โรงเรียนบ้านหลวงเหนือ(วิทิตตานุกูล)

รายงานฉบับสมบูรณ์

โครงการ
" โรงเรียนบ้านหลวงเหนือ(วิทิตตานุกูล) "
178 ม.4 ถ.วังซ้าย ตำบลหลวงเหนือ อำเภองาว จังหวัดลำปาง

หัวหน้าโครงการ
นายพัฒนพงษ์ ฟูใจ

ได้รับการสนับสนุนโดย โรงเรียนบ้านหลวงเหนือ(วิทิตตานุกูล)
ศูนย์เรียนรู้และเครือข่ายเด็กไทยแก้มใส ปี 2559
เมษายน 2560

ชื่อโครงการ โรงเรียนบ้านหลวงเหนือ(วิทิตตานุกูล)

ที่อยู่ 178 ม.4 ถ.วังซ้าย ตำบลหลวงเหนือ อำเภองาว จังหวัดลำปาง จังหวัด ลำปาง

รหัสโครงการ ศรร.1111-018 เลขที่ข้อตกลง 58-00-2265-น.18

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 2 พฤษภาคม 2559 ถึง 30 เมษายน 2560

กิตติกรรมประกาศ

"โรงเรียนบ้านหลวงเหนือ(วิทิตตานุกูล) จังหวัดลำปาง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน 178 ม.4 ถ.วังซ้าย ตำบลหลวงเหนือ อำเภองาว จังหวัดลำปาง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ โรงเรียนบ้านหลวงเหนือ(วิทิตตานุกูล) ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนบ้านหลวงเหนือ(วิทิตตานุกูล)

บทคัดย่อ

โครงการ " โรงเรียนบ้านหลวงเหนือ(วิทิตตานุกูล) " ดำเนินการในพื้นที่ 178 ม.4 ถ.วังซ้าย ตำบลหลวงเหนือ อำเภองาว จังหวัดลำปาง รหัสโครงการ ศรร.1111-018 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 80,000.00 บาท จาก โรงเรียนบ้านหลวงเหนือ(วิทิตตานุกูล) เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 196 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ	»
บทคัดย่อ	»
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล	»
วัตถุประสงค์โครงการ	»
กิจกรรม/การดำเนินงาน	»
กลุ่มเป้าหมาย	»
ผลลัพธ์ที่ได้	»
การประเมินผล	»
ปัญหาและอุปสรรค	»
ข้อเสนอแนะ	»
เอกสารประกอบอื่นๆ	»

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ เกิดจากความร่วมมือระหว่างกระทรวงสาธารณสุข กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับหน่วยงานภาคี ได้แก่ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ สมาคมโภชนาการแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ กรุงเทพมหานคร และ กระทรวงมหาดไทย ภายใต้การสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนโรงเรียนในการน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ การบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีไปปฏิบัติในการพัฒนาด้านเกษตร อาหาร โภชนาการและสุขภาพเด็กในโรงเรียน โดยน้อมนำกรอบแนวคิดและองค์ประกอบของการพัฒนาจากบทเรียนโรงเรียนในโครงการพระราชดำริใน 8 องค์ประกอบคือ 1) การเกษตรในโรงเรียน 2) สหกรณ์นักเรียน 3) การจัดการบริหารของโรงเรียน 4) การติดตามภาวะโภชนาการ 5) การพัฒนาสุขนิสัยของนักเรียน 6) การพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ 7) การจัดบริการสุขภาพ และ8) การจัดการเรียนรู้ : เกษตร โภชนาการ และสุขภาพอนามัย โดยมีเป้าหมายเพื่อให้เด็กนักเรียนเกิดคุณลักษณสำคัญใน 4 ประการตามแนวพระราชดำริ คือ มีพุทธศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษาและ จริยศึกษา มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดี ซึ่งเป็นการพัฒนาที่มีเด็กเป็นศูนย์กลาง โดยเน้นให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง (Learning by doing) เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ พัฒนาทักษะและคุณลักษณะที่เหมาะสม สามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตจริงและพึ่งตนเองได้ โดยโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ ต้องมีการบริหารจัดการแผนงานอย่างเหมาะสม สอดคล้องกับความต้องการ บริบทของชุมชน และวัฒนธรรมประเพณี ซึ่งโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการในปีที่ 1 (พ.ศ.2557-2558) มีโรงเรียนเข้าร่วมโครงการทั้งสิ้น 544 โรงเรียนจากทั่วประเทศ
สถานการณ์ภาวะทุพโภชนาการของประเทศไทยจากรายงานการเฝ้าระวังภาวะโภชนาการนักเรียนอายุ 6-12 ปี จำนวน 1,492,089 คน ใน 76 จังหวัด ของกรมอนามัย ปี 2555 พบว่านักเรียนมีภาวะอ้วน ร้อยละ 12.5 เตี้ยร้อยละ 16.8 และระบุว่านักเรียนอายุ 6-12 ปี ที่มีส่วนสูงระดับดีและรูปร่างสมส่วน มีเพียง ร้อยละ 51.6 ซึ่งสอดคล้องกับการสำรวจข้อมูลพื้นฐานของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ปี 2544พบว่า เด็กไทยสัดส่วนไม่ได้มาตรฐาน จำนวน 1.2ล้านคน จำแนกเป็นน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ จำนวน 223,288 คน น้ำหนักสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานจำนวน 590,087 คน และส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน จำนวน 258,149 คนซึ่งจะส่งผลกระทบต่อระดับสติปัญญาและคุณภาพชีวิตของเด็กไทยหนึ่งในสาเหตุสำคัญคือ1) การพฤติกรรมการบริโภคไม่เหมาะสมตามวัย โดยเฉพาะการบริโภคผักน้อยกว่าปริมาณที่แนะนำ คือเฉลี่ยวันละ 60 กรัม (ปริมาณที่แนะนำวันละ 400 กรัม) กินขนมกรุบกรอบและเครื่องดื่มรสหวานจัดเกือบทุกวันหรือทุกวันสูงถึงร้อยละ 67.4 นอกจากนี้ยังพบว่าเด็กไทยในช่วงวัยประถมศึกษาจะได้รับน้ำตาลจากเครื่องดื่มเฉลี่ย 5-7 ช้อนชา/วัน และน้ำตาลจากขนมกรุบกรอบเฉลี่ย 3 ช้อนชา/วันซึ่งปริมาณรวมในการบริโภคน้ำตาลของเด็กมากถึง 10 ช้อนชา และ2) สภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้อต่อสุขภาพผลกระทบของการได้รับสารอาหารไม่เพียงพอจะส่งผลให้เด็กมีการเจริญเติบโตและพัฒนาร่างกายและสติปัญญาที่ช้าไม่เป็นไปตามศักยภาพที่ควรจะเป็น จากสถานการณ์ดังกล่าว โรงเรียนบ้านหลวงเหนือ (วิทิตตานุกูล) จึงได้เข้าร่วมโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ ปีที่ 2 เพื่อน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ จากการบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีมาปฏิบัติในการพัฒนาโรงเรียน เพื่อให้เด็กนักเรียน มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้นักเรียนมีน้ำหนัก ส่วนสูง ตามเกณฑ์ที่กระทรวงสาธารณสุขกำหนด
2. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ทักษะ และทัศนคติที่ดีทางการเกษตร
3. เพื่อพัฒนาบุคลากร ผู้ปกครองแกนนำ และโรงเรียนเครือข่ายศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

นักเรียนมีน้ำหนัก ส่วนสูง ตามเกณฑ์กระทรวงสาธารณสุขกำหนด
นักเรียนมีความรู้ ทักษะ และทัศนคคิที่ดีทางการเกษตร
นักเรียนมีสุขนิสัยที่ดีลักษณะนิสัยที่ดี
นักเรียนมีสุขภาพภาวะช่องปากปลอดภัย
นักเรียนพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์^** กิจกรรมของโครงการ	ผลผลิต^*
	ผลผลิตที่ตั้งไว้	ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. การประชุมผู้ปกครองนักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษา ชี้แจ้งโครงการเด็กไทยแก้มใส
วันที่ 20 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ -ประชุมชี้แจงครูเกี่ยวกับแต่งตั้งผู้รับผิดชอบ และหัวข้อ การประชุม -ทำหนังสือเชิญผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษา พร้อมวาระการประชุมหรือประเด็น -จัดเตรียมเอกสาร สือ อาหารและเครื่องดื่ม -สรุปผลการดำเนินงาน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ผู้ปกครองและคณะกรรมการสถานศึกษา มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับรายละเอียดโครงการเด็กไทยแก้มใส ผู้ปกครองและคณะกรรมการสถานศึกษาได้เสนอแนะในเรื่องต่างๆ พร้อมทั้งยินดีให้ความร่วมมือในการดำเนินกิจกรรม/ โครงการ ผู้ปกครองมีการวางแผนการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆร่วมกับทางโรงเรียน ผู้ปกครองและคณะกรรมการชื่นชมและพร้อมให้การสนับสนุนในเรื่องกำลัง หรือความร่วมมือด้านอื่นๆ	115	82
2. อบรมชี้แจงการจัดการสหกรณ์นักเรียนและการออมทรัพย์
วันที่ 3 มิถุนายน 2559 เวลา 14:00 น. กิจกรรมที่ทำ ครูผู้รับผิดชอบกิจกรรมให้ความรู้ในเรื่องการจัดการสหกรณ์นักเรียนและการออมทรัพย์ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องการจัดการสหกรณ์นักเรียนและการออมทรัพย์	85	85
3. ครู แม่ครัว ผู้ปกครองนักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษา อบรมเรื่องคุณภาพอาหารและสุขลักษณะนิสัยที่ดี
วันที่ 4 กรกฎาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมชี้แจงคณะครู ทำหนังสือเชิญวิทยากร ผู้ปกครอง คณะกรรมการ ดำเนินการตามกิจกรรม สรุปรายงานผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น - ผู้เข้ารับการอบรมได้รับความรู้ ความเข้าใจในการเลือกบริโภคอาหารที่ปลอดภัยและรับรู้ ตระหนักถึงสารอันตรายที่ปนเปื้อนมาในอาหารและเครื่องดื่ม ตลอดจนสามารถเลือกรับประทานอาหารแต่ละประเภทได้อย่างเหมาะสม รวมทั่้งสามารถเลือกซื้ออาหารที่มีมาตรฐานเป็นที่ยอมรับสะอาด ปลอดภัยได้อีกด้วย อีกทั้งสามารถรับประทานอารหารได้อย่างถูกสุขลักษณะ	68	132
4. อบรมการทำปุ๋ยหมักและปุ๋ยน้ำหมักชีวภาพ
วันที่ 22 กรกฎาคม 2559 เวลา 13:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดทำโึครงการเสนอเพื่ออนุมัติ ประสานคณะครู และวิทยากร ประชาสัมพันธ์นักเรียนให้เข้าใจในการอบรม ดำเนินการฝึกอบรม(ปฏิบัติกิจกรรมลงมือกระทำ) สรุป/ประเมินผลการดำเนินการ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนตระหนักและเห็นความสำคัญของการใช้ปุ๋ยหมักและปุ๋ยน้ำหมักชีวภาพ แทนปุ๋ยเคมี เกิดความสามัคคี และมีประสบการณ์เรื่องการทำงานเป็นทีม สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ ไปประชาสัมพันธ์แก่ผู้ปกครองได้	61	70
5. อบรมกินอย่างไรให้ถูกหลัก
วันที่ 19 สิงหาคม 2559 เวลา 13:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ 2.ประชุมชี้แจงเกี่ยวกับการดำเนินกิจกรรมการอบรม 3.เชิญวิทยากรมาให้ความรู้ 4.นักเรียนเข้ารับการอบรมเพิ่มความรู้ 5.สรุปกิจกรรม ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น 1.ครู บุคลากรและนักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องการกินอาหารที่ถูกสุขลักษณะและถูกหลักอนามัย 2.ครู บุคลากรและนักเรียน สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวันได้	102	91
6. ออมทรัพย์
วันที่ 1 ตุลาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมชี้แจงโครงการ จัดทำงานบันทึกการออมทรัพย์ของนักเรียนตลอดปีการศึกษา ดำเนินการจัดเก็บเงินออมของนักเรียนลงบัญชีการออมทรัพย์เป็นรายบุคคล เป็นรายวัน ตั้งแต่ชั้นอนุบาล ถึง ป.6 สรุปรายงานผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น เมื่อครบ 1 ปี เงินออมทรัพย์ของนักเรียนแต่ละคน จะถูกยกยอดไปไว้ในปีถัดไป และสามารถเบิกถอนได้เมื่อจบชั้น ป.6 หรือเมื่อยามจำเป็น นักเรียนตะหนักถึงความสำคัญของการประหยัดและอดออมมีเงินฝาก สามารถนำไปใช้ในยามจำเป็นได้ มีนักเรียนบางคนที่จำเป็นต้องใช้เงินให้ผู้ปกครองมาทำการเบิกถอนเงินไปใช้	94	94
7. นัดตรวจโครงการฯ ทำรายงานการเงินและรายงานกิจกรรม งวดที่ 1
วันที่ 18 ตุลาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ บุคลากรได้เข้ารับการตรวจโครงการฯ และได้จัดทำรายงานการเงินและรายงานกิจกรรม งวดที่ 1 ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น บุคลากรมีความรู็ ความเข้าใจในการจัดทำรายงานการเงินและรายงานกิจกรรมสามารถทำได้อย่างถูกต้อง	2	2
8. สุขภาพดี ชีวีมีสุข
วันที่ 1 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดทำบันทึกการวัดน้ำหนัก ส่วนสูงเป็นประจำทุกเดือน จัดทำการบันทึกการดื่มนมของนักเรียน คัดแยกนักเรียนที่ไม่ผ่านการประเมินด้านสุขภาพ เช่นน้ำหนักเกิน หรือน้ำหนักน้อย เพื่อหาแนวทางแก้ไขต่อไป ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ทำให้ทราบผลการประเมินด้านสุขภาพ และมีการส่งเสริม แก้ปัญหาสำหรับนักเรียนที่มีน้ำหนัก ส่วนสูง ไม่เป็นไปตามเกณฑ์ให้มีน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐานของกระทรวงสาธารณสุข-3	94	94
9. ฟันสวยยิ้มใส
วันที่ 1 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมชี้แจงการดำเนินงาน แต่งตั้งผู้รับผิดชอบ ดำเนินการตรวจการแปรงฟันของนักเรียนหลังรับประทานอาหารกลางวันทุกวัน ทุกคน สรุปผลและรายงานผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ได้ทราบข้อมูลภาวะฟันผุของนักเรียน มีการแก้ปัญหาฟันโดยมีทันตกรรมมาดูแลและรักษาฟันผุของเด็กอย่างสม่ำเสมอ เด็กมีภาวะฟันผุลดลง	94	94
10. เก็บขยะในชุมชน
วันที่ 11 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมชี้แจงโครงการ แต่งตั้งคณะกรรมการในการดำเนินงาน จัดแบ่งกลุ่มนักเรียน และกำหนดกิจกรรมตามแผน ดำเนินการเก็บขยะในชุมชนตามแผนการดำเนินงาน สรุปรายงานผลกิจกรรม ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนได้มีส่วนร่วมพัฒนาชุมชน ทำให้ชุมชนมีความสะอาด สวยงาม เรียบร้อย น่าอยู่	76	76
11. อบรมการปลูกผักกางมุ้งปลอดสารพิษ
วันที่ 14 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ มีการเชิญวิทยากรมาให้ความรู้เรื่องการปลูกผักกางมุ้งให้เด็กได้มีความรู้และประสบการณ์ด้านการเกษตร ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น เด็กมีความรู้ และได้รับประสบการณ์เกี่ยวกับการปลูกผักกางมุ้ง สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวันได้	30	30
12. กีฬาเพื่อสุขภาพ
วันที่ 20 พฤศจิกายน 2559 เวลา 08:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมชี้แจงการดำเนินงาน แต่งตั้งผู้รับผิดชอบ วางแผนการดำเนินกิจกรรม ดำเนินการตามแผนการดำเนินงาน(เต้นแอโรบิคทุกวันพุธ จัดแข่งขันเทเบิ้ลเทนนิสและแบดมินตัน) จัดกิจกรรมทั้งหมด 4 ครั้ง ทุกวันพุธที่สามของเดือน สรุปผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนมีสุขภาพพลานามัยที่แข็งแรง สมบูรณ์ มีสุขภาพกายแข็งแรง และสุขภาพจิตดี ลดภาวะอ้วนในนักเรียน	102	94
13. จัดทำรายการอาหารหมุนเวียนในแต่ละเดือนตามโปรแกรม Thai School Lunch
วันที่ 21 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ มีการจัดทำเมนู รายการอาหารตามโปรแกรมจัดสำรับอาหาร Thai School lunch ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนได้รับสารอาหารที่เหมาะสมแก่ร่างกาย	102	102
14. เลี้ยงสัตว์
วันที่ 21 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมชี้แจง วางแผนการดำเนินงานและแต่งตั้งผู้รับผิดชอบ ดำเนินการเลี้ยงสัตว์ตามแผน โดยให้นักเรียนทำกิจกรรมเลี้ยงปลาดุกและจิ้งหรีดเพื่อนำไปประกอบอาหารกลางวันและจำหน่าย สรุปผลและรายงานผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น จาากการดำเนินกิจกรรมเลี้ยงปลาดุกและจิ้งหรีดทำให้ได้นำผลผลิตปลาดุกไปประกอบอาหารกลางวันและจำหน่าย ส่วนจิ้งหรีดไม่ประสบผลสำเร็จเนื่องจากตาย	94	68
15. ส้วมสุขสันต์
วันที่ 24 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมชี้แจงการดำเนินงาน แต่งตั้งผู้รับผิดชอบ วางแผนการดำเนินงานและปฏิบัติตามแผน โดยการปรับปรุุงสภาพห้องน้ำให้ถูกสุขลักษณะและมีความเหมาะสม จัดทำความสะอาดห้องน้ำเป็นประจำทุกวัน สรุปผลและรายงานผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น โรงเรียนมีห้องน้ำที่สะอาด ถูกสุขลักษณะและปลอดภัยจากเชื้อโรคต่าง ๆ	94	94
16. เยื่ยมชมการเกษตรในชุมชน
วันที่ 7 ธันวาคม 2559 เวลา 13:00 น. กิจกรรมที่ทำ -ครูสำรวจแหล่งพื้นที่เป้าหมาย -แบ่งกลุ่มนักเรียน -ศึกษาแหล่งพื้นที่เป้าหมาย ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ครูและนักเรียนได้รับความรู้ ความเข้าใจในการทำกิจกรรมการเกษตรในชุมชน พร้อมทั้งทราบวิธีการทำการเกษตรให้ประสบผลสำเร็จ และจะนำความรู้ที่ได้รับมาใช้ในชีวิตประจำวันทั้งในโรงเรียนและทางบ้าน	17	17
17. สหกรณ์นักเรียน
วันที่ 9 ธันวาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประขุมชี้แจงกิจกรรมของสหกรณ์นักเรียนให้ครู นักเรียนทุกคนทราบว่ามีกิจกรรมอะไรบ้าง (มีการออม การซื้อ-ขายสินค้าจากกิจกรรมลดเวลาเรียน-เพิ่มเวลารู้ กิจกรรมเกษตร/ปศุสัตว์โรงเรียน ) ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนเกิดการเรียนรู้ในการจัดการระบบสหกรณ์ นักเรียนตะหนักถึงความส าคัญของการออมเงินและได้เรียนรู้การซื้อ-ขายสินค้าจากกิจกรรมลดเวลาเรียน- เพิ่มเวลารู้ กิจกรรมเกษตรและกิจกรรมการเลี้ยงสัตว์	102	94
18. อย.น้อย
วันที่ 20 ธันวาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมชี้แจงการดำเนินงาน วางแผนการดำเนินงานและแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ ดำเนินการตามแผน สรุปและรายงานผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนที่ร่วมกิจกรรมมีทักษะในการคิดวิเคราะห์ ช่างสังเกต และแก้ปัญหา มีข้อมูลในด้านอาหารและสิ่งที่บริโภคในโรงเรียนสะอาดและปลอดภัย โรงเรียนได้รับรางวัล อ.ย.น้อยระดับดีมาก	23	23
19. ปลูกผักปลอดสารพิษ
วันที่ 22 ธันวาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมชี้แจงการดำเนินงาน วางแผนการดำเนินงานและแต่งตั้งผู้รับผิดชอบ ดำเนินการปลูกผักปลอดสารพิษ เก็บผลผลิตสู่อาหารกลางวันและส่งขาย สรุปรายงานผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนได้รับบความรู้และทักษะในการปลูกผักปลอดสารพิษไปใช้ในชีวิตประจำวัน ทำให้ประหยัดค่าใช้จ่ายในการชื้อผัก และโรงเรียนมีผักปลอดสารพิษสู่อาหารกลางวันนักเรียนอย่างเพียงพอ	94	94
20. ศึกษาดูงานการทำเกษตรผสมผสาน
วันที่ 11 มกราคม 2560 เวลา 08:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมชี้แจงผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง วางแผนการดำเนินการและแต่งตั้งผู้รับผิดชอบ กำหนดสถานที่ที่จะศึกษาดูงาน ดำเนินการศึกษาดูงานตามแผนที่กำหนด สรุปและรายงานผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น คณะครู นักเรียนและผู้ปกครองนักเรียนได้เรียนรู้จากเกษตรกรโดยตรง ได้ไศึกษาดูงานการทำเกษตรผสมผสาน ได้รับความรู้และแนวทางการดำเนินการทางการเกษตรผสมผสานสามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้	12	36
21. จัดระบบเฝ้าระวังและติดตามนักเรียน
วันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมชี้แจงการดำเนินงาน แต่งตั้งและมอบหมายผู้รับผิดชอบ ดำเนินการตามแผน สรุปผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น - มีข้อมูลนักเรียนด้านสุขภาพที่ถูกต้องและเป็นปัจจุบัน	94	94
22. หัวปลอดเหา
วันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ มีการตรวจเช็คคัดกรองนักเรียนที่เป็นเหา เพื่อดำเนินการรักษาทุกสัปดาห์ อย่างน้อยสัปดาห์ละ 1 ครั้ง และมีการอบรม ให้ความรู้ เรื่องการป้องกันตนเองให้ปลอดภัยจากเหา และทำการหมักเหาด้วยสมุนไพรธรรมชาติให้เด็กที่เป็นเหา ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น มีจำนวนเด็กที่เป็นเหาลดลง เด็กรู้วิธีการป้องกันตนเองให้ปลอดภัยจากการเป็นเหามากขึ้น	94	94
23. กลุ่มสี
วันที่ 1 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมชี้แจงโครงการ แต่งตั้งคณะกรรมการกลุ่มสี (ครูผู้ดูแลแต่ละกลุ่มสีและนักเรียนแต่ละกลุ่มสี) ดำเนินกิจกรรมตามแผน สรุปรายงานผลกิจกรรม ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น สภาพแวดล้อมในบริเวณโรงเรียนแต่ละจุดมีความสะอาด สวยงาม เป็นระเบียบ	76	76
24. ศึกษาดูงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับเพชร
วันที่ 17 มีนาคม 2560 เวลา 08:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมคัดเลือกโรเรียนที่จะไปศึกษา กำหนดวัน เดือน เวลาที่จะไปศึกษาดูงาน ติดต่อประสานงานโรงเรียนที่ไปศึกษา ไปศึกษาดูงานและบันทึกความรู้ที่ได้รับ เพื่อนำมาสู่การปฏิบัติในโรงเรียน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ผู้บริหาร คณะครู ได้ไปศึกษาดูงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับเพชร สามารถนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับมาใช้ในโรงเรียนเพื่อพัฒนาโรงเรียนสู่โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับเพชรได้	8	8
25. เบิก-ถอน เงินเปิดบัญชี และดอกเบี้ย
วันที่ 29 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ไปถอนเงินค่าเปิดบัญชีพร้อมดอกเบี้ย ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ได้รับคืนเงินเปิดบัญชี	3	2

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

ผลผลิตโครงการ

	วัตถุประสงค์	สถานการณ์	เป้าหมาย	ผลผลิต	อธิบาย
1	1. เพื่อให้นักเรียนมีน้ำหนัก ส่วนสูง ตามเกณฑ์ที่กระทรวงสาธารณสุขกำหนด ตัวชี้วัด : 1. นักเรียนมีน้ำหนัก ส่วนสูง ตามเกณฑ์ที่กระทรวงสาธารณสุขกำหนด ร้อยละ 80
2	2. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ทักษะ และทัศนคติที่ดีทางการเกษตร ตัวชี้วัด : 2. นักเรียนร้อยละ 75 มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะทางด้านการเกษตรมากขึ้น
3	3. เพื่อพัฒนาบุคลากร ผู้ปกครองแกนนำ และโรงเรียนเครือข่ายศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส ตัวชี้วัด : 1.บุคลากรผู้ปกครองแกนนำ และโรงเรียนเครือข่ายร้อยละ100 มีความรู้ความเข้าใจการดำเนินงานตามโครงการศูนย์เรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใสและสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ได้อย่างถูกต้อง

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมาย	จำนวนที่วางไว้(คน)	จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
กลุ่มเป้าหมาย	จำนวนที่วางไว้(คน)	จำนวนที่เข้าร่วม(คน)

บทคัดย่อ^*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) 1. เพื่อให้นักเรียนมีน้ำหนัก ส่วนสูง ตามเกณฑ์ที่กระทรวงสาธารณสุขกำหนด (2) 2. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ทักษะ และทัศนคติที่ดีทางการเกษตร (3) 3. เพื่อพัฒนาบุคลากร ผู้ปกครองแกนนำ และโรงเรียนเครือข่ายศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ

ชื่อโครงการ โรงเรียนบ้านหลวงเหนือ(วิทิตตานุกูล)

รหัสโครงการ ศรร.1111-018 รหัสสัญญา 58-00-2265-น.18 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้

ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
กระบวนการชุมชน
มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่			ผักกางมุ้ง การนำอาหารกลางวันที่เหลือมาเลี้ยงปลาดุก	ประชุมครูนักเรียน เจ้าหน้าที่ศูนย์ส่งเสริมสุขภาพและภาคีเครือข่าย -จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ในการปลูกผักเลี้ยงปลาเพาะเห็ดปลูกผัก เลี้ยงปลาและเพาะเห็ด-บันทึกการเจริญเติบโต	เลี้ยงปลาดุกและปลูกผักปลอดสารพิษ เพาะเห็ดนางฟ้าในปีการศึกษาต่อไป

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่			-	มีการสมัครสมาชิก-อบรมให้ความรู้-ดำเนินงานตามแผน	รับสมัครสมาชิกใหม่ในปีการศึกษาต่อไป

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. กระบวนการใหม่			-มีการจัดทำเมนูอาหารประจำวันตามเมนูThai school lunch -ป้ายอาหารและสารอาหารเพื่อสุขภาพ -การบริโภคผักปลอดสารพิษ -อาหารกลางวันนักเรียนลดหวานมันเค็ม - การประยุกต์อาหารพื้นบ้านกับเมนู Thai School Lunch	มีการอบรมแม่ครัวครูและนักเรียนแกนนำ-จัดทำเมนูอาหารสุขภาพ-จัดทำป้ายอาหารสุขภาพ-ประเมินภาวะโภชนาการนักเรียน	พัฒนารายการอาหารและประกอบอาหารที่มีคุณภาพตามเมนูThai school lunchและตามเกณฑ์ของสำนักงานสร้างเสริมสุขภาพในปีการศึกษาต่อไป

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่			การบูรณาการกิจกรรม BBL กับการออกกำลังกาย	แผนการตรวจสุขภาพและระยะเวลาการตรวจสุขภาพและการให้การฉีดวัคซีน มีการบันทึกการตรวจสุขภาพและสมรรถภาพนักเรียน	วางแผนการตรวจสุขภาพประจำปีและการฉีดวัคซีนกับเจ้าหน้าที่ก่อนเปิดภาคเรียน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่			การอบรมให้ความรู้แก่นักเรียนแกนนำ	อบรมให้ความรู้แก่นักเรียนแกนนำอบรมแม่ครัวด้านโภชนาการ	วางแผนดำเนินการต่อในปีการศึกษาและดำเนินกิจกรรมอย่างต่อเนื่องในปีการศึกษาต่อไป

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่			-การปรับภูมิทัศน์ในโรงเรียน	ประชุมวางแผนเพื่อเตรียมงบประมาณวัสดุอุปกรณ์ระยะเวลาในการทำงานการพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อม	วางแผนดำเนินการพัฒนาด้านอนามัยสิ่งแวดล้อมให้ถูกสุขลักษณะในปีการศึกษาต่อไป

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
99. อื่นๆ

2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การบริโภค

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การออกกำลังกาย

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
9. อื่นๆ

3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. อื่นๆ

4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. มีธรรมนูญของชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ

5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
7. อื่นๆ

6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. อื่นๆ

โรงเรียนบ้านหลวงเหนือ(วิทิตตานุกูล) จังหวัด ลำปาง

รหัสโครงการ ศรร.1111-018

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นายพัฒนพงษ์ ฟูใจ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

ไปบนสุด