แบบฟอร์มการสังเคราะห์คุณค่าของโครงการ
ชื่อโครงการ โครงการศูนย์เรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส โรงเรียนบ้านม่วงชุม
รหัสโครงการ ศรร.1113-003 รหัสสัญญา 58-00-2265-น.03 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2016 - 30 เมษายน 2017
วันที่เริ่มประเมิน
1. นวัตกรรมที่เกิดขึ้นเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
(ให้เลือกนวัตกรรมที่เกิดขึ้นในกิจกรรมตาม 8 องค์ประกอบ และอธิบายว่านวัตกรรมที่เกิดขึ้นมีลักษณะขั้นตอนอย่างไร)
| แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก) | ผลที่เกิดขึ้น | กิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียน | ลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย) | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| มี | ไม่มี | ||||
| แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก) | ผลที่เกิดขึ้น | กิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียน | ลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย) | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| มี | ไม่มี | ||||
| 1. การเกษตรในโรงเรียน | กิจกรรมการเลี้ยงไก่ไข่ |
1.เป็นกิจกรรมที่พัฒนามาจาก เด็กไทยแก้มใสปีที่ 1 โดยในปีที่ 2 นี้ ทางโรงเรียนได้พัฒนาผลผลิต จากการเลี้ยง 100 ตัว เป็น 200 ตัวขยายโรงเรือนเพิ่ม |
พัฒนาต่อยอดให้ชุมชนเข้ามาดูงานจัดอบรม ให้ผู้ปกครอง แล้วนำกลับไปเลี้ยงที่บ้าน ส่งขายผ่านระบบสหกรร์นักเรียน |
||
| แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก) | ผลที่เกิดขึ้น | กิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียน | ลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย) | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| มี | ไม่มี | ||||
| 2. สหกรณ์นักเรียน | กิจกรรมระบบบริหารสหกรณ์ |
|
ระดมทรัพยากร การรวมหุ้น และเปิดรับซื้อผลผลิตจากชุมชน ผ่าน เครือข่ายผู้ปกครองเด็กไทยแก้มใส |
||
| แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก) | ผลที่เกิดขึ้น | กิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียน | ลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย) | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| มี | ไม่มี | ||||
| 3. การบริหารจัดการอาหารของโรงเรียน | กิจกรรม การประกอบอาหารที่ถูกสุขลักษณะ |
โรงเรียนได้ใช้โปรแกรม Thai School Lunch. โครงการศูนย์เรียนรู้ต้นแบบโรงเรียน โดยมีครูที่รับผิดชอบอาหารกลางวันเป็นผู้ควบคุม คุณภาพของอาหาร |
เน้นที่ผู้ประกอบอาหารให้ใช้โปรแกรมการจัดการอาหารให้มีคุณภาพ สะอาด |
||
| แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก) | ผลที่เกิดขึ้น | กิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียน | ลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย) | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| มี | ไม่มี | ||||
| 4. การเฝ้าระวังและติดตามภาวะโภชนาการ และสมรรถภาพทางกายนักเรียน | กิจกรรม สรา้งเครือข่ายผู้ปกครอง |
|
|
||
| แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก) | ผลที่เกิดขึ้น | กิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียน | ลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย) | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| มี | ไม่มี | ||||
| 5. การพัฒนาสุขนิสัยและการส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียน | กิจกรรมอย.น้อยใส่ใจสุขภาพ |
|
ขยายแกนนำ โดยแบ่งเป็นอย.น้อย ในช่วงชั้น |
||
| แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก) | ผลที่เกิดขึ้น | กิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียน | ลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย) | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| มี | ไม่มี | ||||
| 6. การพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ | กิจกรรม ธนาคารขยะ |
เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นักเรียนอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติโดยการลดขยะในโรงเรียน มีวิธีการคือแยกขยะที่สามารถนำไปขายได้ แล้วนำเงินมาพัฒนาระบบสภานักเรียนของโรงเรียน |
1.จัดหาถังขยะที่ สามารถแยกขยะได้ให้เพียงพอต่อความต้องการในแต่ละพื้นที่ 2.จัดสร้างธนาคารขยะโดยมีการรับขยะจากชั้นเรียน |
||
| แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก) | ผลที่เกิดขึ้น | กิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียน | ลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย) | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| มี | ไม่มี | ||||
| 7. การจัดบริการสุขภาพนักเรียน | กิจกรรม ตรวจฟัน |
ได้รับความอนุเคราะห์จากโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพประจำตำบลบ้านม่วงชุม โรงพยาบาลฝาง มาตรวจฟันนักเรียนทุกคน ภาคเรียนละ 1 ครั้ง |
การอบรมสุขภาพปากและฟันให้กับนักเรียน |
||
| แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก) | ผลที่เกิดขึ้น | กิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียน | ลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย) | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| มี | ไม่มี | ||||
| 8. การจัดการเรียนรู้เกษตร สหกรณ์ อาหาร โภชนาการและสุขภาพอนามัย | กิจกรรมฐานการเรียนรู้เกษตรทฤษฏีใหม่ 13 ฐานการเรียนรู้ |
โรงเรียนได้จัดสร้างฐานการเรียนรู้เกษตรทฤษฏีใหม่ 13 ฐานการเรียนรู้ โดยคำนึงถึงสภาพบริบทของท้องถิ่น ผู้ปกครองเข้ามาช่วยในการสร้างฐานการเรียนรู้ |
กำหนดเป็นหลักสูตรสถานศึกษาที่เน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้หลักคิด หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถพึ่งตนเองได้ |
||
| แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก) | ผลที่เกิดขึ้น | กิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียน | ลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย) | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| มี | ไม่มี | ||||
| 9. อื่น ๆ | กิจกรรมการพัฒนา น้ำยาล้างจานจากผลไม้รสเปรี้ยว |
ครูและนักเรียนได้ตัดทำโครงการ การผลิตน้ำยาล้างจาน จากผลไม้รสเปรี้ยว เนื่องจากทางโรงเรียนมีจำนวนนักเรียนที่เยอะ ถาดหลุมที่ใช้เป็นภาชนะบรรจุอาหารมีประมาณ 500 ใบ การซื้อน้ำยาล้างจานใช้เป็นการซื้อที่สิ้นเปลืองงบประมาณ จึงได้คิดโครงงานนี้ขึ้นมาเพื่อประหยัดงบประมาณในการจัดซื้อ |
ขยายผลการผลิตน้ำยาล้างจานให้มีคุณภาพสามารถส่งขายในชุมชนได้ |
||
2. อะไรคือปัจจัยสำคัญที่ทำให้งานสำเร็จ(นวัตกรรม)
1. หน่วยงานภาคีเครือข่าย
- โรงพยาบาลฝางตำบลเวียงอำเภอฝางจังหวัดเชียงใหม่
- โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพประจำตำบลบ้านม่วงชุม 3.องค์การบริหารส่วนตำบลม่อนปิ่น 4.ผู้นำชุมชนฝ่ายปกครอง 5.คณะกรรมการสถานศึกษา
2. สภาพแวดล้อมที่เป็นปัจจัยเอื้อ
ผู้บริหารโรงเรียน คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรียน แคณะครูนักเรียน เห็นความตระหนักในเรื่องสุขภาพที่มีต่อนักเรียน โดยสถาพบริบทของโรงเรียนเป็นโรงเรียนที่ตั้งอยู่ชายขอบ นักเรียนเป็นชนเผ่าหลากหลายทางชาติพันธ์ุ ดังนั้นความต้องการพื้นฐานของชีวิต คือ อากาศ และอาหาร ทำให้ทุดคนตระหนักถึงเรื่องสุขภาพเป็นหลัก
3. กลไกที่ทำให้เกิดการขับเคลื่อนและทีมทำงาน
ความร่วมมือของทุกฝ่ายในการขับเคลื่อน ทุกคนเห็นผลที่เกิดขึ้นจากการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการกินการบริโภคของนักเรียน ผู้บริหารโรงเรียนใส่ใจ ให้ความสำคัญของโครงการเด็กไทยแก้มใส
4. กระบวนการเรียนรู้ของครู นักเรียนและแม่ครัว
ครูสร้างความตระหนักถึงเรื่อง อาหาร ที่ส่งผลทำให้ร่างกายสติปัญญาและอารมณ์ของนักเรียน โดยผ่านการ โฮมรูมผ่านทางกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โดยมีส่วนประกอบหลัก คือ แม่ครัวเป็นผู้ประกอบอาหารที่คำนึงถึงความสะอาด ปลอดภัยครูเป็นผู้กำหนดรายการอาหารตามโปรแกรมนักเรียนเป็นผู้บริโภคอาหาร ดังนั้น ควรร่วมมือกันเพื่อได้อาหารที่สะอาดและปลอดภัย
5. กระบวนการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและชุมชน
ชุมชนเข้ามามีบทบาทโดยการส่งผลผลิตทางการเกษตรเข้ามาขายผ่านระบบสหกรณ์นักเรียน สามารถสร้างเครือข่ายผู้ปกครองนักเรียนได้
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. ผลผลิตทางการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ใช่ | ไม่ใช่ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. มีชนิดและปริมาณของผักและผลไม้ที่ผลิตในโรงเรียนเพียงพอ | สถานที่ดำเนินการเพาะปลูกไม่พอเพียงต่อความต้องการทางด้านผลผลิต |
สถานที่เพาะปลูกประมาณ 2 ไร่ |
กระจายการผลผลิตวัตถุดิบจากโรงเรียนเป็นชุมชน ให้ชุมชนเป็นผู้ผลิตวัตถุดิบส่งขายผ่านระบบสหกรณ์นักเรียน |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ใช่ | ไม่ใช่ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2. มีการเลี้ยงสัตว์เพื่อเป็นอาหารโปรตีน (ไก่ไข่/ไก่เนื้อ/เป็ด/หมู) | กิจกรรมการเลี้ยงไก่ไข่ |
โรงเรียนได้ขยายฐานการผลิตการเลี้ยงไก่ไข่ให้มี200 ตัวปลากดุกขยายจาก 4 บ่อ เป็น 8 บ่อ เพียงพอต่อการบริโภคของนักเรียน |
ใช้เงินหมุนเวียนเพื่อพัฒนาต่อยอดในแต่ละฐาน |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ใช่ | ไม่ใช่ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3. มีการเลี้ยงสัตว์น้ำเพื่อเป็นอาหารโปรตีน (ปลา/กบ) | กิจกรรมการเลี้ยงปลาดุก |
โรงเรียนได้ขยายฐานการผลิตการเลี้ยงปลากดุกขยายจาก 4 บ่อ เป็น 8 บ่อ เพียงพอต่อการบริโภคของนักเรียน |
ใช้เงินหมุนเวียนเพื่อพัฒนาต่อยอดในแต่ละฐาน |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ใช่ | ไม่ใช่ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4. โรงเรียนมีบริการอาหารเช้าหรือไม่ | ผู้ประกอบการร้านค้าสามารถเปิดขายอาหารเช้าให้กับนักเรียนได้ |
โรงเรียนได้รับงบประมาณในการสร้างโรงอาหาร 300ที่นั่ง มีผู้ประกอบการ 8 ร้านค้าที่สามารถเปิดขายได้ทั้งวัน |
การควบคุมคุณภาพของอาหารเช้า |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5. มีการจัดบริการให้เด็กบริโภคผักและผลไม้ (ต้องได้บริโภคร้อยละ 50 ของปริมาณที่แนะนำต่อวัน) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ใช่ | ไม่ใช่ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5.1. เด็กอนุบาล 3-5 ปี ควรได้รับผัก 30 กรัม(2 ข้อนโต๊ะ) ผลไม้ 100 กรัม | การกำหนดเมนูอาหารจากโปรแกรมThai School Lunch. โครงการศูนย์เรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนโดยได้รับงบประมาณรายหัว จากองค์การบริหารส่วนตำบลม่อนปิ่น โดยใช้โปรแกรมเป็นตัวหลังในการคิดเมนูอาหาร โดยประยุกต์ใช้ผลผลิตทางการเกษตรจากท้องถิ่นมาเป็นวัตถุดิบในการผลิตอาหารกลางวันให้กับนักเรียน |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ใช่ | ไม่ใช่ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5.2. เด็กประถม 6-12 ปี ควรได้รับผักไม่น้อยกว่า 60 กรัม(4 ช้อนโต๊ะ) ผลไม้ 200 กรัม | TการกำหนดเมนูอาหารจากโปรแกรมThai School Lunch. โครงการศูนย์เรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนโดยได้รับงบประมาณรายหัว จากองค์การบริหารส่วนตำบลม่อนปิ่น โดยใช้โปรแกรมเป็นตัวหลังในการคิดเมนูอาหาร โดยประยุกต์ใช้ผลผลิตทางการเกษตรจากท้องถิ่นมาเป็นวัตถุดิบในการผลิตอาหารกลางวันให้กับนักเรียน |
การรายงานการใช้Thai School Lunch. โครงการศูนย์เรียนรู้ต้นแบบโรงเรียน |
การควบคุมคุณภาพอาหารและความปลอดภัยทางด้านการบริโภคอาหาร |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ใช่ | ไม่ใช่ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5.3. เด็กมัธยม 13-18 ปี ควรได้รับผักไม่น้อยกว่า 90 กรัม(6 ช้อนโต๊ะ) ผลไม้ 200 กรัม | เด็กมัธยมศึกษาสามารถเลือกซื้ออาหารจากผู้ประกอบการ 8ร้านค้า โดยครูเป็นผู้ควบคุม |
รายงานนการขายสินค้าของผู้ประกอบการในแต่ละวันผ่านโครงการอาหารกลางวัน |
จัดอาหารเช้าให้กับนักเรียนอย่างมีคุณภาพ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ใช่ | ไม่ใช่ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6. โรงเรียนมีความร่วมมือกับเครือข่ายเชื่อมโยงแหล่งผลิตอาหารที่ปลอดสารพิษในชุมชน | การกสร้างเครือข่ายผู้ปกครองเครือข่าย |
การขายผลผลิตทางการเกษตรผ่านระบบสหกรณ์นักเรียน |
ขยายการผลิตผลผลิตทางการเกษตรให้มาขึ้นโดยเพิ่มความปลอดภัยเน้นผักปลอดสารพิษ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ใช่ | ไม่ใช่ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 99. อื่นๆ |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. สถานการณ์การจัดบริการอาหารและโภชนาการของนักเรียน |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ใช่ | ไม่ใช่ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. การใช้โปรแกรม Thai School Lunch ทำได้อย่างสมบูรณ์หรือไม่ |
|
เอกสารบัญชีการสั่งซื้อ |
จัดทำระบบคุณภาพอาหารกลางวันโดยจัดตั้งคณะทำงาน ควบคู่ไปกับ อย. น้อย เป็นนักวิเคราะห์โภชนาการอาหารกลางวัน |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ใช่ | ไม่ใช่ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2. มีการติดตามภาวะโภชนาการเทอมละ 2 ครั้ง ได้อย่างครบถ้วนหรือไม่ | มีการติดตามคุณภาพอาหารผ่าน คณะกรรมการสถานศึกษาคณะครู และนักเรียน ภาคเรียนละ 2 ครั้ง |
รายงานโครงการกิจรรม อย.น้อย |
ใช้เครือข่ายการติดตามโดยตั้งเป็นคณะกรรมการตรวจสอบคุณภาพอาหาร |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. เด็กนักเรียนมีภาวะโภชนาการเป็นไปตามตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการหรือไม่สถานการณ์ภาวะโภชนาการนักเรียน (ปีการศึกษา)
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ใช่ | ไม่ใช่ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3.1. ภาวะเริ่มอ้วนและอ้วนลดลง | กิจกรรม เต้นแอโรบิคหน้าเสาธง กิจกรรมลดพุง |
รายงานกิจกรรม รายงานSAR |
การคัดกรองนักเรียนรายบุคลล |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ใช่ | ไม่ใช่ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3.2. ภาวะค่อนข้างผอมและผอมลดลง | กิจกรรมส่งเสริมการดื่มนม |
รายงานการรับอาหารเสริมนมจากองค์การบริหารส่วนตำบลม่อนปิ่น |
จัดอบรมให้ความรู้กับผู้ปกครองนักเรียน |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ใช่ | ไม่ใช่ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3.3. ภาวะค่อนข้างเตี้ยและเตี้ยลดลง | กิจกรรมส่งเสริมการเล่นกีฬา |
รายงานการแข่งขันกีฬาภายใน รายงานกิจกรรมการแข่งขันกีฬานักเรียนระดับศูนย์พัฒนาคุณภาพการศึกษาตำบลม่อนปิ่น รายงานกิจกรรมการแข่งขันกีฬานักเรียนระดับอำเภอ |
ส่งเสริมให้นักเรียนเล่นกีฬาทุกวัน |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ใช่ | ไม่ใช่ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4. โรงเรียนได้มีการเฝ้าระวังและมีกิจกรรมเสริมสำหรับเด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการ (ตามข้อ 3.1-3.3) เป็นรายบุคคลหรือไม่ อย่างไร | ประสานความร่วมมือกับ อสม.ประจำหมู่บ้านเฝ้าระวัง |
การบันทึกโภชนาการครัวเรือน ของโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพประจำตำบลบ้านม่วงชุม |
จัดกิจกรรม 1ครู 1 ครัวเรือน 1 อสม. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ใช่ | ไม่ใช่ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5. ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาด้วยหรือไม่อย่างไร | เครือข่ายผู้ปกครองนักเรียน |
บันทึกการประชุมเครือข่ายผู้ปกครองนักเรียน |
สร้างเครือข่ายผู้ปกครองนักเรียนให้เข้มเข็ง |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ใช่ | ไม่ใช่ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 99. อื่นๆ |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. สรุปผล (บทคัดย่อ)*
- โรงพยาบาลฝางตำบลเวียงอำเภอฝางจังหวัดเชียงใหม่
- โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพประจำตำบลบ้านม่วงชุม 3.องค์การบริหารส่วนตำบลม่อนปิ่น 4.ผู้นำชุมชนฝ่ายปกครอง 5.คณะกรรมการสถานศึกษา
หมายเหตุ *
- สรุปผล จะนำไปใส่ในบทคัดย่อของรายงานสรุปปิดโครงการ (ส.3)
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของสรุปผล ให้ลบข้อความในช่องสรุปผลทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh