แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อสร้างกระบวนการ ประเมิน ติดตาม เฝ้าระวังและแก้ปัญหาภาวะโภชนาการของนักเรียน ตัวชี้วัด : นักเรียนมีภาวะโภชนาการตามมาตรฐานตามเกณฑ์ร้อยละ 80 |
||||||
| 2 | เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมของชุมชน ผู้ปกครอง และนักเรียนให้มีความรู้ความเข้าใจเรื่องโภชนาการ Thai School lunch ส่งเสริมให้นักเรียนนำความรู้ไปเป็นแนวปฏิบัติตนในครอบครัว ตัวชี้วัด : ชุมชนและหน่วยงานมีความรู้เกี่ยวกับการจัดการอาหารและโภชนาการตามหลัก TSL |
||||||
| 3 | เพื่อพัฒนาโครงการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใสให้เกิดความยั่งยืน ตัวชี้วัด : โรงเรียนมีวัตถุดิบในการประกอบหารกลางวันเพื่อนักเรียนโดยได้รับความร่วมมือและสนับสนุนจากภาคีเครือข่าย |
||||||
| 4 | เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ของนักเรียน ผู้ปกครอง ครู ด้านดำเนินการเกษตร ตัวชี้วัด : นักเรียน ผู้ปกครอง คณะครู สามารถปฏิบัติกิจกรรมด้านการเกษตรเกี่ยวกับการปลูกผักกินเอง การเลี้ยงสัตว์ |