เป้าหมายของโครงการ
ด้านปริมาณ
1. นักเรียนกลุ่มเป้าหมายเข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพไม่น้อยกว่า 80% ของจำนวนทั้งหมด
2. ผู้ปกครองไม่น้อยกว่า 70% เข้าร่วมกิจกรรมให้ความรู้ที่ทางโรงเรียนจัดขึ้น
ด้านคุณภาพ
1. นักเรียนสามารถจำแนกอาหารที่มีประโยชน์และไม่มีประโยชน์ได้ถูกต้อง และสามารถเลือกซื้ออาหารว่างที่มีสัญลักษณ์ "ทางเลือกสุขภาพ" ได้ด้วยตนเอง
2. ผู้ปกครองมีความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับ "ภาวะเริ่มอ้วน" และ "ภาวะเตี้ย" โดยไม่มองว่าเป็นเรื่องปกติ
ของเด็ก แต่เป็นเรื่องที่ต้องดูแลเร่งด่วน
ตัวชี้วัดความสำเร็จ
1. นักเรียนสามารถนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
2. ร้อยละ 80 ของนักเรียนมีภาวะโภชนาการตามเกณฑ์มาตรฐาน
กระบวนการในการดำเนินงาน
1. ขั้นตอน / กระบวนการดำเนินโครงการ
1. ประชุมผู้เกี่ยวข้องวางแผนกิจกรรม
2. เขียนโครงการ/ขออนุมัติโครงการต่อผู้บริหารโรงเรียน
3. แต่งตั้งคณะกรรมการ
4. วางแผนการทำงานโดยกำหนดขั้นตอนการทำงานดังนี้
4.1. ประชุมคณะกรรมการดำเนินการจัดกิจกรรม
4.2. วางแผนกิจกรรม
5. ดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผนกิจกรรมที่จัดทำขึ้น
6. กำกับ ดูแลและติดตามการดำเนินงานของกิจกรรมเพื่อประเมินผล
7. ประเมินผล สรุป และรายงานผลโครงการต่อผู้บริหารโรงเรียน
8. ปรับปรุง แก้ไข ตามข้อเสนอแนะจากผู้เกี่ยวข้อง เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาครั้งต่อไป
2. ผลการประเมินด้านกระบวนการในการดำเนินงานเป็นอย่างไรบ้าง
ต้องปรับปรุง พอใช้ ดี / ดีมาก
ถ้าต้องปรับปรุง ต้องปรับปรุงข้อใด
- ไม่มี
ผลการดำเนินการ
2.1. สรุปผลการดำเนินการตามวัตถุประสงค์ของโครงการเมื่อเสร็จสิ้นโครงการ หรือสิ้นปีการศึกษา
เชิงปริมาณ
- นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ประถมศึกษาปีที่ 5 เข้าร่วมกิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 100
- ผู้ปกครองเข้าร่วมกิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 100
เชิงคุณภาพ
1. นักเรียนสามารถจำแนกอาหารที่มีประโยชน์และไม่มีประโยชน์ได้ถูกต้อง และสามารถเลือกซื้ออาหารว่าง
ที่มีสัญลักษณ์ "ทางเลือกสุขภาพ" ได้ด้วยตนเอง
2. ผู้ปกครองมีความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับ "ภาวะเริ่มอ้วน" และ "ภาวะเตี้ย"
แนวทางในการพัฒนา
- การจัดกิจกรรมในครั้งต่อไป ควรมีการเพิ่มกิจกรรมการลงมือทำ เพื่อแสดงความคิดเห็นให้มากขึ้น
2.2.ผลการประเมิน เมื่อประเมินการดำเนินงานตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการ ผลการประเมินอยู่ในระดับใด
ต้องปรับปรุง พอใช้ ดี / ดีมาก
ถ้าต้องปรับปรุง ต้องปรับปรุงข้อใด
- ไม่มี