แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อส่งเสริมการสร้างพฤติกรรมและค่านิยมการบริโภคอาหารที่ปลอดภัยและถูกหลักโภชนาการในโรงเรียน ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 100 ได้บริโภคอาหารที่ปลอดภัยและถูกหลักโภชนาการในโรงเรียน |
||||||
| 2 | 2. เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาพฤติกรรมในการบริโภคอาหารปลอดภัยและถูกหลักโภชนาการของนักเรียน ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 95 มีพฤติกรรมในการบริโภคอาหารปลอดภัยและถูกหลักโภชนาการของนักเรียน |
||||||
| 3 | 3.เพื่อสร้างแกนนำนักเรียน และส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการส่งเสริมการบริโภคอาหารที่ถูกสุขลักษณะ ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 100 มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการส่งเสริมการบริโภคอาหารที่ถูกสุขลักษณะ |
||||||
| 4 | 4.เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมระหว่างโรงเรียนและชุมชน ผู้ปกครอง ตัวชี้วัด : โรงเรียน ชุมชน และผู้ปกครองร้อยละ 100 มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมร่วมกัน เช่น กิจกรรมวันแม่กิจกรรมวันพ่อกิจกรรมวันเด็ก การเดินรณรงค์ให้ความรู้เกี่ยวกับโรคไข้เลือดออกการท้องไม่พร้อมในวัยเรียนการป้องกันโรคเอดส์ และกิจกรรมต่างๆในโครงการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใส |