แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อน้อมนำแนวทางการดาเนินงานความสำเร็จของการบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารีไปปฏิบัติในการพัฒนาโรงเรียนเพื่อการแก้ไขปัญหาการขาดสารอาหารและการพัฒนาภาวะโภชนาการและสุขภาพนักเรียนในระยะยาว ตัวชี้วัด : 1.มีการน้อมนำแนวทางการดาเนินงานความสำเร็จของการบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดาริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารีไปปฏิบัติในการพัฒนาโรงเรียนได้อย่างเหมาะสมกับบริบทพื้นที่และพร้อมที่จะเป็นแหล่งเรียนรู้เรื่องการจัดการอาหารและโภชนาการแบบครบวงจรสาหรับเด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพ |
||||||
| 2 | 2. เพื่อสร้างกระบวนการประเมินติดตามและเฝ้าระวังและแก้ปัญหาภาวะโภชนาการของนักเรียน ตัวชี้วัด : 2.เกิดระบบการประเมินติดตามเฝ้าระวังและแนวทางการแก้ปัญหาภาวะโภชนาการ |
||||||
| 3 | 3.เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมของชุมชุมและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการสนับสนุนการพัฒนาโรงเรียนตามแนวทางการดาเนินงานความสำเร็จของการบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดาริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี ตัวชี้วัด : 3.เกิดการมีส่วนร่วมของชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการสนับสนุนการพัฒนาโรงเรียนตามแนวทางการดาเนินงานความสำเร็จของการบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดาริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมาร |