stars
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์


โครงการ
" โรงเรียนพัฒนาสามัคคี "
หมู่ที่ 12 ตำบลหนองมะแซว อำเภอเมืองอำนาจเจริญ จังหวัดอำนาจเจริญ



หัวหน้าโครงการ
นายสะอาด ศรีวรรณ




ชื่อโครงการ โรงเรียนพัฒนาสามัคคี

ที่อยู่ หมู่ที่ 12 ตำบลหนองมะแซว อำเภอเมืองอำนาจเจริญ จังหวัดอำนาจเจริญ จังหวัด อำนาจเจริญ

รหัสโครงการ ศรร.1312-087 เลขที่ข้อตกลง 58-00-2265-อ.41

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 2 พฤษภาคม 2559 ถึง 30 เมษายน 2560

กิตติกรรมประกาศ

"โรงเรียนพัฒนาสามัคคี จังหวัดอำนาจเจริญ" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน หมู่ที่ 12 ตำบลหนองมะแซว อำเภอเมืองอำนาจเจริญ จังหวัดอำนาจเจริญ

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ โรงเรียนพัฒนาสามัคคี ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนพัฒนาสามัคคี


บทคัดย่อ

โครงการ " โรงเรียนพัฒนาสามัคคี " ดำเนินการในพื้นที่ หมู่ที่ 12 ตำบลหนองมะแซว อำเภอเมืองอำนาจเจริญ จังหวัดอำนาจเจริญ รหัสโครงการ ศรร.1312-087 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 100,000.00 บาท จาก โรงเรียนพัฒนาสามัคคี เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 215 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"


สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ »
บทคัดย่อ »
   ความเป็นมา/หลักการเหตุผล »
   วัตถุประสงค์โครงการ »
   กิจกรรม/การดำเนินงาน »
   กลุ่มเป้าหมาย »
   ผลลัพธ์ที่ได้ »
   การประเมินผล »
   ปัญหาและอุปสรรค »
   ข้อเสนอแนะ »
   เอกสารประกอบอื่นๆ »

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการเกิดจากความร่วมมือระหว่างกระทรวงสาธารณะสุขกระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับหน่วยงานภาคี ได้แก่ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์สมาคมโภชนาการแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ กรุงเทพมหานครและระทรวงมหาดไทยภายใต้การสนับสนุนจาก สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.)โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนโรงเรียนในการน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบผลสำเร็จ การบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจร โครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารีไปปฏิบัติในการพัฒนาด้านเกษตร อาหาร โภชนาการและสุขภาพเด็กในโรงเรียนโดยน้อมนำกรอบแนวคิดและองค์ประกอบของการพัฒนาจากบทเรียนโรงเรียนในโครงการพระราชดำริใน ๘ องค์ประกอบ คือ ๑) การเกษตรในโรงเรียน ๒)สหกรณ์นักเรียน ๓)การจัดการบริการอาหารในโรงเรียน ๔)การติดตามภาวะโภชนาการ ๕)การพัฒนาสุขนิสัยของนักเรียน ๖)การพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมของโร เรียนให้ถูกสุขลักษณะ ๗)การจัดบริการสุขภาพและ ๘) การจัดการเรียนรู้ : เกษตร โภชนาการ และสุขภาพอนามัยโดยมีเป้าหมายเพื่อให้เด็กนักเรียนเกิดคุณลักษณะสำคัญใน ๔ ประการตามแนวพระราชดำริ คือมีพุทธศึกษา หัตถศึกษา และจริยศึกษา มีภาวะโภชนาการดีสุขภาพแข็งแรงไปพร้อมกับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะและคุณภาพชีวิตที่ดี ซึ่งเป็นการพัฒนาที่ดีมีเด็กเป็นศูนย์กลาง โดยเน้นให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง (Learning by doing ) เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ พัฒนาทักษะและคุณลักษณะที่เหมาะสม สามารถนำไปใช้ในชีวิตจริงและพึ่งตนเองได้ โดยโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ ต้องมีการบริหารจัดการแผนงานอย่างเหมาะสม สอดคล้องกับความต้องการ บริบทของชุมชน และวัฒนธรรมประเพณี ซึ่งโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการในปีที่๑ (พ.ศ. ๒๕๕๗-๒๕๕๘) มีโรงเรียนเข้าร่วมโครงการทั้งสิ้น ๕๔๔ โรงเรียนจากทั่วประเทศ สถานการณ์ภาวะทุพโภชนาการของโรงเรียนพัฒนาสามัคคีที่ผ่านมาพบว่า เด็กนักเรียนยังมีปัญหากล่าวคือ เด็กได้รับอาหารไม่ครบจนมีน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์หรือได้รับอาหารมากผิดปกติจนผิดสัดส่วนที่เหมาะสม นอกจากนี้ยังมีเด็กที่ขาดสารอาหารหมายถึงอาจจะได้รับอาหารไม่ครบประมาณหรือไม่ได้รับอาหารกลางวันพฤติกรรมการบริโภคอาหารที่ไม่เกิดประโยชน์ต่อร่างกาย เช่น ขนมกรุบกรอบ น้ำอัดลม จึงส่งผลกระทบต่อการพัฒนาทางสติปัญญา ร่างกาย และอารมณ์ของเด็ก ทำให้เด็กขาดศักยภาพที่จะเรียนรู้ตาม จากสถานการณ์ดังกล่าว โรงเรียนพัฒนาสามัคคี จึงได้เข้าร่วมโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการปีที่๑ เพื่อน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ จากการบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี มาปฏิบัติในการพัฒนาโรงเรียน เพื่อให้นักเรียนมีภาวะโภชนาการดีสุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

วัตถุประสงค์โครงการ

  1. เพื่อพัฒนาสุขนิสัยในการรับประทานอาหารที่ปลอดภัย ปลอดโรค ให้รู้จักเลือกรับประทานอาหารที่ถูกสัดส่วน มีประโยชน์ และเห็นคุณค่าใส่ใจการเป็นผู้ผลิตอาหารปลอดภัยต่อสุขภาพอย่างยั่งยืน
  2. เพื่อจัดการเรียนรู้บูรณาการ เกษตร โภชณาการและสุขภาพ
  3. เพื่อส่งเสริมปัจจัยในการผลิตทางด้านการเกษตรทั้งในและนอกโรงเรียน
  4. สร้างโรงเรียนให้เป็นโรงเรียนต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใสและพัฒนาเข้าสู่การเป็นศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส ขยายผลสู่โรงเรียนอื่น
  5. ส่งเสริมการเรียนรู้ทางด้านการเกษตรให้กับนักเรียนโดยชุมชนและผู้ปกครองนักเรียนมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน เพื่อเป็นแนวทางในการประกอบอาชีพในอนาคตของเด็กนักเรียน
  6. เพื่อเป็นการสร้างองค์ความรู้การส่งเสริมสุขภาพด้านโภชนาการอาหาร ให้กับ บุคลากรในโรงเรียนนักเรียน ผู้ปกครองและชุมชน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

  1. ได้รับความร่วมมือจากทุกภาคส่วนสนับสนุนการดำเนินงาน โดยเฉพาะหน่วยงานด้านสาธารณะสุข ด้านการเกษตรและสหกรณ์ และผู้ปกครอง ชุมชน
  2. โครงการขยายผลสู่ชุมชนโรงเรียนเป็นศูนย์กลางในการพัฒนาสุขภาพของชุมชน
  3. โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ของชุมชน มีการถ่ายทอดภูมิปัญญาจากปราชญ์ชาวบ้าน แลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน
  4. เด็กนักเรียนมีสุขภาพดี เติบโตสมวัยมีอารมณ์สติปัญญาที่ดีขึ้น มีทักษะชีวิตสามารถนำไปใช้ได้จริง
  5. โรงเรียนมีรูปแบบลดปัญหาทุพโภชนาการของนักเรียน
  6. พ่อแม่/ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการดูแลภาวะสุขภาพของนักเรียน จัดสิ่งแวดล้อมอาหาร
  7. เกิดกระแสตื่นตัวในชุมชน/สังคมให้ความสำคัญกับอาหาร โภชนาการ และสุขภาพของเด็กวัยเรียน

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ
ผลผลิต*
ผลผลิตที่ตั้งไว้ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง

1. ประชุมครู ผู้ปกครอง และนักเรียนเพื่อรับทราบแนวทางการดำเนินงานโครงการเด็กไทยแก้มใส

วันที่ 10 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดประชุม ครูผู้ปกครองนักเรียน เพื่อร่วมกันรับทราบแนวนโยบายการดำเนินงานตามโครงการเด็กไทยแก้มใส โดยผู้อำนวยการเป็นผู้กล่าวบรรยายการดำเนินกิจกรรมในภาพรวมบทบาทหน้าที่ของครูนักเรียนผู้ปกครอง และผู้มีส่วนร่วมทุกคน และครูผู้รัผิดชอบโครงการกล่าวบรรยายเกี่ยวกับโครงการเด็กไทยแก้มใส แนวปฏิบัติ กิจกรรม ประโยชน์ที่ได้รับจากโครงการเพื่อให้ผู้เข้าร่วมอบรมได้รับทราบร่วมกันมีแนวปฏิบัติที่ส่งเสริมงานซึ่งกันและกันและ เพื่อให้การดำเนินงานตามโครงการบรรลุวัตถุประสงค์ที่ได้ตั้งไว้

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

  1. ครู นักเรียน และผู้ปกครอง รับทราบแนวทางการดำเนินงาน และรู้บทบาทหน้าที่ของตนเองอย่างชัดเจน
  2. มีแนวทาง แผนงานที่จะปฏิบัติร่วมกันอย่างชัดเจน และมีเป้าหมาย
  3. มีการสร้างเครือข่ายผู้ปกครองเด็กไทยแก้มใส เพื่อให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ซึ่งกันและกัน ติดต่อ ประสานงานให้การดำเนินงานสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี

 

207 372

2. ประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้บริหารหน่วยงานกับนักวิชาการ เพื่อทำ MOU

วันที่ 13 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

ประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้บริหารหน่วยงาน กับภาคส่วนที่มีส่วนเกี่ยวข้องและให้การช่วยเหลือสนับสนุนกิจกรรมเด็กไทยแก้มใส ห่วยงานละ 3 คนเข้าร่วมอบรมและ เพื่อจัดทำ MOU และลงนามในข้อตกลงดังกล่าวร่วมกันโดยมีหน่วยงานที่เข้าร่วมทำ MOU กับทางโรงเรียนดังนี้

  1. ตัวแทนจากโรงเรียน
  2. เครือข่ายผู้ปกครอง(6 คน )
  3. รพสต.หนองมะแซว
  4. อบต.หนองมะแซว
  5. เกษตรจังหวัดอำนาจเจริญ
  6. สหกรณ์จังหวัดอำนาเจริญ
  7. สาธารณสุขจังหวัดอำนาจเจริญ
  8. ศูนย์อนามัยที่ 10 จังหวัดอุบลราชธานี

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ได้ทำข้อตกลงในการให้การช่วยเหลือ สนับสนุน ส่งเสริม ในการทำกิจกรรม เป็นการสร้างเครือข่ายในการปฏิบัติงานให้ทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องได้ดูแลและดำเนินงานร่วมกันอย่างมีขั้นตอนและประสิทธิภาพ 

 

3 30

3. อบรมนักเรียนแกนนำส่งเสริมสุขภาพ

วันที่ 24 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

  1. จัดทำโครงการนักเรียนแกนนำส่งเสริมสุขภาพ
  2. คัดเลือกนักเรียนที่เป็นแกนนำส่งเสริมสุขภาพ
  3. ดำเนินการอบรมนักเรียนแกนนำส่งเสริมสุขภาพ จำนวน 30 คนเพื่อเป็นแกนนำขยายผลให้นักเรียนคนอื่นๆต่อไป
  4. นักเรียนแกนนำส่งเสริมสุขภาพสามารถปฏิบัติหน้าที่ร่วมกับคุณครูประจำชั้น และครูอนามัยโรงเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนแกนนำสามารถปฏิบัติหน้าที่ร่วมกับครูอนามัย ครูประจำชั้น  เจ้าหน้าที่จากโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพประจำตำบล และหน่วยงานอื่นได้เป็นอย่างดี 

 

32 0

4. อบรมนักเรียนแกนนำดำเนินงานสหกรณ์

วันที่ 27 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

อบรมให้ความรู้นักเรียนแกนนำดำเนินงานสหกรณ์ 3 กลุ่ม กลุ่มละ 10 คน รวมจำนวนทั้งหมด 30 คน เพื่อทราบแนวทางการดำเนินงาน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

มีนักเรียนแกนนำดำเนินงานด้านสหกรณื์นักเรียน จำนวน 30 คน
นักเรียนที่เป็นแกนนำมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสหกรณ์นักเรียนเป็นอย่างดี สามารถขยายผลต่อได้

 

30 32

5. เรียนรู้บริหารกายเพื่อให้ได้สมรรถภาพแข็งแรง

วันที่ 1 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดกิจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางร่างกายเก็บกับนักเรียนชั้น ป.1 -ม.6 จำนวน 151 คน จัดซื้อแบบบันทึกผลการทดสอบจำนวน 9 ชุด ชุดละ  50 บาทเป็นจำนวนเงิน 450 บาท จัดซื้อแฟ้มสันแข็งเพื่อเก็บข้อมูลสมรรถภาพทางกาย 1 แฟ้ม ราคา 80 บาท 

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

มีข้อมูลสมรรถภาพทางกายของนักเรียนอย่างครบถ้วนและมีการจัดเก็บข้อมูลอย่างเป็นระบบ สามารถนำข้อมูลที่ได้ดังกล่าวไปประกอบการดำเนินงานที่เกี่ยวข้องต่อไปได้

 

177 171

6. เลี้ยงปลาดุกในบ่อซีเมนต์

วันที่ 1 มิถุนายน 2559 เวลา 07:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

เตรียมบ่อซีเมนต์
จัดซื้อลูกพันธ์ปลาดุกจำนวน 2800 ตัว ตัวละ 1 บาท เป็นเงิน 2800 บาท และค่าอาหารปลาดุก จำนวน 10 กระสอบ  กระสอบละ 400 บาท
ปล่อยพันธ์ปลา ดำเนินการเลี้ยงตามขั้นตอนที่วางไว้ ผลผลิตที่ได้จำหน่ายให้สหกรณ์นักเรียน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนสามารถนำเอากระบวนการเลี้ยงปลาไปใช้เป็นอาชีพต่อไปได้
นักเรียนได้เรียนรู้กระบวนการเลี้ยงปลาดุกในบ่อซีเมนต์ และสามารถขยายผลให้ผู้ที่สนใจได้
นักเรียนและครู  ตลอดจนผู้ปกครอง ให้ความร่วมมือด้านการดำเนินกิจกรรมเป็นอย่างดี 

 

66 0

7. สุขาภิบาลน่ารู้

วันที่ 10 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดกิจกรรมอบรมนักเรียนแกนนำจำนวน  18 คน เพื่อเรียนรู้ขั้นตอนการประเมินมาตรฐานสุขาภิบาลสำหรับโรงอาหาร โดยมีวิทยากรที่เกี่ยวข้องจำนวน 1 ท่าน มาใให้ความรู้ในกิจกรรมครั้งนี้
จัดซื้อแบบประเมินมาตรฐานสุขาภิบาลสำหรับโรงอาหารจำนวน 20 ชุด ชุดละ 25 บาท เพือใช้ในกิจกรรมดังกล่าว 

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

มีนักเรียนแกนนำสุขาภิบาลในโรงเรียนเพื่อดำเนินงานและขยายผลในโอกาสต่อไป นักเรียนแกนนำได้เรียนรู้กระบวนการและขั้นตอนการประเมินมาตรฐานสุขาภิบาลสำหรับโรงอาหาร

 

18 21

8. สร้างเครือข่ายร่วมใจพัฒนาสุขนิสัยนักเรียน

วันที่ 14 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

ครูผู้รับผิดชอบโครงการจัดกิจกรรมให้ความรู้นักเรียนแกนนำจำนวน 20 คน เพื่อให้ความรู้เรื่องการพัฒนาและการปฏิบัตินสร้างสุขนิสัยที่ดีจัดซื้อคู่มือปฏิบัติตนสร้างสุขนิสัย 187 ชุด ชุดละ 10 บาทเพื่อแจกให้กับนักเรียนบันทึกตามคู่มือดังกล่าว ค่าแฟ้มบันทึกผลสุขนิสัยนักเรียน 11 แฟ้ม แฟ้มละ 80 บาท เพื่อเก็บข้อมูลในแต่ละชั้นเรียน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

มีเครือข่ายนักเรียนแกนนำจำนวน 20คน ที่สามรถให้ความรู้เรื่องการพัฒนาและปฎิบัติตนในการสร้างสุขนิสัยให้กับเพื่อนนักเรียนในโรงเรียนได้ และสามารถให้ข้อมูลและปฏิบัติงานที่เกี่ยวข้องได้อย่างมีประสิทธิภาพ

 

20 22

9. จัดทำระบบสารสนเทศภาวะโภชนาการนักเรียน

วันที่ 17 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

สำรวจนักเรียนตั่งแต่ชั้นอนุบาลปีที่ 1- ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
จัดทำคู่มือเปรียบเทียบน้ำหนักส่วนสูง จำนวน 195 ชุด
ซื่อแฟ้มบันทึกข้อมูลในแตะละระดับชั้นจำนวน 11 แฟ้ม
ครูประจำชั้นบันทึกภาวะโภชนาการนำหนักส่วนสูง นักเรียนทุกคน
ครูเปรียบเทียบเกณฑ์การประเมินตามหลักภาวะโภชนาการ
สรุปภาวะโภชนาการของนักเรียนทุกคน
หาแนวางแก้ปัญหาในกลุ่มที่มีภาวะทุพโภชนาการต่อไป

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

สามารถทราบข้อมูลของนักเรียนที่มีภาวะโภชนาการที่ดี และนักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ และหาแนวทางแก้ไขได้ทันท้วงทีโดยประสานครูประจำชั้น และหน่วยงานภายนอกถึงแนวทางและวิธีแก้ปัญหา  เช่น ให้อาหารเสริม นม เพิ่ม จัดอาหารกลางวันเฉพาะกลุ่มนั้นๆ 

 

207 215

10. ประชุมเชิงปฏิบัติการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่องสุขาภิบาล

วันที่ 17 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดตั้งกลุ่มนักเรียนแกนนำส่งเสริมสุขาภิบาลในโรงเรียน ครู 20  คน  นักเรียนแกนนำ 30 คน ประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่องสุขาภิบาล โดยมีวิทยากรมาให้ความรู้ในเรื่องสุขาภิบาลกับนักเรียนแกนนำเป็นเวลา ครึ่งวัน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนแกนนำได้เรียนรู้เรื่องสุขาภิบาลและสามารถขยายผลให้กับนักเรียนคนอื่นๆภายในโรงเรียนและนอกโรงเรรียนได้  เช่นการจัดกิจกรรมประชาสัมพันธ์เสียงตามสาย จัดป้านนิเทศน์  เป็นต้น 

 

50 50

11. แก้มใสไร้เหา

วันที่ 21 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

ตรวจสุขภาพเหานักเรียนทั้งโรงเรียน แบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม  โดยกล่มที่เป็นเหา ครูจะทำการช่วยเหลือและแก้ปัญหาต่อไป
ติดต่อครูประจำชั้นเพื่อประสานการกำจัดเหา  จากนั้นประสานเจ้าหน้าที่จากโรงพยาบาล รพสต.หนองมะแซว เพื่อติดต่อขอยาในการกำจัดเหา
ครูและนักเรียนแกนนำเรื่องสุขภาพ ให้ความรู้เรื่องการป้องกันการเกิดเหาโดยการจัดทำแผ่นผับให้ความรู้เรื่องเหา และการกำจัดเหา  พร้อมทั้งแนะนำการดูแลตนเองให้สะอาด ปราศจากเหา จัดซื้อแฟ้ม เก็บข้อมูล 1 แฟ้ม เพื่อเก็บข้อมูลเรื่องเหาของนักเรียนทั้งโรงเรียน 

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

มีข้อมมูลการเป็นเหาของนักเรียนทั้งโรงเรียน  สะดวกต่อการดำเนินการกำจัดเหา  และการประชาสัมพันธ์ให้ความรู้เพิ่มเติม 

 

207 215

12. ฟันสวยยิ้มใส

วันที่ 23 มิถุนายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

  • ตรวจสุขภาพในช่องปากของนักเรียนทุกคน เพื่อเก็บข้อมูลเกี่ยวกับสุขภาพในช่องปากของนักเรียน
  • จัดอบรมให้ความรู้นักเรียนเกี่ยวกับสุขภาพในช่องปาก และการดูแลความสะอาด ป้องกันการเกิดฟันผุและการแปรงฟันที่ถูกวิธี โดยวิทยากรผู้ที่มีความรู้เรื่องการดูแลฟัน และช่องปาก จาก รพสต.หนองมะแซวจัดซื้อแก้วน้ำ และแปรงสีฟันเพื่อแจกให้กับนักเรียน และรณรงค์ให้นักเรียนแปรงฟันหลังรับประทานอาหารกลางวันทุกมื้อ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนได้รัอุปกรณ์แปรงฟันเพื่อใช้ในการแปรงฟันหลังอาหาร และมีความรู้เรื่องการดูแลความสะอาดฟัน เพื่อป้องการการเกิดฟันผุ มีความรูเรื่องการแปรงฟันอย่างถูกวิธี 

 

207 216

13. ประชุมเชิงปฏิบัติการปฐมพยาบาลเบื้องต้น

วันที่ 29 กรกฎาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดประชุมเชิงปฏิบัติการ การปฐมพยาบาลเบื้องต้น โดยมีนักเรียนเข้าร่วมจำนวน 20 คน วิทยากรมาให้ความรู้ 1 ท่าน  ความรู้ที่ทำการถ่ายทอดในกิจกรรมวันนี้คือ การปฐมพยาบาลเบื้องต้น 

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนที่เข้าร่วมอบรมสามารถขยายผลความรู้ที่ได้รับในวันนี้ให้กับเพื่อนนักเรียนคนอื่นๆ ได้ 

 

22 23

14. เกษตรแก้มใส

วันที่ 5 สิงหาคม 2559 เวลา 07:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

  1. จัดซื้ออุปกรณ์ บัวรดน้ำ จอบ เสียม
  2. จัดซื้อเมล็ดพันธ์ผักบุ้ง ผักกาดหอม คะน้า ขึ้นฉ่าย ชีหอม ชีลาวบวบ ต้นหอม มะเขือ ข่า ตะไคร้
  3. จัดซื้อปุ๋ยคอก ปุ๋นอินทรีย์อัดเม็ด
    นักเรียนทุกชั้นปลูกผักตามฤดูกาลผลผลิตที่ได้ส่งเข้าระบบสหกรณ์โรงเรียนเพื่ออาหารกลางวัน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

  1. นักเรียนมีอุปกรณ์ในการทำการเกษตร
  2. มีผักปลอดสารจำหน่ายสัปดาห์ละ 500 บาท
  3. นักเรียนได้นำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเอง และชุมชน
  4. นักเรียนได้รับประทานอาหารที่ปลอดภัย มีผลดีต่อสุขภาพ
  5. นักเรียนมีรายได้ จากการจำหน่ายพืชผลทางการเกษตร

 

207 0

15. การรายงานโครงการงวดที่1

วันที่ 5 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

รวบรวมเอกสารเกี่ยวกับการดำเนินงานในโครงการเด็กไทยแก้มใสตามจำนวนเงินก้อนแรกที่ได้คือ 40,000 บาท โดยจัดทำรายงานจำนวน  5 ชุด  ชุดละ 225 บาท 

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

มีรายงานการจัดกิจกรรมตามโครงการต่างๆ เอกสารประกอบโครงการอย่างครบถ้วนสามารถ ตรวจสอบได้ง่าย 

 

5 5

16. เรียนรู้โภชนาการสมวัย เด็กไทยแก้มใส

วันที่ 3 ตุลาคม 2559 เวลา 08:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดทำทันตสุขภาพ  แผนการัดการเรียนรู้ ๕ เรื่องได้แก่ ธงโภชนาการ  ผักผลไม้  ลดหวาน มัน เค็ม โรคอ้วน พร้อมกับจัดทำสื่อการเรียนและแบบประเมินผล

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

มีแผนการจัดการเรียนรู้๕ เรื่องได้แก่ ธงโภชนาการ  ผักผลไม้  ลดหวาน มัน เค็ม โรคอ้วน พร้อมกับจัดทำสื่อการเรียนและแบบประเมินผล เพื่อใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนกับนักเรียน 

 

20 20

17. พัฒนาครูเพื่อจัดกิจกรรมสหกรณ์

วันที่ 10 ตุลาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

พัฒนาครูเกี่ยวกับเรื่องงานสหกรณ์นักเรียน จำนวน  20  คน โดยวิธีการอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการดำเนินงานโครงการสหกรณ์นักเรียน และการจัดการเรียนการสอนที่บูรณาการเรื่องสหกรณ์เข้าไปในเนื้อหาแต่ละวิชา 

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการดำเนินงานโครงการสหกรณ์นักเรียน และสามารถบูรณาการเรื่องสหกรณ์เข้ากับบทเรียนในแต่ละวิชาที่ตนเองสอนได้ 

 

20 20

18. เรียนรู้บูรณาการด้านเกษตร ด้วยสมองและสองมือ

วันที่ 31 ตุลาคม 2559 เวลา 08:30 น.

กิจกรรมที่ทำ

ครูร่วมกันจัดทำแผนการจัดการเรียนการสอนบูรณาการเรื่องงานเกษตร  และจัดทำสื่อการเรียนการสอน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

มีแผนและสื่อที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน

 

20 20

19. เลี้ยงไก่พันธ์ไข่

วันที่ 1 พฤศจิกายน 2559 เวลา 08:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

เรียนรู้กระบวนการเลี้ยงและดูแลไก่พันธ์ไข่ ตั้งแต่ขั้นตอนแรก โดยผ่านกิจกรรมการเลี้ยงไก่พันธ์ไข่ โดยจัดซื้อไก่พันธ์ไข่มาเลี้ยงจำนวน 40 ตัว มีนักเรียนแกนนำในการเลี้ยงและดูแลไก่พันะ์ไข่ และเป็นศูนย์การเรียนรู้เรื่องการเลี้ยงไก่พันธ์ไข่อย่างครบวงจร 

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

มีกลุ่มนักเรียนแกนนำในการเลี้ยงไก่พันะธ์ไข่ สามารถให้ความรู้และถ่ายทอดกระบวนการเลี้ยงไก่พันธ์ไข่ได้อย่างครบวงจร 

 

83 83

20. โรงเรียนสวยด้วยมือเรา

วันที่ 3 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดซื้ออุปกรณ์ในการทำความสะอาด บริเวณอาคารสถานที่ภายในโรงเรียนให้มีความสะอาด ปลอดภัย 

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนมีวัสดุ อุปกรณ์ในการทำความสะอาด อาคารสถานที่ และบริเวณภายในโรงเรียน ทำให้โรงเรียนมีความสะอาด สถานที่ต่างๆมีความปลอดภัย เหมาะสมกับการเรียนการสอน และการทำกิจกรรมต่างๆ 

 

207 207

21. เพาะเห็ดนางฟ้า

วันที่ 7 พฤศจิกายน 2559 เวลา 08:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

ซื้อก้อนเชื้อเห็ดนางฟ้า และอุปกรณ์โรงเรือน เพื่อเพาะเห็ดนางฟ้าจำหน่าย 

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

มีโรงเรือนเพาะเห็ดพร้อมเห็ดจำหน่าย 

 

207 207

22. เรียนรู้สหกรณ์นักเรียน

วันที่ 7 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

คณะครูร่วมกันออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องสหกรณ์ และสื่อการสอน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

มีแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องสหกรณ์์ครบทุกชั้นเรียน พร้อมกับมีสื่อประกอบในการจัดการเรียนการสอน

 

20 20

23. ปราชญ์ชาวบ้านสู่ลูกหลานด้านเกษตรอินทรีย์

วันที่ 14 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้นักเรียนเกี่ยวกับการทำเกษตรแบบอินทรีย์ โดยเชิญปราชญ์ชาวบ้านผู้มีความรู้เรื่องการทำเกษตรอินทรีย์ที่ประะสบผลสำเร็จมาเป็นวิทยากรถ่ายทอดองค์ความรู้ให้กับนักเรียน และให้นักเรียนลงมือปฎิบัติจริงในบางกิจกรรมเช่น 

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนได้รับความรู้เรื่องการทำเกษตรอินทรีย์อย่างครบวงจร มีความรู้สามารถนำมาปฎิบัติจริงได้ในการทำการเกษตรในโรงเรียน 

 

177 178

24. กิน อยู่ คือ

วันที่ 16 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

อบรมให้ความรู้นักเรียนเกี่ยวกับเรื่องการกินอาหาร  เลือกรับประทานอาหารให้ถูกต้องตามหลักโภชนาการ 

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนที่เเข้าอบรมได้รับความรู้เรื่องการเลือกกินอาหารที่มีประโยชน์ สามารถแยกประเภทขของอาหารที่มีประโยชน์ และไม่มีประโยชน์ กินเข้าไปแล้วเกิดโทษกับร่างกายได้ 

 

207 207

25. แก้มใสใส่ใจสิ่งแวดล้อม

วันที่ 30 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

นักเรียนเดินรณรงค์ในชมชนรอบๆโรงเรียนเกี่ยวกับการดูแลสิ่งแวดล้อม  พร้อมกับแจกเอกสารแผ่นพับ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ชุมชนได้ตระหนักถึงการดูแลรักษาสภาพแวดล้อม และเป็นการปลูกจิตสำนึกให้นักเรียนและคนในชุมชนร่วมกันดูแลสภาพแวดล้อมช่วยกัน 

 

207 207

26. ถอดบทเรียนแลกเปลี่ยนเรียนรู้โครงการเด็กไทยแก้มใส

วันที่ 17 มกราคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดประชุม ถอดบทเรียน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ โครงการเด็กไทยแก้มใส เพื่อประเมินผลการดำเนินงาน จากครู นักเรียน ผู้ปกครอง 150 คน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ผู้อำนวยการ คณะครูและนักเรียนที่ได้ร่วมกันดำเนินกิจกรรมเด็กไทยแก้มใส่ ร่วมกันกับผู้ปกครอง ถอดบทเรียนจากการดำเนินกิจกรรมที่ผ่านมาตลอดทั้งปี

 

150 150

27. เปิดบ้านด็กไทยแก้มใส โรงเรียนพัฒนาสามัคคี

วันที่ 20 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดนิทรรศการในระดับกลุ่มเครือข่าย 15 เมืองอำนาจเจริญ สพป.อำนาจเจริญ  โดยนำเสนอผลสำเร็จจากการดำเนินงานภายใต้โครงการ ศรร.ต้นแบบเด็กไทยแก้มใสตลอดปีที่ผ่านมา 

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

เกิดการขยายผลใให้โรงเรียนต่างๆในกลุ่มเครือข่าย 15 เมืองอำนาเจริญ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กิจกรรมที่ประสบผลสำเร็จซึ่งกันและกัน 

 

420 420

28. ถอนเงินดอกเบี้ยธนาคาร

วันที่ 23 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

ถอนเงินดอกเบี้ยธนาคาร

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ถอนเงินดอกเบี้ยธนาคาร

 

1 1

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น


ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

 

ผลผลิตโครงการ

วัตถุประสงค์สถานการณ์เป้าหมายผลผลิตอธิบาย
1 เพื่อพัฒนาสุขนิสัยในการรับประทานอาหารที่ปลอดภัย ปลอดโรค ให้รู้จักเลือกรับประทานอาหารที่ถูกสัดส่วน มีประโยชน์ และเห็นคุณค่าใส่ใจการเป็นผู้ผลิตอาหารปลอดภัยต่อสุขภาพอย่างยั่งยืน
ตัวชี้วัด : มีชุมชน หน่วยงานสนับสนุน อย่างน้อย 2 หน่วยงาน

รพสต.หนองมะแซว
อบต.หนองมะแซว คณะกรรมการสถานศึกษา
เครือข่ายผู้ปกครอง

2 เพื่อจัดการเรียนรู้บูรณาการ เกษตร โภชณาการและสุขภาพ
ตัวชี้วัด : โรงเรียนสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่บูรณาการด้านเกษตร ภาวโภชนาการ และสุขภาพได้อย่างมีประสิทธิภาพ

มีแผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการเรื่อง สหกรณ์ เกษตร และโภชนาการครบทุกชั้นเรียน

3 เพื่อส่งเสริมปัจจัยในการผลิตทางด้านการเกษตรทั้งในและนอกโรงเรียน
ตัวชี้วัด : นักเรียนมีผักปลอดสารพิษรับประทานทั้งในโรงเรียนและชุมชน

นักเรียนปลูกผักปลอดสาร เพื่อจำหน่ายให้โครงการอาหารกลางวัน
ชุมชนจำหน่ายผักปลอดสารให้กับทางโรงเรียนเพื่อใช้ประกอบอาหารกลางวัน

4 สร้างโรงเรียนให้เป็นโรงเรียนต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใสและพัฒนาเข้าสู่การเป็นศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส ขยายผลสู่โรงเรียนอื่น
ตัวชี้วัด : ขยายผลการเรียนรู้โครงการเด็กไทยแก้มใสในโรงเรียนในเครือข่ายจำนวน 2แห่ง

มีการขยายผลสู่โรงเรียนในเเครือข่าย 2 โรงเรียน คือ โรงเรียนคำมะเบื่อแสงงเพชร และโรงเรียนบ้านดงสีโท

5 ส่งเสริมการเรียนรู้ทางด้านการเกษตรให้กับนักเรียนโดยชุมชนและผู้ปกครองนักเรียนมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน เพื่อเป็นแนวทางในการประกอบอาชีพในอนาคตของเด็กนักเรียน
ตัวชี้วัด : นักเรียนสามารถนำความรู้ทางด้านการเกษตรไปประกอบอาชีพในอนาคตได้

นักเรียนมีพื้นฐานในการทำการเกษตรในโรงเรียนผ่านการลงมือปฏิบัติจริงนักเรียนจึงสามารถนำความรู้ที่ได้ปฏิบัติไปใช้ในการประกอบอาชีพในอนาคตได้เอง

6 เพื่อเป็นการสร้างองค์ความรู้การส่งเสริมสุขภาพด้านโภชนาการอาหาร ให้กับ บุคลากรในโรงเรียนนักเรียน ผู้ปกครองและชุมชน
ตัวชี้วัด : - บุคลากร นักเรียน ผู้ปกครองและชุมชน เกิดความตื่นตัวในการส่งเสริมสุขภาพด้านโภชนาการอาหารสมวัยและสุขภาพมากขึ้นร้อยละ 80 - มีการนำโปรแกรม Thai school lunch มาใช้ในการกำหนดเมนูอาหารกลางวัน

นักเรียนและครูมีความตื่นตัวในเรื่องการส่งเสริมสุขภาพและการดูแลสุขภาพมากขึ้นเห็นได้จากการจัดกิจกรรมต่างๆ เช่น กิจกรรมเสียงตามสาย เน้น รณรงค์ให้นักเรียนรู้จักการเลือกกิน การดูแลสุขภาพและการจำหน่ายสินค้าในสหกรณ์นักเรียนจึงปลอดขนมกรุบกรอบ และน้ำหวาน ส่วนการจัดบริการอาหารกลางวันทางโรงเรียนของเราได้ใช้โปรแกรม Thai school lunch เพื่อให้การจัดเมนูอาหารมีคุณค่าทางโภชนาการและได้รับสารอาหารครบถ้วนเป็นประจำทุกวัน

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)

บทคัดย่อ*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนาสุขนิสัยในการรับประทานอาหารที่ปลอดภัย ปลอดโรค ให้รู้จักเลือกรับประทานอาหารที่ถูกสัดส่วน มีประโยชน์ และเห็นคุณค่าใส่ใจการเป็นผู้ผลิตอาหารปลอดภัยต่อสุขภาพอย่างยั่งยืน (2) เพื่อจัดการเรียนรู้บูรณาการ เกษตร โภชณาการและสุขภาพ (3) เพื่อส่งเสริมปัจจัยในการผลิตทางด้านการเกษตรทั้งในและนอกโรงเรียน (4) สร้างโรงเรียนให้เป็นโรงเรียนต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใสและพัฒนาเข้าสู่การเป็นศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส ขยายผลสู่โรงเรียนอื่น (5) ส่งเสริมการเรียนรู้ทางด้านการเกษตรให้กับนักเรียนโดยชุมชนและผู้ปกครองนักเรียนมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน เพื่อเป็นแนวทางในการประกอบอาชีพในอนาคตของเด็กนักเรียน (6) เพื่อเป็นการสร้างองค์ความรู้การส่งเสริมสุขภาพด้านโภชนาการอาหาร ให้กับ บุคลากรในโรงเรียนนักเรียน ผู้ปกครองและชุมชน

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

  • บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
  • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

ปัญหาและอุปสรรค

 

สาเหตุ

 

ข้อเสนอแนะ

 



ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ

ชื่อโครงการ โรงเรียนพัฒนาสามัคคี

รหัสโครงการ ศรร.1312-087 รหัสสัญญา 58-00-2265-อ.41 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้

  • ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
  • การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
  • การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
  • ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
  • กระบวนการชุมชน
  • มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่

1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่

การทำการเกษตรอย่างหลากหลายเพื่อให้ได้ผลผลิตเพียงพอต่อการบริโภคในโครงการอาหารกลางวัน และมีการจัดทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย การหักต้นทุนในการผลิต ทุนสำรอง การหักเปอร์เซ็นต์เข้าสหกรณ์ อย่างเป็นระบบ

โรงเรียนพัฒนาสามัคคีมีการทำการเกษตรอย่างหลากหลาย เช่น การเลี้ยงไก่พันธ์ไข่ การเลี้ยงปลากดุก การเลี้ยงหมูหลุม การเพาะเห็ดนางฟ้า การปลูกผักปลอดสาร การปลูกพืชสมุนไพร ปลูกมะนาว แก้วมังกรและการทำนาข้าว ซึ่งผลผลิตที่เกิดขึ้นจากการทำกิจกรรมต่างๆที่กล่าวมา จะถูกจำหน่ายให้กับทางสหกรณ์โรงเรียน โดยกิจกรรมทุกกิจกรรมจะมีบัญชีการจำหน่ายผลผลิตทางการเกษตรควบคุม โดยมีการแบ่งหัก ดังนี้ 1.หักสกหรณ์ 10 %
2.ต้นทุนสำรอง 80 % 3.ผู้ผลิต 10 % ( *หมายเหตุ บัญชีบางกิจกรรมจะมีการหักไม่เท่ากัน ขึ้นอยู่กับลักษณะการทำงานและความเหมาะสมของกิจกรรมนั้นๆ) สิ้นค้าทุกชนิดจะถูกขายให้กับโครงการอาหารกลางวันเป็นอันดับแรก เหลือจากการจำหน่ายจึงขายสู่ชุมชนในลำดับต่อไป

๑. พัฒนาต่อยอดในทุกกิจกรรมให้มีความต่อเนื่องและยั่งยืน ศึกษาและหาข้อมูลในการดำเนินกิจกรรมที่ยังพบเจอปัญหาหรือยังไม่บรรลุผลเท่าที่ควรเพื่อการดำเนินงานประสบความสำเร็จมากขึ้น โดยคณะครูผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกคน ต้อง AAR หรือ PLC เพื่อหาแนวทางพัฒนาร่วมกัน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่

สหกรณ์นักเรียน

สหกรณ์นักเรียนโรงเรียนพัฒนาสมัคคี ดำเนินกิจกรรมโดยนักเรียน ซึ่งครูมีบทบาทหหน้าที่ให้คำปรึกษา และคอยให้คำแนะนำในการดำเนินงาน ผลผลิตทางการเกษตรทุกชนิด สหกรณ์นักเรียนนจะรับซื้อ และเป็นศูนย์กลางในการจำหน่ายและกระจายสินค้าสู่โครงการอาหารกลางวันและสู่ชุมชน โดยมีบัญชีแสดงรายละเอียดในทุกเรื่องอย่างชัดเจนและตรวจสอบได้ กำไรจากการดำเนินกิจกรรมสหกรณ์จะถูกจัดสรรเพื่อปันผลให้กับนักเรียนทุกสิ้นปีการศึกษา ซึ่งในทุกๆปี สหกรณ์นักเรียนจะมีกำไรจากการดำเนินกิจกรรมตลอดทุกปี

จัดตั้งกลุ่มแกนนำดำเนินงานสหกรณ์อย่างชัดเจน อบรมให้ความรู้เรื่องการดำเนินงานสหกรณ์ให้กับนักเรียนแกนนำ และนักเรียนคนที่สนใจอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่

การจัดบริการอาหารโดยใช้ โปรแกรมThai School lunch และจัดดูแลนักเรียนกลุ่มที่มีความเสี่ยงเป็นพิเศษ เช่น อ้วน ผอม

โรงเรียนพัฒนาสามัคคีมีการจัดบริการอาหารกลางวันให้กับนักเรียน โดยใช้ โปรแกรม Thai School lunch เมนูอาหารจะมีการสับเปลี่ยนหมุนเวียนกันโดยส่วนใหญ่เราจะเน้นอาหารที่เรามีวัตถุดิบอยู่แล้ว เช่นผักในโรงเรียนที่่เราปลูกช่วงนี้มีผักอะไร เมนูอาหารในวันนั้นก็จะเลือกเมนูที่ต้องใช้ผักที่เราปลูก หรือในชุมชนของเรามีสินค้าเกษตรอะไร เราก็เลือกเอาวัตถุดิบนั้นๆมาใ้ช้ประกอบอาหารซึ่งชุมชนของเราจะปลอดภัยจากกการใช้สารเคมี และเชื่อถือได้ และเป็นการกระจายรายได้สู่ชุมชนอีกทางหนึ่ง
ส่วนนักเรียนที่มีปัญหา อ้วน ผอม เตี้ย เราก็จะจัดอาหารเป็นพิเศษให้กับเด็กกลุ่มนี้โดยเฉพาะ

จัดทำ MOU ร่วมกันระหว่างโรงเรียนและชุมชน เรื่องการรับซื้อผักปลอดสารจากชุมชนเพื่อนำมาประกอบอาหารกลางวันเพื่อนักเรียน และเกิดผลดีทั้งสองฝ่าย

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่

ระบบสารสนเทศภาวะโภชนาการ

มีการจัดทำระบบสารสนเทศภาวะโภชนาการอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง โดยมีการวัดส่วนสูงและชั่งน้ำหนักนักเรียนทุกเดือน ในการวัดน้ำหนักและชั่งส่วนสูงในแต่ละครั้งจะใช้ครูอนามัยเพียงคนเดียวเป็นคนอ่านค่าเและช่วงเวลาที่ชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสงก็ใช้ช่วงเวลาเดียวกัน ทั้งนี้เพื่อเป็นการลดความคลาดเคลื่อนของการอ่านค่านั้นเองข้อมูลที่เราได้ นำไปจัดพัฒนาและแก้ไขตต่อไป จากการดำเนินงานที่ผ่านมาจึงทำให้เราสามารถดำเนินงานได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ

มีการประชุมและวางแผนการดำเนินงานในส่วนของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทุกภาคส่วนเพื่อให้การดำเนินงานไปในทิศทางเดียวกันและสอดคล้องกันมากที่สุด

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่

กิจกรรมเสียงตามสายและเพลง

จัดกิจกรรมเสียงตามสายและพลงเกี่ยวกับการเสริมสุขภาพอนามัยและพัฒนาสุขนิสัยต่างๆ ในช่วงเช้าและช่วงพักเที่ยงของทุกวันเช่นในช่วงก่อนทานเข้าจะเปอดเพลงเสียงตามสาย ขั้นตอนการล้างมือ ช่วงทานข้าวเปอดเพลงมารยาทการทานอาหาร ช่วงก่อนเข้าเรียน เปิดเพลงขั้นตอนการแปรงฟัน เป็นต้น นอกจากนี้เรายังมีกลุ่ม แกนนำ อย.น้อย ให้ความรู้เรื่องต่างๆ ผ่านกิจกรรมเสียงตามสาย และบอร์ดประชาสัมพันธ์อยู่เป็นประจำ

จัดตารางการประชาสัมพันธ์ให้ความรู้ผ่านเสียงตามสายอย่างชัดเจน ระบุ เนื้อหา และความรู้ที่จะนำเสนอในแต่ละครั้งเพื่อให้ความรู้ที่ได้เกิดความหลากหลายและไม่ซ้ำซ้อนกัน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่

กิจกรรมทำความสะอาดก่อนเข้าแถวในทุกเช้า

พื้นที่ทุกส่วนในโรงเรียนจะถูกแบ่งให้มีนักเรียนรับผิดชอบทำความสะอาดอย่างชัดเจน มีครูผู้ดูแลเขตรับผิดชอบลงพื้นที่ช่วยนักเรียนและตรวจสอบความเเรียบร้อบและความปลอดภัยในทุกวัน บริเวณเขตพื้นที่ในโรงเรียนจึงสะอาด และปลอดภัยต่อการจัดการเรียนการสอน

จัดตั้งครูผู้ตวรจสอบอนามัยและสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนในทุกวัน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
99. อื่นๆ

 

 

 

2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การบริโภค

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
9. อื่นๆ

 

 

 

3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. อื่นๆ

 

 

 

4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ

 

 

 

5. เกิดกระบวนการชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
7. อื่นๆ

 

 

 

6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. อื่นๆ

 

 

 


โรงเรียนพัฒนาสามัคคี จังหวัด อำนาจเจริญ

รหัสโครงการ ศรร.1312-087

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นายสะอาด ศรีวรรณ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

vertical_align_topไปบนสุด