แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.เพื่อสร้างสุขภาพสุขภาวะให้กับนักเรียนให้มี พัฒนาการด้านร่างกาย เติบโตสมวัย อารมณ์ สติปัญญาดีขึ้น รวมทั้งทักษะเพื่อการดำรงชีวิตได้อย่างเหมาะสม ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 80 มีสุขภาพสุขภาวะที่ดี มีพัฒนาการด้านร่างกายเติบโตสมวัย อารมณ์ สติปัญญาดีขึ้น ดำรงชีวิตได้อย่างเหมาะสม |
||||||
| 2 | 2.เพื่อให้โรงเรียนมีกิจกรรม ลดปัญหาโภชนาการ และสุขภาพของเด็กนักเรียนได้ ตัวชี้วัด : โรงเรียนจัดกิจกรรม ลดปัญหาโภชนาการ และสุขภาพของเด็กนักเรียนได้ โดยการใช้นักเรียนแกนนำ อย.น้อย มีโครงการส่งเสริมการเกษตรเพื่อโครงการอาหารกลางวัน |
||||||
| 3 | 3.เพื่อให้ผู้ประกอบการ ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้และแนวทางในการจัดการ เพื่อส่งเสริมสุขภาพ และพัฒนาการของเด็กนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัด : ผู้ประกอบการ ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความรู้และแนวทางในการจัดการอาหารกลางวันให้ครบ 5 หมู่ อาหารมีภาวะโภชนาการที่ดี |
||||||
| 4 | 4. เพื่อให้คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง อสม. โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านม่วงชุมมีส่วนร่วมในกิจกรรมการพัฒนาเด็กนักเรียนในด้านต่างๆ ช่วยสร้างเสริมความอบอุ่นและความเข้มแข็งให้กับครอบครัวและชุมชน ตลอดจนเกิดความยั่งยืนในการดำเนินงาน ตัวชี้วัด : คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง อสม. โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านม่อนปิ่นมีส่วนร่วมในกิจกรรมการพัฒนาเด็กนักเรียนในด้านต่างๆ ช่วยสร้างเสริมความอบอุ่นและความเข้มแข็งให้กับครอบครัวและชุมชน ตลอดจนเกิดความยั่งยืนในการดำเนินงาน |
||||||
| 5 | 5.เพื่อสร้างเครือข่าย ชุมชน มีความตระหนักรู้ และตื่นตัวในการจัดการด้านอาหารโภชนาการ และสุขภาพของเด็กนักเรียน ตัวชี้วัด : โรงเรียนมาสารถสร้าง เครือข่าย ชุมชน มีความตระหนักรู้ และตื่นตัวในการจัดการด้านอาหารโภชนาการ และสุขภาพของเด็กนักเรียน โดยการอบรมให้ความรู้โภชนาการอาหารให้ลูกหลานได้กิน ได้บริโภค สามารถขยายสู่ชุมชนและโรงเรียนในรอบข้าง |