โรงเรียนบ้านดู่ (สหราษฎร์พัฒนาคาร)

รายงานฉบับสมบูรณ์

โครงการ
" โรงเรียนบ้านดู่ (สหราษฎร์พัฒนาคาร) "
400หมู่2 ตำบลบ้านดู่ อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย

หัวหน้าโครงการ
นายผจญ กุณา

ได้รับการสนับสนุนโดย โรงเรียนบ้านดู่ (สหราษฎร์พัฒนาคาร)
ศูนย์เรียนรู้และเครือข่ายเด็กไทยแก้มใส ปี 2559
เมษายน 2560

ชื่อโครงการ โรงเรียนบ้านดู่ (สหราษฎร์พัฒนาคาร)

ที่อยู่ 400หมู่2 ตำบลบ้านดู่ อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย จังหวัด เชียงราย

รหัสโครงการ ศรร.1113-008 เลขที่ข้อตกลง 58-00-2265-น.08

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 2 พฤษภาคม 2559 ถึง 30 เมษายน 2560

กิตติกรรมประกาศ

"โรงเรียนบ้านดู่ (สหราษฎร์พัฒนาคาร) จังหวัดเชียงราย" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน 400หมู่2 ตำบลบ้านดู่ อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ โรงเรียนบ้านดู่ (สหราษฎร์พัฒนาคาร) ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนบ้านดู่ (สหราษฎร์พัฒนาคาร)

บทคัดย่อ

โครงการ " โรงเรียนบ้านดู่ (สหราษฎร์พัฒนาคาร) " ดำเนินการในพื้นที่ 400หมู่2 ตำบลบ้านดู่ อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย รหัสโครงการ ศรร.1113-008 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 120,000.00 บาท จาก โรงเรียนบ้านดู่ (สหราษฎร์พัฒนาคาร) เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 1347 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ	»
บทคัดย่อ	»
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล	»
วัตถุประสงค์โครงการ	»
กิจกรรม/การดำเนินงาน	»
กลุ่มเป้าหมาย	»
ผลลัพธ์ที่ได้	»
การประเมินผล	»
ปัญหาและอุปสรรค	»
ข้อเสนอแนะ	»
เอกสารประกอบอื่นๆ	»

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ เกิดจากความร่วมมือระหว่างกระทรวงสาธารณสุข กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับหน่วยงานภาคี ได้แก่ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ สมาคมโภชนาการแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ กรุงเทพมหานคร และ กระทรวงมหาดไทย ภายใต้การสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนโรงเรียนในการน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ การบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีไปปฏิบัติในการพัฒนาด้านเกษตร อาหาร โภชนาการและสุขภาพเด็กในโรงเรียน โดยน้อมนำกรอบแนวคิดและองค์ประกอบของการพัฒนาจากบทเรียนโรงเรียนในโครงการพระราชดำริใน 8 องค์ประกอบคือ 1) การเกษตรในโรงเรียน 2) สหกรณ์นักเรียน 3) การจัดการบริหารของโรงเรียน 4) การติดตามภาวะโภชนาการ 5) การพัฒนาสุขนิสัยของนักเรียน 6) การพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ 7) การจัดบริการสุขภาพ และ8) การจัดการเรียนรู้ : เกษตร โภชนาการ และสุขภาพอนามัย โดยมีเป้าหมายเพื่อให้เด็กนักเรียนเกิดคุณลักษณะสำคัญใน 4 ประการตามแนวพระราชดำริ คือ มีพุทธศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษาและ จริยศึกษา มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดี ซึ่งเป็นการพัฒนาที่มีเด็กเป็นศูนย์กลาง โดยเน้นให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง (Learning by doing) เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ พัฒนาทักษะและคุณลักษณะที่เหมาะสม สามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตจริงและพึ่งตนเองได้ โดยโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ ต้องมีการบริหารจัดการแผนงานอย่างเหมาะสม สอดคล้องกับความต้องการ บริบทของชุมชน และวัฒนธรรมประเพณี ซึ่งโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการในปีที่ 1 (พ.ศ.2557-2558) มีโรงเรียนเข้าร่วมโครงการทั้งสิ้น 544 โรงเรียนจากทั่วประเทศ

สถานการณ์ภาวะทุพโภชนาการของประเทศไทยจากรายงานการเฝ้าระวังภาวะโภชนาการนักเรียนอายุ 6-12 ปี จำนวน 1,492,089 คน ใน 76 จังหวัด ของกรมอนามัย ปี 2555 พบว่านักเรียนมีภาวะอ้วน ร้อยละ 12.5 เตี้ยร้อยละ 16.8 และระบุว่านักเรียนอายุ 6-12 ปี ที่มีส่วนสูงระดับดีและรูปร่างสมส่วน มีเพียง ร้อยละ 51.6 ซึ่งสอดคล้องกับการสำรวจข้อมูลพื้นฐานของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ปี 2544พบว่า เด็กไทยสัดส่วนไม่ได้มาตรฐาน จำนวน 1.2ล้านคน จำแนกเป็นน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ จำนวน 223,288 คน น้ำหนักสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานจำนวน 590,087 คน และส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน จำนวน 258,149 คนซึ่งจะส่งผลกระทบต่อระดับสติปัญญาและคุณภาพชีวิตของเด็กไทยหนึ่งในสาเหตุสำคัญคือ1) การพฤติกรรมการบริโภคไม่เหมาะสมตามวัย โดยเฉพาะการบริโภคผักน้อยกว่าปริมาณที่แนะนำ คือเฉลี่ยวันละ 60 กรัม (ปริมาณที่แนะนำวันละ 400 กรัม) กินขนมกรุบกรอบและเครื่องดื่มรสหวานจัดเกือบทุกวันหรือทุกวันสูงถึงร้อยละ 67.4 นอกจากนี้ยังพบว่าเด็กไทยในช่วงวัยประถมศึกษาจะได้รับน้ำตาลจากเครื่องดื่มเฉลี่ย 5-7 ช้อนชา/วัน และน้ำตาลจากขนมกรุบกรอบเฉลี่ย 3 ช้อนชา/วันซึ่งปริมาณรวมในการบริโภคน้ำตาลของเด็กมากถึง 10 ช้อนชา และ2) สภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้อต่อสุขภาพผลกระทบของการได้รับสารอาหารไม่เพียงพอจะส่งผลให้เด็กมีการเจริญเติบโตและพัฒนาร่างกายและสติปัญญาที่ช้าไม่เป็นไปตามศักยภาพที่ควรจะเป็น จากสถานการณ์ดังกล่าว โรงเรียน บ้านดู่ (สหราษฎร์พัฒนาคาร) จึงได้เข้าร่วมโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ ปีที่ 1 นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการจำนวน 659 คน ชาย 56 คน หญิง 70คน มีภาวะโภชนาการ ภาวะสมส่วนร้อยละ 73.14ภาวะเริ่มอ้วนและอ้วนร้อยละ 14.11 ภาวะค่อนข้างผอมและผอมร้อยละ 9.41 และภาวะค่อนข้างเตี้ยและเตี้ยร้อยละ 10.08 เพื่อน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ จากการบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีมาปฏิบัติในการพัฒนาโรงเรียน เพื่อให้เด็กนักเรียน มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

วัตถุประสงค์โครงการ

เพื่อแก้ปัญหาทุพโภชนาการนักเรียนให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน
เพื่อพัฒนาเตรียมพร้อม เป็นศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใสในกลุ่มโรงเรียนบ้านดู่
เพื่อสร้างเครือข่าย และสร้างความตระหนัก ขยายผลสู่ชุมชนให้มีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรมโครงการเด็กไทยแก้มใสให้ยั่งยืน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

นักเรียนมีภาวะโภชนาการตามเกณฑ์มาตรฐานไม่ต่ำกว่า 80%
โรงเรียนเป็นศูนย์เครือข่ายจำหน่ายผลผลิตทางการเกษตรให้แก่นักเรียนและบุคคลในชุมชน
ผลผลิตที่ได้จากโครงการเกษตรในโรงเรียน มาสนับสนุนโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน
นักเรียนได้รับประทานอาหารกลางวันที่มีคุณภาพทางโภชนาการและได้รับประทานอาหารกลางวันที่เป็นมังสวิรัติ มื้อกลางวัน 1 วันในหนึ่งสัปดาห์
นักเรียน 80% มีสุขภาพกายแข็งแรงทุกคนได้การส่งเสริมให้ออกกำลังกาย มีสุขภาพกายที่แข็งแรง
โรงเรียนในเครือข่าย 4 โรงเรียนได้รับการถ่ายทอดความรู้
ผู้ปกครองจำนวน 658 คน ร่วมทำกิจกรรมการเกษตรในโรงเรียน

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์^** กิจกรรมของโครงการ	ผลผลิต^*
	ผลผลิตที่ตั้งไว้	ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. ประชุมคณะทำงานเพื่อวางแผนการดำเนินงาน
วันที่ 10 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมวางแผนการการดำเนินงาน เพื่อปฎิบัติให้ครอบคลุม ทั้ง 8องค์ประกอบ มอบหมายหน้าที่รับผิดชอบแต่ละกิจกรรมอย่างชัดเจน ดังนี้ กิจกรรมเกษตร มอบหมายครูศรีทนนุกาศครูเรวดี โรจน์ประโคน สหกรณ์นักเรียน มอบหมายครูเทียนรัตน์ธนาคำ และครูสายมัธยม ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น จากการประชุม พบว่า มีการแบ่งงานที่รับผิดชอบชัดเจน ร้อยละ 80 ครูทั้งโรงเรียน มีความรู้ความเข้าใจในการจัดกิจกรรม	15	15
2. ประชุมครูและบุคลากรทางการศึกษา
วันที่ 12 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ มีการจัดทำวาระการประชุมที่ชัดเจน โดยมอบหมายให้ครูทั้งโรงเรียนมีส่วนร่วมในการจัดทำกิจกรรม เพื่อให้เกิดผลสำเร็จ ต่อ นักเรียน ชุมชน และโรงเรียน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น มีการเสนอแนวจัดทำฐานการเรียนรู้แก้มใสโดยขยายฐานไปยัง ผู้ปกครอง และชุมชนในการดำเนินกิจกรรม	39	39
3. เลี้ยงหมูป่า
วันที่ 16 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ปรับปรุงคอกหมูป่าให้มีความเหมาะสมสำหรับการเลี้ยง จัดทำที่สำหรับให้อาหาร ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น มีการจัดตั้งกลุ่มหมูน้อย โดยใช้กระบวนการพี่สอนน้อง นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม ร้อยละ 100	216	218
4. สหกรณ์ออมทรัพย์
วันที่ 16 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1. นักเรียนมีรูปแบบการดำเนินงานออมทรัพย์นักเรียนที่ชัดเจน เน้นการมีส่วนร่วม 2. มีการออมทรัพย์นักเรียนทุกวันที่ 15 ของเดือน ๆ 1 ครั้งโดยธนาคารออมสินสาขาบ้านดู่ มารับฝากในโรงเรียน 3. นักเรียนมีการตรวจสอบออมทรัพย์ โดยครูผู้รับผิดชอบ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น 1.นักเรียนร้อยละร้อย มีสมุดออมทรัพย์และมีการออมทรัพย์กับธนาคารออมสิน 2. นักเรียนและคณะครู ผู้ปกครองมีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม	700	953
5. ส่งเสริมและพัฒนา ควบคุมคุณภาพอาหาร โดยใช้โปรแกรม thai school lunch
วันที่ 16 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.เพื่อให้ครูที่รับผิดชอบโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน มีความรู้ ความเข้าใจในการดำเนินงานโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน และการใช้โปรแกรม Thai School Lunch ในการจัดเมนูอาหารกลางวัน และสามารถนำเมนูอาหารกลางวันไปประกอบอาหารให้นักเรียนได้รับประทานอย่างมีคุณภาพ ถูกสุขลักษณะ อันจะก่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อนักเรียนในการแก้ปัญญาภาวะทุพโภชนาการ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น 1. นักเรียนร้อยละ 80 ได้รับประทานอาหารจากเมนูที่จัดโดยการใช้โปรแกรมThai School Lunch 2. นักเรียนและคณะครู ผู้ปกครองมีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม	698	1,318
6. ชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูง นักเรียนประจำเดือน
วันที่ 17 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ เสนอกิจกรรมเพื่อขออนุมัติ ประชุมชี้แจง วางแผนการดำเนินกิจกรรม แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน และร่วมกันวางแผน 4. จัดการวัดส่วนสูงชั่งน้ำหนักในทุกๆ ภาคเรียน เพื่อได้ข้อมูลที่เป็นปัจจุบัน 5. มีการทดสอบสมรรถนะของนักเรียนทุกภาคเรียน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น 1. ร้อยละ 80 ครูทั้งโรงเรียน มีความรู้ความเข้าใจในการจัดกิจกรรม 2. ร้อยละ 80 ได้รับข้อมูลภาวะโภชนาการของนักเรียน 3. 2. นักเรียนและคณะครู ผู้ปกครองมีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม	1,367	1,054
7. เพาะเห็ดนางฟ้า
วันที่ 23 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ สร้างองค์ความรู้ เกี่ยวกับการเพาะเห็ด ให้ความรู้แก่นักเรียนกลุ่มเป้าหมายโดยผ่านวิทยากรผู้เชี่ยวชาญ ลงก้อนเห็ดนางฟ้าในโรงเรือน แปรรูปอาหาร ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ได้คณะทำงานซึ่งมีความรู้ความเข้าใจในการดำเนินงานและแบ่งบทบาทหน้าที่การทำงาน คณะทำงานสามารถเข้าใจงานที่ได้รับมอบหมาย นีกเรียนได้องค์ความรู้ในเรื่องการเพาะเห็ดนางฟ้า ร้อยละ 80 มีการวัดผลประเมินผลอย่างเป็นรูปธรรม	105	115
8. ประชุมผู้ปกครองนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 1 - 6
วันที่ 23 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดเตรียมข้อมูลนำเสนอ การจัดการประชุมสร้างความเข้าใจผู้ปกครอง ดำเนินการประชุมผู้ปกครอง แยกผู้ปกครองตามชั้นเรียน ประเมินความเข้าใจของผู้ปกครองต่อกิจกรรม ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ผู้ปกครองเข้าร่วมรับฟังแนวปฏิบัติ ร้อยละ 100 ผู้ปกครองมีความเข้าใจและสนับสนุนในการดำเนินกิจกรรม ผู้ปกครองมีเจตคติที่ดี และ มีแนวทางในการปฏิบัติ เห็นความสำคัญของการจัดกิจกรรม	476	450
9. ประชุมผู้ปกครองระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3
วันที่ 24 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ เตรียมเอกสารประชุม ดำเนินการสร้างความเข้าใจและเห็นความสำคัญของการจัดกิจกรรม ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น 1. ได้คณะทำงานซึ่งมีความรู้ความเข้าใจในการดำเนินกิจกรรม และ รู้ เข้าใจ บทบาทการทำงาน 2. คณะทำงานสามารถเข้าใจงานที่ได้รับมอบหมาย 3. สามารถทำงานได้ตรงตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้ 4. ผู้เข้าร่วมกิจกรรม ร้อยละ 80 ได้รับความรู้ และพึงพอใจในการจัดกิจกรรม	214	370
10. สหกรณ์ร้านค้านักเรียน
วันที่ 25 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับระเบียบ การจัดทำสหกรณ์นักเรียน จัดทำระบบสหกรณ์โรงเรียนให้เป็นรูปธรรม ระดมหุ้น โดยนักเรียน และครูในโรงเรียน หุ้นละ 20 บาท จัดตั้งเจ้าหน้าที่สหกรณ์ แบ่งหน้าที่รับผิดชอบ ดำเนินตามกิจกรรม ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ได้คณะทำงานซึ่งมีความรู้ ความเข้าใจในการดำเนินงานและแบ่งบทบาทหน้าที่การทำงาน คณะทำงานสามารถเข้าใจงานที่ได้รับมอบหมาย มีการวัดผลประเมินผล กิจกรรม มีการสรุปองค์ความรู้ร่วมกัน	187	688
11. บันทึกสุขภาพและสุขบัญญัตินักเรียนรายบุคล
วันที่ 30 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ บันทึกสุขภาพและสุขบัญญัตินักเรียนรายบุคล โดยครูประจำชั้น ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น 1. ได้คณะทำงานซึ่งมีความรู้ความเข้าใจในการดำเนินกิจกรรม และ รู้ เข้าใจ บทบาทการทำงาน 2. คณะทำงานสามารถเข้าใจงานที่ได้รับมอบหมาย 3. สามารถทำงานได้ตรงตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้ 4. ผู้เข้าร่วมกิจกรรม ร้อยละ 80 ได้รับความรู้ และพึงพอใจในการจัดกิจกรรม	693	0
12. ปลูกไม้ผล
วันที่ 1 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ให้องค์ความรู้ เกี่ยวกับ การปลูกไม้ผล เตรียมพื้นที่ในการปลูกไม้ผล ดำเนินการปลูกไม้ผล 2ชนิด คือ กล้วยน้ำว้า มะละกอ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ได้คณะทำงานซึ่งมีความรู้ความเข้าใจในการดำเนินกิจกรรม และ รู้ เข้าใจ บทบาทการทำงาน คณะทำงานสามารถเข้าใจงานที่ได้รับมอบหมาย สามารถทำงานได้ตรงตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ 80ได้รับความรู้ และพึงพอใจในการจัดกิจกรรม	240	0
13. ปรับภูมิทัศน์ และพัฒนาสิ่งแวดล้อม รอบบริเวณโรงเรียน
วันที่ 1 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.ประชุมวางแผนคณะดำเนินงาน 2.จัดทำคำสั่ง เพื่อรับผิดชอบปรับปรุงอาคารสถานที่ให้เหมาะและเอื้อต่อการเรียนรู้ 3.ดำเนินกิจกรรม ให้ครบทุกองค์ประกอบ 4.สรุปองค์ความรู้ 5. วัดผลประเมินผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ร้อยละ 80 โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่สะอาด ร่มรื่น เหมาะสม และเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 2. นักเรียน ชุมชน ผู้ปกครอง และ คณะครูบุคลากรมีความพึงพอใจในการจัดสภาพแวดล้อม	688	709
14. ค่ายเด็กไทยแก้มใส และฐานการเรียนรู้สู่ศูนย์ต้นแบบเด็กไทยแก้มใส
วันที่ 4 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมวางแผนคณะดำเนินงาน จัดทำคำสั่ง เพื่อรับผิดชอบตามฐานการเรียนรู้ ดำเนินกิจกรรม ให้ครบทุกองค์ประกอบ โดยได้แบ่งฐานการเรียนรู้ 4 ฐาน สรุปองค์ความรู้ วัดผลประเมินผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม ร้อยละร้อย คณะดำเนินงาน มีการวางแผนและ ดำเนินกิจกรรมตรงตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้	254	234
15. เลี้ยงปลา
วันที่ 6 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมคณะทำงานครูผู้ปกครองนักเรียนเจ้าหน้าที่ ทั้งภาครัฐ และเอกชนภาคีเครือข่าย เจ้าหน้าที่จากปศุสัตว์ เชียงราย ให้ความรู้เรื่อง การเลี้ยงปลาในกระชัง โดยวิทยากรภายใน และ ภายนอก แบ่งกลุ่มนักเรียน รับผิดชอบในการดำเนินกิจกรรม สรุปองค์รวม เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรื่องการเลี้ยงปลาในกระชัง ติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรม สรุปผลที่ได้จากการจัดกิจกรรม ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ได้คณะทำงานซึ่งมีความรู้ ความเข้าใจในการดำเนินงานและแบ่งบทบาทหน้าที่การทำงาน คณะทำงานสามารถเข้าใจงานที่ได้รับมอบหมาย	256	253
16. กิจกรรมนาข้าวในโรงเรียน
วันที่ 22 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมคณะทำงานครูผู้ปกครองนักเรียนเจ้าหน้าที่ ทั้งภาครัฐ และเอกชนภาคีเครือข่าย ให้ความรู้เรื่อง การทำนา โดยวิทยากรภายใน และ ภายนอก แบ่งกลุ่มนักเรียน รับผิดชอบในการดำเนินกิจกรรม สรุปองค์รวม เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรม สรุปผลที่ได้จากการจัดกิจกรรม ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนได้รับองค์ความรู้ พร้อมฝึกปฏิบัติในการดำเนินกิจกรรม ได้คณะทำงานมีความเข้าใจในการดำเนินงานและบทบาทหน้าที่ในการทำงาน บรรลุวัตถุประสงค์ในการดำเนินกิจกรรม	350	0
17. ปลูกสิ่งที่กิน กินสิ่งที่ปลูก (ผักสวนครัว)
วันที่ 5 กรกฎาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ สร้างองค์ความรู้การปลูกผักสวนครัว รั้วกินได้โดย วิทยากรท้องถิ่น เตรียมพื้นที่เพาะปลูก จัดการเพาะปลูกผักสวนครัว เก็บเกี่ยวผลผลิต จัดจำหน่าย สหกรณ์โรงเรียน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ได้คณะทำงานซึ่งมีความรู้ความเข้าใจในการดำเนินงานและแบ่งบทบาทหน้าที่การทำงาน คณะทำงานสามารถเข้าใจงานที่ได้รับมอบหมาย นีกเรียนได้องค์ความรู้ในเรื่องการปลูกพืชผักสวนครัวร้อยละ 80 มีการวัดผลประเมินผลอย่างเป็นรูปธรรม	82	0
18. เฝ้าระวังและส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียน
วันที่ 15 กรกฎาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ เฝ้าระวังสุขภาพนักเรียน โดยการบันทึกสุขภาพประจำภาคเรียน จัดตั้ง ชมรม อย.น้อยเพื่อ ช่วย อำนวยความสะดวกในการจัดกิจกรรม ดำเนินการตรวจสุขภาพโดย โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านดู่ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ได้คณะทำงานซึ่งมีความรู้ ความเข้าใจในการดำเนินงานและแบ่งบทบาทหน้าที่การทำงาน คณะทำงานสามารถเข้าใจงานที่ได้รับมอบหมาย มีการวัดผลประเมินผล กิจกรรม มีการสรุปองค์ความรู้ร่วมกัน	1,347	1,347
19. เลี้ยงไก่พันธุ์ไข่
วันที่ 8 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมคณะทำงานครูผู้ปกครองนักเรียนเจ้าหน้าที่ ทั้งภาครัฐ และเอกชนภาคีเครือข่าย เจ้าหน้าที่จากปศุสัตว์ เชียงราย ให้ความรู้เรื่อง การเลี้ยงไก่พันธุ์ไข่ โดยวิทยากรภายใน และ ภายนอก แบ่งกลุ่มนักเรียน รับผิดชอบในการดำเนินกิจกรรม สรุปองค์รวม เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรื่องการเลี้ยงไก่พันธุ์ไข่ ติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรม สรุปผลที่ได้จากการจัดกิจกรรม ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ได้คณะทำงานซึ่งมีความรู้ความเข้าใจในการดำเนินงานและแบ่งบทบาทหน้าที่การทำงาน คณะทำงานสามารถเข้าใจงานที่ได้รับมอบหมาย นีกเรียนได้องค์ความรู้ในเรื่องการเลี้ยงไก่ร้อยละ 80 มีการวัดผลประเมินผลอย่างเป็นรูปธรรม	294	139
20. ตรวจสุขภาพนักเรียนประจำปี ภาคเรียนละ 1 ครั้ง
วันที่ 3 ตุลาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ นัดวันเวลาจากเจ้าหน้าที่ รพ ส่งเสริมสุขภาพ ตำบลบ้านดู่ วางแผนการจัดการทำงานในโรงเรียน ครูอนามัยวางแผน จัดนัดหมายให้นักเรียนได้รับการตรวจทุกห้อง ดำเนินการตรวจสุขภาพประจำปี บันทึกผลการตรวจ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ได้คณะทำงานซึ่งมีความเข้าใจในการดำเนินงานและแบ่งบทบาทหน้าที่การทำงาน คณะทำงานสามารถเข้าใจงานที่ได้รับมอบหมาย นักเรียนได้รับการตรวจสุขภาพประจำปี ครบ 100 เปอร์เซ็นต์	703	693
21. ทดสอบสมรรถภาพทางกายนักเรียน
วันที่ 4 ตุลาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ จัดทำเครื่องมือวัดสมรรถภาพทางกายนักเรียน ทำการทดสมรรถภาพทางกายนักเรียน บันทึกผลการทดสอบสมรรถภาพ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ได้คณะทำงานซึ่งมีความรู้ความเข้าใจในการดำเนินกิจกรรม และ รู้ เข้าใจ บทบาทการทำงาน คณะทำงานสามารถเข้าใจงานที่ได้รับมอบหมาย สามารถทำงานได้ตรงตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ 80ได้รับความรู้ และพึงพอใจในการจัดกิจกรรม	657	657
22. พัฒนาฐานเรียนรู้ บูรณาการกิจกรรมเกษตร สหกรณ์ อาหาร โภชนาการและสุขภาพอนามัยในโรงเรียน
วันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.ประชุมวางแผนคณะดำเนินงาน 2.จัดทำคำสั่ง เพื่อรับผิดชอบตามฐานการเรียนรู้ โดยการจัดป้ายไวนิล ป้ายนิเทศ ให้ความรู้ 3.ดำเนินกิจกรรม ให้ครบทุกองค์ประกอบ 4.สรุปองค์ความรู้ 5. วัดผลประเมินผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม ร้อยละร้อย คณะดำเนินงาน มีการวางแผนและ ดำเนินกิจกรรมตรงตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้	1,379	371
23. สร้างเครือข่ายการจัดการเรียนรู้ ร่วมกับผู้ปกครอง และ ชุมชน
วันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.ประชุมวางแผนคณะดำเนินงาน 2.จัดทำคำสั่ง เพื่อรับผิดชอบตามฐานการเรียนรู้ 3.ดำเนินกิจกรรม ให้ครบทุกองค์ประกอบ โดยได้ประชุมวางแผน สร้างเครือข่าย 4.สรุปองค์ความรู้ 5. วัดผลประเมินผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น 1. ร้อยละ 80 ผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้และความเข้าใจในการอบรม ทั้งฝึกปฏิบัติ 2. ผู้เข้าร่วมอบรมมีความพึงพอใจในการทำกิจกรรม 3. คณะดำเนินงาน มีการวางแผนและ ดำเนินกิจกรรมตรงตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้	743	30
24. จัดอบรมสร้างความตระหนักและความเข้าใจให้บุคลากร และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ในการดำเนินงานโครงการอาหารกลางวัน
วันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.ประชุมวางแผนคณะดำเนินงาน 2.จัดทำคำสั่ง เพื่อรับผิดชอบตามฐานการเรียนรู้ 3.ดำเนินกิจกรรม ให้ครบทุกองค์ประกอบ โดยได้อบรมเชิงปฏิบัติการจำนวน 1 วัน 4.สรุปองค์ความรู้ 5. วัดผลประเมินผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ผู้เข้าร่วมกิจกรรม มีความรู้ความเข้าใจ ร้อยละแปดสิบ คณะดำเนินงาน มีการวางแผนและ ดำเนินกิจกรรมตรงตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้ 3. ผู้เข้าร่วมกิจกรรม มีความพึงพอใจในการอบรมเชิงปฏิบัติการ	30	30
25. สหกรณ์ร้านค้ารับซื้อขายผลผลิต จาก โรงเรียน และ ชุมชน
วันที่ 11 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมวางแผนคณะดำเนินงาน จัดทำคำสั่ง เพื่อรับผิดชอบตามฐานการเรียนรู้ ดำเนินกิจกรรม ให้ครบทุกองค์ประกอบ โดยได้แบ่งฐานการเรียนรู้ 4 ฐาน สรุปองค์ความรู้ วัดผลประเมินผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม ร้อยละร้อย คณะดำเนินงาน มีการวางแผนและ ดำเนินกิจกรรมตรงตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้	882	140
26. คืนดอกเบี้ยในบัญชี เพื่อปิดโครงการ
วันที่ 23 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ถอนเงินค่าดอกเบี้ยจากบัญชี ศรร.ต้นแบบเด็กไทยแก้มใส (โรงเรียนบ้านดู่ สหราษฎร์พัฒนาคาร จังหวัดเชียงราย) ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจในการทำกิจกรรม	3	3
27. ถอนเงินเปิดบัญชี
วันที่ 28 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ดำเนินงานครบตามกิจกรรม ตามโครงการ และได้นำสมุดบัญชีปรับยอด เป็น 0 ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น คณะดำเนินงาน มีการวางแผนและ ดำเนินกิจกรรมตรงตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้	0	698

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

ผลผลิตโครงการ

	วัตถุประสงค์	อธิบาย
1	เพื่อแก้ปัญหาทุพโภชนาการนักเรียนให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน ตัวชี้วัด : ปัญหาทุพโภชนาการนักเรียนให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน ร้อยละ 80	นักเรียนมีทุพโภชนาการที่เป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้ โดยมีการวัดส่วนสูงและช่างน้ำหนัก ทุกภาคเรียน แล้วนำมาวิเคราะห์ผล
2	เพื่อพัฒนาเตรียมพร้อม เป็นศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใสในกลุ่มโรงเรียนบ้านดู่ ตัวชี้วัด : โรงเรียนได้รับการพัฒนาครบทั้ง 8องค์ประกอบ เพื่อเตรียมเป็นศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใส ในกลุ่มโรงเรียนบ้านดู่ ครบ 4 โรงเรียน	โรงเรียนได้ดำเนินกิจกรรมครบทั้ง 8องค์ประกอบ โดย ได้สรุปองค์ความรู้รวมทุกกิจกรรม มีการวัดผลประเมินผลของโครงการ และ แบบสำรวจความพึงพอใจ
3	เพื่อสร้างเครือข่าย และสร้างความตระหนัก ขยายผลสู่ชุมชนให้มีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรมโครงการเด็กไทยแก้มใสให้ยั่งยืน ตัวชี้วัด : สร้างเครือข่าย และสร้างความตระหนัก ขยายผลสู่ชุมชนให้มีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรมโครงการเด็กไทยแก้มใสให้ยั่งยืน	มีการจัดแสดงผลการดำเนินงาน โดยให้ทุกภาคส่วนเข้ามาศึกษาดูงาน ในวัน เปิดเฮือน เยือนโรงเรียนบ้านดู่ และ ได้ให้เครือข่ายทั้ง 4โรงเรียน นำองค์ความรู้ที่ได้มาจัดแสดง

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมาย	จำนวนที่วางไว้(คน)	จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
กลุ่มเป้าหมาย	จำนวนที่วางไว้(คน)	จำนวนที่เข้าร่วม(คน)

บทคัดย่อ^*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อแก้ปัญหาทุพโภชนาการนักเรียนให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน (2) เพื่อพัฒนาเตรียมพร้อม เป็นศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใสในกลุ่มโรงเรียนบ้านดู่ (3) เพื่อสร้างเครือข่าย และสร้างความตระหนัก ขยายผลสู่ชุมชนให้มีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรมโครงการเด็กไทยแก้มใสให้ยั่งยืน

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ

ชื่อโครงการ โรงเรียนบ้านดู่ (สหราษฎร์พัฒนาคาร)

รหัสโครงการ ศรร.1113-008 รหัสสัญญา 58-00-2265-น.08 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้

ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
กระบวนการชุมชน
มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่			กิจกรรมการเลี้ยงสัตว์ได้แก่ ไก่ไข่ กบ ปลา หมู ฯ การเพาะเห็ด (นางฟ้าแปลงกาย) นำผลผลิตมาแปรรูปอาหาร จัดจำหน่าย ฯ การทำนาข้าวการปลูกพืชผักสวนครัว ไม้ผลต่าง ๆ กิจกรรมต่างๆ นักเรียนดำเนินการเป็นกลุ่ม ฯ จัดจำหน่ายให้อาหารกลางวัน บุคคลภายนอก และนำเงินฝากออมทรัพย์	เป็นกิจกรรมที่โรงเรียนดำเนินการบูรณาการกับการเรียนการสอนในทะระดับชั้นโดยเน้นการทำงานเป็นกลุ่มกิจกรรมนำผลผลิตจำหน่ายสหกรณ์นักเรียนตลาดภายนอกและนำเงินออมทรัพย์ เพื่อเป็นทุนหมุนเวียนต่อไป - ผลผลิตจากการเกษตร เช่น เห็นนางฟ้า นำมาแปรรูปเป็นอาหารที่หลากหลาย ทำให้มีมูลค่าสูงขึ้น เกิดองค์ความรู้ใหม่แก่นักเรียนได้	การดำเนินงานระยะต่อไป เน้นการดำเนินกิจกรรมที่ต่อเนื่อง โดยการประสานงานกับผู้ปกครอง ชุมชน และองค์กรภาครัฐและเอกชนในพื้นที่

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่			กิจกรรมสหกรณ์นักเรียน จัด ๓ รูปแบบ คือ สหกรณ์ร้านค้าสหกรณ์การผลิต และสหกรณ์ออมทรัพย์ การดำเนินงานสหกรณ์โดยกรรมการนักเรียนแต่ละกลุ่ม มีครูเป็นที่ปรึกษา	กิจกรรมที่นำผลผลิตทั้งด้านการเกษตร และงานอาชีพนักเรียน มาจำหน่ายสหกรณ์ เช่น ไข่ไก่พืชสวนครัว ขนมไทย น้ำสมุนไพร เป็นต้น นักเรียนทุกคนออมทรัพย์ ผ่านกรรมการห้องเรียน กับธนาคารออมสิน	การดำเนินงานระะยะต่อไป ทางโรงเรียนเน้นการขยายเครือข่ายร่วมกับผู้ปกครอง ชุมชน และองค์กรภายนอก

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. กระบวนการใหม่			อาหารกลางวันครบวงจร	เป็นกิจกรรมที่นำผลผลิตด้านการเกษตรส่วนหนึ่งมาประกอบเป็นวัตถุดิบป้อนโครงการอาหารกลางวัน เช่น ผลผลิตจากเห็ดนางฟ้าไข่ไก่ผักสวนครัว เป็นต้น นักเรียนทุกคนได้รับประทานอาหารกลางวัน และมีส่วนช่วยในการประกอบอาหาร จัดล้าง/เก็บวัสดุอุปกรณ์ เป็นต้น	จัดกิจกรรมด้านการเกษตรที่หลากหลาย เพื่อนำผลผลิตมาสนับสนุนโครงการอาหารกลางวันต่อ โดยร่วมมือกับผู้ปกครอง องค์กรภาครัฐ/เอกชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่			จัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพอนามัยอย่างสม่ำเสมอ เช่น การออกกำลังกายกายบริหารการเล่นกีฬาเป็นต้น การทดสอบสมรรถภาพด้านร่างกาย โดยเทียบกับเกณฑ์ การให้ความรู้ ทักษะ ในการดูแลสุขภาพและสมรรถภาพร่างกาย โดยการจัดกิจกรรมบูรณาการกับการเรียนการสอนการอบรมการจัดค่ายส่งเสริมสุขภาพ เป็นต้น โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาพลศึกษา โดยนำหลักการ FIFA 11 For Health มาจัดกิจกรรมให้นักเรียน	การจัดกิจกรรมการเฝ้าระวังและติดตามภาวะโภชนาการและสมรรถภาพทางกาย นั้น ได้ดำเนินการโดยปลูกฝังสร้างความตระหนัก ให้นักเรียนเห็นความสำคัญด้านสุขภาพโดยจัดกิจกรรมการปฏิบัติที่เป็นรูปธรรม เช่น การเล่นกีฬา กายบริหารการจัดค่ายสุขภาพ การทดสอบสมรรถภาพทางกายการควบคุมน้ำหนัก-ส่วนสูง ให้สมส่วน/สมวัยโดยควบคุู่ไปกับการจัดบริการอาหารกลางวันที่ถูกหลักโภชนาการการรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ การแปรงฟันหลังอาหารเป็นต้น	เน้นการดำเนินการที่เกิดจากการเห็นคุณค่า และลงมือปฏิบัติจริง ประสานกับผู้ปกครองหน่วยงาน / องค์กร ภายนอก ร่วมมือกันเพื่อเฝ้าระวัง ฯ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่			จัดกิจกรรมเน้นการส่งเสริมสุขภาพอนามัย โดยบูรณาการกับทุกกลุ่มสาระและ กิจกรรมเสริมหลักสูตรในโรงเรียน สร้างความตระหนักด้านการดูแลรักษาสุขภาพให้นักเรียน โดยจัดกิจกรรมการปฏิบัติที่ถูกต้อง เช่น การรับประทานอาหารที่เป็นประโยชน์ หลีกเลี่ยงอาหารที่เผ็ด หวาน มัน และเค็มจัด ไม่มีสารปรุงแต่งแปรงฟันหลัง อาหารเป็นต้น	จัดบริการอาหารกลางวันที่ สะอาดปลอดภัยถูกหลักโภชนาการ เน้นการแปรงฟันที่ถูกต้องหลังอาหารทุกครั้ง เฝ้าระวัง ทดสอบสมรรถภาพร่างกาย อยู่เสมอ	จัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพอนามัย และเฝ้าระวังด้านสุขภาพอย่างต่อเนื่อง ประสานกับผู้ปกครอง และ หน่วยงานอื่นๆ อย่างสม่ำเสมอ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่			โรงเรียนได้จัดกิจกรรมการดูแล รักษาสิ่งแวดล้อม โดยแบ่งเขตรับผิดชอบให้บุคลากรในโรงเรียน ทั้งครู / นักเรียน เพื่อดูแลรักษาร่วมกัน -เน้นความสะอาด ร่มรื่น สวยงาม และปลอดภัย ที่เอื้อต่อการเรียนการสอนและการเรียนรู้นักเรียน -จัดให้มีน้ำดื่มที่สะอาด ปลอดภัย ไว้บริการนักเรียนและบุคลากรในโรงเรียน อย่างเพียงพอ จัดห้องน้ำห้องส้วมที่เพียงพอ ถูกสุขลักษณะ มีเรือนพยาบาลที่เป็นเอกเทศ มีเวชภัณฑ์ยา และมีเจ้าหน้าที่ รพ.สต.มาช่วยเหลือโรงเรียนอยู่สม่ำเสมอ	เป็นกิจกรรมที่ดำเนินการโดยร่วมมือกันระหว่าง คณะครู / ครูอนามัยนักเรียนผู้นำอนามัย เจ้าหน้าที่จาก รพ.สต. / เทศบาลตำบล ได้ร่วมกันจัดกิจกรรมดูแลส่งเสริม พัฒนาสุขภาพอนามัยและสิ่งแวดล้อมอย่างสม่ำเสมอ การจัดกิจกรรมพัฒนาตามองค์ประกอบโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับทอง เพื่อก้าวสู่ระดับเพชร	โรงเรียนมุ่งพัฒนาอนามัยและสิ่งแวดล้อมที่ถูกสุขลักษณะ โดยนำองค์ประกอบและตัวชี้วัดโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับเพชรเป็นแนวทางดำเนินงาน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
99. อื่นๆ

2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การบริโภค

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การออกกำลังกาย

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
9. อื่นๆ

3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. อื่นๆ

4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. มีธรรมนูญของชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ

5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
7. อื่นๆ

6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. อื่นๆ

โรงเรียนบ้านดู่ (สหราษฎร์พัฒนาคาร) จังหวัด เชียงราย

รหัสโครงการ ศรร.1113-008

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นายผจญ กุณา )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

ไปบนสุด