ศูนย์เรียนรู้เด็กไทยแก้มใส

directions_run

โรงเรียนบ้านหนองยาง (ธนาคารกรุงเทพ 10)

share

แบบฟอร์มการสังเคราะห์คุณค่าของโครงการ

lock_open

ชื่อโครงการ โครงการศูนย์เรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส โรงเรียนบ้านหนองยาง (ธนาคารกรุงเทพ 10)

รหัสโครงการ ศรร.1313-075 รหัสสัญญา 58-00-2265-อ.29 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2016 - 30 เมษายน 2017

วันที่เริ่มประเมิน

1. นวัตกรรมที่เกิดขึ้นเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้

(ให้เลือกนวัตกรรมที่เกิดขึ้นในกิจกรรมตาม 8 องค์ประกอบ และอธิบายว่านวัตกรรมที่เกิดขึ้นมีลักษณะขั้นตอนอย่างไร)

แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
มีไม่มี
แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
มีไม่มี
1. การเกษตรในโรงเรียน

  1. การให้ไก่กินผักเช่นใบหญ้า ผักบุ้ง ผักกะถินทำให้ไข่แดงที่สีแดงและใหญ่กว่าเดิมหลังจากทดลองทำแล้ว

  2. ทำปุ๋ยอินทรีย์ ทำหัวเชื้อ EM เพื่อใช้ในการเกษตรของโรงเรียน
  1. รูปภาพเปรียบเทียบไข่ไก่ที่กินอาหารกับการกินผัก
  2. นำเศษผักที่เหลือจากการประกอบอาหารมาทำปุ๋ยอินทรีย์และนำ้หมักชีวภาพและนำไปใช้ในแปลงเกษตรของโรงเรียนและสามารถเข้าไปดูรายละเอียดกิจกรรมทำปู่ยอินทรีย์

มีโครงการจะขยายให้กับนักเรียนเพื่อให้ไปฏิบัติในชีวิตประจำวันเกี่่ยวกับการเลี้ยงไก่และการทำปุ๋ยอินทรีย์เพื่อต่อยอดต่อไป
แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
มีไม่มี
2. สหกรณ์นักเรียน
  1. นักเรียนสามารถนำผลผลิตทางการเกษตรมาป้อนให้แก่สหกรณ์นักเรียนเพื่อหากำไรเข้าสหกรณ์
  2. นักเรียนสามารถบริหารจัดการเองโดยมีครูเป็นที่ปรึกษา
  3. นักเรียนมีความสุขเมื่อได้รับเงินปันผล
  1. รูปภาพ
  2. เอกสาร
  3. สหกรณ์นักเรียนในโรงเรียน

มีโครงการขยายการดำเนินการและระดมหุ้น ในปีการศึกษาหน้าต่อไป
แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
มีไม่มี
3. การบริหารจัดการอาหารของโรงเรียน
  1. มีการเปลี่ยนเวรแม่ครัวสัปดาห์ละ 2 คน
  2. แม่ครัวโรงเรียนแต่ละสัปดาห์สามารถกำหนดเมนูอาหารที่เด็กชอบได้และจำกัดอาหารเด็ก อ้วน ผอมได้
  3. แม่ครัวสามารถสั่งวัตถุดิบผ่านสหกรณ์นักเรียน
  1. รายชื่อแม่ครัวประจำสัปดาห์
  2. เอกสาร
  3. เอกสารการสั่งซื้อ

โรงเรียนมีโครงการผลิตวัตถุดิบในการประกอบอาหารให้มากกว่าเดิม
แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
มีไม่มี
4. การเฝ้าระวังและติดตามภาวะโภชนาการ และสมรรถภาพทางกายนักเรียน
  1. โรงเรียนมีการวัด นน.สส. เทอมละ 2 ครั้ง
  2. นักเรียนโรงเรียนบ้านหนองยางได้ออกกำลังกายวันละ ๓๐ นาทีทุกวัน
  3. นักเรียนมีการแปรงฟันทุกวันหลังจากรับประทานอาหารเท่ี่ยงเสร็จโดยมีการเปิดเพลงประกอบการแปรงฟันทุกครั้ง เพื่อกระตุ้นให้เด็กมีความสนใจในการแปรงฟัน
  1. เอกสารเกี่ยวกับภาวะโภชนาการ
  2. รูปภาพประกอบ

โรงเรียนมีโครงการทำอย่างต่อเนื่อง
แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
มีไม่มี
5. การพัฒนาสุขนิสัยและการส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียน
  1. นักเรียนโรงเรียนบ้านหนองยางปฏิบัติเกี่ยวกับสุขนิสัยและการส่งเสริมอนามัยนักเรียนอย่างเคร่งครัดและต่อเนื่องทุกปี
  1. รูปภาพประกอบ
  2. เอกสารเกี่ยวสุขนิสัยนักเรียน

ควรทำต่อและควรหากิจกรรมเสริมเพื่อสุขภาพอนามัยของเด็กต่อไป
แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
มีไม่มี
6. การพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ
  1. โรงเรียนมีการแยกขยะ
  2. มีการปรับปรุงบริบทกับสถานที่ให้เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู
  3. มีการส่งเสริมเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพ
  1. มีถังขยะคัดแยก
  2. เอกสาร
  3. รูปภาพประกอบ

ควรส่งเสริมต่อไป
แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
มีไม่มี
7. การจัดบริการสุขภาพนักเรียน
  1. การตรวจสุขภาพประจำปีของนักเรียนรายบุคคล(ดี มีสุข)
  2. การจัดกิจกรรมต่างๆที่ส่งเสริมการพัฒนาและสุขภาพ
  3. การเฝ้าระวังด้านสุขภาพและการส่งต่อเพื่อบำบัดรักษา
  1. เอกสาร
  2. รูปภาพ

ดำเนินการต่อเนื่อง
แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
มีไม่มี
8. การจัดการเรียนรู้เกษตร สหกรณ์ อาหาร โภชนาการและสุขภาพอนามัย
  1. ธรรมาภิบาลประสานใจคือโรงเรียนมีการร่วมพัฒนาปรับปรุงบริบทและแหล่งเรียนรู้ต่างๆในโรงเรียนระหว่างชุมชน

แบบรายงานการจัดกิจกรรม ภาพถ่าย สมุดทะเบียนรายรับรายจ่าย ฯลฯ

ดำเนินการกิจกรรมต่าง ๆ ต่อเนื่องต่อไป
แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
มีไม่มี
9. อื่น ๆ

มีการระดมการทอดผ้าป่าข้าวเปลือกเพื่อสนับสนุนกองทุนโครงการอาหารกลางวันของโรงเรียน

บัญชีการบริจาคข้าวเปลือกภาพถ่ายกิจกรรม

จัดกิจกรรมทอดผ้าป่าข้าวเปลือกปีละครั้ง

2. อะไรคือปัจจัยสำคัญที่ทำให้งานสำเร็จ(นวัตกรรม)

1. หน่วยงานภาคีเครือข่าย

  1. การที่ได้รับความร่วมมือจากทุก ๆภาคส่วนเช่น เทศบาล รพ.สต.เมืองแกวัด ผู้นำท้องถิ่น ปราชญ์ชาวบ้าน คณะกรรมการสถานศึกษาฯ

2. สภาพแวดล้อมที่เป็นปัจจัยเอื้อ

  1. โรงเรียนมีพื้นที่ทำการเกษตรอย่างเพียงพอ
  2. มีปราชญ์ชาวบ้านมีภูมิปัญญาท้องถิ่นเป็นต้นแบบสามารถเรียนรู้ได้
  3. มีบุคลากรมีความรู้ความสามารถทางด้านการเกษตร

3. กลไกที่ทำให้เกิดการขับเคลื่อนและทีมทำงาน

  1. โรงเรียนใช้ "หลักบวรกับ 4 ร่วม คือร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมแก้ปัญหา ร่วมพัฒาและร่วมภาคภูมิใจ

4. กระบวนการเรียนรู้ของครู นักเรียนและแม่ครัว

  1. ใช้หลักการบูรณาการให้ทุกๆ ฝ่ายปฏิบัติจริงทุกขั้นตอนอย่างต่อเนื่องและทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการดำเนินการทุกอย่าง ต่อเนื่อง

5. กระบวนการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและชุมชน

  1. ผู้ปกครองและชุมชนมีส่วมร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้ทุกกิจกรรมที่เกี่ยวกับการดำเนินการตามโครงการเด็กไทยแก้มใสทำให้เกิดความสำเร็จตามแผนงานที่กำหนดไว้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่

3. ผลผลิตทางการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. มีชนิดและปริมาณของผักและผลไม้ที่ผลิตในโรงเรียนเพียงพอ
  1. การวางแผนการผลิต
  2. จัดซื้อวัตถุดิบเสริมจากชุมชน
  3. ผักที่ปลูกในแปลงเกษตรของโรงเรียนมีไม่เพียงพอกับปริมาณที่จะนำมาประกอบอาหารในแต่ละครั้ง
  1. รูปภาพ
  2. เอกสารรายงานการดำเนินการ

1.ทางโรงเรียนขอความอนุเคราะห์จากหน่วยงานราชการที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. มีการเลี้ยงสัตว์เพื่อเป็นอาหารโปรตีน (ไก่ไข่/ไก่เนื้อ/เป็ด/หมู)
  1. โรงเรียนมีการเลี้ยงไก่ไข่ การเลี้ยงหมู การเลี้ยงปลาในกระชัง
  1. รูปภาพ
  2. แบบสรุปโครงการ
  1. ขยายการดำเนินการให้พอเพียงกับความต้องการของชุมชนหรือผู้ปกครองนักเรียน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. มีการเลี้ยงสัตว์น้ำเพื่อเป็นอาหารโปรตีน (ปลา/กบ)
  1. เลี้่ยงปลาดุก ปลานิล ในกระชัง
  1. รูปภาพการสรุปโครงการ

. ขยายการดำเนินการให้พอเพียงกับความต้องการของชุมชนหรือผู้ปกครองนักเรียน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. โรงเรียนมีบริการอาหารเช้าหรือไม่

เพราะนักเรียนทุกคนสามารถรับประทานอาหารจากบ้านร้อยเปอร์เซนต์
  1. สอบถามจากเด็กนักเรียน

โรงเรียนจะมีการพัฒนาในการจัดทำอาหารเพื่อรองรับเด็กนักเรียนท่ี่อาจจะไม่ได้รับประทานอาหารมาในภาคเรียนต่อไป
5. มีการจัดบริการให้เด็กบริโภคผักและผลไม้ (ต้องได้บริโภคร้อยละ 50 ของปริมาณที่แนะนำต่อวัน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5.1. เด็กอนุบาล 3-5 ปี ควรได้รับผัก 30 กรัม(2 ข้อนโต๊ะ) ผลไม้ 100 กรัม
  1. โรงเรียนมีการจัดอาหารเมนูสำเร็จ คือ Thai school lunch
  1. ตารางเมนูอาหารของโรงเรียน

ดำเนินการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5.2. เด็กประถม 6-12 ปี ควรได้รับผักไม่น้อยกว่า 60 กรัม(4 ช้อนโต๊ะ) ผลไม้ 200 กรัม

. ขยายการดำเนินการให้พอเพียงกับความต้องการของชุมชนหรือผู้ปกครองนักเรียน
  1. ตารางเมนูอาหารของโรงเรียน

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5.3. เด็กมัธยม 13-18 ปี ควรได้รับผักไม่น้อยกว่า 90 กรัม(6 ช้อนโต๊ะ) ผลไม้ 200 กรัม

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. โรงเรียนมีความร่วมมือกับเครือข่ายเชื่อมโยงแหล่งผลิตอาหารที่ปลอดสารพิษในชุมชน
  1. กลุ่มเกษตรอิินทรีย์ชุมชนบ้านหนองยางฯ
  1. ใบสั่งซื้อวัตถุดิบจากเกษตรอินทรีย์

ในอนาคตทางโรงเรียนกับกลุ่มเกษตรอินทรีย์จะทำ MOU ร่วมกันในเรื่องการจัดทำศูนย์เรียนรู้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
99. อื่นๆ
  1. กลุ่มเกษตรอินทรีย์ในชุมชนของโรงเรียน
  1. โปรแกรมเมนูอาหารกลางวัน

 

4. สถานการณ์การจัดบริการอาหารและโภชนาการของนักเรียน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. การใช้โปรแกรม Thai School Lunch ทำได้อย่างสมบูรณ์หรือไม่
  1. การจัดตามเมนูของ Thai School Lunchถือว่าโรงเรียนได้จัดตามเมนูได้สมบูรณ์
    1. การจัดตามเมนูของ Thai School Lunch ทำให้ประหยัดเวลาในการคิดเมนูอาหาร
  1. โปรแกรม TSL

ดำเนินการต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. มีการติดตามภาวะโภชนาการเทอมละ 2 ครั้ง ได้อย่างครบถ้วนหรือไม่
  1. มีการรายงานในโปรแกรม ภาวะโภชนาการ

เอกสารภาวะโภชนาการ

 
3. เด็กนักเรียนมีภาวะโภชนาการเป็นไปตามตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการหรือไม่

สถานการณ์ภาวะโภชนาการนักเรียน (ปีการศึกษา)

ภาวะ2558 1/12558 2/22559 1/12559 1/22559 2/12559 2/22560 1/12560 1/22560 2/12560 2/22561 1/1
เตี้ย 3.85 3.85% 13.19 13.19% 5.71 5.71% 0.00 0.00% 1.71 1.71% 0.00 0.00% 2.94 2.94% 1.76 1.76% 1.17 1.17% 1.76 1.76% 1.68 1.68%
เตี้ย+ค่อนข้างเตี้ย 8.24 8.24% 13.19 13.19% 13.71 13.71% 5.75 5.75% 6.86 6.86% 6.86 6.86% 8.82 8.82% 7.06 7.06% 5.85 5.85% 5.29 5.29% 7.56 7.56%
ผอม 12.64 12.64% 21.43 21.43% 5.14 5.14% 6.90 6.90% 6.86 6.86% 3.43 3.43% 5.29 5.29% 5.29 5.29% 3.51 3.51% 3.51 3.51% 5.68 5.68%
ผอม+ค่อนข้างผอม 19.78 19.78% 21.98 21.98% 20.57 20.57% 18.39 18.39% 14.86 14.86% 10.86 10.86% 8.24 8.24% 11.18 11.18% 7.60 7.60% 9.36 9.36% 14.77 14.77%
อ้วน 0.00 0.00% 5.49 5.49% 2.86 2.86% 3.45 3.45% 1.71 1.71% 3.43 3.43% 2.94 2.94% 2.35 2.35% 2.34 2.34% 1.75 1.75% 2.84 2.84%
เริ่มอ้วน+อ้วน 1.65% 1.65% 6.04% 6.04% 8.57% 8.57% 4.60% 4.60% 2.86% 2.86% 5.14% 5.14% 5.88% 5.88% 2.35% 2.35% 4.68% 4.68% 4.09% 4.09% 6.25% 6.25%
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3.1. ภาวะเริ่มอ้วนและอ้วนลดลง

โรงเรียนไม่สามารถควบคุมการบริโภคของนักเรียนได้ตลอดเวลาเช่นช่วงปิดภาคเรียนหรือวันหยุด

แบบบันทึกข้อมูลภาวะโภชนาการ

โรงเรียนจะเรียกประชุมชี้แจงให้คำปรีกษาผู้ปกครองเกี่ยวการบริโภคอาหารของเด็ก
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3.2. ภาวะค่อนข้างผอมและผอมลดลง

นักเรียนได้รับการบริโภคอาหารที่มีสารอาหารครบถ้วน

แบบบันทึกข้อมูลภาวะโภชนาการ

โรงเรียนจะเรียกประชุมชี้แจงให้คำปรีกษาผู้ปกครองเกี่ยวการบริโภคอาหารของเด็ก
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3.3. ภาวะค่อนข้างเตี้ยและเตี้ยลดลง

นักเรียนบางคนอาจจะมาจากพันธุกรรมและบางคนไม้ชอบรับประทานอาหารเสริมนม

แบบบันทึกข้อมูลภาวะโภชนาการ

โรงเรียนจะเรียกประชุมชี้แจงให้คำปรีกษาผู้ปกครองเกี่ยวการบริโภคอาหารของเด็ก
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. โรงเรียนได้มีการเฝ้าระวังและมีกิจกรรมเสริมสำหรับเด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการ (ตามข้อ 3.1-3.3) เป็นรายบุคคลหรือไม่ อย่างไร
  1. กิจกรรมโครงการส่งเสริมการบริโภคนม
  2. กิจกรรมการส่งเสริมการอออกกำลังกาย

รายงานกิจกรรม

ทำความร่วมมือกับ รพสต./โรงพยาบาลในพื่นที่เพื่อเฝ้าระวังเด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาด้วยหรือไม่อย่างไร
  1. เข้าร่วมกิจกรรมที่โรงเรียนจัดประชุม / อบรมเกี่ยวกับด้านอาหาร ผลไม้ ฯลฯ เพื่อนำไปเป็นแนวทางปรับใช้กับบุตรหลานที่บ้าน
  1. บันทึกข้อประชุม
  2. ภาพถ่าย
  1. สร้างภาคีเครือข่ายการเฝ้าระวังภาวะทุพภาวะโภชนาการกับผู้ปกครอง และ อสม. ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
99. อื่นๆ

ทอดผ้าป้าข้าวเปลือกเพื่อสนับสนุนอาหารกลางวัน

บัญชีบริจาคข้าวเปลือก

จัดกิจกรรมทอดผ้าป่าช้าวเปลือกและอื่นต่อเนื่องทุกปีปีละ ครั้ง

5. สรุปผล (บทคัดย่อ)*

  1. การที่ได้รับความร่วมมือจากทุก ๆภาคส่วนเช่น เทศบาล รพ.สต.เมืองแกวัด ผู้นำท้องถิ่น ปราชญ์ชาวบ้าน คณะกรรมการสถานศึกษาฯ

หมายเหตุ *

  • สรุปผล จะนำไปใส่ในบทคัดย่อของรายงานสรุปปิดโครงการ (ส.3)
  • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของสรุปผล ให้ลบข้อความในช่องสรุปผลทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

project version 4.4.01 release 2022-02-13. Help
@Copyright 2016 โครงการศูนย์เรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส มูลนิธิสร้างเสริมวิถีบริโภคอาหารเพื่อสุขภาพ (มอส.)
เลขที่ 999/1 ชั้น3 อาคารมั่งมีศรีสุข ซอยทิมแลนด์ ถนนงามวงศ์วาน ตำบลบางเขน อำเภอเมือง จังหวัดนนทบุรี 11000
โทรศัพท์ /โทรสาร 02-150-9804 อีเมล : ratda.moph@gmail.com
Powered by สถาบันนโยบายสาธารณะ ม.สงขลานครินทร์. Designed by SoftGanz Group