ศูนย์เรียนรู้เด็กไทยแก้มใส

1.ครูให้ความรูเกี่ยวกับอาหารหลัก 5 หมู่ สารอาหารต่าง ๆที่นักเรียนควรได้รับในแต่ละมื้อ ใน 1 วัน 2.ครูอธิบายถึงประโยชน์ในการจัดสำหรับอาหารแบบTSL
3.ครูให้นักเรียนลงมือปฏิบัติกิจกรรมการจัดสำหรับอาหารด้วยตนเองตามความเข้าใจ 4.ครูจัดสำหรับอาหารแบบTSL และเปรียบเทียบกับสำหรับอาหารของนักเรียน 5.ครูให้นักเรียนอธิบายถึงความแตกต่างระหว่างสำหรับที่นักเรียนจัดและครูจัดโดยละเอียดตามความเข้าใจ 6.ครูสรุปให้นักเรียนเห็นถึงประโยชน์ในการจัดสำหรับอาหารแบบTSL

ผลผลิต = แกนนำนักเรียนผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจในการจัดสำหรับอาหารแบบ TSL มากขึ้น ผู้ปกครองสามารถดูแลสุขภาพของลูกหลานของตนเองได้
ผลลัพธ์ = พัฒนานักเรียนที่อ้วน ผอม และเตี้ย  ให้มีจำนวนที่ลดลง