โรงเรียนบ้านแม่ระเมิง

แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์

รายงานฉบับสมบูรณ์

“ โรงเรียนบ้านแม่ระเมิง ”

377หมู่ 8 ตำบลแม่สอง อำเภอท่าสองยาง จังหวัดตาก

หัวหน้าโครงการ
นายสมศักดิ์วุฒิสัตย์

ชื่อโครงการ โรงเรียนบ้านแม่ระเมิง

ที่อยู่ 377หมู่ 8 ตำบลแม่สอง อำเภอท่าสองยาง จังหวัดตาก จังหวัด ตาก

รหัสโครงการ ศรร.1113-023 เลขที่ข้อตกลง 58-00-2265-น.23

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 2 พฤษภาคม 2559 ถึง 30 เมษายน 2560

กิตติกรรมประกาศ

"โรงเรียนบ้านแม่ระเมิง จังหวัดตาก" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน 377หมู่ 8 ตำบลแม่สอง อำเภอท่าสองยาง จังหวัดตาก

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ โรงเรียนบ้านแม่ระเมิง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนบ้านแม่ระเมิง

บทคัดย่อ

โครงการ " โรงเรียนบ้านแม่ระเมิง " ดำเนินการในพื้นที่ 377หมู่ 8 ตำบลแม่สอง อำเภอท่าสองยาง จังหวัดตาก รหัสโครงการ ศรร.1113-023 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 117,850.00 บาท จาก โรงเรียนบ้านแม่ระเมิง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 1067 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ	»
บทคัดย่อ	»
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล	»
วัตถุประสงค์โครงการ	»
กิจกรรม/การดำเนินงาน	»
กลุ่มเป้าหมาย	»
ผลลัพธ์ที่ได้	»
การประเมินผล	»
ปัญหาและอุปสรรค	»
ข้อเสนอแนะ	»
เอกสารประกอบอื่นๆ	»

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โรงเรียนบ้านแม่ระเมิงตั้งอยู่เลขที่ 377 หมู่ที่ 8 ตำบลแม่สอง อำเภอท่าสองยางจังหวัดตากเป็นโรงเรียนในโครงการพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เป็นโรงเรียนที่ตั้งอยู่ในถิ่นทุรกันดาร ห่างไกลการคมนาคม จัดการเรียนการสอนตั้งแต่ระดับอนุบาล ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย สภาพความเป็นอยู่ของชาวบ้านที่ บ้านแม่ระเมิงมีฐานะยากจน ส่วนใหญ่ มีอาชีพทำไร่เลื่อนลอย ในครอบครัวมีลูกหลายคน ทำให้ไม่มีเวลาเอาใจใส่เรื่องความเป็นอยู่ อาหาร เครื่องแต่งกายเด็กๆ จึงไม่ได้รับการดูแลเอาใจใส่เมื่อเด็กๆ นักเรียนมาเข้าโรงเรียน จึงเป็นปัญหาที่ทางโรงเรียนจะต้องแก้ไขและต้องดูแล เอาใจใส่ในเรื่องสุขภาพ และเรื่องอนามัยส่วนบุคคลของนักเรียนเพราะถ้าหากปล่อยให้เด็กนักเรียน มีปัญหาในเรื่องสุขภาพอนามัยก็จะส่งผลกระทบต่อการเรียนหนังสือทำให้นักเรียนไม่สนใจในการเรียนบางครั้งต้องขาดเรียนหลายๆ วันทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ ทางโรงเรียนบ้านแม่ระเมิงจึงได้โรงเรียนได้มีการจัดกิจกรรมเพื่อการพัฒนาเด็กและเยาวชนใน พื้นที่บริการ ของโรงเรียน ตามแผนพัฒนาเด็กแลเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ฉบับที่ 4 (พ.ศ.2554-พ.ศ.2559) มีการดำเนินกิจกรรมเพื่อพัฒนาเด็กและเยาวชนในด้านพุทธศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษาและจริยศึกษาเพื่อให้เด็กและเยาวชน มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรงไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะและคุณภาพชีวิตที่ดีซึ่งเป็นการพัฒนาที่ มีเด็กเป็นศูนย์กลาง โดยเน้นให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง (Learning by doing)เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ พัฒนาทักษะและคุณลักษณะที่เหมาะสม สามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตจริงและพึ่งตนเองได้ ซึ่งใน ปีพ.ศ.2558 โรงเรียนได้มีการดำเนินการจัดกิจกรรมด้านการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยนักเรียน เพื่อหาแนวทางแก้ไขและส่งเสริมให้นักเรียนมีสุขภาพดีร่างกายแข็งแรงปราศจากโรคภัยไข้เจ็บสามารถดำรงชีวิตร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขทั้งทางร่างกายและจิตใจ โดยได้รับความร่วมมือระหว่างกระทรวงสาธารณสุข กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับหน่วยงานภาคี ได้แก่ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ สมาคมโภชนาการแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ กรุงเทพมหานคร และกระทรวงมหาดไทย ภายใต้การสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ซึ่งผลการดำเนินงานที่ผ่านมาทำให้เด็กและเยาวชนของโรงเรียนมีภาวะโภชนาการที่ดี จากการดำเนินงานที่โรงเรียนๆได้มีการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง และประสบผลสำเร็จด้านการดำเนินงานของโรงเรียน ด้านการดำเนินงานส่งเสริมสุขภาพและอนามัยของนักเรียนทำให้โรงเรียนบ้านแม่ระเมิงได้รับการคัดเลือกจากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ให้โรงเรียนในโครงการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส ถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการของ สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ซึ่งโรงเรียนบ้านแม่ระเมิง จะมีการดำเนินงานโครงการส่งเสริมด้านสุ่ขภาพอนามัยของนักเรียนและขยายผลการเรียนรู้สู่ชุมชน คือ โครงการเด็กดอยสุขภาพดี เพื่อหาแนวทางแก้ไขและส่งเสริมให้นักเรียนมีสุขภาพดี ร่างกายแข็งแรงปราศจากโรคภัยไข้เจ็บสามารถดำรงชีวิตร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขได้ทั้งร่างกายและจิตใจ และเพื่อให้เด้กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารได้รับโอกาสในการพัฒนา และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามเป้าหมายสูงสุด อันจะเป็นแนวทางให้คุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น ตามวัตถุประสงค์ที่ 1 การส่งเสริมโภชนาการและสุขภาพอนามัยของเด้กและเยาวชนเริ่มตั้งแต่ ในครรภ์มารดา

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

เพื่อส่งเสริมกิจกรรมงานด้านคุณภาพอนามัยนักเรียนของโรงเรียนได้อย่างมีมาตรฐาน
เพื่อให้นักเรียนมีภาวะโภชนาการสมวัย และสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
เพื่อเพิ่มผลผลิตของโครงการเกษตร เน้นให้นักเรียนปลูกผักและเลี้ยงสัตว์ และนำผลผลิตสนับสนุนโครงการอาหารกลางวัน
เพื่อส่งเสริมงานด้านสุขภาพอนามัยให้กับนักเรียนและขยายผลสู่ชุมชน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

โรงเรียนสามารถจัดกิจกรรมด้านสุขภาพอนามัยและด้านโภชนาการนักเรียนได้อย่างมีมาตรฐาน
โรงเรียนสามารถปรับปรุงสถานที่ด้านงานอนามัยของโรงเรียนที่เอื้อต่อการจัดกิจกรรมด้านการส่งเสริมงานอนามัยของโรงเรียน
โรงเรียนสามารถส่งเสริมและจัดการเรียนรู้งานด้านอนามัย ด้านโภชนาการของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
นักเรียนสามารถนำความรู้ ความเข้าใจไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ของนักเรียน ผู้ปกครองและชุมชนได้

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์^** กิจกรรมของโครงการ	ผลผลิต^*
	ผลผลิตที่ตั้งไว้	ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. การเยี่ยมบ้านนักเรียน
วันที่ 15 มิถุนายน 2559 เวลา 15:30 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมคณะครูและบุคลากรทางการศึกษาในเรื่องการเยี่ยมบ้านนักเรียน แจ้งกิจกรรมการเยี่ยมบ้านและแจกเอกสารในการดำเนินงาน โดยมอบหมายให้กับครูที่ปรึกษาและครูที่ได้รับมอบหมายการเยี่ยมบ้านนักเรียน จัดกิจกรรมการเยี่ยมบ้านโดยให้ครูที่ปรึกษาของแต่ละห้องเรียนเยี่ยมบ้านนักเรียน 920 คน ตั้งแต่วันที่ 15 มิถุนายน - 31 สิงหาคม 2559 สรุปและรายงานผลการเยี่ยมบ้านนักเรียน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น 1. ทราบข้อมูลพื้นฐานนักเรียนรายบุคคล 2. เป็นข้อมูลในการดำเนินการช่วยเหลือนักเรียนได้ครอบคลุมและทั่วถึง 3. นักเรียนที่มีปัญหาทุกๆ ด้าน ได้การดูแลและช่วยเหลือ 4. นักเรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี 5. โรงเรียนสามารถดำเนินกิจกรรมของโรงเรียนได้บรรลุตามวัตถุประสงค์	1,886	1,886
2. กิจกรรมการเลี้ยงสัตว์(หมู)
วันที่ 10 สิงหาคม 2559 เวลา 08:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.ประชุมคณะครููและผู้รับผิดชอบโครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน (คณะครู 46 คน) 2. ร่วมกันกำหนดกิจกรรมการดำเนินงาน ตามงบประมาณที่ได้รับ 3. ดำเนินการจัดซื้อพันธ์หมู และอาหารสำหรับการเลี้ยงหมุู 4. จัดกิจกรรมการเรียนการสอน นักเรียน 920 คน และมอบหมายให้นักเรียนร่วมดูแล ตั้งแต่วันที่ 10 สิงหาคม 2559 - 28 มีนาคม 2560 5. ประชาสัมพันธ์กิจกรรมให้กับหน่วยงานและชุมชน เข้ามาศึกษาได้เพิ่มเติม ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนได้รับความรู้ กระบวนการทำงาน เรือ่งการเลี้ยงสัตว์ โรงเรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมการเลี้ยงสัตว์ ตามโครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน โรงเรียนเป็นต้นแบบการจัดการเรียนรู้โครงการกเษตรเพื่ออาหารกลางวัน ผลผลิตที่ได้สามารถนำมาสนับสนุนงานโครงการอาหารกลางวันของนักเรียน	920	966
3. จัดห้องการส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียน
วันที่ 15 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.ประชุมคณะครูและผู้รับผิดชอบงานกิจกรรมจัดห้องการส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียน 2.กำหนดกิจกรรมการดำเนินงานโดยมอบหมายให้กับผู้รับผิดชอบ 3.ผู้รับผิดชอบดำเนินกิจกรรมตามที่กำหนด โดยจัดซื้อวัสดุอุปกรณ์เพื่อนำมาจัดห้องการส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียน ระหว่างวันที่ 15 - 25 สิงหาคม 2559 4.สรุปและประเมินผลการจัดห้องการส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น 1.โรงเรียนสามารถจัดกิจกรรมการส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียน 2.นักเรียนได้รับความรู้และสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ 3. โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ของนักเรียน ผู้ปกครองและชุมชนได้	986	971
4. การจัดการเรียนรู้เสริมสร้างความรู้สู่ชุมชน
วันที่ 15 สิงหาคม 2559 เวลา 15:00 น. กิจกรรมที่ทำ ครูผู้รับผิดสอบกิจกรรม จัดทำเอกสารใบความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมการส่งเสริมสุขภาพอนามัยและนำไปสู่การปฏิบัติในชีวิตประจำวัน จำนวน 650 ชุด นักเรียนแกนนำจำนวน 50 คน และนักเรียนมัธยมศึกษา 500 คน ผู้ปกครอง 100 คน ศึกษาใบความรู้ กิจกรรมการส่งเสริมสุขภาพอนามัยและนำไปสู่การปฏิบัติในชีวิตประจำวัน เช่น การล้างมือให้ถูกสุขลักณะ ฯลฯ เริ่มตั้งแต่วันที่ 15 สิงหาคม 2559 ถึง 25 มีนาคม 2560 สรุปและประเมินผลการจัดการเรียนรู้เสริมสร้างความรู้สู่ชุมชน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนและผู้ปกครองได้รับความรู้จากการศึกษาใบความรู้ ชุมชนได้ศึกษาความรู้จากเอกสารที่นำไปเผยแพร่ นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้ นักเรียนนำความรู้ไปถ่ายทอดให้กับบุคคลในครอบครัวได้	696	696
5. การอบรมผู้นำอนามัยนักเรียน
วันที่ 20 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.ประชุมคณะครูและผู้รับผิดชอบโครงการการอบรมผู้นำอนามัยนักเรียน 2.กำหนดกิจกรรมการอบรมผู้นำอนามัยนักเรียน มอบหมายและแต่งตั้งคณะทำงาน 3.มอบหมายให้ผู้รับผิดชอบประสานงานกับวิทยากร 4.ผู้รับผิดชอบโครงการและคณะครู จัดเตรียมเอกสารการอบรมผู้นำอนามัยนักเรียน และจัดเตรียมสถานที่ในการบรม 5.ดำเนินการจัดการอบรมผู้นำอนามัยนักเรียน ระหว่างวันที่ 20 - 21 สิงหาคม 2559 6.ประเมินผลการจัดกิจกรรมการอบรมผู้นำอนามัยนักเรียน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น 1.นักเรียนเข้ารับการอบรม จำนวน 120 คน ตั้งแต่วันที่ 20 - 21 สิงหาคม 2559 2.นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจและสามารถนำความรู้ไปสู่การปฏิบัติ 3.นักเรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ 4.นักเรียนที่ได้รับการอบรมเป็นแกนนำในการปฏิบัติกิจกรรมการส่งเสริมสุขภาพอนามัยของโรงเรียน	150	175
6. การพัฒนาศักยภาพบุคลากร
วันที่ 1 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา แจ้งกิจกรรมการดำเนินการ จัดกิจกรรมตามโครงการที่กำหนดไว้ สรุปและรายงานผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ครูได้รับความรู้กระบวนการทำงาน โรงเรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมตามโครงการ โรงเรียนเป็นต้นแบบการจัดการเรียนรู้โครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน ผลผลิตที่ได้สามารถนำมาสนับสนุนงานได้	2	2
7. การเลี้ยงปลา
วันที่ 17 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา แจ้งกิจกรรมการดำเนินการ ดำเนินการจัดซื้อวัสดุตามโครงการ จัดกิจกรรมตามโครงการที่กำหนดไว้ สรุปและรายงานผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนได้รับความรู้กระบวนการทำงาน เรื่องการเลี้ยงปลา โรงเรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมการเลี้ยงปลา(การเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน) โรงเรียนเป็นต้นแบบการจัดการเรียนรู้โครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน ผลผลิตที่ได้สามารถนำมาสนับสนุนงานโครงการอาหารกลางวันของโรงเรียนได้	0	546
8. กิจกรรมการปลูกผัก
วันที่ 21 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา แจ้งกิจกรรมการดำเนินการ ดำเนินการจัดซื้อวัสดุตามโครงการ จัดกิจกรรมตามโครงการที่กำหนดไว้ สรุปและรายงานผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนได้รับความรู้กระบวนการทำงาน เรื่องการปลูกผัก โรงเรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมการปลูกผัก(การเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน) โรงเรียนเป็นต้นแบบการจัดการเรียนรู้โครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน ผลผลิตที่ได้สามารถนำมาสนับสนุนงานโครงการอาหารกลางวันของโรงเรียนได้	966	966
9. การสร้างเสริมสุขภาพอนามัยของนักเรียน
วันที่ 24 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา แจ้งกิจกรรมการดำเนินการ ดำเนินการจัดซื้อวัสดุตามโครงการ จัดกิจกรรมตามโครงการที่กำหนดไว้ สรุปและรายงานผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนได้รับความรู้ ทักษะกระบวนการส่งเสริมสุขภาพอนามัย นักเรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมการส่งเสริมสุขภาพตามโครงการ	971	971
10. การประชุม ผู้ปกครอง นักเรียนแกนนำ
วันที่ 2 ธันวาคม 2559 เวลา 08:30 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา แจ้งกิจกรรมการดำเนินการ ดำเนินการจัดซื้อวัสดุตามโครงการ จัดกิจกรรมตามโครงการที่กำหนดไว้ สรุปและรายงานผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ผู้ปกครองมีความรู้ควาเข้าใจ ในเรื่องการมีส่วนร่วมในการส่งเสริมสุขภาพอนามัย เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เกิดความร่วมมือกันระหว่างโรงเรียนและชุมชน	266	251
11. กิจกรรมเลี้ยงไก่
วันที่ 8 ธันวาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา แจ้งกิจกรรมการดำเนินการ ดำเนินการจัดซื้อวัสดุตามโครงการ จัดกิจกรรมตามโครงการที่กำหนดไว้ สรุปและรายงานผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนได้รับความรู้กระบวนการทำงาน เรื่องการเลี้ยงไก่ โรงเรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมการเลี้ยงไก่(การเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน) โรงเรียนเป็นต้นแบบการจัดการเรียนรู้โครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน ผลผลิตที่ได้สามารถนำมาสนับสนุนงานโครงการอาหารกลางวันของโรงเรียนได้	966	1,012
12. จัดนิทรรศการ การเรียนรู้เด็กไทยสุขภาพดี
วันที่ 20 ธันวาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา แจ้งกิจกรรมการดำเนินการ ดำเนินการจัดซื้อวัสดุตามโครงการ จัดกิจกรรมตามโครงการที่กำหนดไว้ สรุปและรายงานผล ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น จัดนิทรรศการการเรียนรู้เด็กไทยสุขภาพดี เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน	986	971
13. คืนดอกเบี้ยในบัญชี เพื่อปิดโครงการ
วันที่ 20 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ คืนดอกเบี้ยในบัญชี เพื่อปิดโครงการ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น คืนดอกเบี้ยในบัญชี เพื่อปิดโครงการ	3	3

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

ผลผลิตโครงการ

	วัตถุประสงค์	อธิบาย
1	เพื่อส่งเสริมกิจกรรมงานด้านคุณภาพอนามัยนักเรียนของโรงเรียนได้อย่างมีมาตรฐาน ตัวชี้วัด : มีการจัดกิจกรรมงานด้านการส่งเสริมสุขภาพอนามัยของโรงเรียนได้อย่างมีมาตรฐาน	มีแผนการดำเนินงาน มีการประชุม มีการดำเนินตามแผน มีการติดตามการดำเนินงาน รายงานผลการดำเนินงาน
2	เพื่อให้นักเรียนมีภาวะโภชนาการสมวัย และสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ ตัวชี้วัด : นักเรียนเจริญเติบโตสมวัยโดยมี ภาวะเริ่มอ้วนและอ้วน ไม่เกิน ร้อยละ 20.72 ภาวะค่อนข้างผอมและผอม ไม่เกิน ร้อยละ 9.77 ภาวะค่อนข้างเตี้ยและเตี้ย ไม่เกิน ร้อยละ 1.33 ดูส่วนสูงตามเกณฑ์อายุ(กรณีท่ภาวะโภชนการไม่เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดให้ลดลงจากเดิมไม่น้อยกว่า 0.5 ต่อปี)	บันทึกน้ำหนังกส่วนสูงต้นเทอม และปลายเทอม สังเคราะห์ข้อมูล
3	เพื่อเพิ่มผลผลิตของโครงการเกษตร เน้นให้นักเรียนปลูกผักและเลี้ยงสัตว์ และนำผลผลิตสนับสนุนโครงการอาหารกลางวัน ตัวชี้วัด : นักเรียนได้กินผัก - ผลไม้หลากหลายเพิ่มขึ้นในมื้อกลางวัน เฉลี่ย ผักวันละประมาณ 20 กรัม อนุบาล 1 ช้อน (20 กรัม) ประถม 2 ช้อน (40 กรัม) ผลไม้ (อนุบาล 2 ส่วน ประถม 2 ส่วน) ต่อมื้อต่อคน	บันทึกข้อมูลรายการอาหารโดยโปรแกรม Thai School Lunch
4	เพื่อส่งเสริมงานด้านสุขภาพอนามัยให้กับนักเรียนและขยายผลสู่ชุมชน ตัวชี้วัด : ผู้ปกครองและคนในชุมชนให้ความร่วมมือในการดำเนินงาน	จัดการประชุมผู้ปกครอง นักเรียน ให้ความรู้กับผู้ปกครองเรื่องภาวะทางโภชนาการและสุขภาพอนามัย

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมาย	จำนวนที่วางไว้(คน)	จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
กลุ่มเป้าหมาย	จำนวนที่วางไว้(คน)	จำนวนที่เข้าร่วม(คน)

บทคัดย่อ^*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อส่งเสริมกิจกรรมงานด้านคุณภาพอนามัยนักเรียนของโรงเรียนได้อย่างมีมาตรฐาน (2) เพื่อให้นักเรียนมีภาวะโภชนาการสมวัย และสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ (3) เพื่อเพิ่มผลผลิตของโครงการเกษตร เน้นให้นักเรียนปลูกผักและเลี้ยงสัตว์ และนำผลผลิตสนับสนุนโครงการอาหารกลางวัน (4) เพื่อส่งเสริมงานด้านสุขภาพอนามัยให้กับนักเรียนและขยายผลสู่ชุมชน

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ

ชื่อโครงการ โรงเรียนบ้านแม่ระเมิง

รหัสโครงการ ศรร.1113-023 รหัสสัญญา 58-00-2265-น.23 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้

ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
กระบวนการชุมชน
มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่			โครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน	เป็นแหล่งจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ของโรงเรียนและชุมชน เป็นศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจกพอเพียง ของสำนักงานสภาการศึกษา 1 โรงเรียน 1 อาชีพ	จัดกิจกรรมตามโครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน เช่น การเลี้ยงหมู การเลี้ยงปลา การเลี้ยงไก่ และการปลูกผัก(ผลผลิตนำมาสนับสนุนโครงการอาหารกลางวัน) เป็นแหล่งเรียนรู้ของนักเรียนและชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่			โครงการสหกรณ์นักเรียน	เป็นโครงการที่โรงเรียนดำเินนกิจกรรมสนองงานโรงเรียนในโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี 1.เป็นโครงการที่กำหนดอยู่ในแผนปฏิบัติงานประจำปีของโรงเรียน 2.โรงเรียนดำเนินกิจกรรมตามอุดมการณ์และหลักการของสหกรณ์ ครบวงจร 3. ปี พ.ศ.2553เป็นโรงเรียนต้นแบบการจัดการเรียนรู้สหกรณ์ ระดับมัธยม ของกรมส่งเสริมสหกรณ์ 4.ปี พ.ศ.2559 ได้รับรางวัล ชนะเลิศ ระดับประเทศการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน ประจำปีการศึกษา 2559 รางวัลพระราชทาน สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี	จัดกิจกรรมตามวัตถุประสงค์ของโครงการ เป็นแหล่งเรียนรู้สำหรับนักเรียน ชุมชน และผู้สนใจ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. กระบวนการใหม่			โครงการอาหารกลางวัน	เป็นโรงเรียนที่จัดกิจกรรมโครงการอาหารกลางวันสำหรับนักเรียน 100 เปอร์เซ็นต์ งบประมาณดำเินนงาน 1.จากงบประมาณสนับสนุน ผ่านองค์การบริหารส่วนตำบลแม่สอง 2. โรงเรียนได้รับการถอดบทเรียน งานโครงการอาหารกกลางวัน จากสำนักงานโครงการพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี	จัดกิจกรรมโครงการอาหารกลางวันสำหรับนักเรียน ใช้เป็นแหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับการส่งเสริมสุขภาวะทางโภชนาการ สำหรับนักเรียนและชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่			โครงการส่งเสริมอนามัยนักเรียน	เป็นโรงเรียนที่จัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพภาวะโภชนาการนักเรียน 1. ได้รับการคัดเลือกเป็นโรงเรียที่มีแนวปฏิบัติที่ดีจากสำนักงานเขตพื้นที่กาศึกษาประถมศึกษาตากเขต 2 และศูนย์อนามัยพิษณุโลกเขต 3	จัดกิจกรรมการส่งเสริมการเฝ้าระวังและติดตามภาวะโภชกนาการ และสมรรถภาพทางกายนักเรียนในปีการศึกษา 2560

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่			โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียน	เป็นโรงเรียนที่จัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียน - ได้รับการคัดเลือกเป็นโรงเรียนที่มีแนวปฏิบัติที่ดี ด้านสุขภาพอนามัยนักเรียน จากสำนักงานโครงการพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี	จัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียนในปีการศึกษา 2560

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่			กิจกรรมโครงการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม - จิตอาสา	เป็นโรงเรียนที่จัดกิจกรรมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม มีการดำเนินการตามแผนฯ(จิตอาสา) -กิจกรรมแม่ปลูกลูกรักษา -กิจกรรมปลูกหญ้าแฝก -กิจกรรมฝายชะลอน้ำ -กิจกรรมการทำแนวกันไฟ	จัดกิจกรรมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ในปีการศึกษา 2560

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
99. อื่นๆ

2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การบริโภค

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การออกกำลังกาย

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
9. อื่นๆ

3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. อื่นๆ

4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. มีธรรมนูญของชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ

5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
7. อื่นๆ

6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. อื่นๆ

โรงเรียนบ้านแม่ระเมิง จังหวัด ตาก

รหัสโครงการ ศรร.1113-023

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นายสมศักดิ์วุฒิสัตย์ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

ไปบนสุด

project version 4.4.01 release 2022-02-13. ช่วยเหลือ