แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)

 เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator)สถานการณ์เป้าหมายผลผลิต
(Output)
ผลลัพธ์
(Outcome)
ผลกระทบ
(Impact)
อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ
1 เพื่อพัฒนา “การจัดการอาหาร โภชนาการและสุขภาพนักเรียนอย่างครบวงจรตามโครงการพระราชดำริ”เป็นโรงเรียนศูนย์การเรียนรู้เด็กไทยแก้มใส
ตัวชี้วัด : 1.โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ด้านการจัดการสุขภาวะ 2.โรงเรียนจัดสำรับอาหารโดยใช้โปรแกรมThai School Lunch ทุกวัน 3.โรงเรียนนำผลผลิตทางการเกษตรทั้งหมดผ่านสหกรณ์นักเรียนส่งโครงการอาหารกลางวัน

 

 

1.มีห้องที่เป็นแหล่งเรียนรู้มีสถานที่เป็นแหล่งเรียน เช่นห้องพยาบาล โรงอาหาร มีข้อมูลเกี่ยวกับสุขภาวะของนักเรียนเป็นรายชั้นเรียน และสรุปภาพรวมของโรงเรียน 2.โรงเรียนจัดสำรับอาหาร โดยใช้โปรแกรมThai School Lunch ทุกวัน 3.โรงเรียนนำผลผลิตทางการเกษตรทั้งหมดผ่านสหกรณ์นักเรียนส่งโครงการอาหารกลางวันทุกกิจกรรม

2 เพื่อส่งเสริม และพัฒนาการจัดการผลิตทางด้านการเกษตรทั้งในและนอกโรงเรียน
ตัวชี้วัด : 1.นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติงานด้านการเกษตรร้อยละ 100 ของนักเรียนทั้งหมด 2.มีการผลิตทางการเกษตรเพื่อส่งต่อโครงการอาหารกลางวันไม่ตำกว่าร้อยละ 30 ของผลผลิต ตลอดทั้งปี

 

 

  1. นักเรียนทุกห้องเรียนมีกิจกรรมด้านการเกษตรรับผิดชอบทุกชั้นเรียน ทุกคน
  2. โรงเรียนมีผลผลิตทางการเกษตรเพื่อส่งต่อโครงการอาหารกลางวันโดยผ่านสหกรณ์โรงเรียนไม่ตำกว่าร้อยละ 30 ของผลผลิต ตลอดทั้งปี
3 เพื่อพัฒนาระบบการจัดการสุขภาวะ
ตัวชี้วัด : 1.นักเรียนทุกคนได้ชั่งน้ำหนักวัดส่วนสูงและทดสอบสมรรถภาพทางกาย 2.นักเรียนทุกคนออกกำลังกายในเวลาเช้าหลังกิจกรรมหน้าเสาธงทุกวัน วันละ 5 นาที 3.นักเรียนทุกคนได้รับการฝึกให้มีสุขนิสัยที่ดีในการรับประทานอาหารกลางวัน 4.นักเรียนทุกคนได้รับการบริการสุขภาพเบื้องต้น

 

 

1.นักเรียนทุกคนได้ชั่งน้ำหนักวัดส่วนสูงภาคเรียนละ 2 ครั้ง และทดสอบสมรรถภาพทางกาย ภาคเรียนละ 1 ครั้ง 2.นักเรียนทุกคนออกกำลังกายในเวลาเช้าหลังกิจกรรมหน้าเสาธงทุกวัน วันละ 5 นาที โดยการนำของนักเรียนชั้นมํัธยมศึกษาปีที่ 3 3. นักเรียนทุกคนได้รับการฝึกให้มีสุขนิสัยที่ดีในการรับประทานอาหารกลางวัน 4. นักเรียนทุกคนได้รับการบริการสุขภาพเบื้องต้นโดยครูประจำชั้นครูที่ปรึกษา