แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมความรอบรู้ด้านการจัดการอาหารปลอดภัยและโภชนาการเพื่อสุขภาวะในโรงเรียน ตัวชี้วัด : 1.เด็กนักเรียนชั้น ป. 4-6 / ม. 1-3 ในโรงเรียนกลุ่มเป้าหมายมีความรอบรู้ ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 80 2.ครูและนักเรียนมีความรู้และสามารถสร้างเมนูอาหารกลางวันใช้ TSL ประยุกต์กับอาหารพื้นถิ่นใช้พืชผักชุมชนได้ตามฤดูกาล 3.เด็กนักเรียน อายุ 6-14 ปี มีภาวะทุพโภขนาการลดลงจากปีที่ผ่านมา |
80.00 | |||||
| 2 | เพื่อพัฒนาโรงเรียนต้นแบบตามมาตรฐานระบบการจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนประถมศึกาาและขยายโอกาส ตัวชี้วัด : เกิดการพัฒนาโครงสร้างและกลไกการจัดการด้วยคณะทำงานร่วมขับเคลื่อนในส่วนกลางและพื้นที่บรรจุในกลไกคณะกรรมการอาหารแห่งชาติ |
50.00 |