directions_run

โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 36 (บ้านบะตากา)

โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 36 (บ้านบะตากา)
stars
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์


โครงการ
" โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 36 (บ้านบะตากา) "
ถนนโพนทอง - กุฉินารายณ์ ตำบลหนองใหญ่ อำเภอโพนทอง จังหวัดร้อยเอ็ด



หัวหน้าโครงการ
นายพิชิต พลเยี่ยม




ชื่อโครงการ โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 36 (บ้านบะตากา)

ที่อยู่ ถนนโพนทอง - กุฉินารายณ์ ตำบลหนองใหญ่ อำเภอโพนทอง จังหวัดร้อยเอ็ด จังหวัด ร้อยเอ็ด

รหัสโครงการ ศรร.1312-054 เลขที่ข้อตกลง 58-00-2265-อ.8

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 2 พฤษภาคม 2559 ถึง 30 เมษายน 2560

กิตติกรรมประกาศ

"โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 36 (บ้านบะตากา) จังหวัดร้อยเอ็ด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ถนนโพนทอง - กุฉินารายณ์ ตำบลหนองใหญ่ อำเภอโพนทอง จังหวัดร้อยเอ็ด

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 36 (บ้านบะตากา) ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 36 (บ้านบะตากา)


บทคัดย่อ

โครงการ " โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 36 (บ้านบะตากา) " ดำเนินการในพื้นที่ ถนนโพนทอง - กุฉินารายณ์ ตำบลหนองใหญ่ อำเภอโพนทอง จังหวัดร้อยเอ็ด รหัสโครงการ ศรร.1312-054 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 100,000.00 บาท จาก โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 36 (บ้านบะตากา) เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 301 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"


สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ »
บทคัดย่อ »
   ความเป็นมา/หลักการเหตุผล »
   วัตถุประสงค์โครงการ »
   กิจกรรม/การดำเนินงาน »
   กลุ่มเป้าหมาย »
   ผลลัพธ์ที่ได้ »
   การประเมินผล »
   ปัญหาและอุปสรรค »
   ข้อเสนอแนะ »
   เอกสารประกอบอื่นๆ »

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ เกิดจากความร่วมมือระหว่างกระทรวงสาธารณสุข กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับหน่วยงานภาคี ได้แก่ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ สมาคมโภชนาการแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ กรุงเทพมหานคร และ กระทรวงมหาดไทย ภายใต้การสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนโรงเรียนในการน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ การบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีไปปฏิบัติในการพัฒนาด้านเกษตร อาหาร โภชนาการและสุขภาพเด็กในโรงเรียน โดยน้อมนำกรอบแนวคิดและองค์ประกอบของการพัฒนาจากบทเรียนโรงเรียนในโครงการพระราชดำริใน 8 องค์ประกอบคือ 1) การเกษตรในโรงเรียน 2) สหกรณ์นักเรียน 3) การจัดการบริหารของโรงเรียน 4) การติดตามภาวะโภชนาการ 5) การพัฒนาสุขนิสัยของนักเรียน 6) การพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ 7) การจัดบริการสุขภาพ และ8) การจัดการเรียนรู้ : เกษตร โภชนาการ และสุขภาพอนามัย โดยมีเป้าหมายเพื่อให้เด็กนักเรียนเกิดคุณลักษณะสำคัญใน 4 ประการตามแนวพระราชดำริ คือ มีพุทธศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษาและ จริยศึกษา มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดี ซึ่งเป็นการพัฒนาที่มีเด็กเป็นศูนย์กลาง โดยเน้นให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง (Learning by doing) เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ พัฒนาทักษะและคุณลักษณะที่เหมาะสม สามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตจริงและพึ่งตนเองได้ โดยโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ ต้องมีการบริหารจัดการแผนงานอย่างเหมาะสม สอดคล้องกับความต้องการ บริบทของชุมชน และวัฒนธรรมประเพณี ซึ่งโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการในปีที่ 1 (พ.ศ.2557-2558) มีโรงเรียนเข้าร่วมโครงการทั้งสิ้น 544 โรงเรียนจากทั่วประเทศ
สถานการณ์ภาวะทุพโภชนาการของประเทศไทยจากรายงานการเฝ้าระวังภาวะโภชนาการนักเรียนอายุ 6-12 ปี จำนวน 1,492,089 คน ใน 76 จังหวัด ของกรมอนามัย ปี 2555 พบว่านักเรียนมีภาวะอ้วน ร้อยละ 12.5 เตี้ยร้อยละ 16.8 และระบุว่านักเรียนอายุ 6-12 ปี ที่มีส่วนสูงระดับดีและรูปร่างสมส่วน มีเพียง ร้อยละ 51.6 ซึ่งสอดคล้องกับการสำรวจข้อมูลพื้นฐานของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ปี 2544พบว่า เด็กไทยสัดส่วนไม่ได้มาตรฐาน จำนวน 1.2ล้านคน จำแนกเป็นน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ จำนวน 223,288 คน น้ำหนักสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานจำนวน 590,087 คน และส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน จำนวน 258,149 คนซึ่งจะส่งผลกระทบต่อระดับสติปัญญาและคุณภาพชีวิตของเด็กไทยหนึ่งในสาเหตุสำคัญคือ1) การพฤติกรรมการบริโภคไม่เหมาะสมตามวัย โดยเฉพาะการบริโภคผักน้อยกว่าปริมาณที่แนะนำ คือเฉลี่ยวันละ 60 กรัม (ปริมาณที่แนะนำวันละ 400 กรัม) กินขนมกรุบกรอบและเครื่องดื่มรสหวานจัดเกือบทุกวันหรือทุกวันสูงถึงร้อยละ 67.4 นอกจากนี้ยังพบว่าเด็กไทยในช่วงวัยประถมศึกษาจะได้รับน้ำตาลจากเครื่องดื่มเฉลี่ย 5-7 ช้อนชา/วัน และน้ำตาลจากขนมกรุบกรอบเฉลี่ย 3 ช้อนชา/วันซึ่งปริมาณรวมในการบริโภคน้ำตาลของเด็กมากถึง 10 ช้อนชา และ2) สภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้อต่อสุขภาพผลกระทบของการได้รับสารอาหารไม่เพียงพอจะส่งผลให้เด็กมีการเจริญเติบโตและพัฒนาร่างกายและสติปัญญาที่ช้าไม่เป็นไปตามศักยภาพที่ควรจะเป็น จากสถานการณ์ดังกล่าว โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๓๖ (บ้านบะตากา) จึงได้เข้าร่วมโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ ปีที่ 1 เพื่อน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ จากการบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีมาปฏิบัติในการพัฒนาโรงเรียน เพื่อให้เด็กนักเรียน มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

วัตถุประสงค์โครงการ

  1. เพื่อจัดสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการพัฒนาสุขนิสัยและส่งเสริมสุขภาพนักเรียน
  2. โรงเรียน หน่วยงาน และองค์กรในชุมชนมีความสามารถในการบริหารจัดการอาหาร โภชนาการ และสุขภาพ อย่างเป็นระบบ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

  1. มีผลผลิตทางการเกษตรที่ปลอดภัยจากสารพิษ เพื่อใช้ในโครงการอาหารกลางวัน
  2. เด็กนักเรียนมีสุขภาพและพัฒนาการด้านร่างกายเติบโตสมวัย มีอารมณ์และสติปัญญาที่ดีขึ้น รวมทั้งมีทักษะเพื่อการดำรงชีวิตที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ในชีวิตจริง
  3. โรงเรียนเป็นศูนย์การเรียนโรงเรียนต้นแบบเด็กไทยแก้มใส
  4. ผู้ปกครอง ชุมชนเห็นความสำคัญของการพัฒนา สุขนิสัย การส่งเสริมสุขภาพ มีความตระหนักในการจัดการด้านอาหาร โภชนาการ และสุขภาพของเด็กนักเรียน

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ
ผลผลิต*
ผลผลิตที่ตั้งไว้ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง

1. ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครอง เพื่อชี้แจงโครงการ

วันที่ 16 พฤษภาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

1.นายพิชิต  พลเยี่ยม  ผู้อำนวยการโรงเรียนเป็นประธานในพิธีการประชุมผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษา  ชี้แจงเหตุผลและความจำเป็นในการดำเนินกิจกรรมพัฒนานักเรียนตามโครงการโรงต้นแบบเด็กไทยแก้มใส 2.นางสมเพชร  จิตจักร์  เจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบโครงการ ชี้แจงวัตถุประสงค์ของโครงการ และขอความอนุเคราะห์ผู้ปกครองให้ความสนับสนุนโครงการเพื่อพัฒนานักเรียนด้านสุขอนามัย ซึ่งจะส่งผลต่อการพัฒนาด้านสติปัญญา และด้านการเรียนรู้ 3.นางพิสมัย  ศรีตระกูล  เจ้าหน้าที่อาหารกลางวัน  ให้ความรู้เกี่ยวกับหลักโภชนาการอาหาร สุขอนามัยส่วนตัว และความสำคัญในการพัฒนาการเจริญเติบโตของบุตรหลานให้สมวัย

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ครูผู้ปกครอง มีความรู้ ความเข้าใจ ในการดำเนินงานโครงการเด็กไทยแก้มใสและยินดีให้ความร่วมมือในการดำเนินงานกิจกรรมตามโครงการ

 

15 164

2. การปลูกผักปลอดสารพิษ

วันที่ 27 กรกฎาคม 2559 เวลา 15:30 น.

กิจกรรมที่ทำ

1.อบรมนักเรียนให้ความรู้การเตรียมดิน การทำปุ๋ยหมัก การปลูก การดูแลรักษา การใส่ปุ๋ย การขยายพันธ์พืช การเก็บเกี่ยวผลผลิตพืช ผัก ผลไม้้ เกษตรอินทรีย์บผสแบมผสาน 2.ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง ได้แก่ การเตรียมดิน การปลูกผัก เช่น ผักบุ้ง คะน้า  ผักกาดหอม  ผักชี  น้ำเต้า
3. การดูแลรักษาระหว่างปลูก เช่น การใส่ปุ๋ย การให้น้ำ การกำจัดวัชพืชศัตรูพืช
4.การเก็บเกี่ยวผลผลิตและสรุปกิจกรรมตามแผน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

1.นักเรียนมีความรู้ มีทักษะในการเตรียมดิน การปลูก การดูแลรักษา การใส่ปุ๋ย การขยายพันธ์พืช การให้น้ำ การกำจัดวัชพืชศัตรูพืช การดูแลใส่ปุ๋ย  การเก็บเกี่ยวผลผลิตและจำหน่าย 2.นักเรียนได้ปลูกพืช ผัก เกษตรอินทรีย์ในโรงเรียน 3.เป็นแหล่งเรียนรู้และนำผลผลิตมาประกอบอาหารกลางวัน 4.นักเรียนมีความรับผิดชอบ มีความซื่อสัตย์สุจริต 5.นักเรียนมีทักษะเพื่อการดำรงชีวิตสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ในชีวิตจริง

 

161 157

3. ขยายจำนวนแม่ไก่พันธุ์ไข่

วันที่ 4 สิงหาคม 2559 เวลา 15:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

1.อบรมนักเรียนให้ความรู้เกี่ยวกับ การเลี้ยงไก่ไข่ การดูแลรักษา การให้อาหาร ลักษณะของโรงเรือน อุปกรณ์ที่ใช้ในโรงเรือน การทำความสะอาดโรงเรือน ภาชนะและอุปกรณ์ต่างๆ  การเก็บไข่ 2.ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง ได้แก่ การนำไก่ไข่ไว้ในกรง การให้อาหาร อุปกรณ์ที่ใช้ในโรงเรือน การทำความสะอาดโรงเรือน การเก็บไข่ 3.การดูแลรักษา เช่น การล้างโรงเรือน การให้น้ำ การทำความสะอาดภาชนะและอุปกรณ์ต่างๆ  4.การจำหน่ายผลผลิต

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

1.นักเรียนมีความรู้ มีทักษะในการเลี้ยงไก่ไข่ ได้แก่ การดูแลรักษา การให้อาหาร ลักษณะของโรงเรือน อุปกรณ์ที่ใช้ในโรงเรือน การทำความสะอาดโรงเรือน ภาชนะและอุปกรณ์ต่างๆ  การเก็บไข่ 2.เป็นแหล่งเรียนรู้และนำผลผลิตมาประกอบอาหารกลางวัน 3.นำไปประกอบอาชีพที่บ้านมีรายได้ระหว่างเรียน

 

19 19

4. การเลี้ยงปลาดุกในบ่อพลาสติก

วันที่ 9 สิงหาคม 2559 เวลา 15:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

1.อบรมให้ความรู้ในการเลี้ยงปลาในบ่อดิน 2. เตรียมสถานที่ อุปกรณ์ และวัสดุที่ใช้ในการเลี้ยงปลาในบ่อดิน อาหารการเลี้ยงปลาในบ่อดิน  3. อธิบายและสาธิตการเลี้ยงปลาในบ่อดิน  4. ให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริงตามกระบวนการ 5. นักเรียนร่วมกันอภิปรายและสรุปผลการเลี้ยงปลาในบ่อดิน

-วันที่ 28 กรกฏาคม 2559  ขุดบ่อปลา ใช้ผ้าพลาสติก  ปูรองพื้น
-วันที่ 2  สิงหาคม  2559  นำกระสอบลูกแหวางทับรอบบ่อ ปล่อยน้ำลงบ่อ
- วันที่ 5  สิงหาคม  2559 นำเอ็นกรงไก่ล้อมรอบบ่อ
-วันที่ 8  สิงหาคม 2559  ปล่อยพันธ์ุปลาดุกลงในบ่อ -วันที่ 9  สิงหาคม 2559  ซื้ออาหารปลาดุก มาให้ปลา

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

1.นักเรียนมีความรู้ มีทักษะในการเลี้ยงปลาในบ่อดิน  ได้แก่ การคัดเลือกพันธุ์ปลา  การให้อาหาร การถ่ายเทน้ำ การป้องกันโรคของปลา การจับปลา การจำหน่าย การดูแลรักษา 2.เป็นแหล่งเรียนรู้และนำผลผลิตมาประกอบอาหารกลางวัน 3.นักเรียนนำความรู้ ประสบการณ์ที่ได้รับนำไปใช้ในการประกอบอาชีพ

 

18 18

5. การทำน้ำหมักชีวภาพ

วันที่ 11 สิงหาคม 2559 เวลา 15:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

  1. วิทยากรจากกรมพัฒนาที่ดิน อบรมให้ความรู้และปฏิบัติแก่นักเรียนเกี่ยวกับการทำปุ๋ยน้ำหมักชีวภาพ
  2. การทำปุ๋ยน้ำชีวภาพเตรียมวัสดุอุปกรณ์ ได้แก่ เศษผัก เศษอาหารกลางวัน กากน้ำตาลและอีเอ็ม หัวเชื้อ นำมาผสมกันด้วยอัตราส่วน หมักไว้ในถังพลาสติก
  3. นำถังหมักน้ำชีวภาพไปเก็บไว้ในโรงเรียนในอุณหภูมิที่เหมาะสมเมื่อครบ 7 วัน สามารถนำมาใช้ได้ โดยผสมน้ำในอัตราส่วนที่กำหนด

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

1.นักเรียนมีความรู้ มีทักษะ ในการทำปุ๋ยหมักน้ำชีวภาพ 2.นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติเกี่ยวกับการทำปุ๋ยหมักน้ำชีวภาพโรงเรียน 3.เป็นแหล่งเรียนรู้ 4.นำความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับไปประกอบอาชีพในอนาคต 5.ได้ผลที่คุ้มค่า ประหยัด ปลอดภัย เนื่องจากนำเศษวัสดุ ปุ๋ยคอก เศษผัก เศษผลไม้ ที่เหลือใช้มาทำปุ๋ยหมักน้ำชีวภาพ 6.นักเรียนมีความรู้ มีทักษะ ในการทำปุ๋ยหมักน้ำชีวภาพ ไปเผยแพร่ และขยายผลต่อชุมชน

 

158 155

6. ปรับปรุงห้องพยาบาล ศูนย์การเรียนรู้เพื่อสุขภาพ

วันที่ 31 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

1.ประชุมครูเพื่อกำหนดแนวทางจัดบริการสุขภาพอนามัยนักเรียน 2.ปรับปรุงห้องพยาบาลให้เป็นเอกเทศ 3.จัดนิทรรศการ ฐานข้อมูลด้านสุขภาพนักเรียน 4.จัดหาการเวชภัณฑ์และอุปกรณ์ประจำห้องพยาบาล 5.บริการปฐมพยาบาลเบื้องต้นุ6.ประสานกับโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลหนองใหญ่ ส่งต่อรักษา 7.ประเมินความพึงพอใจผู้ใช้บริการ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

  1. โรงเรียนมีห้องพยาบาลเป็นเอกเทศเป็นแหล่งบริการความรู้เรื่องสุขภาพ
  2. ห้องพยาบาล มีเวชภัณฑ์และอุปกรณ์ที่จำเป็นไว้บริการนักเรียน
    บุคลากรเมื่อเจ็บป่วย 3

 

32 26

7. อบรมนักเรียนแกนนำส่งเสริมสุขภาพ(การตรวจฟัน,การปฐมพยาบาล)

วันที่ 1 กันยายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

วันที่ 1  กันยายน 2559  จัดเตรียมเอกสารประกอบการอบรม วันที่  2  กันยายน 2559  ดำเนินการจัดอบรมตามขั้นตอนดังนี้ 1. ลงทะเบียน 2.พิธีเปิดอบรมอบรมผู้นำนักเรียน
3.อบรมเรื่องการปฐมพยาบาลการตรวจสุขภาพเบื้องต้น การแปรงฟัน การปฏิบัตตัวในวัยรุ่น 4. ทำแบบทดสอบ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

1.ผู้นำนักเรียนนำความรู้และทักษะในการตรวจสุขภาพด้วยตนเอง  การปฐมพยาบาล  การแปรงฟัน  การปฏิบัติตัวในวัยรุ่น และนักเรียนคนอื่นๆได้ 2.นักเรียนมีสุขนิสัยในการพัฒนาสุขภาพของตัวเอง

 

34 34

8. การเพาะเห็ด

วันที่ 9 กันยายน 2559 เวลา 15:30 น.

กิจกรรมที่ทำ

1.อบรมให้ความรู้และปฏิบัติเกี่ยวกับการเพาะเห็ดขอนดำ ได้แก่ การพักก้อนเชื้อการวางก้อนเชื้อ การรดน้ำ การเก็บเห็ด การดูแลรักษา การจำหน่ายเห็ด 2.การเตรียมวัสดุอุปกรณ์การเพาะเห็ดขอนดำได้แก่ โรงเรือน ก้อนเชื้อ สายยางผ้าพลาสติก 3. ขั้นตอนการปฏิบัติเพาะเห็ดขอนดำ นำก้อนเชื้อไปบ่มไว้ในโรงเรือน เมื่อเชื้อวิ่งเต็มก้อนเชื้อซึ่งใช้เวลาประมาณ 25-28 วัน ก็เปิดฝาจุกรดน้ำวันละ 3 ครั้ง ประมาณ 3-5 วัน เห็ดก็งอกสามารถเก็บเกี่ยวได้ 4. นักเรียนร่วมกันรุปและและแสดงผลงาน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

1.นักเรียนมีความรู้ มีทักษะในการเพาะเห็ดขอนดำ ได้แก่ การพักก้อนเชื้อ การวางก้อนเชื้อ การรดน้ำ การเก็บเห็ด การดูแลรักษา การป้องกันเชื้อราที่เกิดขึ้นในก้อนเชื้อ การกำจัดศัตรูที่มาทำลายก้อนเห็ด การทำโรงเรีอน การจำหน่ายเห็ด 2.เป็นแหล่งเรียนรู้และนำผลผลิตมาประกอบอาหารกลางวัน 3. นำความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับไปประกอบอาชีพในอนาคต 4. นักเรียนมีความรับผิดชอบและมีความซื่อสัตย์สุจริต

 

18 19

9. การทำรายงานศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใสงวดที่ 1

วันที่ 20 ตุลาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

1.ลงทะเบียนผู้เข้าร่วมประชุม 2.แยกกลุ่มตามโรงเรียน โดยแต่ละโรงเรียนจะได้รับความช่วยเหลือจากเจ้าหน้าที่ของส่วนกลาง 3.บันทึกรายละเอียดในระบบ 4.ตรวจสอบความถูกต้อง

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

1.ครูในโรงเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในการปฏิบัติงาน ตามรูปแบบที่ สสส. กำหนด 2. ครูสามารถบันทึกความก้าวหน้าของกิจกรรมได้อย่างถูกต้อง

 

2 2

10. การจัดหา ผลิตสื่อนวัตกรรมการสอนแบบบูรณาการด้านการเกษตร โภชนาการและสุขภาพ

วันที่ 20 ธันวาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

1.จัดหาวัสดุ สำหรับผลิตสื่อการเรียนการสอน เช่น กระดาษหมึกแฟ้ม 2.ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ โดยจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการเกี่ยวกับ ธงโภชนาการ การกินผักผลไม้ การลดหวานมันเค็ม การลดอ้วน 3.วัดและประเมินผลผู้เรียน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

1.นักเรียนเกิดการเชื่อมโยงการเรียนรู้ ช่วยให้ผู้เรียนได้รับความรู้ ความเข้าใจ ในลักษณะองค์รวม 2. มีสื่อและนวัตกรรมใหม่ ๆ
3. นักเรียนมองเห็นประโยชน์ในสิ่งที่เรียนและนำไปใช้จริงได้

 

12 13

11. กิจกรรมฟันสวย ยิ้มใส

วันที่ 22 ธันวาคม 2559 เวลา 12:30 น.

กิจกรรมที่ทำ

1.บันทึกขอจัดกิจกรรม 2.จัดหาแปรงสีฟัน ยาสีฟัน3.ให้ความรู้เรื่องการแปรงฟันที่ถูกวิธีโดยทันตแพทย์จากโรงพยาบาลโพนทอง 4.ฝึกนักเรียนแปรงฟันให้ถูกวิธี และมีการตรวจสุขภาพฟันโดยครู ผู้นำนักเรียนในการส่งเสริมสุขภาพทุกวันและมีทันตแพทย์เข้ามาตรวจสุขภาพฟันทุกภาคเรียน5.ประเมินผลความรู้ ความเข้าใจ ในการแปรงฟันุ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

จากการติตตามประเมินผล1. นักเรียนแปรงฟันอย่างถูกวิธีและทำเป็นกิจวัตร2. นักเรียนมีสุขภาพฟันที่ดีขึ้น 3. จากการตรวจสุขภาพฟันของทันตแพทย์นักเรียนที่ฟันผุ มีจำนวนลดลง

 

161 158

12. ขยายแหล่งดื่มน้ำ

วันที่ 22 ธันวาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

  1. ประชุมเพื่อแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน
  2. จัดหาวัสดุสำหรับทำแหล่งน้ำดื่ม
  3. จัดหาช่างดำเนินการและลงมือปฏิบัติงาน
  4. ตรวจสอบความเรียบร้อยและตรวจรับงาน
  5. รายงานผลการดำเนินงาน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

  1. นักเรียนแหล่งน้ำดื่มอยู่ใกล้อาคารเรียน  ไม่ต้องเสียเวลาในการเดินไปดื่มในจุดเดิมซึ่งอยู่ไกลอาคารเรียน
  2. มีแหล่งน้ำดื่มที่เพียงพอกับจำนวนนักเรียน

 

109 109

13. การอบรมผู้ปกครองนักเรียนกลุ่มเสี่ยง

วันที่ 23 ธันวาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

  1. ประชุมคณะครูเพื่อวางแผนการทำงาน
  2. คัดเลือกนักเรียนกลุ่มเสี่ยงและทำหนังสือเชิญผู้ปกครองเข้าอบรม
  3. จัดทำเอกสารประกอบการอบรม 4.ดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผนที่กำหนด 5.ติดตามประเมินผลและจัดทำรายงาน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ผู้ปกครองและครู ได้ข้อเสนอแนะในการแก้ปัญหาร่วมกันและนำความรู้ที่ได้ไปช่วยแก้ปัญหาร่วมกับทางโรงเรียนเช่นการจัดการอาหาร การส่งเสริมการออกกำลังกาย การเฝ้าระวังภาวะโภชนาการ

 

42 22

14. อบรมนักเรียนแกนนำดำเนินงานสหกรณ์ 5 กลุ่ม

วันที่ 10 มกราคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

1.จัดทำเอกสารประกอบการอบรมคณะกรรมการบริหารสหกรณ์นักเรียน 2.เลือกคณะกรรมการบริหารสหกรณ์
3.จัดอบรมแนวทางดำเนินงานสหกรณ์นักเรียนโครงสร้างการบริหารงานหลักการของสหกรณ์ระเบียบสหกรณ์นักเรียนการประชุมสมาชิกการทำบัญชีรับจ่าย การปันผล
4.ประเมินผลการอบรม

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนแกนนำจำนวน 30คนมีความรู้ ความเข้าใจสามารถบริหารกิจการสหกรณ์นักเรียนได้

 

33 33

15. อบรมให้ความรู้ครู ผู้ประกอบอาหาร ผู้ปกครองเกี่ยวกับการจัดการอาหารนักเรียน

วันที่ 13 มกราคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

  1. จัดทำกำหนดการอบรมจัดหาวัสดุที่เกี่ยวข้องกับการอบรม
  2. เชิญวิทยากรคือ นักโภชนการจากโรงพยาบาลโพนทองมาบรรยายเพื่อให้ความรู้
  3. จัดอบรมตามกำหนดการ
  4. สอบถามความพึงพอใจ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

1.ผู้ปกครอง แม่ครัวและครูได้แนวทางร่วมกันในการจัดอาหารให้ถูกหลักโภชนาการ การตักอาหารได้เหมาะสม และสามารถนำไปปรับใช้ในครอบครัวเพื่อดูแลสุขภาพของนักเรียนและคนในครอบครัว 2. นักเรียนได้รับการบริการด้านอาหารอย่างถูกต้องและเหมาะสม

 

161 146

16. โรงเรียนสะอาดบรรยากาศสดชื่น

วันที่ 16 มกราคม 2560 เวลา 07:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

  1. จัดประชุมครูสภานักเรียน เพื่อกำหนดแนวทางพัฒนาสภาพแวดล้อมในโรงเรียน
  2. มอบหมายเขตพื้นที่รับผิดชอบดูแลความสะอาดบริเวณ ห้องเรียน อาคารเรียนและห้องสุขา
  3. ให้ความรู้เรื่องสิ่งแวดล้อม การจัดการขยะ สร้างความตระหนักให้มีจิตสาธาณะ
  4. จัดหาอุปกรณ์การทำความสะอาด ประเมินผลการจัดทำความสะอาด การพัฒนาสภาพแวดล้อม จัดทำธนาคารขยะ นำขยะจำหน่าย

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

  1. นักเรียนเกิดความตระหนัก ให้ความร่วมมมือ พัฒนาสภาพแวดล้อมในโรงเรียนให้น่าดู น่าอยู่ น่าดู น่าเรียน
  2. โรงเรียนเป็นศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใส ที่มีความสะอาด ร่มรื่น สวยงาม เป็นแหล่งเรียนรู้ของชุมชนและโรงเรียนอื่นๆ

 

161 157

17. ฐานการเรียนรู้แบบบูรณาการ

วันที่ 26 มกราคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

๑. ค้นหาความรู้เกี่ยวกับผลิตผลทางการเกษตร เช่นการปลูกเห็ดการเลี้ยงไก่ การเลี้ยงปลา(การปลูกผักให้นักเรียนช่วยกันแต่งกลอนสุภาพเกี่ยวกับสรรพคุณของผัก) ๒. คัดเลือกเนื้อหาที่สำคัญเพื่อนำไปทำเป็นป้ายไวนิล ๓. นำป้ายที่ทำเสร็จแล้วมาติดตามฐานการเรียนรู้เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาหาความรู้ ๔. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มรับผิดชอบนำเสนอเกี่ยวกับกิจกรรมที่ตัวเองรับผิดชอบ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

  1. มีป้ายไวนิลสำหรับให้ความรู้ในแต่ละฐานไ่่ด้แก่การปลูกฟักข้าวมะนาว เลี้ยงไก่เลี้ยงปลาบวบหอมฟักน้ำเต้า เพาะเห็ดและปลูกผัก
  2. นักเรียนแกนนำสามารถถ่ายทอดความรู้ให้กับเพื่อน ชุมชน ผู้ที่เข้ามาศึกษาดูงานในโรงเรียน และนักเรียนได้ความรู้จากป้ายความรู้

 

0 73

18. จัดทำฐานข้อมูลระบบสารสนเทศภาวะโภชนาการนักเรียน

วันที่ 27 มกราคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

1.ประชุมครูเพื่อแจ้งแนวทางดำเนินงาน 2. ชั่งน้ำหนัก และวัดส่วนสูง ภาคเรียนละ 2 ครั้ง คือ ต้นเทอม และปลายเทอม 3.กรอกข้อมูลเข้าในโปรแกรมประเมินภาวะโภชนาการ 4.นำผลการวิเคราะห์มาสรุปรายชั้น 5.ช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาด้านภาวะโภชนาการ ประสานงานกับผู้ปกครอง หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ให้การสนับสนุนการแก้ปัญหาผู้เรียน 6.สรุปผล รายงาน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนมีภาวะโภชนาการสมวัย มีสุขภาพกายที่แข็งแรง เด็กกลุ่มเสี่ยงได้รับการแก้ปัญหาอย่างถูกต้อง

 

161 0

19. การทำน้ำยาเอนกประสงค์

วันที่ 27 มกราคม 2560 เวลา 15:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

  1. จัดหาวัสดุที่เกี่ยวข้องในการผลิต
  2. คัดเลือกนักเรียนที่รับผิดชอบ
  3. ผลิตน้ำยาเอนกประสงค์เช่น น้ำยาล้างจาน น้ำยาล้างห้องน้ำ น้ำยาถูพื้นสบู่เหลวฯลฯ รายละเอียดกิจกรรมให้ความรู้นักเรียนในการผลิตน้ำยาเอนกประสงค์ ตลอดจนการบรรจุผลิตภัณฑ์ลงในบรรจุภัณฑ์ นักเรียนนำน้ำยาเอนกประสงค์ไปจำหน่ายให้กับโรงเรียนโดยผ่านระบบสหกรณ์นักเรียนในโรงเรียน
  4. การจัดทำรายรับรายจ่ายต่างๆในกิจกรรมการผลิต

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

1.นักเรียนได้เรียนรู้ และได้ลงมือปฏิบัติจริงในการทำน้ำยาล้างจาน และน้ำยาล้างห้องน้ำ - 2. นักเรียนได้รับความรู้ และสามารถทำน้ำยาล้างจาน และน้ำยาล้างห้องน้ำได้
3. มีความรู้เกี่ยวกับการจัดทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย

 

63 0

20. การจัดค่ายปรับเปลี่ยนพฤติกรรม “สมาร์ทคิดส์ สมาร์ทเฮลท์”

วันที่ 10 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

1.แบ่งกิจกรรมออกเป็นฐานการเรียนรู้ จำนวน5 ฐานได้แก่1. สุขบัญญัติแห่งชาติ2.ธงโภชนาการ 3. การปฐมพยาบาลเบื้องต้น 4.การปรับพฤติกรรมการบริโภค 5. การออกกำลังกายตามวัย 2.แบ่งนักเรียนออกเป็น5 กลุ่ม เข้าเรียนตามฐานการเรียนรู้
3.นักเรียนร่วมกันสรุปและและแสดงผลงาน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

  1. นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับสุขบัญญัติแห่งชาติ 10 ประการ,ธงโภชนการ
  2. นักเรียนมีทักษะในการปฐมพยาบาลเบื้องต้น
  3. นักเรียนรู้จักปรับพฤติกรรมการบริโภค และนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
  4. นักเรียนรู้จักออกกำลังกายตามวัยเพื่อสุขภาพ

 

161 156

21. การแก้ปัญหาเด็กอ้วน

วันที่ 23 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 15:30 น.

กิจกรรมที่ทำ

  1. ประชุมครูเพื่อวางแผนการทำงาน
  2. คัดแยกนักเรียนที่มีน้ำหนักเกินเกณฑ์ เพื่อเข้าร่วมกิจกรรมออกกำลังกายหลังเลิกเรียนทุกวัน 3ั.จัดหาอุปกรณ์สำหรับออกกำลังกาย เช่น เชือกกระโดด
  3. จัดกิจกรรมเต้นแอโรบิกหลังเลิกเรียนทุกวัน
  4. จัดหาอุปกรณ์วัดมาตรฐานเครื่องชั่ง
  5. จัดให้มีการชั่งน้ำหนักนักเรียนที่มีน้ำหนักเกินทุกสัปดาห์
  6. ประเมินผลการดำเนินงานม

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนมีสุขภาพแข็งแรงรักการออกกำลังกายรู้จักเฝ้าระวังภาะโภชนาการของตัวเองนักเรียนที่อยู่ในกลุ่มอ้วนลดลงแต่เริ่มอ้วนเพิ่มขึ้น เนื่องจากในภาคเรียนที่ 2 ทางโรงเรียนมีกิจกรรมต้องดำเนินการมากจึงทำให้ขาดความต่อเนื่องในการออกกำลังกาย

 

42 53

22. กิจกรรมศึกษาดูงานด้านการจัดการเรียนรู้ เกษตร โภชนาการและสุขภาพ

วันที่ 9 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

  1. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ
  2. ติดต่อประสานงานกับโรงเรียนที่ไปศึกษาดูงาน
  3. ทำหนังสือขออนุญาตผู้ปกครอง
  4. นำนักเรียนไปศึกษาดูงานที่โรงเรียนบ้านหนองหญ้าปล้องต.ทะเมนชัยอ.ลำปลายมาศจ.บุรีรัมย์ โดยศึกษาดูงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ด้านเกษตรโภชนาการ และสุขภาพตามวันเวลาที่กำหนด
  5. รายงานผลการดำเนินงาน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

คณะครู นักเรียนได้รับประสบการณ์ที่หลากหลายเช่น การบูรณาการด้านเกษตรเกี่ยวกับการจัดการสิ่งที่เหลือใช้จากอาหารกลางวันมาใช้ให้เกิดประโยชน์ โดยนำมาเลี้ยงหมูป่า การพัฒนาระบบน้ำด้วยพลังงานทดแทน (โซล่าเซลล์) ธนาคารขยะ กองทุนข้าวเปลือกกิจกรรมออมทรัพย์ทางโรงเรียนจะนำมาปรับใช้ตามบริบทของโรงเรียนต่อไป

 

73 73

23. ทำปุ๋ยหมักจากเศษใบไม้

วันที่ 10 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

  1. ศึกษาวิธีการทำปุ๋ยหมักจากเศษใบไม้  จากผู้มีประสบการณ์ จากแหล่งความรู้ในอินเทอร์เน็ต
  2. จัดหาวัสดุที่จะใช้ในการจัดทำปุ๋ยหมัก  เช่น  สายยาง  ถังน้ำ ปุ๋ยยูเรีย  น้ำหมักชีวภาพ  สารเร่งการย่อยสลาย (พด.2)
  3. นำเศษใบไม้ที่อยู่ในบ่อเก็บออกมากองไว้ด้านนอกก่อน
  4. ทำการฉีดน้ำให้ทั่วบริเวณ  หลังจากนั้นนำปุ๋ยยูเรีย  น้ำหมักชีวภาพ  สารเร่งการย่อยสลาย (พด.2) ผสมน้ำลงในถัง  คนให้เข้ากัน
  5. น้ำส่วนผสมราดให้ทั่ว  โดยทำเป็นชั้น ๆ
  6. ควรหมั่นรดน้ำทุกวันเพื่อให้มีความชื้นพอเหมาะ
  7. ประมาณ 2  เดือน ก่อนที่จะนำมาใช้ ให้สังเกตความร้อนภายในกองปุ๋ยว่าอุณหภูมิใกล้เคียงกับภายนอกกอง หรือมีพืชเจริญบนกองปุ๋ยหมักก็ถือว่าสามารถนำมาใส่ต้นไม้ ได้

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียน  ครู มีความรู้เกี่ยวกับการทำปุ๋ยหมักจากใบไม้  เป็นการนำเศษใบไม้ที่มีอยู่ในโรงเรียนมาใช้ในเกิดประโยชน์  นอกจากนี้ยังสามารถนำไปประยุกต์ใช้ครอบครัวได้

 

38 44

24. กิจกรรมรณรงค์พัฒนาสิ่งแวดล้อม

วันที่ 13 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

1.ประชุมครูเพื่อมอบหมายงานนักเรียนแต่ละชั้น 2.จัดทำแผ่นป้ายรณรงค์สำหรับนักเรียนและผู้ปกครอง 3.ประชาสัมพันธ์ให้ผู้ปกครองทราบ น 4.นักเรียนเดินรณรงค์ สร้างความตระหนักให้ชุมชนให้ความสำคัญในการพัฒนาสิ่งแวดล้อม 5.นักเรียนเก็บขยะรีไซเคิลและร่วมกันเก็บขยะในชุมชนวัด6.ประเมินผลความพึงพอใจนักเรียนและสร้างความตระหนัก

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนผู้ปกครองมีความตระหนักในเรื่องการพัฒนาสิ่งแวดล้อมและช่วยกันพัฒนาสิ่งแวดล้อมให้น่าอยุ่

 

161 79

25. การทำรายงานศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใสงวดที่ 2

วันที่ 31 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

๑.ประชุมคณะครู ๑๐ คน เพื่อกำหนดแนวทางนิเทศ กำกับติดตามและสร้างเครื่องมือเก็บข้อมูล ๒.จัดทำราย รายงาน การดำเนินงาน จำนวน ๕ ชุด ๓. รายการดำเนินงานตามกรอบที่ สสส.กำหนด

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

๑. ผู้รับผิดชอบโครงการทราบแนวทางดำเนินและสามารถรายงานผลการดำเนินงาน ๒. โรงเรียน สสส.หน่วยงานที่เกี่ยวข้องทราบผลการดำเนินงาน

 

2 0

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น


ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

 

ผลผลิตโครงการ

วัตถุประสงค์สถานการณ์เป้าหมายผลผลิตอธิบาย
1 เพื่อจัดสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการพัฒนาสุขนิสัยและส่งเสริมสุขภาพนักเรียน
ตัวชี้วัด : โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาสุขนิสัยและส่งเสริมสุขภาพ
  1. โรงเรียนมีกิจกรรมเกษตรในโรงเรียนได้แก่ปลูกผักปลอดสารพิษเพาะเห็ดเลี้ยงปลาดุกเลี้ยงไก่ไข่ผลผลิตที่ได้นำเข้าสู่โครงการอาหารกลางวัน โดยผ่านระบบสหกรณ์นักเรียน
  2. โรงเรียนมีระบบการจัดการเกี่ยวกับสหกรณ์การพัฒนาสิ่งแวดล้อม การบริการสุขภาพ
  3. เกิดการมีส่วนร่วมจากผู้ปกครอง นักเรียน คณะครู ในการพัฒนาสุขนิสัยและส่งเสริมสุขภาพ
2 โรงเรียน หน่วยงาน และองค์กรในชุมชนมีความสามารถในการบริหารจัดการอาหาร โภชนาการ และสุขภาพ อย่างเป็นระบบ
ตัวชี้วัด : ผู้เรียน บุคลากรและคนในชุมชนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี
  1. นักเรียนมีสุขภาพกาย ที่แข็งแรงมีความสุขกับการได้ออกกำลังกาย มีจิตใจร่าเริงแจ่มใส
  2. ครูและบุคลากร มีความสุขที่ได้มีส่วนช่วยในการพัฒนาสุขภาพกาย และสุขภาพจิตของนักเรียน
3
ตัวชี้วัด :

 

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)

บทคัดย่อ*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อจัดสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการพัฒนาสุขนิสัยและส่งเสริมสุขภาพนักเรียน (2) โรงเรียน หน่วยงาน และองค์กรในชุมชนมีความสามารถในการบริหารจัดการอาหาร โภชนาการ และสุขภาพ อย่างเป็นระบบ (3)

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

  • บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
  • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

ปัญหาและอุปสรรค

 

สาเหตุ

 

ข้อเสนอแนะ

 



ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ

ชื่อโครงการ โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 36 (บ้านบะตากา)

รหัสโครงการ ศรร.1312-054 รหัสสัญญา 58-00-2265-อ.8 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้

  • ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
  • การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
  • การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
  • ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
  • กระบวนการชุมชน
  • มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่

1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่

การเลี้ยงไก่ไข่แบบปล่อย

เดิมโรงเรียนได้มีการเลี้ยงไก่ไข่แบบกรงกักกรงละ 2 ตัว ทำให้เกิดปัญหาคือ แม่ไก่ตาย ทำให้มีปริมาณ ไก่ลดลงเรื่อยทางโรงเรียนจึงคิดหาวิธีเลี้ยงแบบใหม่คือ เลี้ยงแบบปล่อยผลปรากฏว่า ไก่ไม่ตายและออกไข่ฟองโตกว่าเดิม

1.การจัดโรงเรือน ควรจัดพื้นที่ให้พอเหมาะ และเน้นให้มีอาหารจากธรรมชาติเข้ามาเสริมด้วย เช่น เศษผักผลไม้เศษหญ้าหยวกกล้วย 2. ขยายโรงเรือนให้มีปริมาณแม่พันธุ์ไก่เพิ่มขึ้น เพื่อให้เพียงพอกับความต้องการของโรงเรียน และตลาดในชุมชน 3. นำมูลไก่ไปทำเป็นแก๊สชีวภาพ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
99. อื่นๆ

 

 

 

2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การบริโภค

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
9. อื่นๆ

 

 

 

3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. อื่นๆ

 

 

 

4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ

 

 

 

5. เกิดกระบวนการชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
7. อื่นๆ

 

 

 

6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. อื่นๆ

 

 

 


โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 36 (บ้านบะตากา) จังหวัด ร้อยเอ็ด

รหัสโครงการ ศรร.1312-054

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นายพิชิต พลเยี่ยม )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

vertical_align_topไปบนสุด