directions_run

โรงเรียนบ้านคูเมือง(อ่อนอนุเคราะห์)

โรงเรียนบ้านคูเมือง(อ่อนอนุเคราะห์)
stars
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์


โครงการ
" โรงเรียนบ้านคูเมือง(อ่อนอนุเคราะห์) "
300 หมู่4 ตำบลคูเมือง อำเภอวารินชำราบ จังหวัดอุบลราชธานี



หัวหน้าโครงการ
นายโกวิทบุญเฉลียว




ชื่อโครงการ โรงเรียนบ้านคูเมือง(อ่อนอนุเคราะห์)

ที่อยู่ 300 หมู่4 ตำบลคูเมือง อำเภอวารินชำราบ จังหวัดอุบลราชธานี จังหวัด อุบลราชธานี

รหัสโครงการ ศรร.1313-090 เลขที่ข้อตกลง 58-00-2265-อ.44

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 2 พฤษภาคม 2559 ถึง 30 เมษายน 2560

กิตติกรรมประกาศ

"โรงเรียนบ้านคูเมือง(อ่อนอนุเคราะห์) จังหวัดอุบลราชธานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน 300 หมู่4 ตำบลคูเมือง อำเภอวารินชำราบ จังหวัดอุบลราชธานี

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ โรงเรียนบ้านคูเมือง(อ่อนอนุเคราะห์) ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนบ้านคูเมือง(อ่อนอนุเคราะห์)


บทคัดย่อ

โครงการ " โรงเรียนบ้านคูเมือง(อ่อนอนุเคราะห์) " ดำเนินการในพื้นที่ 300 หมู่4 ตำบลคูเมือง อำเภอวารินชำราบ จังหวัดอุบลราชธานี รหัสโครงการ ศรร.1313-090 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 120,000.00 บาท จาก โรงเรียนบ้านคูเมือง(อ่อนอนุเคราะห์) เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 378 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"


สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ »
บทคัดย่อ »
   ความเป็นมา/หลักการเหตุผล »
   วัตถุประสงค์โครงการ »
   กิจกรรม/การดำเนินงาน »
   กลุ่มเป้าหมาย »
   ผลลัพธ์ที่ได้ »
   การประเมินผล »
   ปัญหาและอุปสรรค »
   ข้อเสนอแนะ »
   เอกสารประกอบอื่นๆ »

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ เกิดจากความร่วมมือระหว่างกระทรวงสาธารณสุข กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับหน่วยงานภาคี ได้แก่ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ สมาคมโภชนาการแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ กรุงเทพมหานคร และ กระทรวงมหาดไทย ภายใต้การสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนโรงเรียนในการน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ การบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีไปปฏิบัติในการพัฒนาด้านเกษตร อาหาร โภชนาการและสุขภาพเด็กในโรงเรียน โดยน้อมนำกรอบแนวคิดและองค์ประกอบของการพัฒนาจากบทเรียนโรงเรียนในโครงการพระราชดำริใน 8 องค์ประกอบคือ 1) การเกษตรในโรงเรียน 2) สหกรณ์นักเรียน 3) การจัดการบริหารของโรงเรียน 4) การติดตามภาวะโภชนาการ 5) การพัฒนาสุขนิสัยของนักเรียน 6) การพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ 7) การจัดบริการสุขภาพ และ8) การจัดการเรียนรู้ : เกษตร โภชนาการ และสุขภาพอนามัย โดยมีเป้าหมายเพื่อให้เด็กนักเรียนเกิดคุณลักษณะสำคัญใน 4 ประการตามแนวพระราชดำริ คือ มีพุทธศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษาและ พลศึกษา มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดี ซึ่งเป็นการพัฒนาที่มีเด็กเป็นศูนย์กลาง โดยเน้นให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง (Learning by doing) เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ พัฒนาทักษะและคุณลักษณะที่เหมาะสม สามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตจริงและพึ่งตนเองได้ โดยโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ ต้องมีการบริหารจัดการแผนงานอย่างเหมาะสม สอดคล้องกับความต้องการ บริบทของชุมชน และวัฒนธรรมประเพณี ซึ่งโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการในปีที่ 1 (พ.ศ.2557-2558) มีโรงเรียนเข้าร่วมโครงการทั้งสิ้น 544 โรงเรียนจากทั่วประเทศ
สถานการณ์ภาวะทุพโภชนาการของประเทศไทยจากรายงานการเฝ้าระวังภาวะโภชนาการนักเรียนอายุ 6-12 ปี จำนวน 1,492,089 คน ใน 76 จังหวัด ของกรมอนามัย ปี 2555 พบว่านักเรียนมีภาวะอ้วน ร้อยละ 12.5 เตี้ยร้อยละ 16.8 และระบุว่านักเรียนอายุ 6-12 ปี ที่มีส่วนสูงระดับดีและรูปร่างสมส่วน มีเพียง ร้อยละ 51.6 ซึ่งสอดคล้องกับการสำรวจข้อมูลพื้นฐานของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ปี 2544พบว่า เด็กไทยสัดส่วนไม่ได้มาตรฐาน จำนวน 1.2ล้านคน จำแนกเป็นน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ จำนวน 223,288 คน น้ำหนักสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานจำนวน 590,087 คน และส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน จำนวน 258,149 คนซึ่งจะส่งผลกระทบต่อระดับสติปัญญาและคุณภาพชีวิตของเด็กไทยหนึ่งในสาเหตุสำคัญคือ 1) การพฤติกรรมการบริโภคไม่เหมาะสมตามวัย โดยเฉพาะการบริโภคผักน้อยกว่าปริมาณที่แนะนำ คือเฉลี่ยวันละ 60 กรัม (ปริมาณที่แนะนำวันละ 400 กรัม) กินขนมกรุบกรอบและเครื่องดื่มรสหวานจัดเกือบทุกวันหรือทุกวันสูงถึงร้อยละ 67.4 นอกจากนี้ยังพบว่าเด็กไทยในช่วงวัยประถมศึกษาจะได้รับน้ำตาลจากเครื่องดื่มเฉลี่ย 5-7 ช้อนชา/วัน และน้ำตาลจากขนมกรุบกรอบเฉลี่ย 3 ช้อนชา/วันซึ่งปริมาณรวมในการบริโภคน้ำตาลของเด็กมากถึง 10 ช้อนชา และ2) สภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้อต่อสุขภาพผลกระทบของการได้รับสารอาหารไม่เพียงพอจะส่งผลให้เด็กมีการเจริญเติบโตและพัฒนาร่างกายและสติปัญญาที่ช้าไม่เป็นไปตามศักยภาพที่ควรจะเป็น จากสถานการณ์ดังกล่าว โรงเรียนบ้านคูเมือง(อ่อนอนุเคราะห์) จึงได้เข้าร่วมโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ ปีที่ 1 เพื่อน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ จากการบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีมาปฏิบัติในการพัฒนาโรงเรียน เพื่อให้เด็กนักเรียน มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นซึ่งในปีที่ 1 ได้ดำเนินการดังต่อไปนี้

วัตถุประสงค์โครงการ

  1. ๑. สร้างความตระหนักให้นักเรียนมีการบริโภคอาหารอย่างถูกสุขลักษณะ และน้ำดื่มสะอาด มีประโยชน์ ตามหลักโภชนาการ
  2. ๒. สร้างเครือข่ายส่งเสริมผลผลิตการเกษตรอินทรีย์ในโรงเรียนและชุมชน เพื่อนำผลผลิตมาใช้ให้เกิด ประโยชน์และพอเพียง
  3. ๓. เพื่อพัฒนาบุคลากรแกนนำและภาคีเครือข่ายศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส
  4. 4. เพื่อรณรงค์เรื่องการออกกำลังกาย ลดอาหารและขนมที่มีรสหวานจัด ให้นักเรียนมีสมรรถภาพทางกายสมวัยลดภาวะเสี่ยงโรคอ้วน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

  1. เด็กนักเรียนมีสุขภาพดี เติบโตสมวัย มีอารมณ์สติปัญญาที่ดีขึ้น มีทักษะชีวิตสามารถนำไปใช้ได้จริง
  2. โรงเรียนมีรูปแบบลดปัญหาทุพโภชนาการของนักเรียน
  3. พ่อแม่/ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการดูแลภาวะสุขภาพของนักเรียน จัดสิ่งแวดล้อมอาหาร
  4. เกิดกระแสตื่นตัวในชุมชน/สังคม ให้ความสำคัญกับอาหาร โภชนาการ และสุขภาพของเด็กวัยเรียน

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ
ผลผลิต*
ผลผลิตที่ตั้งไว้ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง

1. อบรมแกนนำนักเรียนครู ชุมชน ด้านการส่งเสริมการบริโภค

วันที่ 10 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00-12.00 น.

กิจกรรมที่ทำ

-ลงทะเบียน -ชี้แจงโครงการ -การสร้างสุขภาวะในโรงเรียน  การเลือกบริโภคอาหารอย่างถูกสุขลักษณะ -การทำเกษตรแบบอินทรีย์ที่ยั่งยืน การสร้างภาคเครือข่าย

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

-ครู นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนแกนนำรับทราบแนวทางปฏิบัติของโครงการเด็กไทยแก้มใส -โรงเรียนได้จัดกิจกรรมที่ร่วมกันและวางแนวทางการทำงานสู่ความสำเร็จ -ครู นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนแกนนำได้ความรู้ ความเข้าใจการบริโภคอาหารอย่างถูกสุขลักษณะ ตามหลักโภชนาการ

ผลลัพทธ์ ได้เครือข่ายแกนนำโครงการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใส และเครือข่ายกกผู้ปกครองยังให้ความร่วมมือนำผลผลิตภาคการเกษตรแบบอินทรีย์ป้อนเข้าสู่ระบบสหกรณ์เพื่อเป็นอาหารกลางวันให้กับนักเรียน

 

100 100

2. จัดทำป้ายนิเทศให้ความรู้การบริโภคอย่างถูกสุขลักษณะ

วันที่ 10 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดทำป้ายนิเทศให้ความรู้การบริโภคอย่างถูกสุขลักษณะ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

-เป็นแหล่งเรียน และศึกษาข้อมูลการบริโภคอย่างถูกสุขลักษณะ
-นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและ รู้จักเลือกบริโภคอย่างถูกต้องตามหลักโภชนาการ

 

0 680

3. ปลูกผักทอดยอด

วันที่ 10 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

ปรับปรุงแปลงผัก ปลูกผักทอดยอด จัดซื้อปุ๋ยคอกจำนวน50 กระสอบ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

-ได้ผักทอดยอดเข้าโครงการอาหารกลางวัน สัปดาห์ละ 1 ครั้ง
- สามารถนำผลผลิตที่เหลือจากการประกอบอาหารกลางวันมาขาย -เป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับนักเรียนและชุมชน

 

292 33

4. สร้างสัมพันธ์ด้วยมะละกอ

วันที่ 10 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

ซื้อพันธุ์มะละกอเพื่อให้แกนนำผู้ปกครองได้นำไปปลูก แล้วนำผลผลิตมาจำหน่ายให้สหกรณ์ และโครงการอาหารกลางวันได้นำไปประกอบอาหารกลางวันให้นักเรียน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

-มีมะละกอ 200  ต้น -นักเรียนและชุมชนนำมะละกอสุกและดิบมาจำหน่ายสหกรณ์นักเรียน -สร้างรายได้เสริมให้กับนักเรียนและชุมชน

 

40 10

5. จัดทำป้ายกิจกรรมศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส

วันที่ 10 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดทำป้ายศูนย์การเรียนรู้โรงเรียนต้นแบบเด็กไทยแก้มใส 

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

มีป้ายศูนย์การเรียนรู้โรงเรียนต้นแบบเด็กไทยแก้มใส

 

463 777

6. จัดทำตราสัญลักษณ์ผลิตภัณฑ์โรงเรียน

วันที่ 29 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดทำตราสัญลักษณ์ผลิตภัณฑ์โรงเรียนโครงการศูนย์การเรียนรู้เด็กไทยแก้มใสโรงเรียนบ้านคูเมือง (อ่อนอนุเคราะห์)

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

มีตราสัญลักษณ์ผลิตภัณฑ์โรงเรียนโครงการศูนย์การเรียนรู้เด็กไทยแก้มใสโรงเรียนบ้านคูเมือง (อ่อนอนุเคราะห์)

 

0 0

7. สร้างแรงบันดาลใจเกษตรอินทรีย์ชีวีมีสุข

วันที่ 29 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

  1. นำชุมชนเครือข่ายศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใสโรงเรียนบ้านคูเมือง (อ่อนอนุเคราะห์) ไปศึกษาดูงานที่บ้านหนองหิน  บ้านนาไฮใหญ่ ตำบลดอนมดแดง  จังหวัดอุบลราชธานี เร่ืองปลูกผักอินทรีย์ การเลี้ยวโค  การดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ชุมชนเกิดความตระหนักและเรียนรู้เกษตรแบบอินทรีย์ -ได้ผลผลิตเกษตรอินทรีย์ 100

 

30 20

8. น้ำดื่มสะอาด

วันที่ 29 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

  1. จัดทำตราสัญญลักษณ์น้ำดื่มโรงเรียน
  2. จัดซื้อนำดื่มที่ได้มาตรฐานให้นักเรียนและบริหารจัดการด้วยระบบสหกรณ์โรงเรียนต่อไป

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนมีน้ำดื่มที่สะอาด

 

288 0

9. หนึ่งห้องหนึ่งอาชีพ -จัดทำขนมหรือแปรรูปผลผลิตทางการเกษตรเพื่อสุขภาพ ให้กับนักเรียนผ่านสหกรณ์นักเรียน

วันที่ 29 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

ให้แต่ละห้องดำเนินการจัดซื้อ วัสดุ อุปกรณ์เพื่อแปรรูปผลิตผลทางการเกษตร จำหน่ายให้สหกรณ์นักเรียน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนจัดทำการแปรรูปผลิตภัณฑ์ เพิ่มมูลค่าให้กับผลผลิตด้านการเกษตรและลดขนมกรุบกรอบ หวาน มัน เค็ม
นักเรียนได้รับผลิตภัณฑ์ที่มีคุณภาพ ฝึกทักษะอาชีพ และส่งเสริมสุขภาพ รวมทั้งสร้างนิสัยในการเลือกซื้ออาหารที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพ

 

288 641

10. ประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำรายงานศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใส งวดที่ 1 และขอเบิกงวดที่ 2

วันที่ 24 ตุลาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

ร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำรายงานศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใส  ณ  โรงแรมสุนีย์แกรน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ได้ความรู้  วิธีการจัดทำรายงานออนไลน์ทางระบบ  จัดทำบัญชี การเงินอย่างถูกต้อง

 

3 3

11. เลี้ยงปลาดุก

วันที่ 10 มกราคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

ซื้อพันธุ์ปลา จำนวน 2000  ตัว ซื้อหัวอาหาร 

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

มีปลาดุกไว้เป็นอาหารกลางวันให้นักเรียน

 

288 0

12. หนึ่งห้องเรียนหนึ่งอาชีพ ครั้งที่ 2

วันที่ 10 มกราคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

แต่ละห้องเรียนแปรรูปผลผลิตทางการเกษตร นำมาจำหน่ายที่สหกรณ์นักเรียน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

มีผลผลิตที่แปรรูปจำหน่ายให้กับนักเรียน

 

325 325

13. ส่งเสริมสุขภาพดี ชีวีมีสุข

วันที่ 13 มกราคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

  1. ให้ความรู้นักเรียนในการดูแลสุชภาพ
  2. ประกวดนักเรียนต้นแบบสุขภาพดี  ห้องละ 1  คน รวม  24  คน
  3. กิจกรรมออกกำลังกายเพื่อสุขภาพด้วยกีฬาพื้นบ้าน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนได้ความรู้การปฏิบัติตนเพื่อสุขภาพที่ดี ได้นักเรียนต้นแบบสุขภาพดี จำนวน  24 คน นักเรียนได้สนุกสนานสุขภาพดี  ร่างกายแข็งแรง  อนุรักษ์กีฬาพื้นบ้าน

 

154 50

14. เลี้ยงไก่ไข่

วันที่ 24 มกราคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

ซื้อพันธ์ุไก่ไข่ ตัวละ 200  บาท
ซื้อหัวอาหารไก่ไข่ ดำเนินการเลี้ยงไก่ไข่

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

มีไข่ไก่ป้อนเข้าสู่โครงการอาหารกลางวัน

 

288 0

15. เพื่อนช่วยเพื่อนโรงเรียนเครือข่ายศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใสตำบลคูเมือง

วันที่ 13 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

เดินทางออกจากโรงเรียนบ้านคูเมือง (อ่อนอนุเคราะห์)  เวลา 06.00  ถึงโรงเรียนบ้านโคกจำเริญเวลา 09.30 น.  ไปศึกษาดูงานกิจกรรมการเกษตรเพืออาหารกลางวัน กิจกรรมสหกรณ์  กิจกรรมโครงการอาหารกลางวัน  บริบททั่วไปของโรงเรียน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ได้รับความรู้ ประสบการณ์จริงในการดำเนินงานโครงการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใสที่เป็นแบบอย่าง ได้รับการถ่ายทอดประสบการณ์ในการดำเนินงานที่สามารถนำมาปรับใช้ได้

 

20 20

16. ประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ผลงาน“ต้นแบบเด็กไทยแก้มใส”

วันที่ 21 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

1.จัดทำป้ายนิเทศ 2.จัดนิทรรศการผลงานศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใส 3.แจกเอกสารประชาสัมพันธ์กิจกรรม ศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใส 4.ประสานเครือข่ายชุมชนเกษตรอินทรีย์มาจำหน่ายสินค้าพื้นผัก ปลอดภัย

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ครู  นักเรียน ชุมชนได้เยี่ยมชมนิทรรศการ  นำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

 

488 488

17. คืนดอกเบี้ยธนาคาร

วันที่ 22 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

ส่งคืนดอกเบี้ยธนาคาร

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ส่งคืนดอกเบี้ยธนาคาร

 

3 3

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น


ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

 

ผลผลิตโครงการ

วัตถุประสงค์สถานการณ์เป้าหมายผลผลิตอธิบาย
1 ๑. สร้างความตระหนักให้นักเรียนมีการบริโภคอาหารอย่างถูกสุขลักษณะ และน้ำดื่มสะอาด มีประโยชน์ ตามหลักโภชนาการ
ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละ 70 ของโรงเรียน รู้จักเลือกบริโภคอาหารอย่างถูกสุขลักษณะ มีคุณค่าทางโภชนาการและมีประโยชน์ต่อร่างกาย

นักเรียนร้อยละ 70 ของโรงเรียน รู้จักเลือกบริโภคอาหารอย่างถูกสุขลักษณะ มีคุณค่าทางโภชนาการและมีประโยชน์ต่อร่างกาย

2 ๒. สร้างเครือข่ายส่งเสริมผลผลิตการเกษตรอินทรีย์ในโรงเรียนและชุมชน เพื่อนำผลผลิตมาใช้ให้เกิด ประโยชน์และพอเพียง
ตัวชี้วัด : มีผลิตผลทางการเกษตร เช่น มะละกอผักทอดยอดที่เกิดจากการมีส่วนร่วมของโรงเรียนและชุมชนสามารถป้อนสู่โครงการอาหารกลางวันได้อย่างเพียงพอ และเกิดเครือข่ายชุมชนด้านเกษตรอินทรีย์

มีผลิตผลทางการเกษตร เช่น มะละกอผักทอดยอดที่เกิดจากการมีส่วนร่วมของโรงเรียนและชุมชนสามารถป้อนสู่โครงการอาหารกลางวันได้อย่างเพียงพอ และเกิดเครือข่ายชุมชนด้านเกษตรอินทรีย์

3 ๓. เพื่อพัฒนาบุคลากรแกนนำและภาคีเครือข่ายศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส
ตัวชี้วัด : บุคลากรแกนนำและภาคีเครือข่าย จำนวน100 คน มีความรู้และเข้าใจเกี่ยวกับ 8 องค์ประกอบของศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส

บุคลากรแกนนำและภาคีเครือข่าย จำนวน100 คน มีความรู้และเข้าใจเกี่ยวกับ 8 องค์ประกอบของศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส

4 4. เพื่อรณรงค์เรื่องการออกกำลังกาย ลดอาหารและขนมที่มีรสหวานจัด ให้นักเรียนมีสมรรถภาพทางกายสมวัยลดภาวะเสี่ยงโรคอ้วน
ตัวชี้วัด : นักเรียนไอดอลสุขภาพดี และลดจำนวนนักเรียนที่อ้วนเกินมาตรฐานได้ร้อยละ 50

นักเรียนไอดอลสุขภาพดี และลดจำนวนนักเรียนที่อ้วนเกินมาตรฐานได้ร้อยละ 50

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)

บทคัดย่อ*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ๑. สร้างความตระหนักให้นักเรียนมีการบริโภคอาหารอย่างถูกสุขลักษณะ และน้ำดื่มสะอาด มีประโยชน์ ตามหลักโภชนาการ (2) ๒. สร้างเครือข่ายส่งเสริมผลผลิตการเกษตรอินทรีย์ในโรงเรียนและชุมชน เพื่อนำผลผลิตมาใช้ให้เกิด ประโยชน์และพอเพียง (3) ๓. เพื่อพัฒนาบุคลากรแกนนำและภาคีเครือข่ายศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบโรงเรียนเด็กไทยแก้มใส (4) 4. เพื่อรณรงค์เรื่องการออกกำลังกาย ลดอาหารและขนมที่มีรสหวานจัด ให้นักเรียนมีสมรรถภาพทางกายสมวัยลดภาวะเสี่ยงโรคอ้วน

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

  • บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
  • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

ปัญหาและอุปสรรค

 

สาเหตุ

 

ข้อเสนอแนะ

 



ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ

ชื่อโครงการ โรงเรียนบ้านคูเมือง(อ่อนอนุเคราะห์)

รหัสโครงการ ศรร.1313-090 รหัสสัญญา 58-00-2265-อ.44 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้

  • ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
  • การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
  • การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
  • ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
  • กระบวนการชุมชน
  • มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่

1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่

การเลี้ยงไก่ไข่

เลี้ยงไก่ไข่ จำนวน 140 ตัว ในระบบเปิดไม่ขังกรง มูลไก่เป็นอาหารปลา

เพิ่มจำนวนไก่ให้เป็น 200ตัว
โดยใช้งบประมาณจากการจำหน่ายไข่ไก่

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่

หนึ่งห้องเรียนหนึ่งอาชีพ

ให้แต่ละชั้นเรียนจัดทำขนม หรือแปรรูปผลิตผลทางการเกษตรมมาจำหน่ายที่สหกรณ์นักเรียน

เพิ่มการแปรรูปที่หลากหลาย

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่

ใช้โปรแกรม Thai School Lunch

มีเมนูอาหารเป็นรายสัปดาห์ได้คุณค่าอาหารตรงตามหลักโภชนาการ

อยากเพิ่มเมนูอาหารที่หลากหลาย มีคุณภาพ และเหมาะสมกับท้องถิ่น และนำผัก ผลไม้จากชุมชนมาสู่การประกอบอาหารชุมชนเป็นแหล่งผลิตที่ได้มาตรฐาน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่

ส่งเสริมสุขภาพดีชีวีมีสุข

ให้นักเรียนทุุกคนออกกำลังกายทุกวันหลังเลิกเรียนอย่างน้อย 30 นาที โดยแบ่งเป็นระดับดังนี้ อนุบาล 10 นาที ประถม 20 นาที มัธยมต้น 30 นาที

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่

กิจกรรมเบรนยิมพัฒนาสมองก่อนเรียน

ทุกเช้าหลังเคารพธงให้นักเรียนฝึกกิจกรรมเบรนยิน 15นาทีและกิจกรรมกำกับสติผ่านงานประดิษฐ์ 20 นาที

ดำเนินการมาแล้ว 5 ปี และจะดำเนินการต่อไป เพราะนักเรียนมีสมาธิอดทนรู้จักรอคอย

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่

จัดแหล่งเรียนรู้สู่การบริโภค

มีป้ายนิเทศ ป้ายความรู้ เกี่ยวกับการบริโภค จัดระเบียบการรับประทานอาหารของนักเรียน ดูแลความสะอาดห้องครัว ที่รับประทานอาหารอย่างถูกสุขลักษณะ

จัดพื้นที่รับประทานอาหารให้เพียงพอกับนักเรียน โดยขอรับการสนับสนุนจากชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
99. อื่นๆ

 

 

 

2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การบริโภค

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
9. อื่นๆ

 

 

 

3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. อื่นๆ

 

 

 

4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ

 

 

 

5. เกิดกระบวนการชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
7. อื่นๆ

 

 

 

6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. อื่นๆ

 

 

 


โรงเรียนบ้านคูเมือง(อ่อนอนุเคราะห์) จังหวัด อุบลราชธานี

รหัสโครงการ ศรร.1313-090

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นายโกวิทบุญเฉลียว )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

vertical_align_topไปบนสุด