ศูนย์เรียนรู้เด็กไทยแก้มใส

directions_run

โรงเรียนบ้านขะยูง

โรงเรียนบ้านขะยูง
share
stars
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์


โครงการ
" โรงเรียนบ้านขะยูง "
124 หมู่ที่4 ตำบลปราสาท อำเภอห้วยทับทัน จังหวัดศรีสะเกษ



หัวหน้าโครงการ
นายเสรี อุตสาหะ



ได้รับการสนับสนุนโดย โรงเรียนบ้านขะยูง
ศูนย์เรียนรู้และเครือข่ายเด็กไทยแก้มใส ปี 2559
เมษายน 2560
ชื่อโครงการ โรงเรียนบ้านขะยูง

ที่อยู่ 124 หมู่ที่4 ตำบลปราสาท อำเภอห้วยทับทัน จังหวัดศรีสะเกษ จังหวัด ศรีสะเกษ

รหัสโครงการ ศรร.1311-084 เลขที่ข้อตกลง 58-00-2265-อ.38

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 2 พฤษภาคม 2559 ถึง 30 เมษายน 2560

กิตติกรรมประกาศ

"โรงเรียนบ้านขะยูง จังหวัดศรีสะเกษ" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน 124 หมู่ที่4 ตำบลปราสาท อำเภอห้วยทับทัน จังหวัดศรีสะเกษ

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ โรงเรียนบ้านขะยูง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนบ้านขะยูง

บทคัดย่อ

โครงการ " โรงเรียนบ้านขะยูง " ดำเนินการในพื้นที่ 124 หมู่ที่4 ตำบลปราสาท อำเภอห้วยทับทัน จังหวัดศรีสะเกษ รหัสโครงการ ศรร.1311-084 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 80,000.00 บาท จาก โรงเรียนบ้านขะยูง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 200 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ »
บทคัดย่อ »
   ความเป็นมา/หลักการเหตุผล »
   วัตถุประสงค์โครงการ »
   กิจกรรม/การดำเนินงาน »
   กลุ่มเป้าหมาย »
   ผลลัพธ์ที่ได้ »
   การประเมินผล »
   ปัญหาและอุปสรรค »
   ข้อเสนอแนะ »
   เอกสารประกอบอื่นๆ »

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

โครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ เกิดจากความร่วมมือระหว่างกระทรวงสาธารณสุข กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับหน่วยงานภาคี ได้แก่ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ สมาคมโภชนาการแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ กรุงเทพมหานคร และ กระทรวงมหาดไทย ภายใต้การสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนโรงเรียนในการน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ การบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีไปปฏิบัติในการพัฒนาด้านเกษตร อาหาร โภชนาการและสุขภาพเด็กในโรงเรียน โดยน้อมนำกรอบแนวคิดและองค์ประกอบของการพัฒนาจากบทเรียนโรงเรียนในโครงการพระราชดำริใน 8 องค์ประกอบคือ 1) การเกษตรในโรงเรียน 2) สหกรณ์นักเรียน 3) การจัดการบริหารของโรงเรียน 4) การติดตามภาวะโภชนาการ 5) การพัฒนาสุขนิสัยของนักเรียน 6) การพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ 7) การจัดบริการสุขภาพ และ8) การจัดการเรียนรู้ : เกษตร โภชนาการ และสุขภาพอนามัย โดยมีเป้าหมายเพื่อให้เด็กนักเรียนเกิดคุณลักษณสำคัญใน 4 ประการตามแนวพระราชดำริ คือ มีพุทธศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษาและ จริยศึกษา มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดี ซึ่งเป็นการพัฒนาที่มีเด็กเป็นศูนย์กลาง โดยเน้นให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง (Learning by doing) เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ พัฒนาทักษะและคุณลักษณะที่เหมาะสม สามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตจริงและพึ่งตนเองได้ โดยโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ ต้องมีการบริหารจัดการแผนงานอย่างเหมาะสม สอดคล้องกับความต้องการ บริบทของชุมชน และวัฒนธรรมประเพณี ซึ่งโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการในปีที่ 1 (พ.ศ.2557-2558) มีโรงเรียนเข้าร่วมโครงการทั้งสิ้น 544 โรงเรียนจากทั่วประเทศ
สถานการณ์ภาวะทุพโภชนาการของประเทศไทยจากรายงานการเฝ้าระวังภาวะโภชนาการนักเรียนอายุ 6-12 ปี จำนวน 1,492,089 คน ใน 76 จังหวัด ของกรมอนามัย ปี 2555 พบว่านักเรียนมีภาวะอ้วน ร้อยละ 12.5 เตี้ยร้อยละ 16.8 และระบุว่านักเรียนอายุ 6-12 ปี ที่มีส่วนสูงระดับดีและรูปร่างสมส่วน มีเพียง ร้อยละ 51.6 ซึ่งสอดคล้องกับการสำรวจข้อมูลพื้นฐานของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ปี 2544พบว่า เด็กไทยสัดส่วนไม่ได้มาตรฐาน จำนวน 1.2ล้านคน จำแนกเป็นน้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ จำนวน 223,288 คน น้ำหนักสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานจำนวน 590,087 คน และส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐาน จำนวน 258,149 คนซึ่งจะส่งผลกระทบต่อระดับสติปัญญาและคุณภาพชีวิตของเด็กไทยหนึ่งในสาเหตุสำคัญคือ1) การพฤติกรรมการบริโภคไม่เหมาะสมตามวัย โดยเฉพาะการบริโภคผักน้อยกว่าปริมาณที่แนะนำ คือเฉลี่ยวันละ 60 กรัม (ปริมาณที่แนะนำวันละ 400 กรัม) กินขนมกรุบกรอบและเครื่องดื่มรสหวานจัดเกือบทุกวันหรือทุกวันสูงถึงร้อยละ 67.4 นอกจากนี้ยังพบว่าเด็กไทยในช่วงวัยประถมศึกษาจะได้รับน้ำตาลจากเครื่องดื่มเฉลี่ย 5-7 ช้อนชา/วัน และน้ำตาลจากขนมกรุบกรอบเฉลี่ย 3 ช้อนชา/วันซึ่งปริมาณรวมในการบริโภคน้ำตาลของเด็กมากถึง 10 ช้อนชา และ2) สภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้อต่อสุขภาพผลกระทบของการได้รับสารอาหารไม่เพียงพอจะส่งผลให้เด็กมีการเจริญเติบโตและพัฒนาร่างกายและสติปัญญาที่ช้าไม่เป็นไปตามศักยภาพที่ควรจะเป็น จากสถานการณ์ดังกล่าว โรงเรียนบ้านขะยูง จึงได้เข้าร่วมโครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ ปีที่ 1 เพื่อน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ จากการบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีมาปฏิบัติในการพัฒนาโรงเรียน เพื่อให้เด็กนักเรียน มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นซึ่งในปีที่ 1

วัตถุประสงค์โครงการ

  1. เพื่อผลิตวัตถุดิบอาหารสำหรับใช้ในการจัดการอาหารกลางวันสำหรับนักเรียนทุกคน ทุกวัยเรียนและพัฒนาเด็กนักเรียนทุกคนให้มีความรู้ทักษะและทัศนคติที่ดีทางการเกษตรผสมผสานเป็นพื้นฐานในอนาคต
  2. มีกิจกรรมสหกรณ์นักเรียนที่มีนักเรียนเป็นสมาชิก และดำเนินการโดยนักเรียน และรับซื้อผลผลิตจากกิจกรรมเกษตรในโรงเรียนเพื่อขายให้กิจกรรมอาหารกลางวัน
  3. เพื่อให้นักเรียนมีอาหารกลางวันที่มีคุณค่าทางโภชนาการและสะอาดปลอดภัย บริโภคทุกวันเรียน ตลอดปีการศึกษาและเพื่อพัฒนาแบบแผนการบริโภคอาหารที่พึงประสงค์ตามหลักโภชนาการและสุขนิสัยที่พึงปฏิบัติตามหลักสุขาภิบาลอาหาร
  4. เพื่อให้นักเรียนสร้างสุขนิสัยที่ดีด้วยตนเอง
  5. เพื่อให้นักเรียนพัฒนาทักษะในการจัดการดูแลสภาพแวดล้อมให้ถูกสุขลักษณะ รวมทั้งการพัฒนาลักษณะนิสัยของนักเรียนในการใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและยั่งยืน
  6. เพื่อให้นักเรียนได้พัฒนาตนเองให้มีความรู้ทักษะทัศนคติและลักษณะนิสัยที่ดีในเรื่องของเกษตรยั่งยืน โภชนาการและสุขภาพอนามัย
  7. เพื่อสามารถติดตามและแก้ไขเด็กนักเรียนที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการได้ทันกาลและเฝ้าระวังภาวะโภชนาการของเด็กนักเรียนเป็นรายบุคคลได้อย่างต่อเนื่อง รวมทั้งทราบสถานการณ์ของภาวะโภชนาการของนักเรียน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

8.1 เด็กวัยเรียนที่เสี่ยงต่อการมีภาวะทุพโภชนาการได้รับการเฝ้าระวังและติดตามทางโภชนาการ มีพัฒนาการทางร่างกายและสมองเจริญเติบโตสมวัย และส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์การศึกษาของนักเรียน
8.2 โรงเรียนมีรูปแบบการลดภาวะทุพโภชนาการของนักเรียน 8.3 ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจด้านโภชนาการในเด็กวัยเรียน 8.4 ชุมชนมีส่วนร่วมและให้ความสำคัญเกี่ยวกับโภชนาการ สุขภาพของนักเรียน

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ		ผลผลิต*
ผลผลิตที่ตั้งไว้ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง

1. เพาะเห็ด
วันที่ 11 ตุลาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

1.  ชื้อก้อนเชื้อเห็ดนางฟ้า  จำนวน  1,000  ก้อน 2.  นำเข้าโรงเรือนเพาะเห็ด 3.  แบ่งกลุ่มนักเรียนเข้าดูแล 4.  นำผลผลิตมาจำหน่ายผ่านสหกรณ์และแปรรูปเป็นอาหารลางวัน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

1.  นำเชื้อก้อนเห็ดเข้าโรงเรีอน 2.  นักเรียนแบ่งกลุ่มดูแลเชื้อก้อนเห็ดตามที่ได้รับมอบหมาย 3.  ประมาณ  1  สัปดาห์ต่อมา สามารถเก็บเกี่ยวผลผลิตประมาณ  20  กิโลกรัม/สัปดาห์ 4.  สามารถนำผลผลิตที่ได้มาจำหน่ายผ่านสหกรณ์และแปรรูปเป็นอาหารกลางวันในโรงเรียน

 

 283 110

2. เลี้ยงไก่ไข่

วันที่ 11 ตุลาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

  1. ซื้อแม่ไก่ไข่จำนวน30ตัว
  2. ซื้ออาหารไก่ จำนวน5กระสอบ
  3. แบ่งกลุ่มนักเรียนดูแลและเก็บผลผลิต
  4. นำผลผลิตที่ได้มาจำหน่ายผ่านสหกรณ์โรงเรียนและนำมาแปรรูปเป็นอาหารกลางวันในโรงเรียน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

  1. นำแม่ไก่ไข่จำนวน30ตัวเข้าโรงเรือนที่ทำไว้แล้ว
  2. แบ่งกลุ่มนักเรียนดูแลให้อาหารทุกวัน
  3. ประมาณ1สัปดาห์แม่ไก่ออกไข่จำนวน20ฟอง/วัน
  4. นำผลผลิตที่ได้มาจำหน่ายผ่านสหกรณ์โรงเรียนและนำมาแปรรูปเป็นอาหารกลางวันในโรงเรียน

 

 239 112

3. ประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำรายงานศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบด็กไทยแก้มใส งวดที่ 1 และขอเบิก งวดที่ 2
วันที่ 24 ตุลาคม 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

บุคลากร  จำนวน  3  คน  เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการจัดทำรายงานศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใส งวดที่ 1 และขอเบิก งวดที่ 2

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

1.  บุคลากร  จำนวน  3  คน  มีความรู้ความเข้าใจในการใช้ระบบสารสนทศเพื่อประกอบการจัดทำรายงานศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยแก้มใส งวดที่ 1 และขอเบิก งวดที่ 2 2.  บุคลากร  จำนวน  3  คน  สามารถนำความรู้ที่ได้รับมาจัดทำรายงานศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบเด็กไทยเด็กไทยแก้มใสในครั้งต่อไป

 

 3 3

4. ปลูกมะละกอ
วันที่ 1 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

1.ซื้อพันธ์ุมะละกอ  จำนวน  50  ต้น 2.ซื้อปุ๋ยเคมี (สูตร  15  15  15)  จำนวน  1  กระสอบ 3.ซื้อปุ๋ยคอก  จำนวน  10  กระสอบ 4.แบ่งกลุ่มนักเรียนดูแลรับผิดชอบ 5.นำผลผลิตมาจำหน่ายผ่านสหกรณ์และแปรรูปเป็นอาหารกลางวัน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

1.ซื้อพันธ์ุมะละกอ  จำนวน  50  ต้น 2.ซื้อปุ๋ยเคมี (สูตร  15  15  15)  จำนวน  1  กระสอบ 3.ซื้อปุ๋ยคอก  จำนวน  10  กระสอบ 4.แบ่งกลุ่มนักเรียนดูแลรับผิดชอบ 5.นำผลผลิตมาจำหน่ายผ่านสหกรณ์และแปรรูปเป็นอาหารกลางวัน 6.นักเรียนมีความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย 7.นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

 

 239 112

5. เลี้ยงปลา
วันที่ 2 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

1.เตรียมบ่อสำหรับไว้กระชังปลา  จำนวน  1  บ่อ 2.นำพันธุ์ปลาดุก  จำนวน  4,500  ตัว  ลงปล่อยในกระชังที่เตรียมไว้ 3.แบ่งกลุ่มนักเรียนดูแลรับผิดชอบในการให้อาหารปลาเช้า-เย็น  ทุกวัน 4.ประมาณ2-3 เดือน  สามารถนำปลาดุกขึ้นมาประกอบอาหารได้  โดยนำผลผลิตที่ได้มาจัดทำเป็นอาหารกลางวันและจำหน่ายผ่านสหกรณ์โรงเรียน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

1.เตรียมบ่อสำหรับไว้กระชังปลาจำนวน1บ่อ 2.นำพันธุ์ปลาดุกจำนวน4,500ตัวลงปล่อยในกระชังที่เตรียมไว้ 3.แบ่งกลุ่มนักเรียนดูแลรับผิดชอบในการให้อาหารปลาเช้า-เย็นทุกวัน 4.นำผลผลิตมาจำหน่ายผ่านสหกรณ์และแปรรูปเป็นอาหารกลางวัน 5.นักเรียนมีความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย 6.นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

 

 239 112

6. ถอนเงินเปิดบัญชี
วันที่ 9 พฤศจิกายน 2559 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

ถอนเงินเปิดบัญชีจำนวน500บาท

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ถอนเงินเปิดบัญชี  จำนวน  500  บาท

 

 2 0

7. ศึกษาดูงานสหกรณ์ดีเด่น
วันที่ 17 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

กำหนดการศึกษาดูงานสหกรณ์ดีเด่น วันที่ศุกร์ที่ 17  กุมภาพันธ์  2560 -เวลา  06.00  น.  ออกเดินทางจากโรงเรียนบ้านขะยูง  ตามเส้นทางหลวงหมายเลข  124
ผ่าน  อำเภอห้วยทับทัน  จังหวัดศรีสะเกษ  มุ่งตรงไปจังหวัดบุรัรัมย์  โดยผ่านจังหวัดสุรินทร์ -เวลา  10.00  น  เข้าชม  ศึกษาดูงานที่โรงรียนบ้านหนองหญ้าปล้อง  อำภอลำปลายมาศ  จังหวัดบุรีรัมย์ -เวลา  18.00  น. เดินทางกลับถึงโรงเรียนบ้านขะยูงโดยสวัสดิภาพ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

 

 

 341 113

8. การจัดการอบรมการทำน้ำยาล้างจานและน้ำยาล้างห้องน้ำ
วันที่ 4 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

กำหนดการ อบรมเชิงปฏิบัติการการทำปุ๋ยหมักชีวภาพ
วันเสาร์ที่  ๔    มีนาคม  ๒๕๖๐ ณ  หอประชุมโรงเรียนบ้านขะยูง

เวลา  ๐๗.๓๐  -  ๐๘.๓๐  น. -  ลงทะเบียนเข้ารับการอบรม
เวลา  ๐๘.๓๐  -  ๐๙.๐๐  น. -  พิธีเปิดการอบรม เวลา  ๐๙.๐๐  -  ๑๐.๓๐  น. -  บรรยายความรู้ เรื่องการทำปุ๋ยหมักชีวภาพ
เวลา  ๑๐.๓๐  -  ๑๐.๔๕  น. -  แบ่งกลุ่มเข้าเรียนรู้ตามฐานการเรียนรู้ เวลา  ๑๐.๔๕  -  ๑๑.๐๐  น. -  พักรับประทานอาหารว่าง เวลา  ๑๑.๐๐  -  ๑๒.๐๐  น. -  เข้าเรียนรู้ประจำฐานการเรียนรู้ เวลา  ๑๒.๐๐  -  ๑๓.๐๐  น. -  พักรับประทานอาหารกลางวัน เวลา  ๑๓.๐๐  -  ๑๔.๐๐  น. -  เข้าปฏิบัติการเรียนรู้ตามฐานการเรียนรู้ เวลา  ๑๔.๐๐  -  ๑๔.๑๕  น. -  พักรับประทานอาหารว่าง เวลา  ๑๔.๑๕  -  ๑๕.๐๐  น. -  เข้าปฏิบัติการเรียนรู้ตามฐานการเรียนรู้ เวลา  ๑๕.๐๐  -  ๑๕.๓๐  น. -  สรุปผลการอภิปราย นำเสนอ ผลการเรียนรู้ เวลา  ๑๕.๓๐  -  ๑๖.๐๐  น. -  พิธีปิดการอบรม

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

 

 

 239 119

9. การจัดอบรมการทำปุ๋ยหมักชีวภาพ
วันที่ 4 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

กำหนดการ อบรมเชิงปฏิบัติการการทำปุ๋ยหมักชีวภาพ
วันเสาร์ที่  ๔    มีนาคม  ๒๕๖๐ ณ  หอประชุมโรงเรียนบ้านขะยูง

เวลา  ๐๗.๓๐  -  ๐๘.๓๐  น. -  ลงทะเบียนเข้ารับการอบรม
เวลา  ๐๘.๓๐  -  ๐๙.๐๐  น. -  พิธีเปิดการอบรม เวลา  ๐๙.๐๐  -  ๑๐.๓๐  น. -  บรรยายความรู้ เรื่องการทำปุ๋ยหมักชีวภาพ
เวลา  ๑๐.๓๐  -  ๑๐.๔๕  น. -  แบ่งกลุ่มเข้าเรียนรู้ตามฐานการเรียนรู้ เวลา  ๑๐.๔๕  -  ๑๑.๐๐  น. -  พักรับประทานอาหารว่าง เวลา  ๑๑.๐๐  -  ๑๒.๐๐  น. -  เข้าเรียนรู้ประจำฐานการเรียนรู้ เวลา  ๑๒.๐๐  -  ๑๓.๐๐  น. -  พักรับประทานอาหารกลางวัน เวลา  ๑๓.๐๐  -  ๑๔.๐๐  น. -  เข้าปฏิบัติการเรียนรู้ตามฐานการเรียนรู้ เวลา  ๑๔.๐๐  -  ๑๔.๑๕  น. -  พักรับประทานอาหารว่าง เวลา  ๑๔.๑๕  -  ๑๕.๐๐  น. -  เข้าปฏิบัติการเรียนรู้ตามฐานการเรียนรู้ เวลา  ๑๕.๐๐  -  ๑๕.๓๐  น. -  สรุปผลการอภิปราย นำเสนอ ผลการเรียนรู้ เวลา  ๑๕.๓๐  -  ๑๖.๐๐  น. -  พิธีปิดการอบรม

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

 

 

 276 119

10. ขยายผลสหกรณ์โรงเรียน
วันที่ 11 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

กำหนดการ อบรมเชิงปฏิบัติการจัดกิจกรรมสหกรณ์โรงเรียน วันเสาร์ที่  ๑๑    มีนาคม  ๒๕๖๐ ณ  หอประชุมโรงเรียนบ้านขะยูง

เวลา  ๐๗.๓๐  -  ๐๘.๓๐  น. -  ลงทะเบียนเข้ารับการอบรม
เวลา  ๐๘.๓๐  -  ๐๙.๐๐  น. -  พิธีเปิดการอบรม เวลา  ๐๙.๐๐  -  ๑๐.๓๐  น. -  บรรยายความรู้ เรื่องการจัดกิจกรรมสหกรณ์โรงเรียน เวลา  ๑๐.๓๐  -  ๑๐.๔๕  น. -  แบ่งกลุ่มเข้าเรียนรู้ตามฐานการเรียนรู้ เวลา  ๑๐.๔๕  -  ๑๑.๐๐  น. -  พักรับประทานอาหารว่าง เวลา  ๑๑.๐๐  -  ๑๒.๐๐  น. -  เข้าเรียนรู้ประจำฐานการเรียนรู้ เวลา  ๑๒.๐๐  -  ๑๓.๐๐  น. -  พักรับประทานอาหารกลางวัน เวลา  ๑๓.๐๐  -  ๑๔.๐๐  น. -  เข้าปฏิบัติการเรียนรู้ตามฐานการเรียนรู้ เวลา  ๑๔.๐๐  -  ๑๔.๑๕  น. -  พักรับประทานอาหารว่าง เวลา  ๑๔.๑๕  -  ๑๕.๐๐  น. -  เข้าปฏิบัติการเรียนรู้ตามฐานการเรียนรู้ เวลา  ๑๕.๐๐  -  ๑๕.๓๐  น. -  สรุปผลการอภิปราย นำเสนอ ผลการเรียนรู้ เวลา  ๑๕.๓๐  -  ๑๖.๐๐  น. -  พิธีปิดการอบรม

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

 

 

 0 119

11. ซื้ออาหารไก่ไข่
วันที่ 16 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

ซื้ออาหารไก่ไข่ 5 กระสอบ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

1.นักเรียนแบ่งเวรกันให้อาหารไก่ไข่ 2.สามารถนำไข่ไก่มาจำหน่ายผ่านสหกรณ์โรงเรียนและนำมาประกอบอาหารกลางวันได้

 

 54 54

12. จัดนิทรรศการป้ายนิเทศเรื่องการเกษตร
วันที่ 16 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

จัดนิทรรศการป้ายนิเทศเรื่องการเกษตรไว้ที่ศูนย์การเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนได้เข้าเรียนในการกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ตามหัวข้อต่างๆ ดังนี้ 1. การปลูกกล้วย 2. การปลูกผักสวนครัว 3. การเลี้ยงหมูป่า 4. การเพาะเลี้ยงเห็ดนางฟ้า 5. การเลี้ยงไก่ไข่และไก่เนื้อ 6. การปลูกมะนาวในท่อซีเมนต์ 7. การเลี้ยงเป็ด 8. การเลี้ยงปลาดุกในท่อซีเมนต์ 9. การทำปุ๋ยหมักชีวภาพ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

  1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการทำการเกษตรมากขึ้น
  2. นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ให้เกิดประโยชน์สูงสุดในชีวิตประจำวันได้
  3. นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับมาปฎิบัติจริงทั้งที่บ้านและโรงเรียน
  4. นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับมาสร้างรายได้ให้แก่ตนเองและครอบครัวได้

 

 239 119

13. ถอนดอกเบี้ยออกจากบัญชีโครงการเด็กไทยแก้มใส
วันที่ 22 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.

กิจกรรมที่ทำ

ถอนดอกเบี้ยออกจากบัญชีโครงการเด็กไทยแก้มใส

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ถอนดอกเบี้ยออกจากบัญชีโครงการเด็กไทยแก้มใส

 

 3 3

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น

ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

 

ผลผลิตโครงการ

วัตถุประสงค์สถานการณ์เป้าหมายผลผลิตอธิบาย
1 เพื่อผลิตวัตถุดิบอาหารสำหรับใช้ในการจัดการอาหารกลางวันสำหรับนักเรียนทุกคน ทุกวัยเรียนและพัฒนาเด็กนักเรียนทุกคนให้มีความรู้ทักษะและทัศนคติที่ดีทางการเกษตรผสมผสานเป็นพื้นฐานในอนาคต
ตัวชี้วัด : โรงเรียนมีผลผลิตทางการเกษตรเป็นวัตถุดิบสำหรับใช้ในการจัดการอาหารกลางวันสำหรับนักเรียนทุกคน ทุกวัยเรียน

ตรวจสอบ สังเกต สอบถาม
2 มีกิจกรรมสหกรณ์นักเรียนที่มีนักเรียนเป็นสมาชิก และดำเนินการโดยนักเรียน และรับซื้อผลผลิตจากกิจกรรมเกษตรในโรงเรียนเพื่อขายให้กิจกรรมอาหารกลางวัน
ตัวชี้วัด : นักเรียนได้รับการฝึกฝนให้มีความรู้และทักษะที่จำเป็นในการทำงานสหกรณ์ ร้อยละ 80

ตรวจสอบ สังเกต สอบถาม
3 เพื่อให้นักเรียนมีอาหารกลางวันที่มีคุณค่าทางโภชนาการและสะอาดปลอดภัย บริโภคทุกวันเรียน ตลอดปีการศึกษาและเพื่อพัฒนาแบบแผนการบริโภคอาหารที่พึงประสงค์ตามหลักโภชนาการและสุขนิสัยที่พึงปฏิบัติตามหลักสุขาภิบาลอาหาร
ตัวชี้วัด : โรงเรียนมีการจัดบริการอาหารกลางวันเพื่อให้นักเรียนมีอาหารกลางวันที่มีคุณค่าทางโภชนาการและสะอาดปลอดภัย บริโภคทุกวันเรียน ตลอดปีการศึกษาและเพื่อพัฒนาแบบแผนการบริโภคอาหารที่พึงประสงค์ตามหลักโภชนาการและสุขนิสัยที่พึงปฏิบัติตามหลักสุขาภิบาลอาหาร ร้อยละ 100

ตรวจสอบ สังเกต สอบถาม
4 เพื่อให้นักเรียนสร้างสุขนิสัยที่ดีด้วยตนเอง
ตัวชี้วัด : นักเรียนสามารถสร้างสุขนิสัยที่ดีด้วยตนเองจนเป็นกิจนิสัย ร้อยละ 90

ตรวจสอบ สังเกต สอบถาม
5 เพื่อให้นักเรียนพัฒนาทักษะในการจัดการดูแลสภาพแวดล้อมให้ถูกสุขลักษณะ รวมทั้งการพัฒนาลักษณะนิสัยของนักเรียนในการใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและยั่งยืน
ตัวชี้วัด : นักเรียนพัฒนาทักษะในการจัดการดูแลสภาพแวดล้อมให้ถูกสุขลักษณะ รวมทั้งการพัฒนาลักษณะนิสัยของนักเรียนในการใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและยั่งยืน ร้อยละ 100

ตรวจสอบ สังเกต สอบถาม
6 เพื่อให้นักเรียนได้พัฒนาตนเองให้มีความรู้ทักษะทัศนคติและลักษณะนิสัยที่ดีในเรื่องของเกษตรยั่งยืน โภชนาการและสุขภาพอนามัย
ตัวชี้วัด : นักเรียนได้พัฒนาตนเองให้มีความรู้ ทักษะทัศนคติและลักษณะนิสัยที่ดีในเรื่องของเกษตรยั่งยืน โภชนาการและสุขภาพอนามัย ร้อยละ 90

ตรวจสอบ สังเกต สอบถาม
7 เพื่อสามารถติดตามและแก้ไขเด็กนักเรียนที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการได้ทันกาลและเฝ้าระวังภาวะโภชนาการของเด็กนักเรียนเป็นรายบุคคลได้อย่างต่อเนื่อง รวมทั้งทราบสถานการณ์ของภาวะโภชนาการของนักเรียน
ตัวชี้วัด : โรงเรียนสามารถติดตามและแก้ไขเด็กนักเรียนที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการได้ทันกาลและเฝ้าระวัง ภาวะโภชนาการของเด็กนักเรียนเป็นรายบุคคลได้อย่างต่อเนื่อง รวมทั้งทราบสถานการณ์ของภาวะโภชนาการของนักเรียน ร้อยละ 100

ตรวจสอบ สังเกต สอบถาม

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)

บทคัดย่อ*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อผลิตวัตถุดิบอาหารสำหรับใช้ในการจัดการอาหารกลางวันสำหรับนักเรียนทุกคน ทุกวัยเรียนและพัฒนาเด็กนักเรียนทุกคนให้มีความรู้ทักษะและทัศนคติที่ดีทางการเกษตรผสมผสานเป็นพื้นฐานในอนาคต (2) มีกิจกรรมสหกรณ์นักเรียนที่มีนักเรียนเป็นสมาชิก และดำเนินการโดยนักเรียน และรับซื้อผลผลิตจากกิจกรรมเกษตรในโรงเรียนเพื่อขายให้กิจกรรมอาหารกลางวัน (3) เพื่อให้นักเรียนมีอาหารกลางวันที่มีคุณค่าทางโภชนาการและสะอาดปลอดภัย บริโภคทุกวันเรียน ตลอดปีการศึกษาและเพื่อพัฒนาแบบแผนการบริโภคอาหารที่พึงประสงค์ตามหลักโภชนาการและสุขนิสัยที่พึงปฏิบัติตามหลักสุขาภิบาลอาหาร (4) เพื่อให้นักเรียนสร้างสุขนิสัยที่ดีด้วยตนเอง (5) เพื่อให้นักเรียนพัฒนาทักษะในการจัดการดูแลสภาพแวดล้อมให้ถูกสุขลักษณะ รวมทั้งการพัฒนาลักษณะนิสัยของนักเรียนในการใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและยั่งยืน (6) เพื่อให้นักเรียนได้พัฒนาตนเองให้มีความรู้ทักษะทัศนคติและลักษณะนิสัยที่ดีในเรื่องของเกษตรยั่งยืน โภชนาการและสุขภาพอนามัย (7) เพื่อสามารถติดตามและแก้ไขเด็กนักเรียนที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการได้ทันกาลและเฝ้าระวังภาวะโภชนาการของเด็กนักเรียนเป็นรายบุคคลได้อย่างต่อเนื่อง รวมทั้งทราบสถานการณ์ของภาวะโภชนาการของนักเรียน

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

  • บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
  • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

ปัญหาและอุปสรรค

 

สาเหตุ

 

ข้อเสนอแนะ

 

ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ

ชื่อโครงการ โรงเรียนบ้านขะยูง

รหัสโครงการ ศรร.1311-084 รหัสสัญญา 58-00-2265-อ.38 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้

  • ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
  • การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
  • การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
  • ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
  • กระบวนการชุมชน
  • มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่

1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่

การเพาะเห็ดในแท๊งค์น้ำดื่มที่ไม่ใช้แล้ว การเลี้ยงปลาดุกในแท๊งค์น้ำด้ื่มที่ไม่ใช่แล้ว การทำปุ๋ยหมักชีวภาพ การปลูกมะนาวในท่อซีเมนต์ การปลูกกล้วยน้ำว้า

-ใช้แท๊งค์น้ำที่ไม่ใช้มาดัดแปลงเป็นโรงเรือนเพาะเห็ด จำนวน ๓ แท๊งค์ ใช้แท็งน้ำที่ไม่ใช้มาดัดแปลงเป็นบ่อเลี้ยงปลาดุก จำนวน ๒ แท๊งค์ -ใช้วัสดุที่มีในท้องถิ่นเช่นปุ๋ยคอก เศษใบไม้ เศษอาหารมาทำปุ๋ยหมักชีวภาพแล้วนำปุ๋ยหมักไปใช้ในงานเกษตร -กิจกรรมการปลูกมะนาวในท่อซีเมนต์เพื่อควบคุมการออกผลของมะนาว -กิจกรรมการปลูกกล้วยน้ำว้าเพื่อใช้ในอาหารเสริม"นม 1 ถ้วย กล้วย 1ใบ ไข่ 1 ฟอง"

นำมาจัดการเรียนการสอนในชั่วโมงลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้และนำผลผลิตมาแปรรูปเพื่อเพิ่มมูลค่าสินค้า
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่

จำหน่ายผลผลิตด้านการเกษตรของโรงเรียนผ่านสหกรณ์และนำมาใช้ในการทำอาหารกลางวันสำหรับนักเรียน

สหกรณ์ได้รับซื้อผลผลิตทางการเกษตรจากโรงเรียนแล้วนำมาจำหน่ายให้แก่โครงการอาหารกลางวัน

ขยายผลกิจกรรมสหกรณ์ร้านค้าแก่ชุมชนและโรงเรียนในตำบลปราสาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่

ใช้โปรแกรมThai school lunch

การจัดทำรายการอาหารใช้โปรแกรมThai school lunch โดยเน้นคุณค่าของสารอาหารเป็นสำคัญ

จัดรายการอาหารให้เหมาะสมกับแหล่งอาหารที่มีในท้องถิ่นเพื่อคัดเลือกอาหารปลอดภัยและประหยัด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่

เครื่องมือวัดส่วนสูงมีมาตรฐานละเอียด และเครื่องชั่งน้ำหนักแบบดิจิตอล

1.วัดส่วนสูง/ชั่งนำ้หนักนักเรียน 2. เตรียมกับเกณฑ์มาตรฐาน 3.แยกนักเรียน กลุ่ม ผอม/ค่อนข้างผอม ,เริ่มอ้วน/อ้วน 4. จัดทำอาหารให้ตรงกับภาวะโภชนาการ เช่นผอม/ค่อนข้างผอม เพิ่มปริมาณสารอาหาร 5. จัดทำคูปอง เด็กผอม/ค่อนข้างผอม ,เริ่มอ้วน/อ้วน ุ6. นักเรียน เด็กผอม/ค่อนข้างผอม ,เริ่มอ้วน/อ้วนรับคูปองไปรับประทานอาหารกลางวัน

ควบคุมอาหารสำหรับนักเรียนกลุ่มเสี่ยง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่

กิจกรรมล้างมือแปรงฟันก่อนและหลังรับประทานอาหาร

นักเรียนล้างมือทุกครั้งก่อนรับประทานอาหาร โดยใช้วิธี7ขั้นตอน นักเรียนแปรงฟันทุกครั้งหลังรับประทานอาหาร โดยแปรงฟันประกอบเพลง

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
99. อื่นๆ

 

 

 

2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การบริโภค

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
9. อื่นๆ

 

 

 

3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. อื่นๆ

 

 

 

4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ

 

 

 

5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
7. อื่นๆ

 

 

 

6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

 

 

 
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น		ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. อื่นๆ

 

 

 

โรงเรียนบ้านขะยูง จังหวัด ศรีสะเกษ

รหัสโครงการ ศรร.1311-084

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นายเสรี อุตสาหะ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

vertical_align_topไปบนสุด