ปลูกผักไฮโดรโปรนิกส์20 กุมภาพันธ์ 2560
20
กุมภาพันธ์ 2560รายงานจากพื้นที่ โดย บูรณ์ภัสสร จิตรดี
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
  1. ศึกษาหาความรู้เรื่องขั้นตอนการปลูกผักไฮไดรโปรนิกส์
  2. จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์การปลูกผักไฮไดรโปรนิกส์
  3. นักเรียนร่วมกันผลิตอุปกรณ์การปลูกผักไฮไดรโปรนิกส์
  4. อบรมเรื่องการปลูกผักให้กับนักเรียน
  5. ดำเนินการปลูกผักตามกระบวนการ วิธีที่ได้ศึกษามา
  6. ดูแลบันทึกผลการเจริญเติบโต
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม

ผลผลิต 1. นักเรียนจำนวน 36 ได้รับการอบรมเรื่อการปลูกผักไฮโครโปรนิกส์ 2. นักเรียนที่เข้าอบรมร้อยละ 100 มีความรู้และทักษะในการปลูกผักไฮโครโปรนิกส์ 3. มีการปลูกผักไฮโครโปรนิกส์จำนวน 3 แบบ (โฟม,ขวด,กระถาง) ผลลัพธ์ 1. นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงในการปลูกผักไฮโดรโปรนิกส์ การผสมปุ๋ยที่ใช้ในการปลูก การดูแล การเก็บผลผลิต 2. ได้ผักที่ปลอดสารพิษไว้รับประทานและสามารถนำไปขายได้ในราคาที่สูงกว่าผักทั่วไป 3. เป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับชุมชนและผู้ปกครอง

circle
กลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วม
จำนวน 38 คน จากที่ตั้งไว้ 45 คน
ประกอบด้วย