แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.เพื่อแก้ไขปัญหาภาวะโภชนาการและสุขภาพของนักเรียนโรงเรียนบ้านแก้วเพชรพลอย ตัวชี้วัด : นักเรียน จำนวน 183 คน ที่ได้รับการติดตามและประเมินผลภาวะโภชนาการมีภาวะโภชนากการที่ดีขึ้น |
||||||
| 2 | 2.เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีทักษะและทัศนคติที่ดีทางการเกษตร ตัวชี้วัด : นักเรียน ครูผู้ปกครอง แม่ครัวมีเข้าใจและตระหนักถึงความ สำคัญเรื่องโภชนาการ |
||||||
| 3 | 3.เพื่อเป็นศูนย์เรียนรู้ต้นแบบ ตัวชี้วัด : -ครูมีแผนจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการเกษตร โภชนาการและสุขภาพทุกชั้นเรียนและดำเนินกการตามแผน -นักเรียนร้อยละ80 มีความรู้เรื่องการเกษตรโภชนาการและสุขภาพ |
||||||
| 4 | 4.เพื่อเป็นพื้นฐานในการดำรงชีวิตในอนาคต ตัวชี้วัด : -นักเรียนร้อยละ 50 มีผลผลิตมาจำหน่ายให้กับสหกรณ์ สามารถเป็นอาชีพเสริมได้ |