ศูนย์เรียนรู้เด็กไทยแก้มใส

แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์

รายงานฉบับสมบูรณ์

โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง


“ โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง ”

หมู่ที่5 บ้านหนองหญ้าปล้อง ตำบลทะเมนชัย อำเภอลำปลายมาศ จังหวัดบุรีรัมย์

หัวหน้าโครงการ
นายทรงศักดิ์ สิรัมย์

ชื่อโครงการ โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง

ที่อยู่ หมู่ที่5 บ้านหนองหญ้าปล้อง ตำบลทะเมนชัย อำเภอลำปลายมาศ จังหวัดบุรีรัมย์ จังหวัด บุรีรัมย์

รหัสโครงการ ศรร.1311-066 เลขที่ข้อตกลง 58-00-2265-อ.20

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 2 พฤษภาคม 2016 ถึง 30 เมษายน 2017


กิตติกรรมประกาศ

"โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง จังหวัดบุรีรัมย์" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน หมู่ที่5 บ้านหนองหญ้าปล้อง ตำบลทะเมนชัย อำเภอลำปลายมาศ จังหวัดบุรีรัมย์

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง



บทคัดย่อ

โครงการ " โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง " ดำเนินการในพื้นที่ หมู่ที่5 บ้านหนองหญ้าปล้อง ตำบลทะเมนชัย อำเภอลำปลายมาศ จังหวัดบุรีรัมย์ รหัสโครงการ ศรร.1311-066 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 พฤษภาคม 2016 - 30 เมษายน 2017 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 80,000.00 บาท จาก โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 240 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"


สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ»
บทคัดย่อ»
   ความเป็นมา/หลักการเหตุผล»
   วัตถุประสงค์โครงการ»
   กิจกรรม/การดำเนินงาน»
   กลุ่มเป้าหมาย»
   ผลลัพธ์ที่ได้»
   การประเมินผล»
   ปัญหาและอุปสรรค»
   ข้อเสนอแนะ»
   เอกสารประกอบอื่นๆ»

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ เกิดจากความร่วมมือระหว่างกระทรวงสาธารณสุข กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับหน่วยงานภาคี ได้แก่ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ สมาคมโภชนาการแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ กรุงเทพมหานคร และ กระทรวงมหาดไทย ภายใต้การสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนโรงเรียนในการน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ การบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีไปปฏิบัติในการพัฒนาด้านเกษตร อาหาร โภชนาการและสุขภาพเด็กในโรงเรียน โดยน้อมนำกรอบแนวคิดและองค์ประกอบของการพัฒนาจากบทเรียนโรงเรียนในโครงการพระราชดำริใน 8 องค์ประกอบคือ 1) การเกษตรในโรงเรียน 2) สหกรณ์นักเรียน 3) การจัดการบริหารของโรงเรียน 4) การติดตามภาวะโภชนาการ 5) การพัฒนาสุขนิสัยของนักเรียน 6) การพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ 7) การจัดบริการสุขภาพ และ8) การจัดการเรียนรู้ : เกษตร โภชนาการ และสุขภาพอนามัย โดยมีเป้าหมายเพื่อให้เด็กนักเรียนเกิดคุณลักษณสำคัญใน 4 ประการตามแนวพระราชดำริ คือ มีพุทธศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษาและ จริยศึกษา มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดี ซึ่งเป็นการพัฒนาที่มีเด็กเป็นศูนย์กลาง โดยเน้นให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง (Learning by doing) เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ พัฒนาทักษะและคุณลักษณะที่เหมาะสม สามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตจริงและพึ่งตนเองได้ โดยโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ ต้องมีการบริหารจัดการแผนงานอย่างเหมาะสม สอดคล้องกับความต้องการ บริบทของชุมชน และวัฒนธรรมประเพณี ซึ่งโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการในปีที่ 1 (พ.ศ.2557-2558) มีโรงเรียนเข้าร่วมโครงการทั้งสิ้น 544 โรงเรียนจากทั่วประเทศ
สถานการณ์ภาวะทุพโภชนาการของประเทศไทยจากรายงานการเฝ้าระวังภาวะโภชนาการนักเรียนอายุ 6-12 ปี จำนวน 1,492,089 คน ใน 76 จังหวัด ของกรมอนามัย ปี 2555 พบว่านักเรียนมีภาวะอ้วน ร้อยละ 12.5 เตี้ยร้อยละ 16.8 และระบุว่านักเรียนอายุ 6-12 ปี ที่มีส่วนสูงระดับดีและรูปร่างสมส่วน มีเพียง ร้อยละ 51.6 ซึ่งสอดคล้องกับการสำรวจข้อมูลพื้นฐานของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ปี 2544พบว่า เด็กไทยสัดส่วนไม่ได้มาตรฐาน จำนวน 1.2ล้านคน จำแนกเป็นน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ จำนวน 223,288 คน น้ำหนักสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานจำนวน 590,087 คน และส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน จำนวน 258,149 คนซึ่งจะส่งผลกระทบต่อระดับสติปัญญาและคุณภาพชีวิตของเด็กไทยหนึ่งในสาเหตุสำคัญคือ1) การพฤติกรรมการบริโภคไม่เหมาะสมตามวัย โดยเฉพาะการบริโภคผักน้อยกว่าปริมาณที่แนะนำ คือเฉลี่ยวันละ 60 กรัม (ปริมาณที่แนะนำวันละ 400 กรัม) กินขนมกรุบกรอบและเครื่องดื่มรสหวานจัดเกือบทุกวันหรือทุกวันสูงถึงร้อยละ 67.4 นอกจากนี้ยังพบว่าเด็กไทยในช่วงวัยประถมศึกษาจะได้รับน้ำตาลจากเครื่องดื่มเฉลี่ย 5-7 ช้อนชา/วัน และน้ำตาลจากขนมกรุบกรอบเฉลี่ย 3 ช้อนชา/วันซึ่งปริมาณรวมในการบริโภคน้ำตาลของเด็กมากถึง 10 ช้อนชา และ2) สภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้อต่อสุขภาพผลกระทบของการได้รับสารอาหารไม่เพียงพอจะส่งผลให้เด็กมีการเจริญเติบโตและพัฒนาร่างกายและสติปัญญาที่ช้าไม่เป็นไปตามศักยภาพที่ควรจะเป็น จากสถานการณ์ดังกล่าว โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้องจึงได้เข้าร่วมโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ ปีที่ 1 เพื่อน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ จากการบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีมาปฏิบัติในการพัฒนาโรงเรียน เพื่อให้เด็กนักเรียน มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

  1. เพื่อให้นักเรียน มีภาวะโภชนาการสมวัย สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์มาตรฐาน(ต่ำกว่าเกณฑ์ไม่เกินร้อยละ 7)
  2. เพื่อให้โรงเรียนมีผลผลิตด้านการเกษตรสนับสนุนโรงเรียนอาหารกลางวันไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 อย่างยั่งยืน
  3. เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้และมีสุขนิสัยที่ดีด้านสุขภาพอนามัย เกษตร และกิจกรรมสหกรณ์
  4. เพื่อพัฒนาโรงเรียนเป็นแหล่งแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ศึกษาดูงาน ศูนย็เรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส 8 องค์ประกอบ
  5. พัฒนาบุคคลากร ครู ผู้ปกครอง และชุมชน ให้เกิดความตระหนักและเกิดส่วนร่วมในกิจกรรมศูนย์เรียนต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้ม

กิจกรรม/การดำเนินงาน

    กลุ่มเป้าหมาย

    กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้

    ผลที่คาดว่าจะได้รับ

    1. นักเรียนมีสุขภาพอนามัยสมบูรณ์ แข็งแรงมีสุขนิสัยที่ดีในด้านสุขภาพ
    2. นักเรียนมีความรู้ ทักษะด้านการเกษตร สหกรณ์ และสุขภาพ
    3. โรงเรียนมีโครงการเกษตร(พืช สัตว์)แบบปลอดสารอย่างเพียงและยั่งยืน
    4. ผู้ปกครองนักเรียน ชุมชนมีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรม
    5. โรงเรียนเป็นแหล่งแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ศึกษาดูงาน ศูนย์เรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส

    ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

    วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
    ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
    กิจกรรมของโครงการ
    ผลผลิต*
    ผลผลิตที่ตั้งไว้ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง

    1. ประชุมชี้แจงนโยบายแผนงาน บุคลากร ผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงาน

    วันที่ 4 สิงหาคม 2016 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    1. คณะครูบุคลากร ผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 80 คน ลงทะเบียนเข้าประชุม
    2. พิธีเปิดการประชุมโดผอ.โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง
    3. ประชุมตามวาระการประชุม การชี้แจงนโยบายโรงเรียนต้นแบบเด็กไทยแก้มใส แนวปฏิบัติในการขับเคลื่อนโครงการตาม 8 องค์ประกอบ ร่วมอภิปรายแสดงความคิดเห็น ร่วมกำหนดแนวทางดำเนินงาน
    4. เลิกประชุม เวลา 16.30 น.

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ผู้เข้าประชุมร่วมรับทราบนโยบาย ทุกคนให้ความร่วมมือในการแสดงความคิดเห็น ได้รับความรู้ ความเข้าใจ พร้อมให้การสนับสนุนในการขับเคลื่อนทุกองค์ประกอบ   

     

    80 80

    2. ค่ายสุขภาพ( ความรู้ พฤติกรรม สุขนิสัย วิถีสุขภาพ)

    วันที่ 11 สิงหาคม 2016 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    จัดกิจกรรมค่ายสุขภาพ  นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน ชุมชนเข้าร่วมกิจกรรม จัดกิจกรรมเริ่มจากฐานความรู้ด้านสุขภาพอนามัย พฤติกรรม สุขนิสัย และการสร้างวิถีสุขภาพ โดยการให้ความรู้ของคณะวิทยากรจากโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล(รพสต.)  หลังจากการรับความรู้ด้านสุขภาพ เป็นการแบ่งกลุ่มและให้ออกแบบการส่งเสริม การดูแลสุขภาพ การพัฒนาสุขภาพที่สอดคล้องกับกิจกรรมโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส เพื่อให้เกิดความหลากหลาย ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอผลงาน  ร่วมสรุป และกำหนดแนวทางดำเนินการเพื่อสุขภาพของนักเรียน ชุมชนตามแนวทางโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน ชุมชนกลุ่มเป้าหมายให้ความร่วมมือในการร่วมกิจกรรม  สามารถดำเนินการตามกิจกรรมที่กำหนด  นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน ชุมชนกลุ่มเป้าหมายได้รับความรู้ด้านสุขภาพอนามัย และมีผลลงานกลุ่มในการกำหนดแนวดำเนินการเพื่อพัฒนาสุขภาพอนามัย สู่วิถีสุขภาพได้ ได้รับความร่วมมือจากผู้เข้าร่วมกิจกรรมเป็นไปตามวัตถุประสงค์

     

    150 150

    3. การอบรมเกษตรปลอดสารตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

    วันที่ 7 กันยายน 2016 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    จัดกิจกรรมอบรมเกษตรปลอดสารตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง  เริ่มพิธีเปิดการอบรมและวิทยากรโดยผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง  กิจกรรมให้ความรู้ความเข้าใจและการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติตนเอง การทำงาน การนำเนินชีวิตในสังคม  การให้ความรู้ด้านการเกษตรแบบปลอดสารเคมีโดยใช้ระบบชีวภาพทั้งระบบ แบ่งเป็นการประมง การเลี้ยงสัตว์ การปลูกพืชผักสวนครัว การปฏิบัติ การขายจุลินทรีย์EM  การทำปุ๋ยหมักในบ่อปลา การตอนและชำกิ่งมะนาว การทำปุ๋ยหมัก น้ำส้มควันไม้ การเลี้ยงหมูหลุม การเลี้ยงไก่ไข่ การเลี้ยงเป็ดเนื้อ การปลูกสวนครัวและปลูกผักแบบกางมุ้ง ระบบน้ำพลังงานทดแทน

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ผู้เข้าอบรมให้ความสนใจในการเข้าร่วมรับการอบรม ได้รับความรู้และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การเกษตรปลอดสารพิษ ผู้เข้าอบรมได้ร่วมลงมือปฏิบัติจริงในกิจกรรมด้านการเกษตร สามารถปฏิบัติได้ตามกิจกรรมที่กำหนดและเสนอแนวทางเพื่อการนำไปประยุกต์ใช้ในครอบครัว ชุมชนได้ ผู้ปกครองนักเรียน ชุมชนพร้อมให้ความร่วมมือช่วยเหลือโรงเรียนในการขับเคลื่อนเพื่อให้โรงเรียนสามารถพัฒนาได้อย่างยั่งยืน สู่การพึ่งพาตนเองได้

     

    80 80

    4. ตรวจโครงการฯ รายงานความก้าวหน้าและรายงานการเงิน งวด1

    วันที่ 25 ตุลาคม 2016 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    1.เข้าร่วมประชุมศูนย์โรงเรียนต้นแบบเด็กไทยแก้มใส ภาคอีสานรุ่นที่ 2 2.จัดทำรายงานการเงินงวดที่ 1

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ได้เอกสารรายงานการเงินงวดที่1 ที่ถูกต้องตามระเบียบการเงิน สสส.

     

    10 4

    5. ผักปลอดสารพิษเพื่ออาหารกลางวันและการเรียนรู้

    วันที่ 28 ตุลาคม 2016 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    1. สำรวจข้อมูลด้านพันธุ์ผักวัสดุอุปกรณ์
    2. วางแผนการการทำงาน
    3. ดำเนินการตามแผน (ซื้อพันธุ์ผัก วัสดุอุปกรณ์ ในการสร้างแปลงปลูก)

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    1. ได้แปลงปลูกแบบถาวร  เมล็ดพันธุ์ผัก
    2. นักเรียนได้เรียนรู้การปลูกผักปลอดสาร
    3. นักเรียนได้ความรู้เรื่องประโยชน์จากการบริโภคผักที่ปลอดสารพิษ
    4. นำผลผลิตที่ได้ไปใช้ในโครงการอาหารกลางวัน
    5. เป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับนักเรียน  ผู้ปกครอง  ชุมชน  และผู้ที่สนใจ
    6. ใช้สารจุลินทรีย์ชีวภาพในการกำจัดแมลง  ศัตรูพืช

     

    130 0

    6. ฝาก-ถอนเงินเปิดบัญชีธนาคาร

    วันที่ 31 ตุลาคม 2016 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    ถอนเงินเปิดบัญชีธนาคาร

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ถอนเงินเปิดบัญชีธนาคาร

     

    1 0

    7. การเลี้ยงเป็ดเนื้อเพื่ออาหารกลางวันและการเรียนรู้

    วันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2017 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    1. สำรวจข้อมูลด้านพันธุ์เป็ด อาหารที่ใช้ในการเลี่ยงเป็ด
    2. วางแผนการการทำงาน
    3. ดำเนินการตามแผน (ซื้อพันธุ์เป็ด อาหารเป็ด)

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    1. แม่พันธ์ุเป็ดจำนวน  20  ตัว
    2. อาหารเป็ดจำนวน  18    กระสอบ
    3. นักเรียนได้เรียนรู้และปฏิบัติจริงในการเลี้ยงเป็ด
    4. เป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับนักเรียน  ผู้ปกครอง  ชุมชน  และผู้ที่สนใจ

     

    130 0

    8. การเลี้ยงปลาเพื่ออาหารกลางวันและการเรียนรู้

    วันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2017 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    1. สำรวจพันธุ์ปลาที่เหมาะสำหรับนำมาเลี้ยงเป็นอาหารกลางวันสำหรับนักเรียน  และแหล่งจำหน่ายพันธุ์ปลา
    2. วางแผนการการทำงาน
    3. ดำเนินการตามแผน  (ซื้อพันธุ์ปลา  อาหารปลา)
    4. นักเรียนได้เรียนรู้การเลี้ยงปลา  การให้อาหารปลา

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    1. พันธุ์ปลา  6,000  ตัว
    2. อาหารปลาเล็ก  19  กระสอบ
    3. นักเรียนได้เรียนรู้การเลี้ยงปลา  นักเรียนเกิดอุปนิสัยความรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 4.  เป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับนักเรียน  ผู้ปกครอง  ชุมชน  และผู้ที่สนใจ

     

    130 0

    9. พัฒนาบุคลากรตามมาตรฐานโรงเรียนเด็กไทย แก้มใส(กิจกรรมสหกรณ์นักเรียน)

    วันที่ 22 กุมภาพันธ์ 2017 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    1. ศึกษาสภาพปัญหา เรื่อง  การจัดกิจกรรมสหกรณ์นักเรียน
    2. เสนอโครงการอบรมพัฒนาบุคลากรตามมาตรฐานโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส  (กิจกรรมสหกรณ์นักเรียน)
    3. เชิญวิทยากร  จากโรงเรียนที่ประสบผลสำเร็จในการจัดกิจกรรมสหกรณ์นักเรียนมาเป็นวิทยากร
    4. นำผลการอบรมมาพัฒนาการจัดกิจกรรมสหกรณ์นักเรียนตามโครงการเด็กไทยแก้มใส
    5. เผยแพร่กิจกรรมสหกรณ์นักเรียนแก่ผู้มาศึกษาดูงาน

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    จัดอบรมพัฒนาบุคลากรด้านกิจกรรมสหกรณ์นักเรียน  จำนวน  30  คน  บุคลากรมีความรู้ความเข้าใจ  เกิดทักษะในการจัดกิจกรรม    ทำให้กิจกรรมสหกรณ์นักเรียนสนับสนุนกระบวนการในกิจกรรมเด็กไทยแก้มใส  8    องค์ประกอบ

     

    30 0

    10. นิเทศ ติดตาม ประเมินผล และนำเสนอผลงานแต่ละกิจกรรมทั้ง 8 องค์ประกอบ

    วันที่ 21 มีนาคม 2017 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

    ตรวจสอบการดำเนินกิจกรรมโครงการ สรุป นำเสนอ ผลงาน รายงายผลงานแต่ละกิจกรรมทั้ง 8 องค์ประกอบ

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    สามารถติดตามกำกับให้การดำเนินกิจกรรมโครงการเป็นไปตามแผน และได้รูปเล่มรายงาน และการเผยแพร่ผลงานสู่โรงเรียนเครือข่ายและชุมชน

     

    152 122

    11. ถอนเงินดอกเบี้ยเพื่อปิดโครงการ

    วันที่ 24 มีนาคม 2017 เวลา 09:00 น.

    กิจกรรมที่ทำ

     

    ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

    ถอนเงินดอกเบี้ยเพื่อปิดโครงการ

     

    0 0

    * ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
    ** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น


    ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม

    ผลการดำเนินโครงการ

    สรุปผลการดำเนินโครงการ

    ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
    บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
    บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
    ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

     

    ผลผลิตโครงการ

    วัตถุประสงค์สถานการณ์เป้าหมายผลผลิตอธิบาย
    1 เพื่อให้นักเรียน มีภาวะโภชนาการสมวัย สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์มาตรฐาน(ต่ำกว่าเกณฑ์ไม่เกินร้อยละ 7)
    ตัวชี้วัด : 1. โรงเรียนจัดอาหารกลางวันตามหลัก TSL โดยมีเมนูหมุนเวียนอย่างน้อยสัปดาห์ละ 1 ครั้ง 2. โรงเรียนจัดบริการอาหารเช้าให้เด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการ จำนวน 30 คน

     

    2 เพื่อให้โรงเรียนมีผลผลิตด้านการเกษตรสนับสนุนโรงเรียนอาหารกลางวันไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 อย่างยั่งยืน
    ตัวชี้วัด : มีผลผลิตด้านการเกษตร ด้านผักปลอดสารพิษการเลี้ยงสัตว์ การประมง สนับสนุนอาหารกลางวันได้ไม่น้อยกว่าร้อยละ70

     

    3 เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้และมีสุขนิสัยที่ดีด้านสุขภาพอนามัย เกษตร และกิจกรรมสหกรณ์
    ตัวชี้วัด : นักเรียนทุกระดับชั้นได้เรียนรู้เรื่องการเกษตร สุขภาพอนามัยสหกรณ์ และมีสุขนิสัยที่ดีในด้านสุขภาพ

     

    4 เพื่อพัฒนาโรงเรียนเป็นแหล่งแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ศึกษาดูงาน ศูนย็เรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส 8 องค์ประกอบ
    ตัวชี้วัด : มีศูนย์เรียนรู้ต้นแบบ ตามแนวทาง 8 องค์ประกอบ ให้นักเรียน ชุมชน หน่วยงาน หรือบุคคลที่มีความสนใจศึกษาดูงาน เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ได้

     

    5 พัฒนาบุคคลากร ครู ผู้ปกครอง และชุมชน ให้เกิดความตระหนักและเกิดส่วนร่วมในกิจกรรมศูนย์เรียนต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้ม
    ตัวชี้วัด : บุคคลากร ครู ผู้ปกครอง และชุมชนร้อยละ 80 เกิดความตระหนักและมีส่วนร่วมในกิจกรรมศูนย์เรียนต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้ม

     

    ผู้เข้าร่วมโครงการ

    กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
    จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
    กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)

    บทคัดย่อ*

    โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อให้นักเรียน มีภาวะโภชนาการสมวัย สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์มาตรฐาน(ต่ำกว่าเกณฑ์ไม่เกินร้อยละ 7) (2) เพื่อให้โรงเรียนมีผลผลิตด้านการเกษตรสนับสนุนโรงเรียนอาหารกลางวันไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 อย่างยั่งยืน (3) เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้และมีสุขนิสัยที่ดีด้านสุขภาพอนามัย เกษตร และกิจกรรมสหกรณ์ (4) เพื่อพัฒนาโรงเรียนเป็นแหล่งแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ศึกษาดูงาน ศูนย็เรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส 8 องค์ประกอบ (5) พัฒนาบุคคลากร ครู ผู้ปกครอง และชุมชน ให้เกิดความตระหนักและเกิดส่วนร่วมในกิจกรรมศูนย์เรียนต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้ม

    ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่

    ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

    หมายเหตุ *

    • บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
    • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

    ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

    ปัญหาและอุปสรรคสาเหตุข้อเสนอแนะ

     

     

     


    ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ

    แบบฟอร์มการสังเคราะห์คุณค่าของโครงการ

    ชื่อโครงการ โครงการศูนย์เรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง

    รหัสโครงการ ศรร.1311-066 รหัสสัญญา 58-00-2265-อ.20 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2016 - 30 เมษายน 2017

    วันที่เริ่มประเมิน

    1. นวัตกรรมที่เกิดขึ้นเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้

    (ให้เลือกนวัตกรรมที่เกิดขึ้นในกิจกรรมตาม 8 องค์ประกอบ และอธิบายว่านวัตกรรมที่เกิดขึ้นมีลักษณะขั้นตอนอย่างไร)

    แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
    มีไม่มี
    แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
    มีไม่มี
    1. การเกษตรในโรงเรียน

    การพัฒนาระบบน้ำเพื่อการเกษตร การบริโภค อุปโภคด้วยพลังงานทดแทน(โซล่าเซลล์)

    ศึกษา วิเคราะห์ข้อมูลสภาพปัญหา วางแผน จัดทำระบบน้ำทุกระบบด้วยพลังงานทดแทน

    ขยายกิจกรรมเกษตรเพื่อการใช้ระบบน้ำอย่างคุ้มค่ามีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น ขยายผลเครือข่ายระดับสถานศึกษา

    แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
    มีไม่มี
    2. สหกรณ์นักเรียน

    พัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์

    สร้างโปรแกรมกิจกรรรมสหกรณ์นักเรียน

    ขยายผล พัฒนาเป็นแหล่งเรียนรู้

    แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
    มีไม่มี
    3. การบริหารจัดการอาหารของโรงเรียน

    การบริการอาหารเช้า

    จัดทำกองทุนข้าว เพื่อการบริการอาหารเช้าสำหรับนักเรียนที่มีปัญหาด้านภาวะโภชนาการ นักเรียนขาดแคลน

    บริการอาหารเช้าให้มีความครอบคลุมเด้กกลุ่มเป้าหมายอย่างยั่งยืน

    แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
    มีไม่มี
    4. การเฝ้าระวังและติดตามภาวะโภชนาการ และสมรรถภาพทางกายนักเรียน

    พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศ โปรแกรมประเมินภาวะโภชนาการ

    จัดทำระบบข้อมูลสารสนเทศในระบบICT พัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ประเมินภาวะโภชนาการ เชื่อมโยงการเข้าถึงข้อมูลด้วยระบบIntranet

    พัฒนากิจกรรม โครงการ ข้อมูลในระบบICT ทีั้งระบบ

    แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
    มีไม่มี
    5. การพัฒนาสุขนิสัยและการส่งเสริมสุขภาพอนามัยนักเรียน

    วิ่งออกกำลังกายแบบยั่งยืน

    จัดสร้างถนน บริเวณวิ่งออกกำลังกายรอบบริเวณโรงเรียน ให้นักเรียนทุกระดับชั้นวิ่งรอสนามวันละ 3 รอบทุกวัน บันทึกข้อมูลในระบบICT

    พัฒนาเพื่อการบริการสู่ชุมชน

    แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
    มีไม่มี
    6. การพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ

    การแบ่งเขตสีดูแลสภาพแวดล้อม

    แบ่งเขตสีดูแลรับผิดชอบครอบคลุมพื้นที่โรงเรียนนักเรียน ครู เป็นสมาชิกเขตสี ดูแลความสะอาด จัดการขยะ จัดทำปุ๋ยชีวภาพ พัฒนาสิ่งแวดล้อม

    พัฒนาสิ่งแวดล้อมให้เป็นปัจจุบัน เป็นต้นแบบเป็นแหล่งศึกษาดูงาน

    แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
    มีไม่มี
    7. การจัดบริการสุขภาพนักเรียน

    การจัดห้องพยาบาลที่พร้อมต่อการบริการ การบริการจากบุคลากรสาธรณสุข

    จัดห้องพยาบาลให้มีความพร้อมในการบริการปฐมพยาบาล การประสานความร่วมมือ ช่วยเหลือจากเจ้าหน้าที่สาธารณะสุข

    การพัฒนาด้านการบริการที่มีมาตรฐาน ด้าน สุขภาพ ความรู ทักษะมนการดูแลสุขภาพ

    แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
    มีไม่มี
    8. การจัดการเรียนรู้เกษตร สหกรณ์ อาหาร โภชนาการและสุขภาพอนามัย

    แผนบูรณาการสุขภาวะ

    จัดทำแผนการเรียนรู้บูรณาการ4 กลุ่มสาระการเรียนรู้โดยบูรณาการสุขภาวะ(สุขภาพ)ทุกระดับชั้น

    พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

    แนวทางการดำเนินงาน (๘ แนวทางหลัก)ผลที่เกิดขึ้นกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมของโรงเรียนลักษณะ/ขั้นตอน/รายละเอียด/หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง (บรรยาย)แนวทางการพัฒนาต่อ
    มีไม่มี
    9. อื่น ๆ

     

     

     

    2. อะไรคือปัจจัยสำคัญที่ทำให้งานสำเร็จ(นวัตกรรม)

    1. หน่วยงานภาคีเครือข่าย

     

    2. สภาพแวดล้อมที่เป็นปัจจัยเอื้อ

     

    3. กลไกที่ทำให้เกิดการขับเคลื่อนและทีมทำงาน

     

    4. กระบวนการเรียนรู้ของครู นักเรียนและแม่ครัว

     

    5. กระบวนการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและชุมชน

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่

    3. ผลผลิตทางการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    1. มีชนิดและปริมาณของผักและผลไม้ที่ผลิตในโรงเรียนเพียงพอ

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    2. มีการเลี้ยงสัตว์เพื่อเป็นอาหารโปรตีน (ไก่ไข่/ไก่เนื้อ/เป็ด/หมู)

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    3. มีการเลี้ยงสัตว์น้ำเพื่อเป็นอาหารโปรตีน (ปลา/กบ)

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    4. โรงเรียนมีบริการอาหารเช้าหรือไม่

     

     

     

    5. มีการจัดบริการให้เด็กบริโภคผักและผลไม้ (ต้องได้บริโภคร้อยละ 50 ของปริมาณที่แนะนำต่อวัน)
    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    5.1. เด็กอนุบาล 3-5 ปี ควรได้รับผัก 30 กรัม(2 ข้อนโต๊ะ) ผลไม้ 100 กรัม

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    5.2. เด็กประถม 6-12 ปี ควรได้รับผักไม่น้อยกว่า 60 กรัม(4 ช้อนโต๊ะ) ผลไม้ 200 กรัม

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    5.3. เด็กมัธยม 13-18 ปี ควรได้รับผักไม่น้อยกว่า 90 กรัม(6 ช้อนโต๊ะ) ผลไม้ 200 กรัม

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    6. โรงเรียนมีความร่วมมือกับเครือข่ายเชื่อมโยงแหล่งผลิตอาหารที่ปลอดสารพิษในชุมชน

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    99. อื่นๆ

     

     

     

    4. สถานการณ์การจัดบริการอาหารและโภชนาการของนักเรียน

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    1. การใช้โปรแกรม Thai School Lunch ทำได้อย่างสมบูรณ์หรือไม่

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    2. มีการติดตามภาวะโภชนาการเทอมละ 2 ครั้ง ได้อย่างครบถ้วนหรือไม่

     

     

     

    3. เด็กนักเรียนมีภาวะโภชนาการเป็นไปตามตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการหรือไม่

    สถานการณ์ภาวะโภชนาการนักเรียน (ปีการศึกษา)

    ภาวะ2558 1/12558 1/22558 2/12558 2/22559 1/12559 1/22559 2/12559 2/22560 1/12560 1/22560 2/12560 2/22561 1/12561 1/22561 2/12561 2/22562 1/12562 1/22562 2/12562 2/22563 1/12563 1/22563 2/12563 2/22564 1/12564 1/22564 2/12564 2/22565 1/1
    เตี้ย 1.65 1.65% 4.13 4.13% 4.13 4.13% 4.13 4.13% 4.39 4.39% 4.39 4.39% 6.03 6.03% 4.31 4.31% 4.72 4.72% 4.72 4.72% 3.77 3.77% 2.83 2.83% 1.94 1.94% 4.85 4.85% 2.91 2.91% 4.85 4.85% 4.26 4.26% 4.35 4.35% 3.19 3.19% 2.13 2.13% 1.02 1.02% 1.00 1.00% 1.00 1.00% 1.00 1.00% 2.60 2.60% 2.60 2.60% 2.60 2.60% 2.60 2.60% 1.35 1.35%
    เตี้ย+ค่อนข้างเตี้ย 4.96 4.96% 6.61 6.61% 6.61 6.61% 6.61 6.61% 7.89 7.89% 9.65 9.65% 10.34 10.34% 7.76 7.76% 8.49 8.49% 8.49 8.49% 8.49 8.49% 9.43 9.43% 7.77 7.77% 9.71 9.71% 9.71 9.71% 8.74 8.74% 7.45 7.45% 8.70 8.70% 6.38 6.38% 6.38 6.38% 4.08 4.08% 4.00 4.00% 4.00 4.00% 3.00 3.00% 6.49 6.49% 6.49 6.49% 6.49 6.49% 6.49 6.49% 5.41 5.41%
    ผอม 0.83 0.83% 0.83 0.83% 0.00 0.00% 0.83 0.83% 0.88 0.88% 0.88 0.88% 0.86 0.86% 0.00 0.00% 0.94 0.94% 3.77 3.77% 1.89 1.89% 1.89 1.89% 1.94 1.94% 0.00 0.00% 1.09 1.09% 1.94 1.94% 2.13 2.13% 1.08 1.08% 0.00 0.00% 2.13 2.13% 2.04 2.04% 3.00 3.00% 3.00 3.00% 4.00 4.00% 3.90 3.90% 3.90 3.90% 3.90 3.90% 3.90 3.90% 5.88 5.88%
    ผอม+ค่อนข้างผอม 0.83 0.83% 0.83 0.83% 0.00 0.00% 0.83 0.83% 0.88 0.88% 0.88 0.88% 0.86 0.86% 0.00 0.00% 0.94 0.94% 3.77 3.77% 1.89 1.89% 2.83 2.83% 2.91 2.91% 0.97 0.97% 2.17 2.17% 2.91 2.91% 2.13 2.13% 22.58 22.58% 0.00 0.00% 2.13 2.13% 2.04 2.04% 3.00 3.00% 3.00 3.00% 4.00 4.00% 7.79 7.79% 7.79 7.79% 6.49 6.49% 6.49 6.49% 8.82 8.82%
    อ้วน 6.61 6.61% 5.79 5.79% 5.00 5.00% 4.96 4.96% 5.26 5.26% 5.26 5.26% 5.17 5.17% 5.17 5.17% 8.49 8.49% 7.55 7.55% 6.60 6.60% 2.83 2.83% 11.65 11.65% 10.68 10.68% 9.78 9.78% 11.65 11.65% 12.77 12.77% 12.90 12.90% 10.64 10.64% 14.89 14.89% 15.31 15.31% 13.00 13.00% 14.00 14.00% 15.00 15.00% 14.29 14.29% 14.29 14.29% 14.29 14.29% 14.29 14.29% 5.88 5.88%
    เริ่มอ้วน+อ้วน 7.44% 7.44% 5.79% 5.79% 5.83% 5.83% 5.79% 5.79% 7.89% 7.89% 8.77% 8.77% 10.34% 10.34% 8.62% 8.62% 20.75% 20.75% 16.98% 16.98% 17.92% 17.92% 15.09% 15.09% 23.30% 23.30% 19.42% 19.42% 19.57% 19.57% 21.36% 21.36% 25.53% 25.53% 25.81% 25.81% 21.28% 21.28% 20.21% 20.21% 25.51% 25.51% 26.00% 26.00% 24.00% 24.00% 24.00% 24.00% 14.29% 14.29% 14.29% 14.29% 16.88% 16.88% 16.88% 16.88% 5.88% 5.88%
    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    3.1. ภาวะเริ่มอ้วนและอ้วนลดลง

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    3.2. ภาวะค่อนข้างผอมและผอมลดลง

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    3.3. ภาวะค่อนข้างเตี้ยและเตี้ยลดลง

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    4. โรงเรียนได้มีการเฝ้าระวังและมีกิจกรรมเสริมสำหรับเด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการ (ตามข้อ 3.1-3.3) เป็นรายบุคคลหรือไม่ อย่างไร

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    5. ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาด้วยหรือไม่อย่างไร

     

     

     

    คุณค่าที่เกิดขึ้น
    ประเด็น
    ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
    ใช่ไม่ใช่
    99. อื่นๆ

     

     

     

    5. สรุปผล (บทคัดย่อ)*

    โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อให้นักเรียน มีภาวะโภชนาการสมวัย สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์มาตรฐาน(ต่ำกว่าเกณฑ์ไม่เกินร้อยละ 7) (2) เพื่อให้โรงเรียนมีผลผลิตด้านการเกษตรสนับสนุนโรงเรียนอาหารกลางวันไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 อย่างยั่งยืน (3) เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้และมีสุขนิสัยที่ดีด้านสุขภาพอนามัย เกษตร และกิจกรรมสหกรณ์ (4) เพื่อพัฒนาโรงเรียนเป็นแหล่งแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ศึกษาดูงาน ศูนย็เรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส 8 องค์ประกอบ (5) พัฒนาบุคคลากร ครู ผู้ปกครอง และชุมชน ให้เกิดความตระหนักและเกิดส่วนร่วมในกิจกรรมศูนย์เรียนต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้ม

    กิจกรรมหลักคือ (1) พัฒนาบุคลากรเพื่อขับเคลื่อนโรงเรียนสู่ศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใส (2) เกษตรเพื่ออาหารกลางวันและการเรียนรู้ (3) กิจกรรมนิเทศ ติดตาม ประเมินผล รายงาน

    ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) ประชุมชี้แจงนโยบายแผนงาน บุคลากร ผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงาน (2) ค่ายสุขภาพ( ความรู้ พฤติกรรม สุขนิสัย วิถีสุขภาพ) (3) การอบรมเกษตรปลอดสารตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (4) พัฒนาบุคลากรตามมาตรฐานโรงเรียนเด็กไทย แก้มใส(กิจกรรมสหกรณ์นักเรียน) (5) ผักปลอดสารพิษเพื่ออาหารกลางวันและการเรียนรู้ (6) การเลี้ยงเป็ดเนื้อเพื่ออาหารกลางวันและการเรียนรู้ (7) การเลี้ยงปลาเพื่ออาหารกลางวันและการเรียนรู้ (8) ตรวจโครงการฯ รายงานความก้าวหน้าและรายงานการเงิน งวด1 (9) นิเทศ ติดตาม ประเมินผล และนำเสนอผลงานแต่ละกิจกรรมทั้ง 8 องค์ประกอบ (10) ถอนเงินดอกเบี้ยเพื่อปิดโครงการ (11) ฝาก-ถอนเงินเปิดบัญชีธนาคาร

    ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

    หมายเหตุ *

    • สรุปผล จะนำไปใส่ในบทคัดย่อของรายงานสรุปปิดโครงการ (ส.3)
    • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของสรุปผล ให้ลบข้อความในช่องสรุปผลทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

    โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง จังหวัด บุรีรัมย์

    รหัสโครงการ ศรร.1311-066

    ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

    ................................
    ( นายทรงศักดิ์ สิรัมย์ )
    ผู้รับผิดชอบโครงการ
    ......./............/.......

    vertical_align_topไปบนสุด