โรงเรียนเทศบาล 8 บ้านใหม่

แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์

รายงานฉบับสมบูรณ์

“ โรงเรียนเทศบาล 8 บ้านใหม่ ”

444/1 ม.4 ตำบลริมกก อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย

หัวหน้าโครงการ
นางสาวพรพิศ เทพปัญญา

ชื่อโครงการ โรงเรียนเทศบาล 8 บ้านใหม่

ที่อยู่ 444/1 ม.4 ตำบลริมกก อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย จังหวัด เชียงราย

รหัสโครงการ ศรร.1123-007 เลขที่ข้อตกลง 58-00-2265-น.07

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 2 พฤษภาคม 2559 ถึง 30 เมษายน 2560

กิตติกรรมประกาศ

"โรงเรียนเทศบาล 8 บ้านใหม่ จังหวัดเชียงราย" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน 444/1 ม.4 ตำบลริมกก อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ โรงเรียนเทศบาล 8 บ้านใหม่ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนเทศบาล 8 บ้านใหม่

บทคัดย่อ

โครงการ " โรงเรียนเทศบาล 8 บ้านใหม่ " ดำเนินการในพื้นที่ 444/1 ม.4 ตำบลริมกก อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย รหัสโครงการ ศรร.1123-007 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 100,000.00 บาท จาก โรงเรียนเทศบาล 8 บ้านใหม่ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 612 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ	»
บทคัดย่อ	»
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล	»
วัตถุประสงค์โครงการ	»
กิจกรรม/การดำเนินงาน	»
กลุ่มเป้าหมาย	»
ผลลัพธ์ที่ได้	»
การประเมินผล	»
ปัญหาและอุปสรรค	»
ข้อเสนอแนะ	»
เอกสารประกอบอื่นๆ	»

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สถานการณ์ภาวะทุพโภชนาการของประเทศไทยจากรายงานการเฝ้าระวังภาวะโภชนาการนักเรียนอายุ 6-12 ปี จำนวน 1,492,089 คน ใน 76 จังหวัด ของกรมอนามัย ปี 2555 พบว่านักเรียนมีภาวะอ้วน ร้อยละ 12.5 เตี้ยร้อยละ 16.8 และระบุว่านักเรียนอายุ 6-12 ปี ที่มีส่วนสูงระดับดีและรูปร่างสมส่วน มีเพียง ร้อยละ 51.6 ซึ่งสอดคล้องกับการสำรวจข้อมูลพื้นฐานของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ปี 2544พบว่า เด็กไทยสัดส่วนไม่ได้มาตรฐาน จำนวน 1.2ล้านคน จำแนกเป็นน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ จำนวน 223,288 คน น้ำหนักสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานจำนวน 590,087 คน และส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน จำนวน 258,149 คนซึ่งจะส่งผลกระทบต่อระดับสติปัญญาและคุณภาพชีวิตของเด็กไทยหนึ่งในสาเหตุสำคัญคือ1) การพฤติกรรมการบริโภคไม่เหมาะสมตามวัย โดยเฉพาะการบริโภคผักน้อยกว่าปริมาณที่แนะนำ คือเฉลี่ยวันละ 60 กรัม (ปริมาณที่แนะนำวันละ 400 กรัม) กินขนมกรุบกรอบและเครื่องดื่มรสหวานจัดเกือบทุกวันหรือทุกวันสูงถึงร้อยละ 67.4 นอกจากนี้ยังพบว่าเด็กไทยในช่วงวัยประถมศึกษาจะได้รับน้ำตาลจากเครื่องดื่มเฉลี่ย 5-7 ช้อนชา/วัน และน้ำตาลจากขนมกรุบกรอบเฉลี่ย 3 ช้อนชา/วันซึ่งปริมาณรวมในการบริโภคน้ำตาลของเด็กมากถึง 10 ช้อนชา และ2) สภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้อต่อสุขภาพผลกระทบของการได้รับสารอาหารไม่เพียงพอจะส่งผลให้เด็กมีการเจริญเติบโตและพัฒนาร่างกายและสติปัญญาที่ช้าไม่เป็นไปตามศักยภาพที่ควรจะเป็น โรงเรียนเทศบาล ๘ บ้านใหม่ ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญ ความจำเป็นของสภาวะโภชนากาการ ทั้งภาวะขาดและเกินของนักเรียนจึงจัดทำโครงการเด็กไทยแก้มใสขึ้นมา เพื่อลดภาวะปัญหาโภชนาการและสุขภาพนักเรียน และเพื่อให้ครูและนักเรียนมีความรู้และแนวทางในการจัดการส่งเสริมสุขภาพ และพัฒนาการของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดจนการมีส่วนร่วมกับชุมชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ในการสนับสนุนพัฒนาโรงเรียน สร้างกระบวนการประเมิน ติดตาม และเฝ้าระวัง แก้ปัญหา การบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการระยะยาว

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนเทศบาล ๘ บ้านใหม่ ร้อยละ 80 มีภาวะโภชนาการทีดี และเจริญเติบโตตามวัย
เพื่อให้โรงเรียนเทศบาล 8 บ้านใหม่ เป็นต้นแบบในการถ่ายทอดขยายผลสู่กลุ่มโรงเรียนเทศบาล จำนวน 5 โรงเรียนและชุมชนบ้านใหม่
เพื่อให้ผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงาน มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดการศึกษา และจัดการเรื่องอาหาร โภชนาการสุขภาพของนักเรียน อย่างน้อย 5 กิจกรรม

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

นักเรียนมีภาวะโภชนาการตามเกณฑ์มาตรฐาน ร้อยละ 80
โรงเรียนเป็นต้นแบบในการถ่ายทอดขยายผลสู่กลุ่มโรงเรียนเทศบาล จำนวน 5 โรงเรียนและชุมชนบ้านใหม่
ผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงาน มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดการศึกษา และจัดการเรื่องอาหาร โภชนาการสุขภาพของนักเรียน อย่างน้อย 5 กิจกรรม
นักเรียนได้รับประทานอาหารกลางวัน ที่มีคุณภาพทางโภชนการตามเมนู TSL หมุนเวียน 1 เดือน

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์^** กิจกรรมของโครงการ	ผลผลิต^*
	ผลผลิตที่ตั้งไว้	ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. ประชุมชี้แจงคณะครูโรงเรียนเทศบาล ๘ บ้านใหม่
วันที่ 9 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ วางแผนการดำเนินงานระหว่างครูผู้รับผิดชอบโครงการกับฝ่ายบริหาร จัดทำคำสั่งแต่งตั้งมอบหมายงานเด็กไทยแก้มใสตามองค์ประกอบ ตัวชี้วัด ประชุม อบรมสร้างความเข้าใจในการดำเนินการโครงการเด็กไทยแก้มใส วิเคราะห์ผังมโนทัศน์ในการบูรณาการจัดการเรียนการสอนในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ คณะครูดำเนินการไปจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ การจัดเตรียมทำแฟ้มมาตรฐานต่อไป ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ครูทุกคน ได้ประชุม ชี้แจง ทำความเข้าใจเกี่ยวกับแนวทางการดำเนินการตามโครงการเด็กไทยแก้มใส	30	0
2. การจัดบริการอาหาร
วันที่ 16 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุม วางแผน จัดทำโครงการอาหารกลางวัน กำหนดเมนูอาหารประจำแต่ละเดือน จัดเตรียมวัสดุอาหารตามเมนูอาหารที่ได้วางแผนไว้ ประกอบอาหารตามหลักโภชนาการ นิเทศ กำกับ ติดตาม รายงานผลการปฏิบัติงาน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนและครูตามเป้าหมาย ร้อยละ 100 ได้รับประทานอาหารกลางวันที่ถูกหลักโภชนาการ	323	323
3. การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการให้กับนักเรียน
วันที่ 1 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุม วางแผนการปฏิบัติงาน มอบหมายหน้าที่บุคลากรในโรงเรียน จัดหาวัสดุ อุปกรณ์ จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ จัดการเรียนการสอนตามหน่วยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ วัดผลและประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียน สรุป รายงานผลให้ผู้บริหารทราบ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนและครูร้อยละ 100 ได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบูรณาการเกี่ยวกับโครงการเด็กไทยแก้มใส ในปีการศึกษา 2559	316	316
4. ประชุมชี้แจงโครงการเด็กไทยแก้มใสร่วมกับนักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน
วันที่ 4 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ วางแผน จัดทำโครงการประชุมผู้ปกครอง กำหนดวันประชุม จัดทำเอกสารที่เกี่ยวข้อง จัดประชุมผู้ปกครอง ชี้แจงทำความเข้าใจเกี่ยวกับโครงการเด็กไทยแก้มใส ปีที่ 2 จัดทำรายงานการประชุมผู้ปกครอง ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียน ผู้ปกครอง ร้อยละ 100 เข้าประชุมและได้รับความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับโครงการเด็กไทยแก้มใสต้นแบบ	231	460
5. ศึกษาดูงานเรื่องการจัดตั้งสหกรณ์นักเรียน
วันที่ 3 กรกฎาคม 2559 เวลา 08:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุม วางแผนงานการไปศึกษาดูงาน วางขอบเขตเนื้อหาที่จะไปศึกษาดูงาน ติดต่อสถานศึกษาต้นแบบที่จะไปดูงาน ได้แก่ โรงเรียนบ้านหนองบัวแดงและโรงเรียนบ้านดู่ นำตัวแทนนักเรียน ผู้บริหารและคณะครูไปศึกษาดูงานตามวัน เวลาที่กำหนด รายงานสรุปกิจกรรมการไปศึกษาดูงาน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น เจ้าหน้าที่สหกรณ์นักเรียน จำนวน 10 คน ผู้บริหารและครู จำนวน 10 คน ได้ไปศึกษาดูงานการจัดการสหกรณ์นักเรียนและการดำเนินการระบบเศรษฐกิจพอเพียงที่โรงเรียนต้นแบบ	20	0
6. การจัดตั้งสหกรณ์นักเรียน
วันที่ 5 กรกฎาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ศึกษาดูงานโรงเรียนที่จัดสหกรณ์นักเรียนต้นแบบ ประชุม วางแผน มอบหมายงานบุคลากร ตัวแทนนักเรียนที่เป็นเจ้าหน้าที่สหกรณ์ จัดทำระเบียบ ผังโครงสร้างสหกรณ์นักเรียน ระดมทุน สมัครสมาชิกสหกรณ์นักเรียนในโรงเรียน จากครูและนักเรียน จัดซื้อวัสดุ อุปกรณ์ที่ใช้ในการดำเนินการสหกรณ์นักเรียน ดำเนินการกิจกรรมสหกรณ์นักเรียน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนและครูร้อยละ 100 ได้เข้าร่วมกิจกรรมสหกรณ์นักเรียน	170	170
7. การคัดกรองภาวะโภชนาการนักเรียน
วันที่ 11 กรกฎาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุม วางแผน มอบหมายงาน จัดทำหรือจัดหาแบบบันทึกการตรวจสุขภาพ แบบบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับสุขภาพนักเรียน ครูทำการคัดกรองสุขภาพนักเรียนเบื้องต้น เช่น น้ำหนัก ส่วนสูง ตรวจร่างกายนักเรียน ประสานงานเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับงานสุขภาพ มาร่วมคัดกรองนักเรียนด้านสุขภาพ จัดทำสรุปข้อมูลเพื่อรายงานข้อมูลภาวะสุขภาพของนักเรียน สำหรับจัดทำการอบรมภาวะโภชนาการนักเรียนต่อไป ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนตามกลุ่มเป้าหมาย จำนวน 200 คน ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 ได้รับการคัดกรองสุขภาพ ภาวะโภชนาการนักเรียนทุกคน จากครูประจำชั้น เจ้าหน้าที่อนามัย เจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องทางด้านงานสุขภาพ/โรงเรียนได้ข้อมูลด้านสุขภาพ ภาวะโภชนาการ เพื่อนำไปอบรมนักเรียนและผู้ปกครองต่อไป	200	206
8. อบรมนักเรียนที่มีปัญหาภาวะโภชนาการ
วันที่ 30 กรกฎาคม 2559 เวลา 08:30 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุม วางแผน มอบหมายงาน จัดหาวัสดุ อุปกรณ์ เชิญวิทยากร จัดเตรียมสถานที่ในการอบรม ทำหนังสือเชิญนักเรียนที่เป็นเป้าหมายในการอบรม จัดกิจกรรมอบรม นิเทศ กำกับ ติดตาม รายงานผลการจัดกิจกรรม ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น กลุ่มเป้าหมายร้อยละ 100 ได้เข้าร่วมกิจกรรมอบรมตามแผนที่ได้กำหนดไว้	80	164
9. เกษตรไร่นาสวนผสม
วันที่ 1 สิงหาคม 2559 เวลา 14:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุม วางแผน มอบหมายงาน จัดหาวัสดุ อุปกรณ์เกี่ยวกับกิจกรรมเกษตรในโรงเรียน ประสานวิทยากรหรือภูมิปัญญาท้องถิ่น มาร่วมจัดกิจกรรมเกษตรในโรงเรียน ดำเนินการตามแผนงาน กิจกรรมที่ได้กำหนดไว้ นิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผล รายงานสรุปการดำเนินการ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ทางโรงเรียนจัดกิจกรรมปลูกผัก พืชสมุนไพร การปลูกมะนาวในบ่อซีเมนต์ การเลี้ยงปลาดุกในบ่อซีเมนต์ ซึ่งอยู่ในระหว่างดำเนินการ	316	422
10. จัดทำป้ายโครงการ ป้ายแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน
วันที่ 22 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุม วางแผน มอบหมายงาน ประมาณการงบประมาณในการจัดทำป้ายโครงการ ป้ายแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน จัดทำป้ายต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับโครงการ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการปฏิบัติงาน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น โรงเรียนได้ดำเนินการจัดทำป้ายโครงการศูนย์เรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส จำนวน 1 ป้าย นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนและมีผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ได้ทราบถึงการประชาสัมพันธ์ของโรงเรียนในการเข้าโครงการดังกล่าว (ส่วนป้ายอื่นๆ อยู่ในระหว่างการดำเนินการ)	316	632
11. ตรวจเยี่ยม นิเทศ กำกับ ติดตาม
วันที่ 1 กันยายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุม ชี้แจง ทำความเข้าใจเกี่ยวกับการลงตรวจเยี่ยม นิเทศ กำกับ ติดตามโครงการต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส ให้คณะครู บุคลากรภายในโรงเรียนทราบ แบ่งงาน มอบหมายหน้าที่ให้กับบุคลากรในการชี้แจงการตรวจเยี่ยม ทั้งด้านเอกสาร การลงพื้นที่จริง การให้ข้อมูลด้วยวาจา รับการตรวจเยี่ยมจากคณะ นำเอาข้อชี้แนะ ข้อเสนอแนะจากคณะตรวจเยี่ยมไปปรับปรุง แก้ไข เพื่อพัฒนาการดำเนินการของโครงการต่อไป ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น โรงเรียนได้รับการตรวจเยี่ยม นิเทศ กำกับติดตามจากคณะกรรมการของโครงการ จำนวนอย่างน้อย 1 ครั้งต่อปีการศึกษา	38	54
12. กิจกรรม อย. น้อย
วันที่ 1 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุมวางแผนมอบหมายงาน คัดเลือกตัวแทนนักเรียนทำหน้าที่ อย. น้อย จัดหาวัสดุ จัดอบรม อย.น้อย ดำเนินกิจกรรม อย.น้อย รายงานสรุปผลการดำเนินกิจกรรม ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนและครู ร้อยละ 100 ได้เข้าร่วมกิจกรรม	203	203
13. กิจกรรมสหกรณ์นักเรียน
วันที่ 7 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.ประชุม วางแผน มอบหมายงาน 2.ศึกษาดูงานโรงเรียนสหกรณ์ต้นแบบ 3.คัดเลือกนักเรียนที่ทำหน้าที่เจ้าหน้าที่สหกรณ์ของโรงเรียน ประชุม มอบหมายงาน 4.ดำเนินการรับสมัครสมาชิก หุ้นที่ถือไว้ในสหกรณ์นักเรียน 5.จัดหาสินค้าและผลิตภัณฑ์มาจำหน่ายในสหกรณ์ 6.ดำเนินการจำหน่ายสินค้าในสหกรณ์นักเรียนทุกวัน 7.สรุปผลกำไรประจำปี ปันผลให้กับสมาชิกและสรุปรายงานผลประจำปี ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนและครูร้อยละ 100 ได้ดำเนินการร่วมกับกิจกรรมสหกรณ์นักเรียนอย่างเป็นระบบ	220	220
14. จัดนิทรรศการวันอาหารโลก
วันที่ 22 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุม วางแผน มอบหมายงาน วางผังการจัดนิทรรศการ จัดหางบประมาณในการดำเนินการจัดนิทรรศการ จัดหาวัสดุ อุปกรณ์สำหรับจัดนิทรรศการ ดำเนินการจัดนิทรรศการตามวัน เวลาที่กำหนด สรุปการจัดนิทรรศการ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น โรงเรียนเทศบาล 8 บ้านใหม่ ได้ดำเนินการจัดนิทรรศการวันอาหารโลก ระหว่างวันที่ 24 - 27 พฤศจิกายน 2559 มีผู้เข้าร่วมกิจกรรมตามเป้าหมายร้อยละ 100	225	275
15. ตรวจเลือดนักเรียนเพื่อคัดกรองสารพิษในเลือด
วันที่ 8 ธันวาคม 2559 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุม วางแผนการดำเนินงาน ประสานงานทางหน่วยงานสาธารณสุขของเทศบาลนครเชียงราย หน่วยงานสาธารณสุขของเทศบาลนครเชียงราย ดำเนินการตรวจเลือดเพื่อคัดกรองภาวะเสี่ยงสารพิษในเลือด จัดทำข้อมูลสารสนเทศและสรุปผลการดำเนินงานการคัดกรอง ประชุมนักเรียนที่มีภาวะเสี่ยงสารพิษในเลือด อบรม ให้ความรู้เกี่ยวกับการบริโภคอาหารที่สะอาด ปลอดภัย ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น กลุ่มเป้าหมายร้อยละ 100 ได้รับการคัดกรองสารพิษในเลือด และมีการอบรม ให้ความรู้นักเรียนที่มีภาวะเสี่ยง	218	218
16. กิจกรรมการปลูกผัก
วันที่ 20 มกราคม 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ ประชุม วางแผน มอบหมายงาน จัดหางบประมาณในการดำเนินการ จัดซื้อ จัดจ้างวัสดุในการจัดกิจกรรม ดำเนินการปลูกผักในโรงเรียน นิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผล สรุปผลการดำเนินงาน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น ครูและนักเรียนทุกคนได้เข้าร่วมกิจกรรมปลูกผักในโรงเรียน	313	313
17. อบรมการทำเกษตรพื้นบ้าน
วันที่ 11 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ 1.ประชุม วางแผน มอบหมายงาน 2.จัดทำกำหนดการ ติดต่อวิทยากร 3.จัดหาวัสดุครุภัณฑ์เพื่อใช้ในการอบรม 4.ดำเนินการอบรม ให้ความรู้นักเรียนเกี่ยวกับการเกษตรพื้นบ้าน 5.สรุปการจัดกิจกรรมอบรม ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนร้อยละ 100 ได้เข้าร่วมอบรมการเกษตรพื้นบ้านตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ นักเรียนได้ปลูกผักพื้นบ้าน ผักสวนครัวที่มีคุณค่าและประโยชน์ต่อร่างกาย	170	195
18. ถอนเงินจากบัญชี คืนดอกเบี้ยธนาคารและคืนยืมเปิดบัญชีครั้งแรก
วันที่ 25 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ คืนเงินเปิดบัญชีให้โรงเรียน ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น คืนเงินเปิดบัญชีให้โรงเรียน ร้อยละ 100	3	3
19. คืนดอกเบี้ยในบัญชี เพื่อปิดโครงการ
วันที่ 25 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น. กิจกรรมที่ทำ คืนดอกเบี้ยในบัญชี เพื่อปิดโครงการ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น คืนดอกเบี้ยในบัญชี เพื่อปิดโครงการ ร้อยละ 100	3	3

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

ผลผลิตโครงการ

	วัตถุประสงค์	สถานการณ์	เป้าหมาย	ผลผลิต	อธิบาย
1	เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนเทศบาล ๘ บ้านใหม่ ร้อยละ 80 มีภาวะโภชนาการทีดี และเจริญเติบโตตามวัย ตัวชี้วัด : 1. นักเรียนได้บริโภคอาหารกลางวันตามที่โรงเรียนจัด โดยใช้โปรแกรม TSL เป็นเมนูหมุนเวียน อย่างน้อย 1 เดือน 2. โรงเรียนจัดอาหารเสริมให้นักเรียนทุกคนที่มีปัญหาเตี้ยและผอม (27 คน) สำหรับมื้อเช้าทุกวัน 3. นักเรียนที่มีปัญหาอ้วน เตี้ยและผอม มีการปรับพฤติกรรมการบริโภคอาหารทุกมื้อ ให้เหมาะสมตามหลักโภชนาการที่ดี
2	เพื่อให้โรงเรียนเทศบาล 8 บ้านใหม่ เป็นต้นแบบในการถ่ายทอดขยายผลสู่กลุ่มโรงเรียนเทศบาล จำนวน 5 โรงเรียนและชุมชนบ้านใหม่ ตัวชี้วัด : 1.โรงเรียนเป็นแกนนำถ่ายทอดความรู้ กิจกรรมที่ได้ดำเนินการตามโครงการให้แก่โรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครเชียงราย จำนวน 5 โรงเรียนและเป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับชุมชนบ้านใหม่
3	เพื่อให้ผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงาน มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดการศึกษา และจัดการเรื่องอาหาร โภชนาการสุขภาพของนักเรียน อย่างน้อย 5 กิจกรรม ตัวชี้วัด : 1.ผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ได้มาเป็นวิทยากร ภูมิปัญญาท้องถิ่น ให้ความรู้ การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการให้กับนักเรียน อย่างน้อย 5 กิจกรรม ทั้งในด้านการเกษตร การส่งเสริมภาวะโภชนาการ

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมาย	จำนวนที่วางไว้(คน)	จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
กลุ่มเป้าหมาย	จำนวนที่วางไว้(คน)	จำนวนที่เข้าร่วม(คน)

บทคัดย่อ^*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนเทศบาล ๘ บ้านใหม่ ร้อยละ 80 มีภาวะโภชนาการทีดี และเจริญเติบโตตามวัย (2) เพื่อให้โรงเรียนเทศบาล 8 บ้านใหม่ เป็นต้นแบบในการถ่ายทอดขยายผลสู่กลุ่มโรงเรียนเทศบาล จำนวน 5 โรงเรียนและชุมชนบ้านใหม่ (3) เพื่อให้ผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงาน มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดการศึกษา และจัดการเรื่องอาหาร โภชนาการสุขภาพของนักเรียน อย่างน้อย 5 กิจกรรม

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ

ชื่อโครงการ โรงเรียนเทศบาล 8 บ้านใหม่

รหัสโครงการ ศรร.1123-007 รหัสสัญญา 58-00-2265-น.07 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้

ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
กระบวนการชุมชน
มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่			1.การปลูกเกษตร ไร่ นา สวนผสม แบบแปลงสาธิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง 2.กิจกรรมการตั้งชื่อผักสวนครัวที่ตนเองปลูก	ประชุม วางแผนการทำการเกษตรร่วมกับครูอาหารกลางวัน เพื่อนำผลผลิตบางส่วนไปใช้ในเมนูอาหารกลางวัน เชิญปราชญ์ชาวบ้าน ภูมิปัญญาท้องถิ่นในชุมชนซึ่งเป็นข้าราชการครูที่เกษียณมาอบรมเกี่ยวกับการปลูกผักและปลูกมะนาวในบ่อซีเมนต์ จัดเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ จัดทำกำหนดการอบรมให้กับนักเรียน จัดอบรมให้ความรู้นักเรียนโดยภูมิปัญญาท้องถิ่นและจัดกิจกรรมปลูกเกษตร ไร่ นา สวนผสม จัดกิจกรรมการปลูกข้าวของหนู โดยผู้ปกครองและนักเรียนร่วมกันดำนาในเดือนกรกฎาคมและเกี่ยวข้าวในเดือนธันวาคม จัดกิจกรรมการปลูกและตั้งชื่อผักสวนครัวเพื่ออาหารกลางวัน (กิจกรรมที่ 9 และ 17ในรายงานผู้รับผิดชอบ)	เพื่อให้เกิดความต่อเนื่องและยั่งยืนทางโรงเรียนมีแผนจะจัดกิจกรรมการทำเกษตรไร่นาสวนผสมให้เป็นงานประเพณีประจำปีของโรงเรียนโดยผู้ปกครองและคนในชุมชนมีส่วนร่วม 1. "วันนาข้าวของหนู" โดยกำหนดวันปลูกในเดือนกรกฎาคมและวันเก็บเกี่ยวในเดือนธันวาคม ซึ่งจะมีคณะกรรมการสถานศึกษาเป็นผู้กำหนดวันดังกล่าวและประกาศให้ทราบล่วงหน้าทุกปี 2. "วันผักของหนู" กำหนดให้มีขึ้นในเดือนธันวาคมหลังการเก็บข้าวเสร็จสิ้น เนื่องจากใช้พื้นที่การเกษตรร่วมกันแบบหมุนเวียน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่			การจัดกิจกรรมสหกรณ์โดยมีนักเรียนเป็นผู้รับผิดชอบ	จัดอบรม ดูงานสหกรณ์ต้นแบบ จัดกิจกรรมสหกรณ์นักเรียน	การจัดกิจกรรมสหกรณ์อย่างเป็นระบบ มีการซื้อและจำหน่ายสินค้าที่หลากหลาย

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. กระบวนการใหม่			การจัดบริการอาหารให้กับนักเรียนที่มีภาวะผอมและอ้วนที่แตกต่างจากนักเรียนปกติ	จัดรายชื่อนักเรียนที่มีภาวะผอมและอ้วน เพื่อจัดทำรายการอาหารให้เหมาะสม เช่น เด็กผอมจะเสริมโปรตีนจากไข่ต้มวันละ 1 ฟองในมื้อเช้าทุกวันก่อนเข้าแถว เด็กอ้วนมีการตักอาหารจำกัดอาหารจำพวกแป้งและไขมันให้ได้รับตามความจำเป็นตามวัยของเด็ก และจะเพิ่มอาหารจำนวนผักและผลไม้ ใช้มาตรการงดเครื่องปรุงอาหาร เช่น น้ำปลา พริก น้ำตาล ไม่มีการจัดวางให้เด็ก (กิจกรรมที่ 2, 7 และ 8 ในรายงานผู้รับผิดชอบ )	ส่งเสริมการจัดบริการอาหารให้กับนักเรียนตามเกณฑ์ภาวะโภชนาการ โดยการมีส่วนร่วมกับเครือข่ายผู้ปกครองทุกระดับชั้น ให้นักเรียนจัดทำสมุดบันทึกโภชนาการประจำวัน เพื่อวางผนการปรับพฤติกรรมบริโภคให้ถูกหลักโภชนาการ ป้องกันภาวะเสี่ยงในอนาคต และสามารถนำความรู้ไปสานต่อในครอบครัวได้ ขอการสนับสนุนให้กระทรวงสาธารณสุขและ สสส. ในการอบรมให้ความรู้แก่ครูและแกนนำโภชนาการ เสนอให้องค์กรปกครองส่วนท้องและกระทรวงศึกษาธิการจัดทำเป็นนโยบายที่ต้องทำทุกโรงเรียน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่			กิจกรรมลดอ้วนลดพุง โดยส่งเสริมการออกกำลังกายเฉพาะเด็กที่มีภาวะอ้วน และมีการติดตามอย่างต่อเนื่อง	ประชุม วางแผน ประสานงานกับเจ้าหน้าที่สาธารณสุขหรือโรงพยาบาล ตรวจสุขภาพนักเรียน ภาวะโภชนาการโดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุขหรือโรงพยาบาล สรุปผลการตรวจสุขภาพนักเรียน (กิจกรรมที่ 2, 7 และ 8 ในรายงานผู้รับผิดชอบ)	ส่งเสริมการตรวจสุขภาพนักเรียนครบทุกด้าน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่			กิจกรรมลดอ้วนลดพุง โดยส่งเสริมการออกกำลังกายเฉพาะเด็กที่มีภาวะอ้วน และมีการติดตามอย่างต่อเนื่อง	ประชุม วางแผน ประสานงานกับเจ้าหน้าที่สาธารณสุข จัดอบรม ให้ความรู้เกี่ยวกับการพัฒนา ส่งเสริมสุขนิสัยให้กับนักเรียน ผู้ปกครอง โดยครู เจ้าหน้าที่สาธารณสุข (กิจกรรมที่ 2, 7 และ 8 ในรายงานผู้รับผิดชอบ)	การพัฒนาสุขนิสัยและส่งเสริมสุขภาพให้กับนักเรียน โดยมีการจดบันทึกสุขภาพ น้ำหนัก ส่วนสูง การบริโภคอาหารเป็นประจำทุกวัน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่			การปรับปรุงอาคารสถานที่ ภูมิทัศน์ ห้องพยาบาล	ประชุม วางแผน มอบหมายงาน จัดหางบประมาณในการปรับปรุงอาคารสถานที่ ภูมิทัศน์ ห้องพยาบาล ดำเนินการปรับปรุง ซ่อมแซม พัฒนาอาคารสถานที่ ภูมิทัศน์	พัฒนาสิ่งแวดล้อม อาคารสถานที่ให้สวยงาม เป็นระบบ ถูกสุขลักษณะ ตามเกณฑ์มาตรฐานของกระทรวงสาธารณสุข

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
99. อื่นๆ

2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การบริโภค

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การออกกำลังกาย

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
9. อื่นๆ

3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. อื่นๆ

4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. มีธรรมนูญของชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ

5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
7. อื่นๆ

6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ผลที่เกิดขึ้น		รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น	ใช่	ไม่ใช่	รายละเอียด/การจัดการ	หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง	แนวทางการพัฒนาต่อ
6. อื่นๆ

โรงเรียนเทศบาล 8 บ้านใหม่ จังหวัด เชียงราย

รหัสโครงการ ศรร.1123-007

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นางสาวพรพิศ เทพปัญญา )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

ไปบนสุด

project version 4.4.01 release 2022-02-13. ช่วยเหลือ