตัว มีนักเรียนแกนนำในการเลี้ยงและดูแลไก่พันะ์ไข่ และเป็นศูนย์การเรียนรู้เรื่องการเลี้ยงไก่พันธ์ไข่อย่างครบวงจร ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น มีกลุ่มนักเรียนแกนนำในการเลี้ยงไก่พันะธ์ไข่ สามารถให้ความรู้และถ่ายทอดกระบวนการเลี้ยงไก่พันธ์ไข่ได้อย่างครบวงจร	83	83
20. โรงเรียนสวยด้วยมือเรา
วันที่ 3 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดซื้ออุปกรณ์ในการทำความสะอาด บริเวณอาคารสถานที่ภายในโรงเรียนให้มีความสะอาด ปลอดภัย ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนมีวัสดุ อุปกรณ์ในการทำความสะอาด อาคารสถานที่ และบริเวณภายในโรงเรียน ทำให้โรงเรียนมีความสะอาด สถานที่ต่างๆมีความปลอดภัย เหมาะสมกับการเรียนการสอน และการทำกิจกรรมต่างๆ	207	207
21. เพาะเห็ดนางฟ้า
วันที่ 7 พฤศจิกายน 2559 เวลา 08:00 น. กิจกรรมที่ทำ ซื้อก้อนเชื้อเห็ดนางฟ้า และอุปกรณ์โรงเรือน เพื่อเพาะเห็ดนางฟ้าจำหน่าย ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น มีโรงเรือนเพาะเห็ดพร้อมเห็ดจำหน่าย	207	207
22. เรียนรู้สหกรณ์นักเรียน
วันที่ 7 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ คณะครูร่วมกันออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องสหกรณ์ และสื่อการสอน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น มีแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องสหกรณ์์ครบทุกชั้นเรียน พร้อมกับมีสื่อประกอบในการจัดการเรียนการสอน	20	20
23. ปราชญ์ชาวบ้านสู่ลูกหลานด้านเกษตรอินทรีย์
วันที่ 14 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้นักเรียนเกี่ยวกับการทำเกษตรแบบอินทรีย์ โดยเชิญปราชญ์ชาวบ้านผู้มีความรู้เรื่องการทำเกษตรอินทรีย์ที่ประะสบผลสำเร็จมาเป็นวิทยากรถ่ายทอดองค์ความรู้ให้กับนักเรียน และให้นักเรียนลงมือปฎิบัติจริงในบางกิจกรรมเช่น ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนได้รับความรู้เรื่องการทำเกษตรอินทรีย์อย่างครบวงจร มีความรู้สามารถนำมาปฎิบัติจริงได้ในการทำการเกษตรในโรงเรียน	177	178
24. กิน อยู่ คือ
วันที่ 16 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ อบรมให้ความรู้นักเรียนเกี่ยวกับเรื่องการกินอาหาร เลือกรับประทานอาหารให้ถูกต้องตามหลักโภชนาการ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนที่เเข้าอบรมได้รับความรู้เรื่องการเลือกกินอาหารที่มีประโยชน์ สามารถแยกประเภทขของอาหารที่มีประโยชน์ และไม่มีประโยชน์ กินเข้าไปแล้วเกิดโทษกับร่างกายได้	207	207
25. แก้มใสใส่ใจสิ่งแวดล้อม
วันที่ 30 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ นักเรียนเดินรณรงค์ในชมชนรอบๆโรงเรียนเกี่ยวกับการดูแลสิ่งแวดล้อม พร้อมกับแจกเอกสารแผ่นพับ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ชุมชนได้ตระหนักถึงการดูแลรักษาสภาพแวดล้อม และเป็นการปลูกจิตสำนึกให้นักเรียนและคนในชุมชนร่วมกันดูแลสภาพแวดล้อมช่วยกัน	207	207
26. ถอดบทเรียนแลกเปลี่ยนเรียนรู้โครงการเด็กไทยแก้มใส
วันที่ 17 มกราคม 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดประชุม ถอดบทเรียน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ โครงการเด็กไทยแก้มใส เพื่อประเมินผลการดำเนินงาน จากครู นักเรียน ผู้ปกครอง 150 คน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ผู้อำนวยการ คณะครูและนักเรียนที่ได้ร่วมกันดำเนินกิจกรรมเด็กไทยแก้มใส่ ร่วมกันกับผู้ปกครอง ถอดบทเรียนจากการดำเนินกิจกรรมที่ผ่านมาตลอดทั้งปี	150	150
27. เปิดบ้านด็กไทยแก้มใส โรงเรียนพัฒนาสามัคคี
วันที่ 20 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดนิทรรศการในระดับกลุ่มเครือข่าย 15 เมืองอำนาจเจริญ สพป.อำนาจเจริญ โดยนำเสนอผลสำเร็จจากการดำเนินงานภายใต้โครงการ ศรร.ต้นแบบเด็กไทยแก้มใสตลอดปีที่ผ่านมา ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น เกิดการขยายผลใให้โรงเรียนต่างๆในกลุ่มเครือข่าย 15 เมืองอำนาเจริญ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กิจกรรมที่ประสบผลสำเร็จซึ่งกันและกัน	420	420
28. ถอนเงินดอกเบี้ยธนาคาร
วันที่ 23 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ถอนเงินดอกเบี้ยธนาคาร ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ถอนเงินดอกเบี้ยธนาคาร	1	1

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

ผลผลิตโครงการ

	วัตถุประสงค์	อธิบาย
1	เพื่อพัฒนาสุขนิสัยในการรับประทานอาหารที่ปลอดภัย ปลอดโรค ให้รู้จักเลือกรับประทานอาหารที่ถูกสัดส่วน มีประโยชน์ และเห็นคุณค่าใส่ใจการเป็นผู้ผลิตอาหารปลอดภัยต่อสุขภาพอย่างยั่งยืน ตัวชี้วัด : มีชุมชน หน่วยงานสนับสนุน อย่างน้อย 2 หน่วยงาน	รพสต.หนองมะแซว อบต.หนองมะแซว คณะกรรมการสถานศึกษา เครือข่ายผู้ปกครอง
2	เพื่อจัดการเรียนรู้บูรณาการ เกษตร โภชณาการและสุขภาพ ตัวชี้วัด : โรงเรียนสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่บูรณาการด้านเกษตร ภาวโภชนาการ และสุขภาพได้อย่างมีประสิทธิภาพ	มีแผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการเรื่อง สหกรณ์ เกษตร และโภชนาการครบทุกชั้นเรียน
3	เพื่อส่งเสริมปัจจัยในการผลิตทางด้านการเกษตรทั้งในและนอกโรงเรียน ตัวชี้วัด : นักเรียนมีผักปลอดสารพิษรับประทานทั้งในโรงเรียนและชุมชน	นักเรียนปลูกผักปลอดสาร เพื่อจำหน่ายให้โครงการอาหารกลางวัน ชุมชนจำหน่ายผักปลอดสารให้กับทางโรงเรียนเพื่อใช้ประกอบอาหารกลางวัน
4	สร้างโรงเรียนให้เป็นโรงเรียนต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใสและพัฒนาเข้าสู่การเป็นศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส ขยายผลสู่โรงเรียนอื่น ตัวชี้วัด : ขยายผลการเรียนรู้โครงการเด็กไทยแก้มใสในโรงเรียนในเครือข่ายจำนวน 2แห่ง	มีการขยายผลสู่โรงเรียนในเเครือข่าย 2 โรงเรียน คือ โรงเรียนคำมะเบื่อแสงงเพชร และโรงเรียนบ้านดงสีโท
5	ส่งเสริมการเรียนรู้ทางด้านการเกษตรให้กับนักเรียนโดยชุมชนและผู้ปกครองนักเรียนมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน เพื่อเป็นแนวทางในการประกอบอาชีพในอนาคตของเด็กนักเรียน ตัวชี้วัด : นักเรียนสามารถนำความรู้ทางด้านการเกษตรไปประกอบอาชีพในอนาคตได้	นักเรียนมีพื้นฐานในการทำการเกษตรในโรงเรียนผ่านการลงมือปฏิบัติจริงนักเรียนจึงสามารถนำความรู้ที่ได้ปฏิบัติไปใช้ในการประกอบอาชีพในอนาคตได้เอง
6	เพื่อเป็นการสร้างองค์ความรู้การส่งเสริมสุขภาพด้านโภชนาการอาหาร ให้กับ บุคลากรในโรงเรียนนักเรียน ผู้ปกครองและชุมชน ตัวชี้วัด : - บุคลากร นักเรียน ผู้ปกครองและชุมชน เกิดความตื่นตัวในการส่งเสริมสุขภาพด้านโภชนาการอาหารสมวัยและสุขภาพมากขึ้นร้อยละ 80 - มีการนำโปรแกรม Thai school lunch มาใช้ในการกำหนดเมนูอาหารกลางวัน	นักเรียนและครูมีความตื่นตัวในเรื่องการส่งเสริมสุขภาพและการดูแลสุขภาพมากขึ้นเห็นได้จากการจัดกิจกรรมต่างๆ เช่น กิจกรรมเสียงตามสาย เน้น รณรงค์ให้นักเรียนรู้จักการเลือกกิน การดูแลสุขภาพและการจำหน่ายสินค้าในสหกรณ์นักเรียนจึงปลอดขนมกรุบกรอบ และน้ำหวาน ส่วนการจัดบริการอาหารกลางวันทางโรงเรียนของเราได้ใช้โปรแกรม Thai school lunch เพื่อให้การจัดเมนูอาหารมีคุณค่าทางโภชนาการและได้รับสารอาหารครบถ้วนเป็นประจำทุกวัน

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมาย	จำนวนที่วางไว้(คน)	จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
กลุ่มเป้าหมาย	จำนวนที่วางไว้(คน)	จำนวนที่เข้าร่วม(คน)

บทคัดย่อ^*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนาสุขนิสัยในการรับประทานอาหารที่ปลอดภัย ปลอดโรค ให้รู้จักเลือกรับประทานอาหารที่ถูกสัดส่วน มีประโยชน์ และเห็นคุณค่าใส่ใจการเป็นผู้ผลิตอาหารปลอดภัยต่อสุขภาพอย่างยั่งยืน (2) เพื่อจัดการเรียนรู้บูรณาการ เกษตร โภชณาการและสุขภาพ (3) เพื่อส่งเสริมปัจจัยในการผลิตทางด้านการเกษตรทั้งในและนอกโรงเรียน (4) สร้างโรงเรียนให้เป็นโรงเรียนต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใสและพัฒนาเข้าสู่การเป็นศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส ขยายผลสู่โรงเรียนอื่น (5) ส่งเสริมการเรียนรู้ทางด้านการเกษตรให้กับนักเรียนโดยชุมชนและผู้ปกครองนักเรียนมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน เพื่อเป็นแนวทางในการประกอบอาชีพในอนาคตของเด็กนักเรียน (6) เพื่อเป็นการสร้างองค์ความรู้การส่งเสริมสุขภาพด้านโภชนาการอาหาร ให้กับ บุคลากรในโรงเรียนนักเรียน ผู้ปกครองและชุมชน

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ

ชื่อโครงการ โรงเรียนพัฒนาสามัคคี

รหัสโครงการ ศรร.1312-087 รหัสสัญญา 58-00-2265-อ.41 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้

ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
กระบวนการชุมชน
มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่			การทำการเกษตรอย่างหลากหลายเพื่อให้ได้ผลผลิตเพียงพอต่อการบริโภคในโครงการอาหารกลางวัน และมีการจัดทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย การหักต้นทุนในการผลิต ทุนสำรอง การหักเปอร์เซ็นต์เข้าสหกรณ์ อย่างเป็นระบบ	โรงเรียนพัฒนาสามัคคีมีการทำการเกษตรอย่างหลากหลาย เช่น การเลี้ยงไก่พันธ์ไข่ การเลี้ยงปลากดุก การเลี้ยงหมูหลุม การเพาะเห็ดนางฟ้า การปลูกผักปลอดสาร การปลูกพืชสมุนไพร ปลูกมะนาว แก้วมังกรและการทำนาข้าว ซึ่งผลผลิตที่เกิดขึ้นจากการทำกิจกรรมต่างๆที่กล่าวมา จะถูกจำหน่ายให้กับทางสหกรณ์โรงเรียน โดยกิจกรรมทุกกิจกรรมจะมีบัญชีการจำหน่ายผลผลิตทางการเกษตรควบคุม โดยมีการแบ่งหัก ดังนี้ 1.หักสกหรณ์ 10 % 2.ต้นทุนสำรอง 80 % 3.ผู้ผลิต 10 % ( *หมายเหตุ บัญชีบางกิจกรรมจะมีการหักไม่เท่ากัน ขึ้นอยู่กับลักษณะการทำงานและความเหมาะสมของกิจกรรมนั้นๆ) สิ้นค้าทุกชนิดจะถูกขายให้กับโครงการอาหารกลางวันเป็นอันดับแรก เหลือจากการจำหน่ายจึงขายสู่ชุมชนในลำดับต่อไป	๑. พัฒนาต่อยอดในทุกกิจกรรมให้มีความต่อเนื่องและยั่งยืน ศึกษาและหาข้อมูลในการดำเนินกิจกรรมที่ยังพบเจอปัญหาหรือยังไม่บรรลุผลเท่าที่ควรเพื่อการดำเนินงานประสบความสำเร็จมากขึ้น โดยคณะครูผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกคน ต้อง AAR หรือ PLC เพื่อหาแนวทางพัฒนาร่วมกัน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่			สหกรณ์นักเรียน	สหกรณ์นักเรียนโรงเรียนพัฒนาสมัคคี ดำเนินกิจกรรมโดยนักเรียน ซึ่งครูมีบทบาทหหน้าที่ให้คำปรึกษา และคอยให้คำแนะนำในการดำเนินงาน ผลผลิตทางการเกษตรทุกชนิด สหกรณ์นักเรียนนจะรับซื้อ และเป็นศูนย์กลางในการจำหน่ายและกระจายสินค้าสู่โครงการอาหารกลางวันและสู่ชุมชน โดยมีบัญชีแสดงรายละเอียดในทุกเรื่องอย่างชัดเจนและตรวจสอบได้ กำไรจากการดำเนินกิจกรรมสหกรณ์จะถูกจัดสรรเพื่อปันผลให้กับนักเรียนทุกสิ้นปีการศึกษา ซึ่งในทุกๆปี สหกรณ์นักเรียนจะมีกำไรจากการดำเนินกิจกรรมตลอดทุกปี	จัดตั้งกลุ่มแกนนำดำเนินงานสหกรณ์อย่างชัดเจน อบรมให้ความรู้เรื่องการดำเนินงานสหกรณ์ให้กับนักเรียนแกนนำ และนักเรียนคนที่สนใจอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. กระบวนการใหม่			การจัดบริการอาหารโดยใช้ โปรแกรมThai School lunch และจัดดูแลนักเรียนกลุ่มที่มีความเสี่ยงเป็นพิเศษ เช่น อ้วน ผอม	โรงเรียนพัฒนาสามัคคีมีการจัดบริการอาหารกลางวันให้กับนักเรียน โดยใช้ โปรแกรม Thai School lunch เมนูอาหารจะมีการสับเปลี่ยนหมุนเวียนกันโดยส่วนใหญ่เราจะเน้นอาหารที่เรามีวัตถุดิบอยู่แล้ว เช่นผักในโรงเรียนที่่เราปลูกช่วงนี้มีผักอะไร เมนูอาหารในวันนั้นก็จะเลือกเมนูที่ต้องใช้ผักที่เราปลูก หรือในชุมชนของเรามีสินค้าเกษตรอะไร เราก็เลือกเอาวัตถุดิบนั้นๆมาใ้ช้ประกอบอาหารซึ่งชุมชนของเราจะปลอดภัยจากกการใช้สารเคมี และเชื่อถือได้ และเป็นการกระจายรายได้สู่ชุมชนอีกทางหนึ่ง ส่วนนักเรียนที่มีปัญหา อ้วน ผอม เตี้ย เราก็จะจัดอาหารเป็นพิเศษให้กับเด็กกลุ่มนี้โดยเฉพาะ	จัดทำ MOU ร่วมกันระหว่างโรงเรียนและชุมชน เรื่องการรับซื้อผักปลอดสารจากชุมชนเพื่อนำมาประกอบอาหารกลางวันเพื่อนักเรียน และเกิดผลดีทั้งสองฝ่าย

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่			ระบบสารสนเทศภาวะโภชนาการ	มีการจัดทำระบบสารสนเทศภาวะโภชนาการอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง โดยมีการวัดส่วนสูงและชั่งน้ำหนักนักเรียนทุกเดือน ในการวัดน้ำหนักและชั่งส่วนสูงในแต่ละครั้งจะใช้ครูอนามัยเพียงคนเดียวเป็นคนอ่านค่าเและช่วงเวลาที่ชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสงก็ใช้ช่วงเวลาเดียวกัน ทั้งนี้เพื่อเป็นการลดความคลาดเคลื่อนของการอ่านค่านั้นเองข้อมูลที่เราได้ นำไปจัดพัฒนาและแก้ไขตต่อไป จากการดำเนินงานที่ผ่านมาจึงทำให้เราสามารถดำเนินงานได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ	มีการประชุมและวางแผนการดำเนินงานในส่วนของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทุกภาคส่วนเพื่อให้การดำเนินงานไปในทิศทางเดียวกันและสอดคล้องกันมากที่สุด

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่			กิจกรรมเสียงตามสายและเพลง	จัดกิจกรรมเสียงตามสายและพลงเกี่ยวกับการเสริมสุขภาพอนามัยและพัฒนาสุขนิสัยต่างๆ ในช่วงเช้าและช่วงพักเที่ยงของทุกวันเช่นในช่วงก่อนทานเข้าจะเปอดเพลงเสียงตามสาย ขั้นตอนการล้างมือ ช่วงทานข้าวเปอดเพลงมารยาทการทานอาหาร ช่วงก่อนเข้าเรียน เปิดเพลงขั้นตอนการแปรงฟัน เป็นต้น นอกจากนี้เรายังมีกลุ่ม แกนนำ อย.น้อย ให้ความรู้เรื่องต่างๆ ผ่านกิจกรรมเสียงตามสาย และบอร์ดประชาสัมพันธ์อยู่เป็นประจำ	จัดตารางการประชาสัมพันธ์ให้ความรู้ผ่านเสียงตามสายอย่างชัดเจน ระบุ เนื้อหา และความรู้ที่จะนำเสนอในแต่ละครั้งเพื่อให้ความรู้ที่ได้เกิดความหลากหลายและไม่ซ้ำซ้อนกัน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่			กิจกรรมทำความสะอาดก่อนเข้าแถวในทุกเช้า	พื้นที่ทุกส่วนในโรงเรียนจะถูกแบ่งให้มีนักเรียนรับผิดชอบทำความสะอาดอย่างชัดเจน มีครูผู้ดูแลเขตรับผิดชอบลงพื้นที่ช่วยนักเรียนและตรวจสอบความเเรียบร้อบและความปลอดภัยในทุกวัน บริเวณเขตพื้นที่ในโรงเรียนจึงสะอาด และปลอดภัยต่อการจัดการเรียนการสอน	จัดตั้งครูผู้ตวรจสอบอนามัยและสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนในทุกวัน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
99. อื่นๆ

2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การบริโภค

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การออกกำลังกาย

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
9. อื่นๆ

3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. อื่นๆ

4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. มีธรรมนูญของชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ

5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
7. อื่นๆ

6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. อื่นๆ

โรงเรียนพัฒนาสามัคคี จังหวัด อำนาจเจริญ

รหัสโครงการ ศรร.1312-087

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นายสะอาด ศรีวรรณ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

ไปบนสุด

project version 4.4.01 release 2022-02-13. ช่วยเหลือ