โรงเรียนบ้านวังประจบ

แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์

รายงานฉบับสมบูรณ์

“ โรงเรียนบ้านวังประจบ ”

ม.1 ตำบลวังประจบ อำเภอเมืองตาก จังหวัดตาก

หัวหน้าโครงการ
นางสาวเฉลิมลักษณ์ เนื้อไม้

ชื่อโครงการ โรงเรียนบ้านวังประจบ

ที่อยู่ ม.1 ตำบลวังประจบ อำเภอเมืองตาก จังหวัดตาก จังหวัด ตาก

รหัสโครงการ ศรร.1111-020 เลขที่ข้อตกลง 58-00-2265-น.20

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 2 พฤษภาคม 2559 ถึง 30 เมษายน 2560

กิตติกรรมประกาศ

"โรงเรียนบ้านวังประจบ จังหวัดตาก" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ม.1 ตำบลวังประจบ อำเภอเมืองตาก จังหวัดตาก

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ โรงเรียนบ้านวังประจบ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนบ้านวังประจบ

บทคัดย่อ

โครงการ " โรงเรียนบ้านวังประจบ " ดำเนินการในพื้นที่ ม.1 ตำบลวังประจบ อำเภอเมืองตาก จังหวัดตาก รหัสโครงการ ศรร.1111-020 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 80,000.00 บาท จาก โรงเรียนบ้านวังประจบ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 199 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ	»
บทคัดย่อ	»
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล	»
วัตถุประสงค์โครงการ	»
กิจกรรม/การดำเนินงาน	»
กลุ่มเป้าหมาย	»
ผลลัพธ์ที่ได้	»
การประเมินผล	»
ปัญหาและอุปสรรค	»
ข้อเสนอแนะ	»
เอกสารประกอบอื่นๆ	»

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

จากผลการดำเนินโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ ในปี 2558 ของโรงเรียนบ้านวังประจบ พบว่ายังมีปัญหาและสิ่งที่ต้องดำเนินการต่ออีกหลายกิจกรรม ดังนี้ กิจกรรมที่ 1 การเกษตรในโรงเรียน เนื่องจากโรงเรียนมีปัญหาเรื่องดินขาดความอุดมสมบูรณ์ ทำให้ผลิตผลจากการเพาะปลูกได้ผลไม่ดีเท่าที่ควร ในปีนี้โรงเรียนจึงจะปรับปรุงดินโดยวิธีการทางธรรมชาติ โดยการปลูกพืชคลุมดิน เช่น ปอเทือง เพื่อไถกลบจะทำให้ดินดีสามารถเพาะปลูกพืชผักได้ผลตามต้องการและทางโรงเรียนยังมีปุ๋ยพืชสดที่ได้จากใบไม้ สืบเนื่องมาจากโรงเรียนมีต้นไม้เยอะ จึงให้นักเรียนเก็บมาทำปุ๋ยไว้ใช้ใส่แปลงเกษตรและการปลูกพืชผักต่างๆ และให้นักเรียนนำผักตามท้องถิ่นมาปลูกที่โรงเรียนเสหกรณ์นักเรียนเพื่อไว้สำหรับทำอาหารกลางวันได้ด้วย กิจกรรมที่ 2 สหกรณ์นักเรียน นำครูและนักเรียนไปศึกษาดูงานโรงเรียนต้นแบบสหกรณ์ เพื่อให้นักเรียนมีควารู้ในการดำเนินกิจกรรมสหกรณ์นักเรียน นักเรียนสามารถทำบัญชีรายรับ -รายจ่ายได้และสามารถนำไปใช้ในครอบครัวได้ด้วย กิจกรรมที่ 3 การจัดการอาหารของโรงเรียน เนื่องจากยังมีนักเรียนอ้วน ทางโรงเรียนจึงลดอาหารหวาน มัน เค็มลง มีการปลูกผลไม้โดยให้นักเรียนนำมาจากที่บ้าน ให้นักเรียนทำโครงงานสำรวจเพื่อหาเด็ก อ้วน เตี้ย ผอม โดยสำรวจการรับประทานอาหารเช้ามาโรงเรียนและการนำเงินมาโรงเรียนคนละกี่บาท หลังจากดำเนินแต่ละกิจกรรมแล้วทางโรงเรียนจะจัดกิจกรรม click of มีการจัดนิทรรศการและมอบเกียรติบัตรให้กับนักเรียน กิจกรรมที่ 4ติดตามภาวะโภชนาการ จัดกิจกรรมเฝ้าระวังน้ำหนัก ส่วนสูง เฝ้าระวังภาวะโภชนาการและอบรมนักเรียนแกนนำ โดยเชิญวิทยากรจากสาธารณสุขมาอบรมให้ความรู้แก่นักเรียน กิจกรรมที่ 5 การพัฒนาสุขนิสัยและส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียน นักเรียนแกนนำสำรวจพฤติกรรมการแปรงฟัน ล้างมือและจัดประกวดฟันสวย ส่งเสริมกิจกรรมออกกำลังกายเพื่อลดภาวะเด็กอ้วน เตี้ย ผอม กิจกรรมที่ 6การพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน กิจกรรมคัดแยกขยะ กิจกรรมที่ 7 การบริการสุขภาพ จัดอบรมอย.น้อยเพื่อให้นักเรียนสามารถตรวจสุขภาพได้ด้วยตนเอง กิจกรรมที่ 8 การจัดการเรียนรู้ เกษตร โภชนาการและสุขภาพอนามัยปีที่แล้วได้จัดการอบรมแก่ครูและผู้ปกครอง ในปีนี้โรงเรียนจึงดำเนินการจัดการเรียนการสอนเป็นฐานให้แก่นักเรียนเพื่อให้นักเรยนรู้ ตระหนักถึงการเรียนเกษตร โภชนาการและสุขภาพอนามัย

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1.เพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาสุขภาวะ และโภชนาการของเด็กและเยาวชน
2.เพื่อสร้างการเรียนรู้ และพัฒนาทักษะนักเรียน
3.เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมระหว่างครู นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.เด็กนักเรียนมีสุขภาพและพัฒนาด้านร่างกายเติบโตสมวัย มีอารมณ์และสติปัญญาที่ดีขึ้น รวมทั้งมีทักษะเพื่อการ ดำรงชีวิตที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ในชีวิตจริง

2.โรงเรียนมีรูปแบบลดปัญหาโภชนาการและสุขภาพของเด็กนักเรียนลงได้ มีความรู้และแนวทางในการจัดการเพื่อส่งเสริม สุขภาพและพัฒนาการของเด็กนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ

3.พ่อแม่ผู้ปกครองและคนในชุมชนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการพัฒนาเด็กนักเรียนด้านต่างๆ ช่วยสร้างเสริมความอบอุ่นและ

ความเข้มแข็งให้กับครอบครัวและชุมชนตลอดจนเกิดความยั่งยืนในการดำเนินงาน 4.ชุมชนมีความตระหนักรู้และตื่นตัวในการจัดการด้านอาหาร โภชนาการ และสุขภาพของเด็กนักเรียน

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์^** กิจกรรมของโครงการ	ผลผลิต^*
	ผลผลิตที่ตั้งไว้	ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. ประชุมชี้แจงผู้ปกครอง
วันที่ 16 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ทำหนังสือเชิญประชุม เตรียมเอกสาร -ดำเนินการประชุมโดยผู้อำนวยการ ประชุม ชี้แจง ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น -ผู้ปกครองนักเรียนเข้าร่วมประชุม	195	107
2. การจัดทำการเกษตรในโรงเรียน ครั้งที่2 โดยปรับปรุงสภาพดิน
วันที่ 16 พฤษภาคม 2559 เวลา 14:30 น. กิจกรรมที่ทำ 1.นักเรียน จำนวน 62 คน ได้ร่วมกันปรับปรุงดินในแปลงเกษตรจากเดิมจำนวน 12 แปลง โดยได้นำปุ๋ยหมักที่ได้ทำไว้มาบำรุงดิน 2.สามเณร ได้ร่วมกับนักเรียนชาย หญิงถางหญ้าบริเวณหลังโรงเรียน 30x150 ตารางวา เพื่อเตรียมและปรับพื้นที่เป็นแปลงผักในโรงเรียน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ผลผลิต 1.นักเรียน และผู้นำศาสนา (สามเณร วัดวังประจบ) ได้ร่วมกันทำแปลงผักจนแล้วเสร็จจำนวน 12 แปลง ผลลัพธ์ 1.เด็กนักเรียนมีส่วนร่วม ความสามัคคีในการทำแปลงเกษตรในโรงเรียน 2.นักเรียนสามารถเชื่อมโยงวิชาที่เรียนในวิชา การงานและอาชีพ เพื่อฝึกให้นักเรียนได้เรียนรู้การทำเกษตร ปลูกผัก ในชีวิตประจำวัน	64	93
3. การจัดทำการเกษตรในโรงเรียน ครั้งที่ 3 โดยการติดตั้งระบบน้ำ แปลงผัก 160 x 12
วันที่ 18 พฤษภาคม 2559 เวลา 14:30 น. กิจกรรมที่ทำ -ติดตั้งระบบน้ำในแปลงผัก 4 จุด -ติดตั้งระบบน้ำแปลงผักสวนครัว ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ได้รับความสะดวกในการดูแล รดน้ำมากขึ้น พืชผักได้รับน้ำอย่างเพียงพอ	64	75
4. สวนกล้วย/มะละกอ/ผักสวนครัว 30 x 150 ตร.ซม.
วันที่ 1 มิถุนายน 2559 เวลา 14:30 น. กิจกรรมที่ทำ ซื้อพันธุ์ผัก มะเขือ ผักบุ้ง คะน้า จัดซื้อหน่อกล้วย ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น มีพันธุ์ผัก มะเขือ ผักบุ้ง คะน้า และหน่อกล้วยปลูกตามต้องการ ผลลัพธ์ มีผักต่างๆส่งเข้าสหกรณ์โรงเรียนและโครงการอาหารกลางวันนักเรียน นักเรียนได้ทานผัก ผลไม้ที่มีประโยชน์และปลอดสารพิษ	5	30
5. จัดทำตาข่าย(ลี่)ล้อมสวนกล้วย/มะละกอ/ผักสวนครัว
วันที่ 15 มิถุนายน 2559 เวลา 14:30 น. กิจกรรมที่ทำ จัดทำลี่กันความร้อน แมลงและไก่ทั้งแปลงผักและแปลงผักสวนครัว ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ผลผลิต มีลี่กันความร้อน แมลงและไก่ทั้งแปลงผักและแปลงผักสวนครัว ผลลัพธ์ 1. สามารถป้องกันความร้อนให้แก่แปลงผักและแปลงผักสวนครัว 2.ป้องกันแมลงและไก่ไม่ให้มารบกวนในแปลงผักและแปลงผักสวนครัว	66	27
6. ถอนเงินเปิดบัญชี
วันที่ 29 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ - ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น -	1	1
7. จัดสอนอาชีพเสริม (เพาะเห็ด)
วันที่ 13 กรกฎาคม 2559 เวลา 14:30 น. กิจกรรมที่ทำ จัดทำป้าย สื่อต่างๆ จัดหาวัสดุในการดำเนินงานสหกรณ์ -จัดทำชั้นเห็ด -จัดซื้อก้อนเห็ด ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ผลผลิต มีป้าย สื่อต่างๆติดหน้าห้อง ชั้นเห็ด ผลลัพธ์ ได้งานตามที่ต้องการและวางแผนไว้ นักเรียนมีรายได้พิเศษ	64	31
8. การจัดทำการเกษตรในโรงเรียน ครั้งที่ 1 โดยเตรียมวัสดุ อุปกรณ์
วันที่ 21 กรกฎาคม 2559 เวลา 14:30 น. กิจกรรมที่ทำ จัดหาวัสดุและอุปกรณ์เตรียมการปลูก เช่น จอบ เสียม บุ้งกี้ คราด ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ผลผลิต จัดหาวัสดุและอุปกรณ์เตรียมการปลูก เช่น จอบ เสียม บุ้งกี้ คราด ผลลัพธ์ มีวัสดุและอุปกรณ์การเกษตร เช่น จอบ เสียม บุ้งกี้ คราดเพียงพอต่อการใช้งาน	64	2
9. เสริมสร้างสุขลักษณสุขนิสัยและสิ่งแวดล้อม
วันที่ 1 สิงหาคม 2559 เวลา 14:30 น. กิจกรรมที่ทำ จัดทำที่คัดแยกขยะ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ผลผลิต -ได้ที่คัดแยกขยะ ผลลัพธ์ 1. นักเรียนทิ้งขยะถูกต้องตามประเภท 2. เกิดรายได้จากการคัดแยกขยะ	68	75
10. ศึกษาดูงานโรงเรียนต้นแบบสหกรณ์
วันที่ 10 สิงหาคม 2559 เวลา 13:00 น. กิจกรรมที่ทำ -ทำหนังสือขอศึกษาดูงานสหกรณ์ต้นแบบ -ศึกษาดูงาน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น -นำมาใช้ปรับปรุง แก้ไขในงานสหกรณ์โรงเรียน - จัดทำเอกสารและงานที่โรงเรียนยังดำเนินการไม่ครบ ผลลัพธ์ โรงเรียนจัดระบบสหกรณ์อย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ	64	50
11. ป้ายไวนิลโครงการศูนย์เรียนรู้เด็กไทยแก้มใส
วันที่ 22 กันยายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดทำป้ายโครงเหล็กโครงการเด็กไทยแก้มใส ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น มีป้ายโครงเหล็กโครงการเด็กไทยแก้มใส	0	0
12. ป้ายไวนิล ให้ความรู้เรื่องสหกรณ์
วันที่ 23 กันยายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดทำชุดถ่ายวีดิโอกิจกรรมศุนย์เรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใส ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น มีวีดิโอกิจกรรมสหกรณ์นักเรียนไว้ให้ผู้ศึกษาดูงานหรือศูนย์เครือข่ายได้เรียนรู้	19	0
13. จัดทำรายงานปิดงวด 1
วันที่ 17 ตุลาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดทำรายงานปิดงวด 1 โดยบันทึกข้อมูลในระบบเว้ปไซต์ www.dekthaikamsai.com/ ให้มีความถูกต้อง และมีการปรับแก้เอกสารการเงิน และทำรายการหักภาษี ณ ที่จ่าย 1% และทำรายงาน ง.1,ส.1 ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ผลผลิต จัดทำรายงานปิดงวด 1 ผลลัพธ์ ส่งงานได้ตรงตามกำหนดและถูกต้อง	3	3
14. ออกกำลังกายเพื่อลดภาวะเด็กอ้วน เตี้ย ผอม
วันที่ 1 พฤศจิกายน 2559 เวลา 08:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดหาอุปกรณ์ออกกำลังกาย จัดหาที่ชั่งน้ำหนัก ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนมีสุขภาพ ร่างกายที่แข็งแรง น้ำหนักส่วนสูงสมส่วน	157	114
15. การทำน้ำหมักชีวภาพ
วันที่ 15 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ให้ความรู้กับนักเรียน ลงมือปฎิบัติ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น มีน้ำหมักชีวภาพไว้ใช้ในงานเกษตร	91	27
16. จัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับโภชนาการอาหารให้กับนักเรียน แกนนำ
วันที่ 26 มกราคม 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ นำนักเรียนไปอบรมนักเรียนแกนนำโรงเรียนเทศบาล 2 วัดดอนมูลชัย ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนได้รับความรู้และนำมาปฎิบัติ นำมาขยายผลให้นักเรียนคนอื่นๆได้	26	26
17. การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการด้านเกษตรโภชนาการและสุขภาพ
วันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ นักเรียนเรียนกิจกรรมเป็นฐานทั้งหมด 5 ฐาน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนได้รับความรู้ในแต่ละฐาน	64	40
18. อบรม อย.น้อย
วันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 13:00 น. กิจกรรมที่ทำ หัวหน้าโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพลานสอมาให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับอาหารและยา ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนและครูได้รับความรู้ ความเข้าใจในการเลือกซื้อ เลือกใช้อาหารและยาอย่างถูกต้อง	36	35
19. กิจกรรม click of (จัดประกวดอาหารดีมีประโยชน์)
วันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ เชิญผู้ปกครองนักเรียน ผอ.กล่าวเปิด นักเรียนเริ่มนิทรรศการอาหาร ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น -นักเรียนได้ฝึกทักษะการประกอบอาหาร - นักเรียนได้นำผลผลิตทางการเกษตรมาทำอาหาร - นักเรียนได้รับประทานอาหารที่ดี มีประโยชน์	158	119
20. ฝึกอาชีพเสริมถักผ้าพันคอ
วันที่ 27 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ วางแผนกิจกรรม จัดเตรียมวัสดุ สอนนักเรียนถักผ้าพันคอแบบต่างๆ เช่น ใช้โครเช นิตติ้ง จำหน่าย ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนมีผ้าพันคอไว้ใช้ในฤดูหนาว ฝึกทักษะอาชีพเพื่อให้นักเรียนมีรายได้	19	19
21. คืนดอกเบี้ยในบัญชี เพื่อปิดโครงการ
วันที่ 27 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ - ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น -	3	3

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

ผลผลิตโครงการ

	วัตถุประสงค์	อธิบาย
1	1.เพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาสุขภาวะ และโภชนาการของเด็กและเยาวชน ตัวชี้วัด : นักเรียนเจริญเติบโตสมวัย โดยมี 1.1 ภาวะอ้วน ผอม ไม่เกิน ไม่เกิน 7 % (ทั้งนี้ดูตามเกณฑ์ของโรงเรียนเป็นหลัก) 1.2 ภาวะเตี้ย ไม่เกิน 7 % 1.3 เด็กมีการปรับพฤติกรรมการกิน โดยกินผักและผลไม้ เฉลี่ยในมื้อกลางวันประมาณ 40-100 กรัม (อาจดูตามเกณฑ์ของแต่ละโรงเรียน ที่แยกเป็น ช่วงอนุบาล และ ช่วงปฐม) 1.4 มีการนำโปรแกรม Thai school lunch มาใช้ในการกำหนดเมนูอาหารกลางวัน 1.5 มีกระบวนการติดตาม ประเมินสุขภาวะของนักเรียน โดยเด็กและเยาวชน ครู และผู้ปกครอง ร่วมกัน	นักเรียนเติบโตสมวัยมีภาวะอ้วน ผอม ไม่เกิน 7% ภาวะเตี้ยไม่เกิน 7% มีการใช้โปรแกรม Thai school lunch ในการจัดเมนูอาหารกลางวัน นักเรียนกินผัก ผลไม้ตามเกณฑ์ของโรงเรียนและมีการติดตามภาวะโภชนาการของนักเรียนโดยครู นักเรียนและผู้ปกครอง
2	2.เพื่อสร้างการเรียนรู้ และพัฒนาทักษะนักเรียน ตัวชี้วัด : 1.เด็กมีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการกินผักและผลไม้เพิ่มขึ้น เฉลี่ยประมาณ 40-100 กรัม ในมื้ออาหารเย็น และอาหารว่าง (ติตตามผลโดยครูและผู้ปกครอง) 2.นักเรียนประมาณ 80% มีพฤติกรรมสุขภาวะที่ดี ได้แก่ การล้างมือก่อนรับประทานอาหาร มีการแปรงฟันหลังทานอาหาร รวมทั้งแปรงฟันก่อนเข้านอน และมีการคัดแยกขยะก่อนทิ้งลงถัง 3.ทางโรงเรียนมีการจัดกิจกรรมออกกำลังกาย ก่อนเลิกเรียน (อาจจะเน้นที่เด็กมีภาวะอ้วนเป็นพิเศษ)	นักเรียนรับประทานผักและผลไม้เพิ่มขึ้น นักเรียนร้อยละ 100 ล้างมือก่อนรับประทานอาหารและแปรงฟันหลังทานอาหาร มีการแปรงฟันก่อนเข้านอน และคัดแยกขยะก่อนทิ้งลงถัง โรงเรียนมีกิจกรรมออกกำลังกายก่อนเรียนและหลังเลิกเรียน
3	3.เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมระหว่างครู นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ตัวชี้วัด : 1.โรงเรียนมีระดับความสำเร็จในด้านการเชื่อมโยงอาหารและสุขภาพ อยู่ในระดับ 4 2.จำนวนกิจกรรมที่มีส่วนร่วมของครู นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชนเพิ่มขึ้น 40%	โรงเรียนมีระดับความสำเร็จในการเชื่อมโยงอาหารและสุขภาพ อยู่ในระดับ 4 มีจำนวนครู นักเรียน ผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมเพิ่มขึ้น

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมาย	จำนวนที่วางไว้(คน)	จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
กลุ่มเป้าหมาย	จำนวนที่วางไว้(คน)	จำนวนที่เข้าร่วม(คน)

บทคัดย่อ^*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) 1.เพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาสุขภาวะ และโภชนาการของเด็กและเยาวชน (2) 2.เพื่อสร้างการเรียนรู้ และพัฒนาทักษะนักเรียน (3) 3.เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมระหว่างครู นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ

ชื่อโครงการ โรงเรียนบ้านวังประจบ

รหัสโครงการ ศรร.1111-020 รหัสสัญญา 58-00-2265-น.20 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้

ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
กระบวนการชุมชน
มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่			-มีแปลงที่มีสภาพดินที่ดีเหมาะกับการเพาะปลูก -มีพืชผักสวนครัวในท้องถิ่นส่งขายให้สหกรณ์	ปรับปรุงดินโดยวิธีธรรมชาติ เช่น ปลูกปอเทือง ใช้ปุ๋ยหมักชีวภาพ ปลูกพืชผักสวนครัวในท้องถิ่น ซื้อวัสดุและอุปกรณ์เตรียมการปลูก	ปลูกพืชผักหมุนเวียน ดูแลให้เจริญงอกงาม บำรุงดินอย่างสม่ำเสมอ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่			ได้รับรางวัลโรงเรียนต้นแบบสหกรณ์โรงเรียน ปีการศึกษา ๒๕๕๙	-กิจกรรมสหกรณ์นักเรียนในรูปแบบร้านค้าและออมทรัพย์ -นำผลิตผลจากการเกษตรไปขายในสหกรณ์นักเรียน -นักเรียนร้อยละ ๙๐ เป็นสมาชิกสหกรณ์ -โครงการอาหารกลางวันซื้อผลผลิตจากสหกรณ์นักเรียนไปจัดทำอาหารกลางวัน	นักเรียนร้อยละ ๑๐๐ มีสมุดฝากออมทรัพย์ นักเรียนร้อยละ ๑๐๐ เป็นสมาชิกสหกรณ์

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. กระบวนการใหม่			จัดหาผลไม้ให้นักเรียนทาน ทั้ง ๕ วัน ลดอาหารหวาน มัน เค็ม	ปลูกผลไม้ตามท้องถิ่น กิจกรรรมโครงงานสำรวจเด็กอ้วน เตี้ย ผอม กิจกรรม click of	นักเรียนได้รับประทานอาหารปริมาณพลังงานและสารอาหารครบถ้วนตามความต้องการและมีสุขนิสัยที่ดีในการเลือกรับประทานอาหาร

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่			จัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับโภชนาการอาหารที่มีคุณค่าและเหมาะสมกับช่วงวัยให้กับครู แม่ครัว ผู้ปกครอง -จัดทำคู่มือเพื่อให้แม่ครัว ผู้ปกครองสามารถดำเนินการได้ด้วยตนเอง -น้ำหนักส่วนสูงเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน	-กิจกรรมเฝ้าระวังนำหนัก ส่วนสูง เฝ้าระวังภาวะโภชนาการ -อบรมนักเรียนแกนนำ	-แม่ครัว ผู้ปกครองมีความรู้และสามารถจัดทำอาหารที่มีคุณค่าเหมาะสมให้แก่นักเรียน -ครูมีความรู้ เกิดทักษะในการติดดามภาวะโภชนาการและสามารถแปลผลจากการชั่งน้ำหนักและส่วนสูง -ครูมีคู่มือดำเนินงาน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่			โรงเรียนมีโครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียน -กิจกรรมการบริหาร -กิจกรรมการล้างมือ	-จัดหาวัสดุ อุปกรณ์เพื่อเสริมทักษะและพัฒนาการ -จัดประกวดฟันสวยโดยนักเรียนแกนนำ -กิจกรรมออกกำลังกายเพื่อลดภาวะเด็กอ้วน เตี้ย ผอม	-นักเรียนมีการฝึกปฎิบัติอย่างสม่ำเสมอจนเกิดลักษณะนิสัยที่ดี -นักเรียนมีความรู้เรื่องสุขภาพ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่			กิจกรรมกลุ่มสี ดูแลรักษาความสะอาดตามเขตรับผิดชอบ ดูแลรักษาความสะอาดห้องเรียนตามเวรห้องเรียน กิจกรรมคัดแยกขยะ	แบ่งนักเรียนตามกลุ่มสี รับผิดชอบทำความสะอากตามพื้นที่รับผิดชอบทั้งเช้าและเย็น ให้นักเรียนคัดแยกขยะก่อนทิ้งลงถังเพื่อนำไปคัดแยกและส่งไปขายต่อ	จัดทำธนาคารขยะของโรงเรียน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
99. อื่นๆ

2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การบริโภค

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การออกกำลังกาย

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
9. อื่นๆ

3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. อื่นๆ

4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. มีธรรมนูญของชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ

5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
7. อื่นๆ

6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. อื่นๆ

โรงเรียนบ้านวังประจบ จังหวัด ตาก

รหัสโครงการ ศรร.1111-020

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นางสาวเฉลิมลักษณ์ เนื้อไม้ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

ไปบนสุด

project version 4.4.01 release 2022-02-13. ช่วยเหลือ