แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้นักเรียน มีภาวะโภชนาการสมวัย สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์มาตรฐาน(ต่ำกว่าเกณฑ์ไม่เกินร้อยละ 7) ตัวชี้วัด : 1. โรงเรียนจัดอาหารกลางวันตามหลัก TSL โดยมีเมนูหมุนเวียนอย่างน้อยสัปดาห์ละ 1 ครั้ง 2. โรงเรียนจัดบริการอาหารเช้าให้เด็กที่มีภาวะทุพโภชนาการ จำนวน 30 คน |
||||||
| 2 | เพื่อให้โรงเรียนมีผลผลิตด้านการเกษตรสนับสนุนโรงเรียนอาหารกลางวันไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 อย่างยั่งยืน ตัวชี้วัด : มีผลผลิตด้านการเกษตร ด้านผักปลอดสารพิษการเลี้ยงสัตว์ การประมง สนับสนุนอาหารกลางวันได้ไม่น้อยกว่าร้อยละ70 |
||||||
| 3 | เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้และมีสุขนิสัยที่ดีด้านสุขภาพอนามัย เกษตร และกิจกรรมสหกรณ์ ตัวชี้วัด : นักเรียนทุกระดับชั้นได้เรียนรู้เรื่องการเกษตร สุขภาพอนามัยสหกรณ์ และมีสุขนิสัยที่ดีในด้านสุขภาพ |
||||||
| 4 | เพื่อพัฒนาโรงเรียนเป็นแหล่งแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ศึกษาดูงาน ศูนย็เรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส 8 องค์ประกอบ ตัวชี้วัด : มีศูนย์เรียนรู้ต้นแบบ ตามแนวทาง 8 องค์ประกอบ ให้นักเรียน ชุมชน หน่วยงาน หรือบุคคลที่มีความสนใจศึกษาดูงาน เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ได้ |
||||||
| 5 | พัฒนาบุคคลากร ครู ผู้ปกครอง และชุมชน ให้เกิดความตระหนักและเกิดส่วนร่วมในกิจกรรมศูนย์เรียนต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้ม ตัวชี้วัด : บุคคลากร ครู ผู้ปกครอง และชุมชนร้อยละ 80 เกิดความตระหนักและมีส่วนร่วมในกิจกรรมศูนย์เรียนต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้ม |