directions_run

โรงเรียนวัดสวนส้ม(สุขประชานุกูล)

โรงเรียนวัดสวนส้ม(สุขประชานุกูล)
stars
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์


โครงการ
" โรงเรียนวัดสวนส้ม(สุขประชานุกูล) "
ตำบลสำโรงใต้ อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ



หัวหน้าโครงการ
นายธวัช โพธิ์แก้ว




ชื่อโครงการ โรงเรียนวัดสวนส้ม(สุขประชานุกูล)

ที่อยู่ ตำบลสำโรงใต้ อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ จังหวัด สมุทรปราการ

รหัสโครงการ ศรร.1213-042 เลขที่ข้อตกลง 58-00-2265-ก.11

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 2 พฤษภาคม 2559 ถึง 30 เมษายน 2560

กิตติกรรมประกาศ

"โรงเรียนวัดสวนส้ม(สุขประชานุกูล) จังหวัดสมุทรปราการ" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลสำโรงใต้ อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ โรงเรียนวัดสวนส้ม(สุขประชานุกูล) ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนวัดสวนส้ม(สุขประชานุกูล)


บทคัดย่อ

โครงการ " โรงเรียนวัดสวนส้ม(สุขประชานุกูล) " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลสำโรงใต้ อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ รหัสโครงการ ศรร.1213-042 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 120,000.00 บาท จาก โรงเรียนวัดสวนส้ม(สุขประชานุกูล) เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 982 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"


สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ »
บทคัดย่อ »
   ความเป็นมา/หลักการเหตุผล »
   วัตถุประสงค์โครงการ »
   กิจกรรม/การดำเนินงาน »
   กลุ่มเป้าหมาย »
   ผลลัพธ์ที่ได้ »
   การประเมินผล »
   ปัญหาและอุปสรรค »
   ข้อเสนอแนะ »
   เอกสารประกอบอื่นๆ »

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ เกิดจากความร่วมมือระหว่างกระทรวงสาธารณสุข กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับหน่วยงานภาคี ได้แก่ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ สมาคมโภชนาการแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ กรุงเทพมหานคร และ กระทรวงมหาดไทย ภายใต้การสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนโรงเรียนในการน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ การบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีไปปฏิบัติในการพัฒนาด้านเกษตร อาหาร โภชนาการและสุขภาพเด็กในโรงเรียน โดยน้อมนำกรอบแนวคิดและองค์ประกอบของการพัฒนาจากบทเรียนโรงเรียนในโครงการพระราชดำริใน 8 องค์ประกอบคือ 1) การเกษตรในโรงเรียน 2) สหกรณ์นักเรียน 3) การจัดการบริหารของโรงเรียน 4) การติดตามภาวะโภชนาการ 5) การพัฒนาสุขนิสัยของนักเรียน 6) การพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ 7) การจัดบริการสุขภาพ และ8) การจัดการเรียนรู้ : เกษตร โภชนาการ และสุขภาพอนามัย โดยมีเป้าหมายเพื่อให้เด็กนักเรียนเกิดคุณลักษณสำคัญใน 4 ประการตามแนวพระราชดำริ คือ มีพุทธศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษาและ จริยศึกษา มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดี ซึ่งเป็นการพัฒนาที่มีเด็กเป็นศูนย์กลาง โดยเน้นให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง (Learning by doing) เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ พัฒนาทักษะและคุณลักษณะที่เหมาะสม สามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตจริงและพึ่งตนเองได้ โดยโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ ต้องมีการบริหารจัดการแผนงานอย่างเหมาะสม สอดคล้องกับความต้องการ บริบทของชุมชน และวัฒนธรรมประเพณี ซึ่งโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการในปีที่ 1 (พ.ศ.2557-2558) มีโรงเรียนเข้าร่วมโครงการทั้งสิ้น 544 โรงเรียนจากทั่วประเทศ
สถานการณ์ภาวะทุพโภชนาการของประเทศไทยจากรายงานการเฝ้าระวังภาวะโภชนาการนักเรียนอายุ 6-12 ปี จำนวน 1,492,089 คน ใน 76 จังหวัด ของกรมอนามัย ปี 2555 พบว่านักเรียนมีภาวะอ้วน ร้อยละ 12.5 เตี้ยร้อยละ 16.8 และระบุว่านักเรียนอายุ 6-12 ปี ที่มีส่วนสูงระดับดีและรูปร่างสมส่วน มีเพียง ร้อยละ 51.6 ซึ่งสอดคล้องกับการสำรวจข้อมูลพื้นฐานของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ปี 2544พบว่า เด็กไทยสัดส่วนไม่ได้มาตรฐาน จำนวน 1.2ล้านคน จำแนกเป็นน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ จำนวน 223,288 คน น้ำหนักสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานจำนวน 590,087 คน และส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน จำนวน 258,149 คนซึ่งจะส่งผลกระทบต่อระดับสติปัญญาและคุณภาพชีวิตของเด็กไทยหนึ่งในสาเหตุสำคัญคือ1) การพฤติกรรมการบริโภคไม่เหมาะสมตามวัย โดยเฉพาะการบริโภคผักน้อยกว่าปริมาณที่แนะนำ คือเฉลี่ยวันละ 60 กรัม (ปริมาณที่แนะนำวันละ 400 กรัม) กินขนมกรุบกรอบและเครื่องดื่มรสหวานจัดเกือบทุกวันหรือทุกวันสูงถึงร้อยละ 67.4 นอกจากนี้ยังพบว่าเด็กไทยในช่วงวัยประถมศึกษาจะได้รับน้ำตาลจากเครื่องดื่มเฉลี่ย 5-7 ช้อนชา/วัน และน้ำตาลจากขนมกรุบกรอบเฉลี่ย 3 ช้อนชา/วันซึ่งปริมาณรวมในการบริโภคน้ำตาลของเด็กมากถึง 10 ช้อนชา และ2) สภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้อต่อสุขภาพผลกระทบของการได้รับสารอาหารไม่เพียงพอจะส่งผลให้เด็กมีการเจริญเติบโตและพัฒนาร่างกายและสติปัญญาที่ช้าไม่เป็นไปตามศักยภาพที่ควรจะเป็น จากสถานการณ์ดังกล่าว โรงเรียนวัดสวนส้ม(สุขประชานุกูล)จึงได้เข้าร่วมโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ ปีที่ 1 เพื่อน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ จากการบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีมาปฏิบัติในการพัฒนาโรงเรียน เพื่อให้เด็กนักเรียน มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นฟ

โรงเรียนวัดสวนส้ม(สุขประชานุกูล)ได้เข้าร่วมโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ ปีที่ 1 เพื่อน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ จากการบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีมาปฏิบัติในการพัฒนาโรงเรียน เพื่อให้เด็กนักเรียน มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

วัตถุประสงค์โครงการ

  1. เพื่อให้นักเรียนได้รับประทานอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการตามเกณฑ์และรู้จักเลือกรับประทานอาหาร
  2. เพื่อให้นักเรียนเกิดทักษะในด้านการเกษตร สหกรณ์โรงเรียน ธนาคารโรงเรียน และสามารถนำทักษะไปใช้ในการดำรงชีวิตประจำวัน
  3. เพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะอยู่อย่างพอเพียงในการดำเนินชีวิต

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

  1. นักเรียนได้รับประทานอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการและรู้จักเลือกรับประทานอาหาร
  2. เป็นแหล่งเรียนรู้การเกษตรครบวงจรให้กับนักเรียนครูผู้ปกครองและชุมชน
  3. นักเรียนมีทักษะในด้านการเกษตร สหกรณ์โรงเรียน และสามารถนำทักษะไปใช้ในการดำรงชีวิตประจำวัน
  4. นักเรียนนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการดำเนินชีวิต

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ
ผลผลิต*
ผลผลิตที่ตั้งไว้ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง

1. ให้ความารู้เรื่องการปลูกผักปลอดสารพิษ

วันที่ 1 กรกฎาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

บรรยายขั้นตอนการปลูกผัก

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

มีนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม จำนวน300 โดยเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4-6เรียนรู้เกี่ยวกับการปลูกพืช ผลผลิตที่ได้ในแต่ละครั้งประมาณ10-15 กิโลกรัม

นักเรียนได้รับความรู้เรื่องการปลูกผักตั้งแต่การเตรียมแปลงปลูกการดูแลรักษาการจัดจำหน่ายและการจัดการหลังเก็บเกี่ยวผลผลิต

 

300 270

2. เลี้ยงปลาดุก

วันที่ 31 ตุลาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

เตรียมบ่อ ปล่อยพันธุ์ปลา อยู่ระหว่างการเลี้ยง

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ผลผลิต (Output)อยู่ระหว่างการเลี้ยงปลานักเรียนมีส่วนร่วมในการดูแล
/ ผลลัพธ์ (Outcome) ที่เกิดขึ้นจริง นักเรียนเกิดความรักเอาใจใส่หน้าที่ เกิดการเรียนรู้การทำงานตามหลักการสหกรณ์

 

47 57

3. เพาะเห็ด

วันที่ 2 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

 

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ผลผลิต  ผลผลิตเข้าสู่โครงการอาหารกลางวัน
ผลลัพธ์ นักเรียนได้รับประทานเห็ดจากการปลูกของโรงงเรียน
นักเรียนมีความรับผิดชอบ  

 

480 482

4. ส่งเอกสาร

วันที่ 7 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

 

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ส่งเอกสาร

 

0 0

5. การประชุมเชิงปฎิบัติการจัดทำรายงานโครงการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใส

วันที่ 21 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

 

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ได้รับทราบข้อมูลการจัดทำกิจกรรม

 

2 0

6. การเลี้ยงไก่ไข่

วันที่ 21 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดซื้ออาหารไก่ไข่จำนวน 15 กระสอบการซื้ออาหารไก่ไข่เพื่อให้เพียงพอต่อความต้องการและไม่ขาดแคลนไก่ได้รับอาหารที่มีคุณค่าสูงนักเรียนได้เรียนรู้กระบวนการทำงานเกิดการวางแผนทำงานได้สำเร็จ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ได้รับอาหารไก่ไข่

 

30 26

7. ปลูกผัก

วันที่ 27 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

-การปลูกผัก  ตั่งแต่การเตรียมแปลง  การควบคุมโรคแมลงศัตรูพืช  การเลือกใช้วัสดุป้องกำจัด  การดูแลรักษา และการเก็ยเกี่ยว

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนจำนว 55 คนได้เรียนรู้กระบวนการและขั้นตอนที่ถูกต้องและเหมาะสม  นำไปใช้มนชีวิตประจำวันได้

 

150 52

8. อบรมผู้นาอนามัย และอย.น้อย

วันที่ 14 ธันวาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดกิจกรรมโดยแบ่งครูและวิทยาการออกเป็นฐานการเรียนรู้  จำนวน  9  ฐาน  จากนั้นแบ่งนักเรียน  ออกเป็น 9  กลุ่มๆละเท่าๆกัน โดยใช้วิธีการเวียนฐานการเรียนรู้ให้ครบทั้งหมด โดยแต่ละฐานมีการให้ความรู้ เช่น  การใช้ยา การเลือกรับประทานอาหาร

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ผลผลิต นักเรียนจำนวน 165 คนได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเลือกรับประทานอาหารที่ถูกหลักโภชนาการ นักเรียนจำนวน 165 คนได้เรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ยาให้ถูกวิธี  การป้องกันตนเอง  การปฐมพยาบาลเบื้องต้น ผลลัพธ์ นักเรียนจำนวน 165  สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันและสามารถแนะนำเพื่อนนักเรียน  ผู้ปกครอง  ญาติ  และผุ้อื่นในชุมชนของตนเอง

 

174 174

9. วัสดุการเลี้ยงไก่

วันที่ 14 ธันวาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดซื้อปูนขาวและแกลบดิบ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ผลผลิต ได้ปูนขาวและแกลบดิบ ผลลัพธ์ ได้แกลบดิบมาใช้ในการรองรับมูลไก่ไข่และใช้ปูนขาวเพื่อลดกลิ่นที่เกิดจากมูลไก่ทำให้นักเรียนสามารถเข้าปฏิบัติงานทั้งในโรงเรือนเลี้ยงไก่และบริเวณโดยรอบ

 

38 39

10. การเลี้ยงไก่ไข่

วันที่ 9 มกราคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

การซื้ออาหารไก่ไข่เพื่อให้เพียงพอต่อความต้องการและไม่ขาดแคลนไก่ได้รับอาหารที่มีคุณค่าสูงนักเรียนได้เรียนรู้กระบวนการทำงานเกิดการวางแผนทำงานได้สำเร็จ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ได้รับอาหารไก่ไข่แต่ทั้งนี้มีการปรับเปลี่ยนยี่ห้ออาหารไก่ไข่เพื่อเปรียบเทียบดูผลผลิตไข่ที่ได้  พบว่าไข่มีขนาดใหญ่ขึ้น  สีของไข่แดงสวยขึ้น

 

0 0

11. อบรม ผู้ปกครอง ครู ชุมชน

วันที่ 22 มกราคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดกิจกรรม โดยเน้นบรรยาบเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพด้านร่างกายและจิตใจ  การออกกำลังกาย การจัดอาหารให้ครบทั้ง5 หมู่ ของผู้ปกครองและ การจัดบริการอาหารของโรงเรียนการตักอาหารให้นักเรียนของครู การจัดทำอาหารให้เหมาะสม  การดูแลสถานที่  บุคลากรที่ประกอบอาหารให้สะอาดและปลอดภัย

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ผู้ปกครอง  ครู ชุมชน และแม่ครัวจำนวน 230 คน ได้รับทราบและเข้าใจการดูแลบุตรหลาน  นักเรียน  เพื่อได้จัดการการดูแลบุตรหลานให้ได้สุขภาพและอนามัยที่ดี   ครูได้ดูแลนักเรียนด้านสุขภาพอนามัยได้เหมาะสม  แม่ครัวประกอบอาหารที่สะอาด ปลอดภัยต่อนักเรียน

 

165 218

12. เลี้ยงกบ

วันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดซื้อพ่อแม่พันธุ์กบ  เพื่อผลิตลูกพันธุ์  ในการเพาะเลี้ยงให้ได้ตามปริมาณที่ต้องการ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนโรงเรียนวัดสวนส้มได้เรียนรู้และเกิดทักษะการเลี้ยงกบที่  เหมาะสมกับสภาพพื้นที่หรือชุมชนที่อยู่เนื่องจากอยู่ในชุมชนเมืองมีพื้นที่จำกัด  นักเรียนเกิดทักษะการเพาะเลี้ยงกบในบ่อซีเมนต์

 

150 211

13. การเลี้ยงกบ

วันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดซื้ออาหารกบ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ไดรับอาหารกบตามที่ต้องการ  กบได้รับอาหารทำให้เกิดการเจริญเติบโต  มีอาหารเพื่อทำให้กบใหม่ที่นำเข้ามามีความพร้องในการเพาะพันธุ์

 

117 159

14. สหกรณ์นักเรียน

วันที่ 8 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดทำป้ายให้ความรู้เกี่ยวกับสหกรร์นักเรียน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

จัดทำข้อมูลเกี่ยวกับความเป็นมา  หลักการ  การให้ความรู้เรื่องเกี่ยวกับสหกรณ์เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสหกรณ์ที่ถูกต้อง

 

52 50

15. การเลี้ยงไก่

วันที่ 10 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

การซื้ออาหารไก่ไข่เพื่อให้เพียงพอต่อความต้องการและไม่ขาดแคลนไก่ได้รับอาหารที่มีคุณค่าสูงนักเรียนได้เรียนรู้กระบวนการทำงานเกิดการวางแผนทำงานได้สำเร็จ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ได้รับอาหารไก่  ไก่ได้รับอาหารที่เหมาะสม

 

0 0

16. อาหารปลา

วันที่ 15 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดซื้ออาหารปลาดุก

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ได้จัดซื้ออาหารปลาดุกเพื่อใช้เป็นอาหารสำหรับปลาดุกที่เลี้ยงไว้นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการเลี้ยงปลาที่สภาวะแวดล้อมที่สอดคล้องกัับวิถีชุมชนเมืองที่มีพื้นที่น้อยสามารถนำไปประยุกค์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

 

40 46

17. ค่ายแกนนำนักเรียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอพียง

วันที่ 16 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดกิจกรรมการอบรมนักเรียนเพื่อให้นักเรียนเกิดความรู้ความเข้าใจในหลักการของหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง  ทั้งนี้นักเรียนสามารถถ่ายทอดองค์ความรู้ที่ได้ไปสู่  นักเรียนด้วยกันไม่ว่าจะเป็น รุ้นพี่หรือรุ่นน้องตลอดจนเพื่อนนักเรียนในชั้นเดียวกัน  และสามารถถ่ายทอดให้กับบุลคลภายนอกที่สนใจหรือเข้ามศึกษาดุูงานภายในโรงเรียนอีกด้วย

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

-นักเรียนเข้าอบรมจำนวน 55 คน  ได้รับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง  เน้นการนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม  เกิดความเข้าใจที่ถูกต้อง สามารถถ่ายทอดให้กับผู้ที่สนใจได้

 

140 102

18. การเลี้ยงไก่ไข่

วันที่ 28 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

การซื้ออาหารไก่ไข่เพื่อให้เพียงพอต่อความต้องการและไม่ขาดแคลนไก่ได้รับอาหารที่มีคุณค่าสูงนักเรียนได้เรียนรู้กระบวนการทำงานเกิดการวางแผนทำงานได้สำเร็จ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ไดรับอาหารไก่

 

0 0

19. จัดทำรายงานปิดโครงการ งวด 2 พร้อมคืนดอกเบี้ย

วันที่ 6 เมษายน 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

คืนดอกเบี้ยให้ สสส. จำนวน 29.43 บาท

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ยอดเงินในบัญชีเท่ากับ 0 บาท

 

1 3

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น


ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

 

ผลผลิตโครงการ

วัตถุประสงค์สถานการณ์เป้าหมายผลผลิตอธิบาย
1 เพื่อให้นักเรียนได้รับประทานอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการตามเกณฑ์และรู้จักเลือกรับประทานอาหาร
ตัวชี้วัด : นักเรียนเจริญเติบโตสมวัย โดยมี ภาวะเริ่มอ้วน และอ้วน ไม่เกิน 7 % ภาวะค่อนข้างผอมและผอม ไม่เกิน 3 % ภาวะค่อนข้างเตี้ย และเตี้ยไม่เกิน 4 %

นักเรียนได้เจริญเติบโตสมวัย ตามตัวชี้วัด

2 เพื่อให้นักเรียนเกิดทักษะในด้านการเกษตร สหกรณ์โรงเรียน ธนาคารโรงเรียน และสามารถนำทักษะไปใช้ในการดำรงชีวิตประจำวัน
ตัวชี้วัด : นักเรียนได้กินผัก-ผลไม้หลากหลายเพิ่มขึ้น ในมื้อกลางวัน เฉลี่ย ผักวันละ (อนุบาล40กรัม ประถม60กรัม)ผลไม้(อนุบาล 4ส่วน ประถม 6 ส่วนๆละพอดีคำ) ต่อมื้อต่อคน

นักเรียนได้กินผัก-ผลไม้หลากหลายเพิ่มขึ้น ในมื้อกลางวัน เฉลี่ย ผัก อนุบาลวันละ 40 กรัม ประถม วันละ ุ60 กรัม และกินผลไม้ อนุบาล 4 ส่วน ต่อมื้อต่อคน ประถม 6 ส่วน ต่อมื้อต่อคน

3 เพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะอยู่อย่างพอเพียงในการดำเนินชีวิต
ตัวชี้วัด : นักเรียนเกิดความรับผิดชอบโดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง คือมีความรู้มีคุณธรรมใช้ความพอประมาณอยู่บนพื้นฐานความมีเหตุผลและมีความรอบครบจากการสร้างภูมิคุ้มกัน

นักเรียนเกิดความรับผิดชอบโดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง คือมีความรู้ มีคุณธรรม ใช้ความพอประมาณ อยู่บนฐานความมีเหตุผลและมีความรอบครบจากการสร้างภูมิคุ้มกัน นำสู่ 4 มิติ คือ วัตถุ สังคม สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม สร้างความสมดุล พร้อมรับความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นตลอดเวลา

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)

บทคัดย่อ*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อให้นักเรียนได้รับประทานอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการตามเกณฑ์และรู้จักเลือกรับประทานอาหาร (2) เพื่อให้นักเรียนเกิดทักษะในด้านการเกษตร สหกรณ์โรงเรียน ธนาคารโรงเรียน และสามารถนำทักษะไปใช้ในการดำรงชีวิตประจำวัน (3) เพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะอยู่อย่างพอเพียงในการดำเนินชีวิต

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

  • บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
  • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

ปัญหาและอุปสรรค

 

สาเหตุ

 

ข้อเสนอแนะ

 



ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ

ชื่อโครงการ โรงเรียนวัดสวนส้ม(สุขประชานุกูล)

รหัสโครงการ ศรร.1213-042 รหัสสัญญา 58-00-2265-ก.11 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้

  • ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
  • การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
  • การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
  • ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
  • กระบวนการชุมชน
  • มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่

1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่

การปลูกผักลอยฟ้าการปลูกผักในขวด เป็นการปลูกผักในภาชนะที่ใช้เพื่อที่น้องเหมาะกับวิถีชุมชนเมือง

ลักษณะ ปลูกพืชผักสวนสครัว ผักตารางฟุต ผักกางมุ้ง ผักไฮโดรโฟรนิค ขั้นตอน ให้นักเรียนเตรียมดินและวัสดุอุปกรณ์ในการปลูกผัก รายละเอียด แบ่งเป็นฐานการเรียรู้ นักเรียนได้รับมอบหมายจากครูและแบ่งกลุ่มรับผิดชอบในแต่ละฐานการเรียนรู้ หลักฐาน ภาพถ่าย การนำเสนอ แผ่นพับ โรดแม็บ แหล่งอ้างอิง ฐานการเรียนรู้ที่จัดทำเป็นแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน รายชื่อคณะที่มาศึกษาดูงาน

โรงเรียนได้น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาบูรณาการในการจัดการเรียนการสอน ได้จัดทำแหล่งเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีใหม่ และได้ขยายผลไปยังเครือข่ายโดยมีคณะต่างๆมาศึกษาดูงานเป็นจำนวนมาก

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่

สหกรณ์ครบวงจร มีสหกรณ์การผลิตสหกรณ์ร้านค้า สหกรณ์ออมทรัพย์ และสหกรณ์บริการ

 

พัฒนาเข้าสู่ระบบสหกรณ์ออนไลน์โดยอาจมีการซื้อขายผลผลิตทั้งของโรงเรียนและผู้ปกครอง ชุมชนผ่านโรงเรียนออกสู่ภายนอก ใช้เครือข่ายอินเตอร์เน็ตที่มีอยู่

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
  1. กิจกรรมแม่ลูกสูตรเด็ด เคล็ดลับสุขภาพดี

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
  1. กิจกรรมส่งเสริมสุขภาพทอง
  2. กิจกรรม กีฬาพาสนุก สู่ความเป็นเลิศ

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
  1. กิจกรรมเข้าค่ายแกนนำเด็กไทยแก้มใส

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
  1. กิจกรรมอย.น้อย

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
99. อื่นๆ

 

 

 

2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การบริโภค

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
9. อื่นๆ

 

 

 

3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. อื่นๆ

 

 

 

4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ

 

 

 

5. เกิดกระบวนการชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
7. อื่นๆ

 

 

 

6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. อื่นๆ

 

 

 


โรงเรียนวัดสวนส้ม(สุขประชานุกูล) จังหวัด สมุทรปราการ

รหัสโครงการ ศรร.1213-042

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นายธวัช โพธิ์แก้ว )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

vertical_align_topไปบนสุด